班里趣事作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的班里趣事作文，歡迎大家分享。
班里趣事作文1
“加油，加油”!操場(chǎng)上不時(shí)傳出一陣陣鼓勁兒聲，只見(jiàn)幾位同學(xué)在玩推車游戲的比賽。
比賽前老師先講游戲規(guī)則：“每組推出兩名同學(xué)，一名當(dāng)推車的車夫，一名當(dāng)車，當(dāng)車的同學(xué)要雙手撐地，拱起身子成車的樣子，然后用手在地上爬，車夫要雙手托住當(dāng)車人的腳，在后面用力推。”說(shuō)完就讓我們先練習(xí)，在選出兩名同學(xué)代表，我就是其中的一名。唉，我的手又沒(méi)力氣，平時(shí)又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，怎么能把身子撐起來(lái)？
激烈的比賽開(kāi)始了，每組的同學(xué)都胸有成竹，“開(kāi)始”，老師說(shuō)。一開(kāi)始我就落后了，眼看別的同學(xué)都快到終點(diǎn)了，這下我著急了，我的雙手一爬一爬的.，汗珠不斷的往下流，我正著急著，奇跡發(fā)生了，前面幾組的同學(xué)都摔到一起去了，我想；好機(jī)會(huì)，于是我飛快地爬，邊爬邊催推車的同學(xué)“快點(diǎn)”，快點(diǎn)我終于到達(dá)終點(diǎn)了。“成功了，成功了”。我那小組同學(xué)歡呼著，雀躍著。
“太好玩了”!通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理；世上無(wú)難事只怕有心人，做什么事都不能半途而廢要堅(jiān)持到底。
班里趣事作文2
我們學(xué)校在下午第二節(jié)課上完時(shí)，安排了一個(gè)三十分鐘的“大課間活動(dòng)”。我經(jīng)常與幾個(gè)同學(xué)在這個(gè)時(shí)候去操場(chǎng)上玩我們自創(chuàng)的游戲。
這種游戲被我們叫做“卷心菜。”是由3到8個(gè)人手拉著手，排成一列列，然后頂端的轉(zhuǎn)圈，把這一列人卷成一個(gè)像卷心菜的圓，再由另端的人使勁拉，在把這個(gè)圓甩成原來(lái)的樣子。
這次，我又與幾個(gè)同學(xué)玩起了卷心菜。第一輪是由我負(fù)責(zé)卷，郝鑰蓉拉。
開(kāi)始了，我快速轉(zhuǎn)起了圈，把一列人“變”成了“卷心菜”，而且這個(gè)“卷心菜”十分結(jié)實(shí)。該郝鑰蓉拉了。她大吼了一聲，用盡力氣使勁一抽，倒退了大步，完全失去了女孩兒那穩(wěn)重形象。我們這個(gè)“卷心菜”被她這么一抽，“菜葉”立刻分散開(kāi)了，如同散花一般。我是“卷心菜”的中心，當(dāng)這股力到我這兒的時(shí)候，我特別大。與我拉手的同學(xué)被甩出去時(shí)，我就像被一只無(wú)形而又力大無(wú)比的.手狠狠地摔向了地面，隨后只聽(tīng)到我的怪叫。同學(xué)們都急忙跑來(lái)扶我，個(gè)個(gè)人都大笑不止，郝鑰蓉笑著問(wèn)我：“楊舒婷，你摔得沒(méi)事吧！”我屁股很痛，卻又覺(jué)得很有趣，便哭笑不得說(shuō)：“我屁股好痛，好像被摔了倆次！”其他人又大笑了一陣子，郝鑰蓉說(shuō)：“楊舒婷屁股有彈力啊！”我們一聽(tīng)這話立刻笑的前俯后仰，我屁股上的痛似乎減輕了。
這就是我們的大課間活動(dòng)，在這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)既寶貴又短暫的三十分鐘內(nèi)，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
班里趣事作文3
時(shí)間的表會(huì)依然分分秒秒的走過(guò)。記錄著世間變化，就在它的轉(zhuǎn)動(dòng)之間，藏著無(wú)數(shù)的笑聲和班里的趣事。
“火災(zāi)”風(fēng)波
