精選一次游戲作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一次游戲作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一次游戲作文 篇1
今天，老師在最后一節(jié)班隊(duì)課上舉行了一場用牙簽搭高塔的游戲。我想，這有什么難的，不就是搭個(gè)塔嘛？看我們組拿下全班第一。
同學(xué)們聽了老師的話，高興地歡呼雀躍起來，紛紛拿出準(zhǔn)備好的橡皮泥和牙簽。接著，老師說：“每個(gè)小組四個(gè)人，圖形可以隨便搭，只要你能搭出來都可以。”我不禁思考起來：用三角形來做塔的地基，這樣比較牢固。
說干就干，我們小組四個(gè)人開始明確分工。我、吳悠來負(fù)責(zé)搭建，樓亦琛和楊智凱來搓“小湯圓”，大家忙得不亦樂乎。不一會(huì)兒，我們就把塔搭了兩層樓高，正暗自得意。可老師說只有有20分鐘的時(shí)間了，我的小心臟砰砰直跳，手心也冒出了冷汗，心想肯定是來不及了，來不及了！
屋漏偏逢連夜雨，突然“啪”的一聲，塔倒了，我反應(yīng)過來立刻清理殘局，準(zhǔn)備好重新再搭建一個(gè)塔，不一會(huì)兒就搭好了一個(gè)三角形地基。轉(zhuǎn)頭看看別的小組都快搭成形了，再看看我們小組，只完成了一小部分，這次我們真的急得像熱鍋上的'螞蟻，每個(gè)隊(duì)員手忙腳亂，配合得也不再默契。但是我的心里總有個(gè)聲音在回響著：你能行的！相信自己，加油！
隨著時(shí)間的流逝，我們也漸漸拼好了一個(gè)埃及金字塔，只不過在上面立了一個(gè)三角柱，在三角柱上面還放著一個(gè)乒乓球，看起來就像一個(gè)火把在熊熊燃燒，我們給它取名叫無名塔。這時(shí)，下課鈴響起，老師一聲令下宣布游戲結(jié)束，我們組最終獲得了第七名。哎，看來還是不要把話說得太滿啊。
這次用牙簽和橡皮泥搭高塔活動(dòng)，讓我們體驗(yàn)到了科學(xué)的神奇，也豐富了我們的校園生活，更激發(fā)了我們動(dòng)手探索科學(xué)的興趣。
一次游戲作文 篇2
“哈哈哈”小桔燈課堂里傳出一陣陣開心的笑聲，想知道我們在干什么嗎？就讓我來告訴你們吧！我們在玩畫鼻子游戲呢！
一上課，老師拿了一條白毛巾疊了三層，然后又給我們簡單說了游戲的規(guī)則：“我們這次玩一個(gè)畫鼻子游戲，我畫個(gè)小娃娃，你們來給她畫鼻子，畫得正確就獲勝，不過你們要蒙住眼睛哦！”老師還沒說完，同學(xué)們就熱火朝天地討論起來。有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)表面漫不經(jīng)心地做自己的事，可臉上也掩不住興奮之情，有的同學(xué)甚至都蹦上了桌子……
首先，老師叫了“小紅”上臺(tái)，給小紅蒙上疊了三層的毛巾，又讓她原地轉(zhuǎn)了三圈，小紅跌跌撞撞地來到白板前，小心翼翼地拿起了筆，走上去。她對準(zhǔn)正確的位置剛要畫上去，不知道誰一下喊了一聲“再高點(diǎn)兒！”小紅頓時(shí)把鼻子畫到了眼睛上，全班哄堂大笑。小紅忙把布解開，看到這番好笑的情景，也開心地笑了。
第二位選手是“小李”，他把筆拿起來，又讓老師給他蒙了毛巾，又轉(zhuǎn)了三圈，他竟然轉(zhuǎn)到了墻的對面，準(zhǔn)備畫。我們忙叫住他，他才沒有往墻上畫，他又像個(gè)小老鼠一樣，小心翼翼地走上去。大家開始吵吵嚷嚷：“向上，向下，向左，向右……他一直跟著別人說的去做，不知從哪下手。終于，他決定了，根據(jù)自己的直覺，隨便畫個(gè)地方。結(jié)果他畫到了嘴上，他摘開毛巾一看，全班同學(xué)和他自己都捧腹大笑起來。
下一個(gè)就是我，我心里想：這有什么難的.，不過是畫個(gè)鼻子罷了，我的畫畫技術(shù)最好了，肯定能畫對。我大步流星地走上臺(tái)，蒙上毛巾，走到黑板，覺得眼前一片漆黑。這時(shí)，我心里忐忑不安，又轉(zhuǎn)了三圈，頓時(shí)覺得暈頭轉(zhuǎn)向，我就朝著白板，胡亂畫了一個(gè)鼻子，解開布一看，我也沒畫對，畫到了臉的外面去了，我“噗嗤”一聲笑了，全班也笑了起來。
