道德的作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的道德的作文，歡迎大家分享。
道德的作文1
生命是短促的，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。——莎士比亞
很久以前，有一個(gè)哲人，他淵博不俗，心中充滿了智慧，但很少幫助人，也不喜歡在他人困難時(shí)給予他人幫助，所以村中很少有人和他交往。一次偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到寺院中投宿，寺中的主持盛情地招待了他，哲人在寺院中找到了一份閑適，整天在院中踱來(lái)踱去翻經(jīng)書(shū)。后來(lái)哲人告辭，想游學(xué)去，臨走之際，在包袱中發(fā)現(xiàn)了一張主持留的字條，上面寫著：你滿腹經(jīng)綸，這是事實(shí)，可你卻不曾像其他香客一樣幫助我打掃寺院，哲人看后慚愧至極，從此他四處施善，幫助他人，逐漸成為了一個(gè)品德高尚、德高望重的人。
在今天，我們和從前的哲人一樣，只重視學(xué)識(shí)，忽視了道德。我們的眼中，知識(shí)不多，就是愚昧：可沒(méi)有道德修養(yǎng)就是卑俗。或許知識(shí)是我們的頭腦，外表，道德就是我們的肢干。我們用道德處理世事，用“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的信念處世，以和藹寬容的態(tài)度待人接物，我們用知識(shí)武裝頭腦，用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的'信念學(xué)習(xí)，以融會(huì)貫通的精神去理解。殊不知，道德填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。只有道德與智慧交織重疊在我們的身邊，才能更有涵養(yǎng)，才能使道德?lián)]發(fā)得淋漓盡致。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，從遙遠(yuǎn)的孔子到今天的勞模，從古老的《道德經(jīng)》到現(xiàn)在的道德教育，時(shí)代在變，但道德從未改變，它約束著我們，成為了人生的第一準(zhǔn)則，仁、義、孝、忠依然是人們追求的“完美”。道德下，我們拚棄損人利己之事，道德下，我們鄙視不忠不義之人。一個(gè)有道德的人是珍惜名譽(yù)的，用一個(gè)高尚的舉動(dòng)博取社會(huì)的青睞；一個(gè)有道德的人，既然索取社會(huì)就要回報(bào)社會(huì)；一個(gè)有道德的人，只需平和而又正確的處世而不是傖俗的去展示自己的卑劣。
做一個(gè)有道德的人吧，智慧左右，讓道德煥發(fā)出人性的光輝，演繹完美的人生！
道德的作文2
我認(rèn)為有道德就是有愛(ài)心、有社會(huì)公德，比如說(shuō)：要尊重別人、要尊老愛(ài)幼、要有正義感……
清明放假媽媽帶我去青島的時(shí)候，在公交車上，我和媽媽看到了一位老奶奶上了車找不到座位，并且老奶奶就站在我面前，媽媽給我使了個(gè)眼色，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)，扶著老奶奶，讓老奶奶坐到我的座位上，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子。”媽媽也夸我有禮貌。我聽(tīng)了老奶奶和媽媽說(shuō)的話，心里比吃了蜜糖還要甜一百倍。
前幾天我上學(xué)的時(shí)候總是看見(jiàn)一位婆婆在垃圾箱里辛苦的撿著垃圾，因?yàn)閶寢尳?jīng)常讓我下樓扔垃圾，我也經(jīng)常和這位婆婆說(shuō)話，所以我跟這位婆婆認(rèn)識(shí)的很快，并且越來(lái)越熟悉；我從和婆婆的談話中得知這位婆婆姓王，生活非常貧困，她現(xiàn)在就是靠撿垃圾來(lái)維持生活的。我知道這個(gè)情況后很同情這位婆婆，回到家我就和爸爸媽媽商量怎樣幫助她，媽媽第一個(gè)發(fā)表了意見(jiàn)：“不如我們給她點(diǎn)錢吧？”“不能這樣，這樣老婆婆會(huì)覺(jué)得我們看不起她，”我反駁道；爸爸說(shuō)：“我們多找點(diǎn)廢品給她吧，”我們都同意了這個(gè)決定。
我們把垃圾了分成了兩類：紙殼、廢紙、礦泉水瓶放在一起給婆婆；那些不能回收的垃圾、果皮、塑料袋等單獨(dú)放在一起，直接扔到垃圾箱里；這樣既幫助了老婆婆又給垃圾分了類，真是一舉兩得。
記得20xx年5月12日的汶川大地震，剛發(fā)生的時(shí)候我覺(jué)得地震并不怎么可怕，可是我一看到電視上的慘狀我馬上驚呆了。地震災(zāi)區(qū)房屋倒塌，到處都能聽(tīng)見(jiàn)失去親人的孩子和大人的哭泣聲。第二天老師說(shuō)讓同學(xué)們給地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐款，我們班的同學(xué)也看到了電視上災(zāi)區(qū)的.慘況，所以紛紛拿出自己的零花錢來(lái)捐款。我們班有的捐了10元，有的捐了50元，有的捐了100元，我也從自己的零花錢里拿出100元捐了；我們的同學(xué)還有捐書(shū)的、捐衣服的，雖然我們捐的錢不多，但也表示了我們的愛(ài)心，希望災(zāi)區(qū)的小朋友早日重建家園，回到學(xué)校。