那是一個(gè)停電的下午，教室里的燈光很暗，同學(xué)們都在上自習(xí)，班里可謂是鴉雀無(wú)聲，突然，一名同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“班里有一種異味，會(huì)不會(huì)是班里的燈線線路有問(wèn)題，我去叫老師吧。”同學(xué)們紛紛贊同，隨后發(fā)現(xiàn)鄰桌的`桌上有絲絲光亮正被書(shū)本拍打，原來(lái)是淘氣的鄰桌在桌子中間擺放蠟燭，怕別人知道，而由于措手不及引起了一場(chǎng)小的“火災(zāi)”風(fēng)波，隨之一片笑聲。
“澆花”風(fēng)波
班里的窗臺(tái)上多了兩盆花，它們開(kāi)得大方美麗，給人喜悅，老師特意囑咐過(guò)：不得亂折，細(xì)心照顧，勤澆水，捉蟲(chóng)……由于花的可愛(ài)，當(dāng)然沒(méi)有人傷害她的枝葉，同學(xué)們下課便上前觀看，澆水，施肥，可沒(méi)幾天，花枯了，面對(duì)此時(shí)的她，同學(xué)們有說(shuō)不出的傷心，互相抱怨，更是愛(ài)不釋手啊，唉，水多也并非益事啊，怪誰(shuí)呢……
“打針”風(fēng)波
班里有名同學(xué)最大的愛(ài)好是弄騙局，這不是又開(kāi)始發(fā)揮特長(zhǎng)了嘛，這一次是裝病，可我們都深有領(lǐng)教她了，大家商量后決定那就將計(jì)就計(jì)吧，讓小A扮成大夫的模樣，弄了幾個(gè)裝滿水的大吊瓶，前來(lái)看病，她睜眼一看大夫這般架勢(shì)，立刻來(lái)個(gè)“鯉魚(yú)打挺”隨后便不見(jiàn)蹤跡，逗得我們笑聲不止，久久蕩漾……
四面八方的你和我，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)的大班級(jí)，每個(gè)人的故事都意趣無(wú)窮。
班里趣事就是多，歡笑的長(zhǎng)河永不停滯，緩緩流淌……
班里趣事作文4
我班的趣事 我們班發(fā)生的有趣的事情可多了，都可以編成一個(gè)排行榜了。下面我就挑幾件印象很深的和大家聊聊。 第一件趣事發(fā)生在去年。有一次，我們都在抄詞，突然平時(shí)不愛(ài)做作業(yè)的顧同學(xué)緩緩地站了起來(lái)，手拿著抄詞本，慢慢地走到班主任老師坐的`桌子旁，將本子翻到第一頁(yè)，放到老師面前。老師看到他的第一份作業(yè)，非常激動(dòng)，在本子上寫了個(gè)“閱”字，并批了最高星——五顆星。頓時(shí)，全班響起了一大片掌聲——為了鼓勵(lì)他愛(ài)上寫作業(yè)。 第二件趣事發(fā)生在五年級(jí)上學(xué)期。老師給我們解釋詞語(yǔ)，當(dāng)講到“貪婪”一詞的時(shí)候，他笑著給我們編了一段小故事：“在大雪天，陸錢辰同學(xué)又餓又渴，突然，他聞到了一股香香的味道，跑上前去，一看，忍不住說(shuō)：‘太好了，我心愛(ài)的紅燒肉！’他快步走過(guò)去，這時(shí)，他感覺(jué)身后有一群可怕的目光盯著他，回頭一看，啊，原來(lái)是一群餓狼，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，狼群將那盆紅燒肉都分了吃了。”“哈哈哈，哈哈哈”同學(xué)們有的捂著肚子，有的笑得倒在了地上。而主人公陸錢辰同學(xué)卻用雙手捂著臉，想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。 第三件趣事是關(guān)于潘銳東同學(xué)的。有一次上語(yǔ)文課，潘同學(xué)覺(jué)得當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容太無(wú)聊了，就從筆袋里拿出了一把剪刀，在手里盤弄著，這時(shí)，火眼金睛的張老師看見(jiàn)了，不緊不慢地說(shuō)：“你千萬(wàn)別想不開(kāi)，自尋短見(jiàn)啊！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都讓老師的幽默逗笑得合不上嘴。
班里趣事作文5
在星期五的中隊(duì)會(huì)上，發(fā)生了一件有趣的事情。
這次隊(duì)會(huì)的主題是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)——畫(huà)鼻子。