游戲就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了。眼睛是心靈的窗戶，沒有了眼睛，你就等于失去了一切的，所以我們一定要把眼睛保護(hù)好，少看電腦，少看手機(jī)，少看電視……這是我在這個(gè)游戲中的領(lǐng)悟。
一次游戲作文 篇3
新的一年總會(huì)有新的變化。這一年，我們習(xí)作小組有了一種新的方法寫作文——邊玩邊寫。這不今天，我們就又玩了一個(gè)游戲。
老師先把我們幾個(gè)分成三組，我是三組帶頭的，老師先讓帶頭的從一個(gè)神秘的小盒子里抽一張紙，我們?nèi)齻�(gè)人來到了老師身旁，從那個(gè)神秘的小盒子里抽出了幾張紙，我展開那張紙，上面畫著一個(gè)大大的“3”字。老師又神秘地說‘‘一號過來，領(lǐng)一張紙條。”抽著1號簽的同學(xué)扭頭看看了同學(xué)們，莫名其妙，結(jié)果老師給她的一張紙條。
“記住紙條上的話，但是千萬別說出紙條上的字！二號過來領(lǐng)，三號過來領(lǐng)。”’聽完，我也照樣做了。
我的紙條上寫著：春江潮水連海平，海上明月共潮生。原來是一句詩啊！
接著，老師讓我們想盡一切辦法，把讀到的句子的意思用各種動(dòng)作表演給本組同學(xué)看，爭取讓他們看明白。時(shí)間1分鐘。我把手抬在胸前，兩只手的手掌向外展開，以表示明月在大海上升起。可是一頭霧水，左思右想，有的竟然喊“花！”“花！”我開始著急，一個(gè)勁的比劃，任憑我怎么比劃，他們竟然一個(gè)字都沒有猜對。
游戲繼續(xù)。老師讓我們在黑板上寫出句子的第一個(gè)字。然后，各組的其余同學(xué)依次添加，寫成句子。時(shí)間3分鐘。
結(jié)果，我們寫了其他的一些東西。
最后，拿到紙條的同學(xué)向同學(xué)們揭穿“謎底”。他們一邊感嘆，說：“怎麼寫跑題了呢？”一邊笑起來了。我呢，也在一邊笑著。
這真是一個(gè)難忘的游戲。
(從寧梓涵的描述中，可以體會(huì)到她對這個(gè)游戲的體驗(yàn)豐富、深刻。據(jù)我觀察，她后面的.組員接著寫下去的時(shí)候，她是很緊張、很著急，后來又無可奈何的。我想，從她的角度寫她的體驗(yàn)，那時(shí)的感受可不應(yīng)該漏掉啊！同學(xué)們，如果把當(dāng)時(shí)興奮的感受寫具體了，讀者才會(huì)與你產(chǎn)生共鳴，分享到你的快樂；或者，他們才會(huì)相信，這個(gè)游戲你一定不會(huì)忘卻。)
一次游戲作文 篇4
同學(xué)們，你們玩過呼拉圈嗎？但我今天介紹的玩法卻與眾不同，這種新的玩法就叫做“幸福傳遞”，你們是不是很想知道新的玩法呢？不要著急，我這就開始講！
玩之前我先來講一下游戲規(guī)則吧！首先把班上的.同學(xué)分成男女兩隊(duì)，然后手拉手，第一位身上帶著呼拉圈，傳遞過程中不能松手，如果松了手就要重新開始。大家都知道游戲規(guī)則了，看看同學(xué)們是怎么玩的吧。
比賽開始了，選手們個(gè)個(gè)不甘示弱。女生隊(duì)的第一位同學(xué)眼疾手快地傳遞給了下一位同學(xué)，男生看見了也飛快地傳遞給下一位同學(xué)，女生緊接著快速傳遞給下一位，男生緊追其后，女生邊傳邊喊：“加油！加油！加油！必勝！”聽到前面的喊聲，女生的速度又變快了許多，慢慢地男生落在了后面，快到最后的同學(xué)了，女生大聲地喊著：“加油！加油！必勝！必勝！”。最緊張的時(shí)刻到了，男生也快到最后一個(gè)了，我們不斷地加油，終于，我們搶先一步到了，最后一位女同學(xué)舉起呼拉圈，當(dāng)時(shí)知道我們女生贏了，女生吶喊了一聲“OHYEAH”！男生沒有失落，堅(jiān)持著體育精神把它傳完才放下，這一點(diǎn)讓我很敬佩！
比賽結(jié)束后，老師問我們：“你們是怎么做到的？”我們回答：“我們加油、打氣就可以就可以變快了。”老師把這些告訴了男同學(xué)，男同學(xué)知道后決定向我們學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)就是力量。
大家還玩過什么？也來分享一下吧！
一次游戲作文 篇5
哈哈哈這笑聲是從哪傳出來的呀？原來是小夫子四年級的學(xué)生在玩官兵捉賊的游戲。
玩游戲前大家都很興奮，當(dāng)杜老師說完游戲規(guī)則之后游戲就開始了。這次參加的人有點(diǎn)多，所以杜老師把我們分成了兩個(gè)小組。