像這樣的事在我身邊還有很多，比如：有的同學(xué)不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)他所付出的心血，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)；有的人用干家務(wù)活的方式來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
總而言之，有道德就是有愛(ài)心、有社會(huì)公德，只要我們都做有道德的人，世界就會(huì)變得更加美好！
道德的作文3
歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂(lè)章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。我靜靜地躺在床上，沒(méi)有一絲困意我正在想起那次和老家的哥哥去釣魚(yú)，不知不覺(jué)懂得了一個(gè)道理
去年暑假，我隨爺爺奶奶來(lái)到老家湖南，見(jiàn)到了老家的親人，我們激動(dòng)無(wú)比。沒(méi)想到，那還有個(gè)上了中學(xué)的.哥哥，我倆都覺(jué)得很意外，但在意外的同時(shí)，也有興奮，我們總算有個(gè)伴兒了。附近有一個(gè)釣魚(yú)池，一個(gè)老爺爺看管它，釣一小時(shí)魚(yú)要收15元錢，這已經(jīng)很便宜了，但這對(duì)于我們小孩子，真是個(gè)大數(shù)字！我和哥哥看著來(lái)來(lái)往往的人來(lái)釣魚(yú)，覺(jué)的很好玩兒，便很羨慕他們。
終于有一天，是工作日，大人們都去上班了，而且老爺爺去醫(yī)院看病，釣魚(yú)池幾乎沒(méi)什么人，我和哥哥便乘機(jī)進(jìn)入釣魚(yú)場(chǎng)，拿起魚(yú)竿美滋滋地釣起了魚(yú)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，魚(yú)竿突然劇烈地抖動(dòng)了一下，一定是個(gè)大家伙上鉤了。我小心翼翼地收一放，也許是魚(yú)想擺脫我的魚(yú)鉤，不停地跳躍著并甩動(dòng)尾巴，水上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，濺起了不少水花。我等到那條魚(yú)掙扎得筋疲力盡了，迅速把它拉上岸來(lái)。我喊道：“哇，這么大的魚(yú)！我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)呢！”我和哥哥得意地欣賞著這條漂亮的大魚(yú)。
哥哥想了想，說(shuō)：“我覺(jué)得咱們應(yīng)該把它放了。”“為什么？我們第一次釣上這么大的魚(yú)呀！你是不是發(fā)燒了！”我非常驚訝。“今天老爺爺不在，我們只不過(guò)玩玩兒罷了，這就應(yīng)該交錢，如果我們沒(méi)有交錢就拿走，那對(duì)老爺爺多不公平。”我似乎明白了一點(diǎn)，但還是不舍得放了，用乞求的不光望著他。“哥，就一次嘛。”“不行，咱們以后再釣。”“那就釣不著這么大的魚(yú)了！”我覺(jué)得和哥哥沒(méi)有商量的余地了，便依依不舍得把魚(yú)簍里的那條大魚(yú)扔回池里。
后來(lái)，我再也沒(méi)有碰到過(guò)比它更大的魚(yú)，但是，我明白了一個(gè)道理：不能讓自己太自私，要懂得給他人留有余地。在一次次道德的“單項(xiàng)選擇”中，一定一定要堅(jiān)持道德的那一邊。
想著想著，我不知不覺(jué)的睡著了。
道德的作文4
什么是道德，道德是什么？看見(jiàn)老師念著那空洞的語(yǔ)句，“同學(xué)們，道德是美好的，是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們…..”我沉沉地嘆了一口氣。
小時(shí)候，我膚淺地認(rèn)為道德就是走在路上也得遵守的品德。的確，真正的道德之意，最膚淺而最深遠(yuǎn)的含義不正是如此嗎？
當(dāng)一位老人顫顫巍巍地走過(guò)馬路，臉上那深深的皺紋是歲月留下的痕跡，而你則是她旁邊高大帥氣的小青年，你是選擇與朋友笑談那位老奶奶的走路姿勢(shì)多么可笑，還是毫不猶豫跑到老奶奶身邊，善意而輕聲地笑問(wèn)：“奶奶，我扶您過(guò)馬路好嗎？”你會(huì)選擇第二種作法吧，雖然在朋友面前丟去了冷俊的形象，但收獲的是自己與他人的快樂(lè)啊！何為道德，讓自己快樂(lè)的作法才最能體現(xiàn)真正的道德。
當(dāng)一個(gè)走路還不怎么穩(wěn)當(dāng)?shù)男『⒈持粋�(gè)大書(shū)包走到你的旁邊，正坐在公交車的“照顧專座”上的你，是否應(yīng)在他還未用他那稚嫩而純真的聲音請(qǐng)求你讓他坐會(huì)兒之前，站起身，讓他坐在那個(gè)位子上？還是裝作看窗外風(fēng)景，裝沒(méi)看見(jiàn)？如果你是第二種人，那再美的'風(fēng)景也被玷污了呀！我想，只有選擇第一種作法的人，才能收獲得再真摯的快樂(lè)呀！何為道德，讓自己快樂(lè)的作法才最能體現(xiàn)真正的道德。
當(dāng)一位單手的殘疾人用腳彈奏出優(yōu)美的曲子。乞求途徑此地的人們給他點(diǎn)錢，給家里供點(diǎn)飯吃，那僅存的手上也布滿觸目驚心的傷痕，他跪在地上，用企盼的眼神看著在想走進(jìn)店鋪買冰淇淋的人們，想起自己上有老，下有小的生活，那么凄涼。而你，作為將去買冰淇淋的一員，你會(huì)怎么做？用鄙視和厭惡的眼神瞪他幾眼，使他卑微的世界里多一份陰影，還是舍棄一時(shí)的凉爽，把少之又少的錢放進(jìn)他破舊不堪的碗中？如果你是第二種人，我相信你會(huì)很快樂(lè)，雖然在炎炎夏日失去了爽口甘甜的一支棒冰，但這也許是他一天的食糧啊！何為道德，讓自己快樂(lè)的作法才最能體現(xiàn)真正的道德。