隊(duì)會(huì)一開(kāi)始，中隊(duì)長(zhǎng)宣布了游戲規(guī)則后，就在黑板上畫(huà)了兩張沒(méi)有鼻子、撅著嘴的臉。它們好像在說(shuō)：“沒(méi)有鼻子多難看啊，快幫我畫(huà)上鼻子吧！”我想：到時(shí)候我上去了，一定要畫(huà)的正正的。
“誰(shuí)來(lái)畫(huà)？”“我、我、我……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著，都想躍躍欲試，最后中隊(duì)長(zhǎng)選中了我。
我上去了，中隊(duì)長(zhǎng)給我用紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛，拉著我在原地轉(zhuǎn)了3圈。我暈頭轉(zhuǎn)向地走上了講臺(tái)，在黑板上摸來(lái)摸去，竭力回想著頭像的位置，不知從哪兒下筆好。這時(shí)，班里炸開(kāi)了鍋：同學(xué)們有的說(shuō)往上，有的'說(shuō)往下，有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)我最好的朋友費(fèi)凱的聲音：“往右，往右，往下…….”只好聽(tīng)他的了。我按他說(shuō)的畫(huà)，畫(huà)上以后，同學(xué)們捧腹大笑。我把紅領(lǐng)巾解開(kāi)，才知道費(fèi)凱在耍我。原來(lái)，我按他說(shuō)的，竟然把鼻子畫(huà)在了眼睛上，本來(lái)那張笑臉挺好看，可被我一畫(huà)，變得哭笑不得，滑稽極了。
后面的同學(xué)畫(huà)得也很有趣，有的畫(huà)到嘴上了，有的畫(huà)到外邊了，有的畫(huà)到下巴上了……班里不時(shí)傳出一陣陣的笑聲。
這次隊(duì)會(huì)不知不覺(jué)地在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，我們共同期待著下一次對(duì)會(huì)的到來(lái)。
班里趣事作文6
我們班可是個(gè)“怪人群居地”，每個(gè)人都有自己的怪，老師也就見(jiàn)多不怪了。但論誰(shuí)都比不上這位“怪人”陳堯。叫他怪人，一點(diǎn)也不過(guò)分，他的性格令人匪夷所思。他就像一塊白白一嫩一嫩十分嬌氣的豆腐一般，碰不得，摸不得，一刻不停地管著不好，放著不管也不好，別說(shuō)班干部沒(méi)辦法，老師也拿他沒(méi)轍。
這位怪人有聞名五年級(jí)的三大怪：一哭二犟三天真。究竟是怎么一回事，請(qǐng)聽(tīng)我為您細(xì)細(xì)道來(lái)……
第一怪：哭。
陳堯的哭實(shí)在讓我們受盡了苦頭，他一天一小哭，三天一大哭，好像他和誰(shuí)都有仇，總想哭一哭泄憤似的。這不，他又來(lái)了。只見(jiàn)他歪著嘴角露出一排牙齒，眼睛緊閉著，肆無(wú)忌憚地哭聲不停從口中飄出，像一頭超能量怪獸沖進(jìn)我們的耳膜，不可抵擋。我們下意識(shí)地用手捂住耳朵，可是哭聲仍找到了一絲縫隙鉆了進(jìn)來(lái)，讓我們心煩意亂。你猜，陳堯?yàn)槭裁纯蓿恳驗(yàn)樗鳂I(yè)沒(méi)交，老師罵了他幾句……
第二怪：犟。
陳堯不僅愛(ài)哭，他的犟勁一上來(lái)，九牛二虎也拉不住。一天放學(xué)，他來(lái)找我背書(shū)。我正忙著準(zhǔn)備英語(yǔ)小組的用品，就沖他笑了笑：“你不也是英語(yǔ)小組的嗎？先上完課行不？”我本以為陳堯會(huì)乖乖拿出記錄本，但令我差一點(diǎn)就要崩潰的是，陳堯擺出一副不依不饒的模樣，把嘴巴和鼻子撅一起來(lái)，就像沙皮犬的鼻子嘴巴一樣布滿皺紋。他直接坐到我前面，拿著語(yǔ)文書(shū)，面對(duì)著我，我一有空，他就耷一拉著臉問(wèn)：“我能背書(shū)了嗎？”連老師罵他，他也不“浪子回頭”，而是給老師拋了句話過(guò)去：“先等我背完書(shū)再說(shuō)。”
第三怪：天真。
