關(guān)于寫外貌的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寫外貌的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
寫外貌的作文 篇1
我的館是一個(gè)中年男子，大概以四十多歲吧！你們一定不知道吧？讓我?guī)闳タ纯窗桑∽吡恕?/p>
張老師的臉是典型瓜子臉，是西瓜子臉而且修長(zhǎng)，呈小麥色。頭發(fā)是黑白相間，雖然很短但是顯的很有精神，很帥氣。眉毛很黑，像兩條蠕動(dòng)毛毛蟲一樣。
眉頭不管什么時(shí)候都是緊鎖的，玩手機(jī)的時(shí)候，看書的時(shí)候，就連拍照的時(shí)候也是緊鎖。眼鏡是黑框的，有厚鏡片一直架在鼻梁上方，鏡片的后面是細(xì)小有光澤的眼睛。像兩顆小珍珠。
臉上還有又多又散的小痣，有的又大又黑的。張老師的耳朵又小又圓，像兩只小貝殼。嘴唇又干又厚，還有點(diǎn)卷，不像我們小朋友，一點(diǎn)也不厚的。胡子又亂又有點(diǎn)白，像頭發(fā)一樣但是沒有頭發(fā)那么多。最后，嘴下還有個(gè)雙下巴。
這個(gè)張老師真像西游記里的唐僧，但是不會(huì)去取經(jīng)的。
寫外貌的作文 篇2
我的媽媽長(zhǎng)著一張清秀的瓜子臉，在又細(xì)又黑的柳葉眉下，一雙水汪汪的大眼睛，目光中總是寫滿了慈愛與溫柔。
記得一天晚上九點(diǎn)多，我突然感覺不舒服，渾身發(fā)冷。媽媽趕緊摸了摸我的額頭，覺得有點(diǎn)燙，就急忙找出溫度計(jì)為我測(cè)量體溫。38°，我在發(fā)高燒。他一會(huì)兒用手摸摸，一會(huì)兒緊鎖眉頭，一會(huì)兒去倒開水，一會(huì)兒找藥給我吃。看著媽媽又緊張又擔(dān)心的樣子，我的心里既難過又幸福。媽媽讓我吃一點(diǎn)退燒藥，不知不覺我就睡著了。當(dāng)我一覺醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天了。媽媽仍坐在我身邊，我已經(jīng)退燒了，精神煥發(fā)的站起來(lái)。可是媽媽的眼睛卻布滿了血絲。她一定是一夜都沒睡，陪著我。
媽媽，我真想大聲對(duì)您說(shuō)：“我愛您！”我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，來(lái)報(bào)打您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。
寫外貌的作文 篇3
小小的眼睛，棕黑色的頭發(fā)和那電線桿般的身材，這就是我的同桌──賈涵。他擅長(zhǎng)的東西，不計(jì)其數(shù)：好玩、好演、好抄、好蒙，好吹牛……
記得，他剛到我們組的時(shí)候，我和我們組的組長(zhǎng)認(rèn)為他比我們組的孫多臨老實(shí)。原來(lái)，他一直是裝的。賈涵裝了一個(gè)周。他那放縱的一面暴露了出來(lái)，變得無(wú)法無(wú)天了，連我們組的“老大”也管不了他了。
每次下課的時(shí)候，賈涵就趁我不注意，悄悄地打開我的鉛筆盒和書包亂翻一通，整的亂七八糟。有一次，他正在掏我書包里的書，我看見了，非常生氣，就好好“管教”了賈涵。誰(shuí)知道，賈涵。開始趴在桌子上嗚嗚地哭，我心想：哼，想用苦肉計(jì)讓我給你道歉，沒門。我拍了下我的前桌，對(duì)她說(shuō)：“看沒，開始演戲了，等到時(shí)候給影帝頒獎(jiǎng)的'時(shí)候。組織咱們班花點(diǎn)錢讓他飛到好萊塢去唄，給個(gè)特等獎(jiǎng)……”賈汗擦干眼淚，說(shuō)：“我就看看你拿沒拿我的東西，至于嗎。”就這樣我們吵了起來(lái)，要不是組長(zhǎng)制止，我們倆能吵一節(jié)課。
這就是我的同桌，煩人的同桌。
寫外貌的作文 篇4
去年冬天的一個(gè)早上，哥哥在我家樓下發(fā)現(xiàn)了一只流浪貓就把她抱回了家，媽媽說(shuō)：“這么臟的貓?jiān)奂以趺答B(yǎng)，媽媽也害怕，晚上貓叫睡不著”，哥哥無(wú)奈的把貓又放到了樓下。
第二天下午哥哥又把貓抱回了家，媽媽說(shuō)：“怎么又抱回來(lái)了？”。哥哥流著淚說(shuō)：“我早上去上學(xué)，貓?jiān)跇窍陆o我再見，我放學(xué)回來(lái)，貓又在樓下接我要跟我回家。我把她關(guān)在門外頭，她就用爪子敲咱家門，我看她好可憐……”。哥哥說(shuō)著又流下了眼淚撫摸著小貓。媽媽看到哥哥對(duì)貓的愛，什么也沒有說(shuō)就拿了一個(gè)大箱子把貓放了進(jìn)去，還給箱子里放了一個(gè)小褥子怕貓冷，然后又喂吃的，還放了一小碟子水讓貓喝。