我想，真正的道德之人是快樂(lè)的，做真正的道德之事也是快樂(lè)的，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)快樂(lè)的自我！
道德的作文5
今天，我們正處在一個(gè)偉大變革的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，法制不斷健全，人際交往更加和諧。然而，因?yàn)楦鞣N各樣的原因，也有不少的違法違規(guī)陋習(xí)，在悄然侵蝕著人們的心靈，更影響了我們這個(gè)社會(huì)的和諧。比如在我們的同學(xué)中，不少的人認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，?成熟?了，便講起所謂的`面子來(lái)，尤其是我們一些男孩子，抽煙喝酒，豪情萬(wàn)丈，還美其名曰?這才是男子漢氣概?，殊不知，他們于不知不覺(jué)中已觸碰了法規(guī)和道德的底線，有時(shí)還會(huì)釀成大禍！
在我們小區(qū)就曾發(fā)生過(guò)這樣的一件事。一個(gè)叫王濤的初二男生，在他十三歲生日的時(shí)候，被幾個(gè)所謂的?朋友?拉到了餐廳慶祝。其中的一位看到柜臺(tái)上的啤酒，心中直癢癢，便想?過(guò)把男子漢隱?，于是就對(duì)王濤說(shuō)：?今天我們幾個(gè)‘大男人’，就別像女生似的喝什么飲料了，咱們喝酒吧!??好啊好啊，喝酒那才叫爽呢！?領(lǐng)頭的人話音剛落，其余人便大聲附和起來(lái)。王濤心中雖然覺(jué)得有些不好，卻也拗不過(guò)幾個(gè)朋友，更怕自己拒絕了朋友的要求會(huì)失去面子，便叫了幾瓶啤酒。幾個(gè)人便一杯連著一杯干了起來(lái)。不知喝了多少杯，其中一個(gè)男生突然感覺(jué)到有些不適，
一陣嘔吐過(guò)后，便嘴唇發(fā)紫昏倒在地。隨后就像起了?連鎖反應(yīng)?，其余幾個(gè)人一個(gè)接一個(gè)都嘔吐了起來(lái)。看到這一景象，餐廳老板急忙拔打了120急救電話。經(jīng)醫(yī)院搶救，其他人無(wú)生命危險(xiǎn)，但陷入了昏迷的那位卻因搶救無(wú)效而死亡 。
這件事最終鬧到了法庭上。依照《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》第十五條，?未成年人的監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得吸煙、酗酒；任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，不得向未成年人出售煙酒?之規(guī)定，法庭最終判決那幾位同學(xué)共同承擔(dān)65%的責(zé)任。
同學(xué)們，不懂法規(guī)、無(wú)視法規(guī)的講面子是多么的可怕啊！我們要知道，2 1世紀(jì)的中國(guó)社會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)，21世紀(jì)的中國(guó)社會(huì)更是一個(gè)法治的社會(huì)。為了國(guó)家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興、人民的幸福，為了早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，讓我們大膽舍棄面子，學(xué)法知法，在道德與法制規(guī)范的陽(yáng)光下，沿著人生精準(zhǔn)的縱坐標(biāo)勇敢攀登，踏著生命節(jié)點(diǎn)的橫坐標(biāo)大膽前行！
道德的作文6
我捧著剛剛讀完的《公民道德》一書(shū)中“我與自然”一節(jié)時(shí)，不禁掩卷深思起來(lái)。人們都知道，世界上的自然生態(tài)環(huán)境越來(lái)越差，這都是誰(shuí)造成的呢？說(shuō)起來(lái)也許不中聽(tīng)，但又確實(shí)是事實(shí)，在自然界諸物種中，作為萬(wàn)物之靈的人類生態(tài)平衡的最大破壞者。難道不是嗎？許多做生意的人都對(duì)農(nóng)業(yè)施行開(kāi)發(fā)和城市化建設(shè)等工程，大規(guī)模地把自然生態(tài)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)槿斯ど鷳B(tài)系統(tǒng)；有些人為了錢財(cái)，就隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重的.威脅；
當(dāng)今，還有許多工廠把污水排到河里，使原本干凈的河水變成了骯臟不已，臭氣熏天的污水。要知道：“一點(diǎn)骯臟水，可毀萬(wàn)里河”；最可恨的還是那些殘殺野生動(dòng)物的獵人，他們根本無(wú)法辨認(rèn)野生動(dòng)物的身上是否含有對(duì)人類有害的基因，只是知道它可以賣錢。以上這些沒(méi)有節(jié)制的行為，還造成了空氣和水源的污染，水土嚴(yán)重流失，物種的銳減乃至滅絕，同時(shí)也造成了人類自身的生存環(huán)境日益惡化，直接危害生命健康。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此古往今來(lái)，絕大多數(shù)人都十分珍惜自己的生命。許多人認(rèn)為加強(qiáng)鍛煉提高醫(yī)療技術(shù)水平就可以保障健康。雖然這些都很重要，但更重要的是要有一個(gè)適宜的生活環(huán)境。