一個(gè)人愛(ài)哭點(diǎn)兒，犟點(diǎn)兒，也都沒(méi)關(guān)系，最可怕的.是――陳堯還像一個(gè)三歲孩童一般的天真！那是校聲樂(lè)比賽的時(shí)候，中午，陳堯聽(tīng)見(jiàn)廣播播報(bào)選手到階梯教室報(bào)到時(shí)，他竟旁若無(wú)人般在老師面前嚷嚷起來(lái)：“比賽的人可以走了！”老師聽(tīng)見(jiàn)了，就開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“陳堯，你也去好了！”陳堯興奮得眼睛熠熠生輝：“真的？沒(méi)騙我？”老師笑著問(wèn)我們：“陳堯可以去嗎？”我們倒是很有默契，異口同聲：“能！”結(jié)果陳堯就真的信了，跟著我們?nèi)チ穗A梯教室。出教室時(shí)，我看見(jiàn)了同學(xué)們前仰后合，笑聲從肚子里噴薄而出，好幾個(gè)同學(xué)還拍著旁邊一個(gè)人的肩，估計(jì)他們回家得貼止痛膏了。
你能想象一下，如果你在我們班，每天忍受著陳堯如此的怪，會(huì)是多么痛苦又多么好笑的一件事！
班里趣事作文7
《三十六計(jì)》是我們班很多同學(xué)的掌中至寶，俗話說(shuō)“學(xué)以致用”“三十六計(jì)”在我們班自然應(yīng)用得恰到好處。
第一計(jì)———— 瞞天過(guò)海
對(duì)于“瞞天過(guò)海”，使用的最為嫻熟者非何少波莫屬。今天早上，他又說(shuō)忘帶作業(yè)了，老師問(wèn)他為什么不帶，他可憐巴巴、淚眼汪汪地說(shuō)：“昨晚寫好忘放進(jìn)書(shū)包了······”“快回去拿呀，快去！”何少波大步流星的'走回家，可不一會(huì)就回來(lái)了。滿腹委屈地對(duì)老師說(shuō)：“找不著了······”“再去找！”老師有讓他回去。過(guò)了沒(méi)多久，他又回來(lái)了，可憐巴巴的對(duì)老師說(shuō)：“家里沒(méi)人了······”老師無(wú)奈下只好讓他重寫，當(dāng)然今天的課他就不用聽(tīng)啦！
第二計(jì)————笑里藏刀
我們班的陳婧，鬼點(diǎn)子很多，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師很喜愛(ài)她。有一次我們班的張昊說(shuō)她四眼仔，被陳婧追得滿校園跑，可是，女生跑不過(guò)男生。過(guò)了一會(huì)，陳婧就跑不動(dòng)了。她一下子轉(zhuǎn)變了表情，臉上掛滿了笑容朝張昊說(shuō)：“不是我要打你，是呂老師叫你，張昊信以為真走了過(guò)去，誰(shuí)叫陳婧是老師的心腹呢！陳婧叫他把耳朵伸過(guò)來(lái)，還說(shuō)因?yàn)檫@是機(jī)密事件。張昊伸了過(guò)去······隨后就聽(tīng)見(jiàn)幾聲哀嚎：“救命！救命！”
這只是其中的兩計(jì)，想知道更多就來(lái)我們班吧！
班里趣事作文8
“學(xué)習(xí)是痛苦的”。相信不少同學(xué)都這樣想。但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樽屓诵ζ贫瞧さ氖麓┎逶趯W(xué)習(xí)生涯中的每個(gè)角落。
（1）語(yǔ)文課上......
語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“燕子有什么特點(diǎn)啊？”一位站起來(lái)同學(xué)笑著答道：“它的皮膚是黑色的！”同學(xué)們聽(tīng)了，忍不住哄堂大笑。幾秒鐘之后，同學(xué)們異口同聲地邊笑邊說(shuō)：“燕子的羽毛才是黑色的！”一時(shí)間，誰(shuí)也止不住笑，連老師都跟著笑了起來(lái)。接著，我的同桌在小聲而熟練地說(shuō)著電視上的廣告詞：“壁生源常潤(rùn)茶，快速清......”坐在灝鋒后面的.同學(xué)不滿意地說(shuō)：“你別吵啦，吵死人了！”但同桌沒(méi)有停止，反而說(shuō)起了另一個(gè)廣告的廣告詞：“正點(diǎn)閃點(diǎn)瘦。......”后面的同學(xué)更加不滿意，一副想打人的樣子，“你這么喜歡說(shuō)這些，干脆去賣廣告算了！”接著，我們附近的同學(xué)都被這話逗笑了，我再看看老師，幸好沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)！
（2）英語(yǔ)課上......