哥哥和我每天放學(xué)回家都給貓喂吃的，覺得很開心，由于家里地方不大，爸爸就把她送回了老家讓我奶奶養(yǎng)，沒過多久我們一家人回老家見到了貓，都不認(rèn)識(shí)了，以前哪個(gè)又臟又瘦的小貓不見了，看到是又干凈又漂亮的小花貓。我問奶奶：“奶奶，你又買了一只小貓嗎？”奶奶說(shuō)：“沒有，還是原來(lái)哪只小貓啊”。我說(shuō)：“原來(lái)哪只貓很難看啊！”奶奶說(shuō)；“她現(xiàn)在吃胖了、干凈了就好看了啊。”
哦，原來(lái)是這樣，我們終于給貓找到了一個(gè)幸福、溫暖的家，從此流浪貓?jiān)僖膊涣骼肆耍⑶疫�有哥哥、我和村上的小朋友都成了她的好伙伴。
寫外貌的作文 篇5
大家猜猜我的同桌是誰(shuí)？她白凈的臉，大大的眼睛，微卷的頭發(fā)扎成馬尾，好像一個(gè)芭比娃娃一樣，兩只手整天沒事的時(shí)候就在那里搖啊搖，很可愛。知道她是誰(shuí)了吧？她就是潘晨蕾，她在我心目中有兩大特點(diǎn)。
第一大特點(diǎn)是……不應(yīng)該說(shuō)缺點(diǎn)，是小氣。一次她膠帶紙忘帶了，就向我借，我二話不說(shuō)，停下手中的作業(yè)，大方地從文具盒中把膠帶紙拿出來(lái)給她了。過了幾天我在寫課堂作業(yè)本時(shí)有個(gè)字寫錯(cuò)了，那天我沒帶膠帶紙。我想，上次我都借她了，這次她肯定會(huì)借我的。我就對(duì)潘晨蕾說(shuō)：“膠帶紙借我用一下。”我本以為她會(huì)很快地借給我，都準(zhǔn)備伸手就接了，沒想到她居然皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“別吶。你向別人借也可以啊，為什么偏偏向我借﹖”由于在上課又不能和她理論，我氣不打一處來(lái)，只好自我安慰地想：哎，人生不如意，十有八九啊
第二大特點(diǎn)是她的優(yōu)點(diǎn)：忍耐和寬容。有一天我和別班一個(gè)同學(xué)鬧矛盾了，我和他爭(zhēng)來(lái)吵去，他好像說(shuō)不過我就去“搬救兵”。他們好幾個(gè)人一起來(lái)圍攻，我見勢(shì)不妙就走了。當(dāng)時(shí)我回到教室里時(shí)，滿腔怒火，正好潘晨蕾過來(lái)了，我就忍不住找她發(fā)泄，她一直問我：“你怎么了﹖”我大吼了一聲；“你別問吶煩都煩死了。”她居然沒生氣而且還一直安慰我，最后我終于平靜下來(lái)了。
我覺得潘晨蕾這個(gè)同桌雖然有點(diǎn)小氣，但是她好像“解氣水果糖”一樣，和她相處很愉快。我想我和潘晨蕾以后一定會(huì)“并肩作戰(zhàn)”的。
寫外貌的作文 篇6
桂花人隨風(fēng)過，自在花開花又落，不管世間滄桑如何;一城風(fēng)絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過。—題記攜裹著清香的桂花雨，在這個(gè)秋意漸濃的深夜，侵蝕了我的夢(mèng)，將我從囈夢(mèng)中搖醒。我聞到了一種泛化不去的清香淡淡。這是個(gè)桂花飄香的季節(jié)，空氣中飄蕩著馥香濃郁，把我從混亂的思緒中拉扯出來(lái)，駐足于那個(gè)飄滿桂花雨的年少。
正是金秋，桂花又開了，滿樹金黃細(xì)小的花兒，點(diǎn)綴著紅葉嬌艷的季節(jié)。雖然它沒有玫瑰的花枝招展，沒有百合的高貴淡雅。但有那濃郁的芳香，襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。桂花有一個(gè)特點(diǎn)，它們總挨在一起，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地開，為它們的集體獻(xiàn)出一份美，一份力量。單單的一朵桂花什么也顯現(xiàn)不出來(lái)，不夠美麗，也不夠燦爛，卻只有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的花香。而它們開在一起就有所不同了，美麗，燦爛，香氣怡人，而這一切的一切都來(lái)源于它們團(tuán)結(jié)一致的精神
桂花的生命雖然短暫，但是它卻在生命中僅有的幾天里把自己的渾身解數(shù)釋放出來(lái)，讓自己活得充實(shí)，活得飽滿，再把花香味兒帶給人們，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!這種精神讓我深深地敬佩，更讓我深有感觸到，其實(shí)人生也是如此，只有做每一件事都盡心竭力，問心無(wú)愧，我們才能充實(shí)，才能飽滿，才能讓自己的人生更有價(jià)值!我知道，花開了，花終究會(huì)謝。可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落。因?yàn)椋鸹ǖ南悖强梢粤舸嫦聛?lái)的，可以留在食品上，也留在心靈上。更何況，花謝了，花還是會(huì)再開。