根據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，偏遠(yuǎn)、高寒地區(qū)人的平均壽命往往比生活在繁華都市居民的壽命長(zhǎng)。因?yàn)槠h(yuǎn)、高寒地區(qū)基本沒(méi)有大工業(yè)，這樣就使當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境沒(méi)有受到污染，人們可以呼吸清新的空氣，可以飲有清冽甘甜的河水；而城市卻人口密集，交通擁擠，廢水、廢氣、噪音充斥著整個(gè)城市，所以難怪生活在城里的居民的壽命會(huì)受到影響。由此可見(jiàn)，人類如果珍惜生命，很重要一點(diǎn)，就是別讓大自然“患病”。要想自然界恢復(fù)往日的平衡和和諧，要想我們，還有我們的子孫后代活得健康、更長(zhǎng)壽，就讓我們從今天開(kāi)始，不，不從現(xiàn)在開(kāi)始做起，為保護(hù)環(huán)境而行動(dòng)吧！
道德的作文7
作家雨果曾說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的'時(shí)間看看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢。可今天也不知怎么了，水池邊的人摩肩繼踵，張袂成陰。我隨著隊(duì)伍緩慢地移動(dòng)，開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火急速地上升，整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。
終于過(guò)五關(guān)斬六將，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我總算捱到了水池邊，心中長(zhǎng)吁一口氣--馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意，更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群，我開(kāi)始了洗涮。三下五除二，大功告成！剛要轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往前一傾，一腳踏進(jìn)了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水，我成了不折不扣的落湯雞！剛剛要熄滅的怒火直沖頭頂，我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”，是個(gè)小男孩。
我狠狠地瞪著他，眼睛能迸出火來(lái)，真恨不得把他大罵一頓。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩只手緊緊抱住飯盒，額頭上迅速的聚集出汗滴，眼睛因恐慌睜得圓圓的，寫滿了歉意和害怕，怯怯地瞅著我，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我……我不……我不是故意的。”說(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。
突然，我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我家小表弟。這是個(gè)剛上初一的小師弟吧？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容掛在臉上，有點(diǎn)僵硬地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系。”這下輪到小男孩詫異了，嘴巴張得大大的，似乎不相信這是真的。看到他這副模樣，我不由得笑了，真心的。“真的沒(méi)關(guān)系，剛才我是嚇唬你的，逗你玩呢！”他似乎相信了，也沖我笑了笑，兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái)，真可愛(ài)！我不由得又想到了自己家里的弟弟。“來(lái)，我?guī)湍阆窗桑 保覝睾偷貙?duì)他說(shuō)。他美得嘴巴咧到耳邊，連聲地說(shuō)：“姐姐，你真好！謝謝！”
我何嘗不需要感謝他呢？他讓我體會(huì)到微笑，是一種寬容。
泰山笑看齊魯容納寸土，故能成其大；大海笑迎天下不擇細(xì)流，故能成其深。微笑處事雅量容人，生活就會(huì)更精彩！
道德的作文8
道德是人生的第一堂課，假設(shè)你問(wèn)我道德與學(xué)識(shí)選哪個(gè)，我會(huì)斬釘截鐵地說(shuō)：“我選道德。因?yàn)槲矣X(jué)得道德是學(xué)識(shí)的一個(gè)門檻，甚至比學(xué)識(shí)更為重要。
沒(méi)有道德的人，他枉活一世，就如我在公共車上看見(jiàn)這樣一幕場(chǎng)景：一位年邁六旬的老大爺剛一上車，就有人給他讓座，但有人卻不屑一顧地說(shuō)：“瞧，天下‘好心人’好多呀，我才沒(méi)這閑功夫呢，他以為他是‘天皇老子。’”看到這觸目驚心的舉動(dòng)，我愣住了。我知道，公德比賽已經(jīng)開(kāi)始了，誰(shuí)被淘汰了，也就是被世界公認(rèn)為的罪人，這中名副其實(shí)，可沒(méi)有什么替罪羊。
如果你們要改過(guò)自新，就必須得尊重這個(gè)“玩意兒”，但誰(shuí)也不能戲弄它，它是我們的主宰，我們還要向它學(xué)習(xí)。有人會(huì)說(shuō)：道德有沒(méi)有都不一樣嗎？我不還好好活著嗎？我可以告訴你，這你就錯(cuò)了。沒(méi)有道德，你會(huì)有善于幫助別人的心嗎？沒(méi)有道德，你又會(huì)感到快樂(lè)嗎？沒(méi)有道德，你的生活真會(huì)絢爛繽紛嗎？所以，我們應(yīng)尊重道德，向這位德高望重的老人學(xué)習(xí)并擁有他。