英語(yǔ)課上，老師在講臺(tái)上“滔滔不絕”地講課，而下面則......由于男孩子們最近迷上了玩槍擊游戲，就總是拿筆盒（筆袋），尺子或水瓶當(dāng)槍，在“打打殺殺”。其他同學(xué)可就遭殃了，東西隨時(shí)都可能被他們拿走，當(dāng)武器使用。這不，我同桌在這個(gè)時(shí)候不停地想搶走我的水瓶，我便拼命拿開(kāi)
他的手，不行，則打他的手。我那時(shí)什么都沒(méi)有想，只有一個(gè)念頭：“不能讓他把水瓶搶走！”在經(jīng)過(guò)“激烈”的“你爭(zhēng)我?jiàn)Z”，他仍然不肯放手。
這時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過(guò)身，犀利的目光落在我們倆身上，我頓時(shí)嚇了一跳，冷汗不停地往外冒......老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁矗俊比嗤瑢W(xué)也都看著我們。我想也沒(méi)想，指著同桌，回答：“他搶我的水！”說(shuō)完才發(fā)覺(jué)用詞不恰當(dāng)。不知怎么的，我竟一個(gè)勁在笑，只好扭過(guò)臉，捂著嘴笑。我知道這時(shí)笑是不好的，但我還是忍不住......我后邊的那個(gè)同學(xué)笑著指向我同桌：“你是非洲難民在搶水啊！！！”
我們班好笑的事太多了，而且每想起一件就情不自禁地笑。有機(jī)會(huì)，我就慢慢講給大家聽(tīng)哦！保證你笑得合不攏嘴！
班里趣事作文9
生活中有許多有趣的事，有在家中發(fā)生的，有在學(xué)校發(fā)生的，有在班上發(fā)生的。總之生活中的趣事有很多，下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)在我們班上發(fā)生的趣事吧！我敢說(shuō)你看了保證會(huì)笑的合不住嘴！
上個(gè)星期，我同桌的后桌也就是大名鼎鼎的搞笑王，在上課的時(shí)候用自己的茶杯蓋紹我們演了一出好戲，我給這個(gè)戲取名叫做對(duì)不起，我是真的沒(méi)有忍住，因?yàn)樗谧约旱牟璞w里倒點(diǎn)水，然后用筆桿吸著喝，他吸了一會(huì)他的后桌的同桌往他后桌的臉抹了一些臟水，樣子特別滑膩，他沒(méi)有忍住結(jié)果把他嘴里喝的水全部噴到他后排的三個(gè)人身上和桌子上，財(cái)聯(lián)盟我求助求問(wèn)他發(fā)生了什么事，然后他就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我聽(tīng)完之后我周圍的人都在哈哈大笑(提示：他在說(shuō)的時(shí)候我周圍的人都在聽(tīng))，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我們發(fā)生了什么事，被他噴到的三個(gè)同學(xué)說(shuō)他往他們桌子上噴水，最后老師警告了，他說(shuō)他再犯的話就打電話告訴他的家長(zhǎng)，并且罰他把我們心血的古詩(shī)抄五遍，他最后快放學(xué)的時(shí)候扇著自己的臉(提示：輕輕的扇，然后數(shù)著手指頭數(shù)一二三四五，老師夠了，應(yīng)該不用寫了吧？他的這幾個(gè)動(dòng)作引得我們周圍的人又是一陣哈哈大笑！這就是大名鼎鼎的.胡冰炎鬧出的笑話！
有一次，正在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師找一個(gè)同學(xué)上去做幾道題？有一個(gè)同學(xué)把手舉的特別高，老師一下就看見(jiàn)他所以找他上去做題，表示吃完了，題等他做完的時(shí)候我們一直在看著她做的題，我們看到其中的有一體的時(shí)候就在下面竊竊私語(yǔ)，因?yàn)?