寫外貌的作文 篇7
我最喜歡吃梨子了。梨子的形狀像個(gè)燈泡，顏色是黃黃的。
削掉它的皮之后，像白墻一樣白白的果肉就出現(xiàn)在我們眼前了。只要輕輕的咬上一口，就會(huì)讓我們回味無(wú)窮。梨子不僅好吃，還可以下火，如果你上火了。就可以煮一碗香噴噴的梨子湯喝哦!梨子干吃比煮一碗梨子湯的味道稍微低一點(diǎn)。如果你不信，就煮一煮，嘗嘗吧!梨子有的大有的小，還有的不大不小。
它的營(yíng)養(yǎng)非常多。它的好處就是可以下火了。它的營(yíng)養(yǎng)味道也非常的甜哦!梨子的外皮上還有許多小點(diǎn)點(diǎn)呢!如果你的嘴巴上火了，干了，爛了，還可以不用吃藥，煮一碗梨子湯就好了，梨子湯的味道，非常香，非常的甜，非常的美味。喝一些梨子湯又非常的舒服，不是很好嗎?不像藥那么苦，還非常的難吃!我喜歡吃梨子，你喜不喜歡吃梨子呢?
寫外貌的作文 篇8
一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個(gè)藍(lán)色發(fā)卡，文文靜靜的，笑起來(lái)可好看了，你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我最好的朋友——張蕓綺。
張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀(jì)，而是文靜的坐在自己的座位上，或是和同學(xué)們聊聊天、看看書，偶爾也會(huì)和我們這群“瘋丫頭”打鬧，我可喜歡她了。
雖然張蕓綺的學(xué)習(xí)沒有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀，但她的字寫的非常好。有一次老師還對(duì)我說(shuō)：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？”聽了這話后，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。
張蕓綺不但性格文靜、字寫得好，還很會(huì)安慰人呢！
有一次，我們班的一個(gè)女生和何佳鬧了矛盾，動(dòng)員別的女生也不理何佳，何佳非常傷心，邊哭邊走，可張蕓綺卻說(shuō)這樣做不對(duì)，還跑去安慰何佳：“沒事的，她也只是一時(shí)生氣，過一段時(shí)間就好了，你不要傷心了，再說(shuō)她們不理你，還有我呀！”何佳一聽，果然眉開眼笑了。聽了張蕓綺說(shuō)的那番話后，一股敬佩之情油然而生。
你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個(gè)漂亮、文靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。
【篇六：寫同學(xué)外貌的作文】
我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語(yǔ)文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰(shuí)都高，但就愛開玩笑。
星期三那天，老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。慶老師最后說(shuō)：“蔡研把這個(gè)問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表?yè)P(yáng)了蔡研，害得我羨慕死了。
下課了，我第一個(gè)跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說(shuō)，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！
“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動(dòng)作，答案不就出來(lái)了嗎？
寫外貌的作文 篇9
我的外貌是這樣的：一雙炯炯有神的眼睛，上面長(zhǎng)著潔白的明月一樣的眉毛，仿佛那輪“明月”像皎潔的月光灑向“大地”，才能讓我的眼睛那么炯炯有神。我一皺眉頭，那可是像迷宮一樣彎彎曲曲。
一雙眼睛下面有一個(gè)挺挺的鼻了，鼻子上長(zhǎng)著兩個(gè)小小的鼻孔。鼻子下面有個(gè)小小的嘴巴，里面有兩排潔白的牙齒，唯有兩顆牙有“大洞”。這是我最討厭的地方。
我的兩個(gè)耳朵又大又軟，像睡覺的枕頭一樣。我烏黑的頭發(fā)非常濃密，發(fā)型如洋蔥一樣。這就是我的外貌，好看么？
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