如果我們自己有了道德，也要用道德去感化別人，這是很多人都不能力所能及的。我在一則新聞報(bào)道看到過(guò)，兩位冤家路窄的老仇人在街上鬧起來(lái)了，引得眾人駐足觀看，正當(dāng)鬧得雞飛狗跳時(shí)，一位陌生青年走過(guò)老勸架心平氣和的說(shuō)：“你們有什么矛盾得不到化解的”，兩人說(shuō)了一遍緣由，好象都覺(jué)得是對(duì)方的錯(cuò)。原來(lái)是因那位大叔不小心碰到那位大嬸的腿了，大嬸認(rèn)為的大叔公報(bào)私仇，就不講道理的罵了起來(lái)，于是，大叔也忍不住她的罵叫，便展開(kāi)了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。但是，陌生人竟用一句話教化了他們——忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。退一步，海闊天空。對(duì)方都覺(jué)得是自己的`不對(duì)，便互相賠禮道歉。陌生人以理服人，用自己的道德修養(yǎng)化解了爭(zhēng)執(zhí)，這都還是歸功于道德的功勞。
道德是一種無(wú)形的力量，是罪惡、虛偽的克星。如果說(shuō)，最純潔的心是愛(ài)心，最寬大的手是援助之手，那么道德就是人生之準(zhǔn)則。
道德的作文9
道德就像世界末日之前的喧囂，洗卷全城，激活你所有的細(xì)胞，讓你看清最后的一切……
——題記
這個(gè)世界是否還曾存在一種橋梁，通向美好的地方，如果可以，我愿意選擇告別天堂。
冬天的雪在南方真的很少見(jiàn)，雪從身上劃了一刀后，又如同罪人一般逃之夭夭。在這冷入骨髓的天氣中，我和我的自行車陪著風(fēng)走了一路，圍巾手套似乎已無(wú)法抵御這寒冷，僅僅成了飾品，成了這江南的雪的裝點(diǎn)。
車一直騎到校門口，積了雪的路，顯得美麗而又瘋狂。我一直很喜歡這樣的天氣，因?yàn)榭梢匝蜎](méi)那一份寂寞。我和同學(xué)有說(shuō)有笑地走進(jìn)了學(xué)校。坐在教室里，放眼窗外是銀白的世界，舉目空中是娟娟飄灑的雪花，它們以最強(qiáng)大的魅力誘惑著我們，晨讀已沒(méi)辦法繼續(xù)，再冷，我們也要下來(lái)痛快地玩一場(chǎng)。
笑聲肆意地飛揚(yáng)在雪地里，青春的熱情被我們盡情揮霍。
突然，同學(xué)們停止了喧鬧。我呆了很久才發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)站在二樓樓臺(tái)上，不說(shuō)話，臉上既無(wú)笑容，也不嚴(yán)肅，只看著玩雪的同學(xué)們。我突然明白過(guò)來(lái)，他默認(rèn)了雪花對(duì)同學(xué)的誘惑，又提醒同學(xué)為了安全要玩得有度。
我的眼前浮現(xiàn)了更多更多……
無(wú)論寒暑，只要有課間操，校長(zhǎng)總會(huì)早早地站在看臺(tái)上，觀察學(xué)生出操情況，散操時(shí)，他總會(huì)站在樓梯口，提醒同學(xué)注意安全。夏天，他站成了一棵大樹(shù)，冬天，他站成了一輪暖陽(yáng)。
風(fēng)迷的雪，咬破靜謐的喉。
或許我看不見(jiàn)他撿起垃圾，或許我看不見(jiàn)他在辦公時(shí)如何如何，但他一定會(huì)這樣做。我堅(jiān)信。
時(shí)光倒流，那些日子一下子溢了出來(lái)……
初冬時(shí)期。每次都會(huì)路過(guò)學(xué)校外的一個(gè)個(gè)“大酒窩”，正在修建的道路存在極大的安全隱患。然而，每天的“酒窩”都會(huì)有值周老師在那里守候我們。有時(shí)，同學(xué)們后座帶人，或單手騎車時(shí)，都會(huì)過(guò)來(lái)提醒一聲。那天輪到校長(zhǎng)值周。風(fēng)還是依舊地大，瞳孔里放射出了神奇的`身影。依舊嚴(yán)肅，依舊讓人充滿敬意。相信同學(xué)和我一樣震驚，不是震驚于這個(gè)寒冷的天氣，而是震驚于那個(gè)風(fēng)景一般的身影。那個(gè)放肆綻放著高貴品格的身影。
我們看在眼里，記在心里……
一個(gè)又一個(gè)春秋，道德永遠(yuǎn)冰封在他的眼神里，所以這一切，從不改變。
道德就是這么簡(jiǎn)單。
請(qǐng)用我們用純凈聞取道德的芬芳，請(qǐng)讓道德永存記憶。
道德的作文10
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：瑞士因?yàn)榈厣偃顺恚瑢?duì)定居多年欲入籍者有著嚴(yán)格的社會(huì)公德要求，必須得到鄰居的認(rèn)可才能提出入籍申請(qǐng)。有一個(gè)打算申請(qǐng)入籍的人到街對(duì)面的超市購(gòu)物，因?yàn)闁|西多就將購(gòu)物車推回家中，卻因?yàn)楣ぷ髅](méi)有及時(shí)歸還。鄰居一位老太太看到超市的購(gòu)物車在他家中停放了幾天，就打電話報(bào)警，認(rèn)為他有意侵占他人財(cái)產(chǎn)。雖然是無(wú)心之失，但他的入籍申請(qǐng)也因此泡了湯。
有人認(rèn)為，這件事在一些人看來(lái)是小題大作，但細(xì)細(xì)一想，社會(huì)公德并非可有可無(wú)的“小節(jié)”，否則良好的社會(huì)秩序就無(wú)從談起。更難以想象，一個(gè)對(duì)社會(huì)公德持無(wú)所謂態(tài)度的人，會(huì)時(shí)時(shí)保持一顆對(duì)法律規(guī)章的敬畏之心，能夠在關(guān)鍵時(shí)刻守住道德與法律的底線。