×2等于2而他卻把2寫成了3，老師讓我們安靜我們就立馬安靜了下來(lái)，老師就開(kāi)始改題，等改的哪一題的時(shí)候我們就又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)老師仔細(xì)看了一下，然后打了錯(cuò)號(hào)，并且讓我們閉嘴，我們以為老師會(huì)批評(píng)我們，卻沒(méi)有想到老師說(shuō)了一句，何錦西不一班1×2等于3然后我們也跟著老師一起念核靜欣不一班1×2等于三一直念了好幾遍，老師讓我安靜下來(lái)，我們才安靜下來(lái)，這就是我們班上的丟蛋老母雞和粗心大王何錦西，我覺(jué)得他如果能改掉粗心的毛病，那他就會(huì)變得更好，每次在考試中，他不是少點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)就是忘寫了一個(gè)數(shù)少加了一個(gè)句號(hào)！
以上就是我講的兩個(gè)笑話，但是我還有很多的笑話沒(méi)有講，如果你想知道就期待著我吧！
班里趣事作文10
倪老師是我們班的新任班主任。為了便于管理，她把班級(jí)的'前、后門鑰匙分別給了我和楊雨晗，讓我們放學(xué)后負(fù)責(zé)鎖好教室門。我們都盡心盡責(zé)地工作，可還是出了“狀況”。
一天中午，倪老師親自整理路隊(duì)。我見(jiàn)所有人都出來(lái)了，就把前門給鎖了起來(lái)，楊雨晗急著排路隊(duì)就沒(méi)鎖后門。過(guò)了一會(huì)兒，路隊(duì)排好了，倪老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以鎖門了。”說(shuō)完便走進(jìn)了教室。楊雨晗可不知道倪老師進(jìn)了教室，她看也沒(méi)看就三下五除二地把門鎖了起來(lái)。還沒(méi)等同學(xué)們反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到前門在“咚咚咚”地響，連門上的鎖都發(fā)出了“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng)”的響聲。
見(jiàn)倪老師被楊雨晗鎖進(jìn)了教室，全班同學(xué)頓時(shí)哄笑起來(lái)。只聽(tīng)說(shuō)過(guò)大人把孩子鎖在家里或房間里，現(xiàn)在呢，反過(guò)來(lái)了，學(xué)生倒把老師鎖到了教室里，大家能不大笑嗎?
見(jiàn)此情景，楊雨晗絲毫不敢怠慢，連忙拿起鑰匙不好意思地把后門打開(kāi)，把老師給“放”了出來(lái)。倪老師出來(lái)后笑著說(shuō)：“我說(shuō)你們倆什么意思嘛，竟然把我鎖在里面，想鬧‘ 獨(dú)立’不成?”說(shuō)完，全班同學(xué)又是一陣大笑。
于是倪老師笑呵呵地領(lǐng)著我們排著整齊的隊(duì)伍放學(xué)了。
當(dāng)然，發(fā)生在我們班級(jí)里的趣事還有很多，怎么樣，想聽(tīng)嗎?想?等我下次再慢慢道來(lái)。
班里趣事作文11
我們班有很多愛(ài)踢足球的人，當(dāng)然我也例外。但是，如果你要問(wèn)我，我們班誰(shuí)最愛(ài)踢足球，那我會(huì)回答，非何哲宇莫屬，在何哲宇身上發(fā)生了很多的趣事，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)說(shuō)。
有一次，我們?nèi)ヌ咦闱颉Ｓ袀�(gè)人一不小心把足球踢到了他的身邊，撞到了他的膝蓋。差點(diǎn)把他的血都打出來(lái)了。他發(fā)火了，他把足球搶過(guò)來(lái)，重重的踢了一腳。足球一飛三尺高，朝我們飛了過(guò)來(lái)，我們接也接不到，突然一個(gè)人使勁跳起來(lái)，接住了那個(gè)球。這時(shí)，何哲宇惱火了。他恨得咬牙切齒，飛快的`跑過(guò)來(lái)?yè)屒颉Ｋ亚驌尩绞至耍褪钩鋈淼牧庖惶撸闱蝻w到了天上，后來(lái)足球變成了一塊橡皮一樣的大小，漸漸的，足球消失在我們的視野中。大家都不知道球飛到了哪去了。
突然，我頭上出現(xiàn)了足球，我急忙躲開(kāi)。這時(shí)一個(gè)人跑上來(lái)想接球，可是，他不但沒(méi)接到球，反而被足球打到了。他氣的火冒三丈，何哲宇卻捧腹大笑。
這就是發(fā)生在我們班的趣事，你身邊也有許多趣事吧，愿意說(shuō)出來(lái)和大家分享嗎?