第一組官兵捉賊的游戲開始了。杜老師為了不讓大家看見卡片上的`字就用一張張捂住卡片，大家一拿到卡片就迫不及待的打開偷偷地看。張呂鴻烈是官張雨歌是兵宜子涵是捉孔偉祺是賊。宜子涵她看起來很緊張，她勇敢的站起來說：我是捉。然后她就站到了講臺(tái)上。拿賊的張雨歌說：我不是‘兵’。張呂鴻烈自信的說：我是‘官’不信你看。說完他就把手中的卡片亮了出來。大家都說：你犯規(guī)了，你犯規(guī)了。杜老師說：沒事的，你和張雨歌換一下就好了。到了揭曉答案的時(shí)候，大家都很著急，捉都猜對了，官托著下巴說：我要讓‘兵’去打‘賊’五十下。賊趴在椅子上，兵找了一個(gè)又細(xì)又長的樹桿來。賊大聲喊道：啊，啊，你別打了，我以后不當(dāng)‘賊’！你今天就放過我吧。可兵就當(dāng)沒聽見一樣，繼續(xù)用力的打著，這時(shí)，教室里面的聲音更大了，大家都大笑起來。
第二組的游戲開始了，老師把卡片發(fā)下來，我一拿到卡片，我的心里就像有一只兔子一樣在我的身體里上躥下跳，都快跳出喉嚨了。我頭上直冒冷汗，我小心翼翼的打開卡片，一看哇，今天運(yùn)氣真好，我竟然拿到了兵。我小聲說道。頓時(shí)，我心里那只兔子就不跳了。捉是陳智棟，他垂頭喪氣地站了起來，小聲說道：我是捉。接著他就把卡片亮出來，宜子涵說：我是官。張雨歌說：我不是賊。我拍著胸口說：我不是兵。陳智棟手握成拳頭，他猶豫了一會(huì)兒指著宜子涵說：她是賊。他拍了拍腦袋繼續(xù)說道，：張雨歌是兵。劉貽佳是官。我哈哈大笑起來，我說：哈哈，你都猜錯(cuò)了。他的懲罰竟然是讓我去打他50下。我一臉壞笑地說：嘿嘿，我要使出我的絕招了。陳智棟趴在椅子上，我手拿一條樹桿對他說：看招。陳智棟哭著說：你別打了，饒了我吧，我以后再也不當(dāng)捉了。大家都笑出了眼淚。
這場游戲結(jié)束了，我今天運(yùn)氣很好，如果運(yùn)氣不好就會(huì)拿到捉，所以玩這個(gè)游戲主要還是要看看運(yùn)氣好不好，還要有心理戰(zhàn)術(shù)。
一次游戲作文 篇6
在我的印象中，每年“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日都是過得非常精彩，特別開心，今年同樣不例外。在“六一聯(lián)歡會(huì)”上，老師帶我們玩一個(gè)刺激、有趣的游戲，叫“搶板凳”。
游戲規(guī)則是：每輪10位同學(xué)參賽，音樂響起就圍著9張凳子轉(zhuǎn)圈，音樂一停就立即搶凳子坐下，誰搶不到凳子就淘汰。游戲進(jìn)入下一輪，凳子減少1張，以此類推，堅(jiān)持到最后的那位同學(xué)則獲勝。
輪到我參加的時(shí)候，我非常忐忑，也暗暗做好準(zhǔn)備。音樂響起我目不轉(zhuǎn)睛地盯著凳子，和其他同學(xué)排成一圈繞著凳子走走跳跳，同時(shí)伸手輕觸凳子，絲毫不敢分神。突然“當(dāng)”的一聲，音樂停了。我飛快找到離我最近的凳子坐了下來，心里一陣竊喜。然后扭頭一看，哎呀！有兩個(gè)同學(xué)在一張凳子前你推我擠，正較勁呢。圍觀的人為這兩個(gè)同學(xué)助威，“加油！加油！”終于一個(gè)同學(xué)堅(jiān)持不住，敗下陣來。
接下來的幾輪，場面更加激烈，被淘汰的同學(xué)越來越多，壓力越來越大。我心想：“一定要搶到凳子。”正當(dāng)我思前想后時(shí)，只聽“當(dāng)”的一聲，音樂又停了，一不留神，我身邊的凳子已經(jīng)被搶走了。失敗了，我心有不甘下了賽場，轉(zhuǎn)念一想，這只是個(gè)游戲，老師讓我們玩這個(gè)游戲的目的是培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識(shí)與應(yīng)變能力，重在參與。比賽結(jié)束，最終獲勝的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，大家也都不由自主歡呼起來，我也拋掉剛才的煩惱，為勝利者大聲喝彩！“友誼第一，比賽第二。”
歡樂的'一天結(jié)束了，原本熱鬧的學(xué)校變得平靜，但那份寶貴的記憶至今仍保留在我的腦海里，因?yàn)槟鞘峭甑目鞓沸r(shí)光。
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