在城市管理中，德治和法治相輔相成，才能達(dá)到事半功倍的效果。北京市組建“市民勸導(dǎo)隊(duì)”，正是應(yīng)用了德治的說(shuō)服力和勸導(dǎo)力，啟迪公民的道德覺(jué)悟，激勵(lì)公民的道德情感，強(qiáng)化公民的道德意志，增強(qiáng)公民的榮辱觀念，培養(yǎng)和形成古人所說(shuō)的“羞恥之心”堅(jiān)守道德底線作文600字堅(jiān)守道德底線作文600字。久而久之，就能形成一種違反社會(huì)公德者必定受到輿論譴責(zé)和公眾批評(píng)的氛圍，再配合嚴(yán)格的社會(huì)管理執(zhí)法處罰，提升國(guó)民的道德水準(zhǔn)、文明程度，塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)秩序，才不會(huì)成為一種老大難問(wèn)題。
心理學(xué)中有一個(gè)“破窗效應(yīng)”，說(shuō)的是如果有人打碎了一幢建筑物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時(shí)的維修，別的人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。從這一理論透視當(dāng)前的社會(huì)管理特別是社會(huì)公德建設(shè)，可以發(fā)現(xiàn)，某些不良風(fēng)氣的`形成，一方面失之于“事不關(guān)己”心態(tài)的盛行，公民之間的相互勸導(dǎo)力度不夠;另一方面失之于“法難責(zé)眾”心態(tài)的盛行，執(zhí)法者嚴(yán)格執(zhí)法的力度不夠。說(shuō)到底，法治與德治就如同車之兩輪、鳥(niǎo)之雙翼，忽視其中任何一個(gè)方面，都難以達(dá)到維護(hù)社會(huì)環(huán)境秩序的目的。
道德的作文11
我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與道德交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可既。比如，關(guān)上水龍頭。扶盲人過(guò)馬路等等都是一個(gè)又一個(gè)文明的體現(xiàn)。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會(huì)邁出一大步，一件小事很小很小，但是用處卻很大很大。每一份文明就是一份力量，無(wú)數(shù)文明在一起就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)與倫比的力量，這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。
一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海；一份文明好像一盞燈，照亮一個(gè)熱情；一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)；迎奧運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，請(qǐng)相信我，你可以做的很好。
中華上下五千年以來(lái)，道德一直是我們?nèi)A夏兒女的寶藏。孔子則是道德優(yōu)質(zhì)的代表，他不貪圖受利，一心為人民、民族效力。李世民終世以德為政，從不暴力迫害，以江山社稷，人民平安為己任。孔融4歲讓梨，尊敬兄長(zhǎng)，禮貌待人，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。司馬光砸缸，救得伙伴，他的善良，機(jī)智，令人佩服！
那些歷史人物為我們鋪墊起一條通往道德的.路，他們是我們的老師，我們的榜樣！對(duì)于現(xiàn)在，亂，人與人之間交往總是居心不良，而我覺(jué)得我們?nèi)A夏兒女都是有品德，有道德的人。如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì)在發(fā)生雪災(zāi)時(shí)，為南方捐衣捐物，用他們的心緊緊與南方相接，用那熾熱的心，去溫暖每一個(gè)人。如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì)在份子面前細(xì)心勸阻，從不毆打，粗暴，用他們的語(yǔ)言，傳遞每一片關(guān)懷。如果沒(méi)有道德，他們就不會(huì)在發(fā)生地震時(shí)，積極的參當(dāng)志愿者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個(gè)個(gè)脆弱的生命，用他們的行動(dòng)，去證明我們是偉大的中國(guó)人。華夏兒女的心，語(yǔ)言，行動(dòng)代表著我們擁有的善良，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個(gè)個(gè)有道德的人，中國(guó)是個(gè)道德之國(guó)。
道德匯成的一個(gè)個(gè)心靈，它們照亮起未來(lái)迷茫的路，未來(lái)屬于我們，所以我們一定要以道德為主題，有道德的中國(guó)人。
道德的作文12
道德是什么？仰天長(zhǎng)嘆，卻毫無(wú)所獲，垂下頭，唉，真失敗，長(zhǎng)這么大，竟不明白“道德”這兩個(gè)字的真正含義。我，開(kāi)始在校園內(nèi)找尋道德的身影。