班里趣事作文12
你見(jiàn)過(guò)體育課上穿涼鞋的人嗎?我們班就有一個(gè)。他是弓長(zhǎng)張同學(xué)。他是我們班級(jí)的跑步健將，也是我們班的足球運(yùn)動(dòng)員。
這一周里天天都在下雨，我們班幾乎都穿著運(yùn)動(dòng)鞋，但就這位弓長(zhǎng)張同學(xué)穿著涼鞋。星期一有一節(jié)體育課，當(dāng)老師過(guò)來(lái)檢查同學(xué)們的.服裝時(shí)，糾出了好幾個(gè)同學(xué)的服裝錯(cuò)誤，但卻沒(méi)注意到弓長(zhǎng)張同學(xué)的涼鞋，他就逃過(guò)了老師的法眼。星期二又上了一節(jié)體育課，由于外面下雨，體育館也滿是班級(jí)，于是老師讓我們?cè)诮淌依锟磩?dòng)畫(huà)片功夫兔與菜包狗。這時(shí)，坐在弓長(zhǎng)張同學(xué)前面的我發(fā)現(xiàn)了他又穿了涼鞋，我嚴(yán)肅地問(wèn)他，你怎么穿著涼鞋，你難道不知道今天有體育課嗎?他嬉皮笑臉地回答，呵呵，今天不是下雨嗎?我家沒(méi)有雨鞋，只好穿涼鞋了，再說(shuō)，今天不是在室內(nèi)嗎?我一眼就看穿了他在編理由，因?yàn)樗趺粗澜裉祗w育館擠滿了人，我們上不了呢?但我也沒(méi)法反駁，只好說(shuō)，你不要心存僥幸，下次可不要再體育課穿涼鞋。星期三的體育課是節(jié)公開(kāi)課，許多老師要來(lái)旁聽(tīng)，其中就包括大隊(duì)輔導(dǎo)員施老師。可是，弓長(zhǎng)張同學(xué)竟然還穿著涼鞋，不過(guò)面前有這么多的老師，體育老師怕給班級(jí)丟面子，就沒(méi)有點(diǎn)名他。下了課之后，我找了他問(wèn)，上節(jié)課我已經(jīng)和你說(shuō)過(guò)了，你怎么今天還穿著涼鞋來(lái)上體育課?今天公開(kāi)課上的不好的話，體育老師可能還會(huì)被扣工資呢。他又滿臉堆笑對(duì)我說(shuō)，呵呵，我這次忘了，放過(guò)我吧。星期四，我們體育課上鍛煉快速跑，就是背靠背坐著或站著，等老師一吹哨子，一個(gè)同學(xué)趕緊跑，另外一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去追。如果跑的人在到達(dá)終點(diǎn)之前被抓住，那么就要受到相應(yīng)的懲罰，比如蛙跳或是鴨子步。反之，如果沒(méi)被抓住，追的同學(xué)就要被懲罰。我看了一眼他，天啊，他還穿著涼鞋。但是，這一次我并不生氣，心里產(chǎn)生了個(gè)想法：我要和他一組，雖然他是我們?nèi)嗟呐懿浇ⅲ裉焖热淮┲鴽鲂揖陀袡C(jī)會(huì)贏他了，然后就可以美滋滋得看著他蛙跳了。果然不出我所料，整節(jié)課我們玩了四局，兩局他追我，兩局我追他。除了第一局我反應(yīng)稍慢，被他僥幸追上，接下來(lái)我都大獲全勝。
叮鈴鈴，下課鈴響了。我三蹦兩跳地回到教室，而弓長(zhǎng)張同學(xué)卻垂頭喪氣地挪進(jìn)教室。他一直盯著自己的涼鞋看，估計(jì)正在深深地懊悔，我猜他以后再也不會(huì)在體育課上穿涼鞋了吧。
班里趣事作文13
2月27日星期三陰
虧本買賣
今天，老吉同學(xué)做了一個(gè)虧本的買賣，誒，他這么聰明的人怎么會(huì)做虧本買賣呢？嘿嘿，這你可就有所不知了，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！
這兩天，老吉天天帶小番茄來(lái)，而且絕對(duì)不少于65個(gè)，可是搶手貨哦！正巧，被紀(jì)老師看見(jiàn)了，紀(jì)老師也是個(gè)愛(ài)吃水果的人，她可不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。“小吉啊，今天帶什么好吃的`啦？”“小番茄！”就像是商量好了似的，我們周圍幾個(gè)人異口同聲的說(shuō)到。“是嗎？給我一個(gè)嘗嘗呢！”沒(méi)等吉同學(xué)說(shuō)好，她就自己拿了一個(gè)。“恩，還挺甜的嘛！這樣吧，我們做筆買賣：你幫季鵬飛背書(shū)，我?guī)湍愠苑眩趺礃樱俊薄肮蔽覀儻傂α似饋?lái)，一副準(zhǔn)備看好戲的表情。這時(shí)的小吉猶如霜打的茄子——蔫了，苦笑著說(shuō)：“那我不是虧本嗎？”紀(jì)老師可不管，狠狠地抓了兩把，說(shuō)：“這樣吧，你幫他背，我?guī)湍愠砸话敕眩邪桑俊睅熋y違，小吉只好同意了。
“我以后再也不帶番茄了！5%>_<%5···”
班里趣事作文14
“哈哈哈……”一陣響亮的笑聲又在我們班教室里響起了。不用說(shuō)肯定又是他引起的，最近因?yàn)橛兴覀儼嗬锏娜な戮筒恢挥X(jué)得多了起來(lái)。
不知道今年是怎么了，每次上英語(yǔ)課時(shí)總有幾個(gè)人搗亂，而他就是最突出的一個(gè)。看外表他憨厚老實(shí)，上課總是裝出一副認(rèn)真的樣子。就因?yàn)樗b模作樣，不知給我們帶來(lái)了多少“驚喜”。
那天的英語(yǔ)晚自習(xí)，老師讓我們背課文，大部分同學(xué)都認(rèn)真的背著。忽然，只聽(tīng)老師大叫一聲：“劉毅，站起來(lái)！”我驚奇的看了看坐在第一排的劉毅，只見(jiàn)他急忙的把夾在英語(yǔ)書(shū)里的作文塞進(jìn)來(lái)抽屜里，然后慢慢地站了起來(lái)，不停地竊笑。那樣子，讓我們班里的所有人忍不住的大笑起來(lái)了。
因?yàn)槟亲粤?xí)課的做法，同學(xué)們都“關(guān)注”起他來(lái)。
這不，又鬧了一場(chǎng)笑話。其時(shí)，老師正在講臺(tái)上翻譯課文，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)講，我看老師時(shí)，無(wú)意間又看到了劉毅——他正在使勁的`扯膠帶，已經(jīng)扯了老長(zhǎng)了，我有些疑惑，看看他想干什么，就繼續(xù)觀察他。發(fā)現(xiàn)他慢慢地拿出膠帶拉著那條廢棄的膠帶左搖右晃。哎呦，好暈，心想，你莫不是要……我“撲哧”一笑，同學(xué)們看了看我，立即明白了，都齊刷刷的向他看去。又聽(tīng)見(jiàn)“拍”的一聲英語(yǔ)老師用書(shū)拍在了他的頭上，氣憤地說(shuō)：“你還想玩催眠！”“哈哈哈”同學(xué)們笑了起來(lái)，他自己也忍不住，大笑起來(lái)。
這就是我們班的趣事。
班里趣事作文15
在我們班里，有著許多趣事，它們無(wú)處不在，走在每個(gè)角落都能讓你開(kāi)懷大笑。——題記
這個(gè)學(xué)期，我們班開(kāi)展了一次辯論會(huì)，容內(nèi)是“小學(xué)生使用電腦是利大于弊？還是弊大于利？”我身為“弊大于利”支持者，當(dāng)然為此次辯論會(huì)做了充分的準(zhǔn)備。你們不知道，在此次辯論會(huì)中，我方的劉科同學(xué)可出了讓老師同學(xué)哈哈大笑的事。
“五（6）班關(guān)于小學(xué)生使用電腦利大于弊還是弊大于利的辯論會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始？”“請(qǐng)雙方選手上臺(tái)辯論。”隨著中隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，雙方選手上講臺(tái)，辯論開(kāi)始了。正方選手說(shuō)：“通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，大家可以了解到各方面的新聞，想了解什么，你所要的信息就會(huì)自動(dòng)呈現(xiàn)在你眼前，多方便啊，真是“才不出門，便知天下事。”我方立刻站出來(lái)說(shuō)：“如果人人都從網(wǎng)上得知消息，那么誰(shuí)為我們把消息傳上網(wǎng)的呢？”我方選擇手乘勝追擊：“當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)是，視力下降，發(fā)現(xiàn)已晚，又得去買眼鏡，不是花錢買罪受又是什么？”這時(shí)底下的'同學(xué)們都哈哈大笑，噢，是因?yàn)槲曳降膭⒖仆瑢W(xué)因?yàn)樘?dòng)，用本地方言說(shuō)出以上兩段話，才讓大家笑出了聲音。下課鈴響了，笑聲卻不能停下來(lái)，同學(xué)們的笑聲蕩漾在五年級(jí)每個(gè)角落。
【班里趣事作文】相關(guān)文章：
班里的趣事作文08-17
班里趣事作文11-30
班里的趣事作文范文03-21
班里的趣事作文六篇12-12
班里的趣事作文15篇08-17
班里的趣事作文(15篇)06-13
班里的趣事作文300字07-21
班里的趣事作文三篇12-25
精選班里趣事作文7篇01-12