近幾日，學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，垃圾廢紙隨地可見(jiàn)。同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏的身影，對(duì)集體強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，令人感慨。可是，誰(shuí)又能注意到腳下那孤單的垃圾袋呢。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視線里，漸漸的，他彎下腰，撿起了眼前的紙屑……啊，我明白了，原來(lái)?yè)炱鹄哪且豢叹褪堑赖隆?/p>
“鈴鈴鈴……”伴隨著鈴聲的響起，同學(xué)們背著書(shū)包瘋狂的沖出教室，嘴里還喊著：“放學(xué)嘍，回家玩去了！”許久之后，喧鬧的校園安靜了下來(lái)，可是，如果此時(shí)你還在校園里，不妨抬起頭觀察一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)某些教室還是燈火通明，如果走近了，你還會(huì)聽(tīng)到風(fēng)扇氣喘吁吁地“呼吸聲”，你不免會(huì)抱怨這個(gè)班級(jí)的同學(xué)真沒(méi)公德心。是啊，那一天我就是這么想的。我跑上樓想去做做好事，經(jīng)過(guò)走廊，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)班級(jí)的燈已暗了，門窗也關(guān)了，教室都已進(jìn)入了休息狀態(tài)。在走廊的盡頭，我看到一個(gè)身影，她走了，模糊的身影漸漸消失。
道德是什么？道德是做一些非常小的事情，盡管無(wú)人注意，但卻是有意義的。
其實(shí)道德的內(nèi)涵很簡(jiǎn)單，他都盡現(xiàn)在生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，只是沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，隨手撿起垃圾，隨手關(guān)燈、關(guān)門，一聲提醒，一句問(wèn)候……這些都是舉手之勞，為什么有些人卻不愿意去做呢？
我，在不斷追尋道德的身影，但看到的卻是一個(gè)個(gè)不和諧的鏡頭，有道德的人啊，你們?cè)谀睦锬兀?/p>
身邊的一個(gè)個(gè)實(shí)例，值得我們深思，我們應(yīng)從身邊的小事做起。在追隨道德的身影的過(guò)程中，首先，自己也要作一個(gè)有道德的人。道德是什么？我找到了答案，并努力去作業(yè)個(gè)有道德的人，讓身邊不和諧的鏡頭漸漸消去，讓世界變得更加美好！
道德的作文13
時(shí)間流逝，輾轉(zhuǎn)一年一年，似乎昨天還在看著去年的聯(lián)歡晚會(huì)，可是現(xiàn)在卻聽(tīng)著今年30的炮仗噼里啪啦的響徹天空，漆黑的冬夜，原本應(yīng)該寂靜幽暗，卻因?yàn)橛值搅艘荒陥F(tuán)聚的時(shí)刻，變得燈火通明，亮堂堂的一片光明。
時(shí)間就像劃過(guò)指尖的珠子，嘩啦嘩啦的一顆接著一顆，很快，時(shí)間的流逝，改變了許多，這個(gè)時(shí)代也改變了許多，最令人關(guān)注的，是道德。
這幾年，關(guān)于人們道德改變的輿論有很多，花花綠綠的條詞和言論層出不窮，其中，最有代表性的就是”扶不扶“這一類的話題了，就好比今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的小品一樣，原本想做一回好人，想不成卻成了老人家”欺負(fù)“的對(duì)象。
這件事情，對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深的就是去年6月15日發(fā)生的“三個(gè)小學(xué)生摔倒老奶奶事件“了，
今年6月15日，在四川省達(dá)州市達(dá)川區(qū)正南花園，三個(gè)小朋友在樓下玩耍，看見(jiàn)一老太太摔倒便上前去扶，不料老太太起身后卻說(shuō)是3個(gè)孩子打鬧將自己撞倒的。小朋友一方家長(zhǎng)表示，3個(gè)孩子當(dāng)時(shí)是去攙扶老人卻被誣陷，老太太則稱是小孩子們打鬧將自己撞倒摔傷，要求賠償醫(yī)藥費(fèi)。此事在網(wǎng)上傳開(kāi)后引發(fā)關(guān)注。
這件事出現(xiàn)后，網(wǎng)友們的意見(jiàn)不統(tǒng)一，有的.支持小學(xué)生，認(rèn)為孩子不會(huì)撒謊，也有的支持老奶奶，認(rèn)為老人家摔傷了，是小學(xué)生惹的禍。
但是最終，結(jié)果出來(lái)了，經(jīng)過(guò)警方的一系列走訪調(diào)查，調(diào)取監(jiān)控視頻，發(fā)現(xiàn)老奶奶說(shuō)了謊，這時(shí)，網(wǎng)上職責(zé)老奶奶的人洛澤不絕，“扶不扶“這件事又被推到了風(fēng)口浪尖上。
通過(guò)一系列的這種事情，讓人們都對(duì)道德起了疑心，以至于發(fā)生了許多“老人猝死街邊無(wú)人施救“這樣的事情，在場(chǎng)的人們不是無(wú)情，而是都在猜疑，這是不是又是一場(chǎng)敲詐。
是啊，因?yàn)榈赖碌母淖儯屨麄�(gè)世界都變了味兒。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，面對(duì)身邊需要幫助的人，就要伸手去救，不要讓不該丟失的道德，真正的、徹底的丟失掉了。
道德的作文14
科技發(fā)展的列車一路呼嘯向前，我們舒適地安坐其中，幻想著從此再也無(wú)需擔(dān)憂生命的高山險(xiǎn)灘，幻想著擁有了科技的鋼鐵外殼，便能平安地奔向遠(yuǎn)方。只是，當(dāng)科技之車駛?cè)氲赖碌募t線，縱然擁有鋼鐵般威猛有力的翅膀，也只得開(kāi)往萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。
如今的道路、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算讓乘客的心更加踏實(shí)，讓握緊方向盤的雙手更加有力；智慧燈桿、高清探頭讓行車更加可控，化前方為一片明亮坦途。可是，你是否還記得，公交車沖出護(hù)欄，墜入江河，那位乘客錯(cuò)過(guò)了一站，卻讓14人錯(cuò)過(guò)了后半生。那一刻，智慧燈桿默默佇立，高清探頭靜靜凝望，只是它們終究還是無(wú)法阻擋死神的降臨。
再次回望那剎那間的慘劇，撥開(kāi)悲痛凝結(jié)的霧靄，我們看到，事故的根源在于乘客道德素質(zhì)的低下，亦在于其他人的無(wú)視冷漠。
但丁曾言：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”科技的飛速發(fā)展已為我們建造起堅(jiān)實(shí)的壁壘，而道德缺失與肆意妄為的劣根性卻似脫韁的野馬般狠狠地沖撞著壁壘。若我們無(wú)法填補(bǔ)道德的缺陷，終有一日，我們親手締造的科技堡壘又會(huì)被我們毫無(wú)警覺(jué)地親手擊碎。
科技固然是我們?cè)跁r(shí)代浪潮中前行的有力船槳，但科技之花惟有以道德之沃土培育，經(jīng)道德之細(xì)雨潤(rùn)養(yǎng)方能熱烈地綻放，方能生生不息地滋長(zhǎng)。科技雖能調(diào)整機(jī)器的故障，卻無(wú)法矯正人心的畸形；科技雖能驅(qū)動(dòng)時(shí)代的車輪滾滾向前，卻無(wú)法助力道德素養(yǎng)積淀豐厚。我不希望看到，這個(gè)時(shí)代，佇立于天地之間的人雖手持科技的利器，卻因道德的.缺失而成為空蕩蕩的軀殼。科技的利劍固然能幫助我們抵御潛伏的危險(xiǎn)，但前提是我們應(yīng)具備充足的道德意識(shí)，站立成完滿的靈魂。
科技與道德是我們交替邁動(dòng)的雙腿，惟有兩者并行，方能平安地走過(guò)河山，迎來(lái)極致綻放。拾起自省自察的鋤犁，翻動(dòng)貧瘠已久的道德的土壤，用善意與溫暖的清流滋潤(rùn)，用熱情與包容的微風(fēng)輕拂，讓科技的嫩芽蓬勃生長(zhǎng)，讓科技之花迎著澄明的陽(yáng)光怒放。
給歲月以文明，而非給文明以歲月。莫忘那悲痛凝結(jié)的慘案，助科技與道德攜手前行！
道德的作文15
“交善人者道德成，存善心者家里寧，為善事者子孫興。”這是明代文學(xué)家方孝孺的名言警句，這也告訴了我們道德的重要性與所獲益的好處。
從古至今，人人都在提倡做一個(gè)有道德的人。從以前的儒家、法家、道家思想到今天的做一個(gè)擁有高尚品質(zhì)的文化人，道德這個(gè)詞就一直離不開(kāi)我們的生活，但是很多人不解：究竟什么才是道德呢?
我認(rèn)為，美好道德就是嚴(yán)格要求自己，力求做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。第一，我們先要從小事做起，時(shí)刻想著他人、幫助他人，讓愛(ài)的種子在我們中間相互傳承，一直以“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”的思想做好我們力所能及的每一件小事。第二，提高我們的道德觀念。道德是引導(dǎo)人們追求至善的良師。它教導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自己，對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，教導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)道德生活的.規(guī)律和原則，從而正確地選擇自己的生活道路和規(guī)范自己行為。
聽(tīng)了這些，有些人還是覺(jué)得道德離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)不然。使用文明的語(yǔ)言、講究文明禮貌、不要打罵他人、關(guān)愛(ài)幼小同學(xué)、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)惜公共財(cái)物、注意美化環(huán)境、講究誠(chéng)實(shí)守信、處處助人為樂(lè)、不要損人利己。這些小學(xué)老師就會(huì)教我們的知識(shí)就是道德!
這是一個(gè)真實(shí)的故事：某一天，一位主人帶著他的狗出去溜達(dá)。這時(shí)一個(gè)行人不小心在路中央撒了些米，一群雞圍了過(guò)去啄米粒。突然一輛汽車從拐彎處飛馳而來(lái)，眼看那群雞就要“上西天”了，那只狗奮不顧身，一躍而起，沖到路中央對(duì)雞大叫了兩聲，雞脫險(xiǎn)了，狗卻被汽車軋死了。
狗，一種平常的家畜，竟能奮不顧身為了救雞而死。而有些人，打撈一個(gè)為救人落水而死的少年竟要出天價(jià)!有時(shí)，我們?nèi)苏娴牟蝗绻?
道德就是舉手之勞，就是做些力所能及的事。
那么，朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，幫助他人、快樂(lè)自己!
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