【推薦】圓明園后感作文合集5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的圓明園后感作文5篇，希望能夠幫助到大家。
圓明園后感作文 篇1
上一星期的星期四，老師教我們的學習了圓明園的毀滅。
一文中，我的心情久久不能平靜，心情憤怒、悲傷、惋惜。各種情感都涌上了心頭，圓明園的.毀滅是我們全世界不可估量的損失，我們要歷史為鑒，振興中華！
這項偉大的工程用了150多年的時間才建成的。但是，在1860年，已經被英法聯軍該拿的拿該燒的燒了。現在估計圓明園也只剩下幾根殘柱了。
如果我們要對抗英法聯軍，那我們就應該振興中華！
圓明園后感作文 篇2
今天我與媽媽觀看了《火燒圓明園》，心中感受好像是泉水般，涌現出那一幕幕可恨、可氣、可悲的時刻。
圓明園就是清代著名的皇家園林之一，是一座珍寶館，還是一座當時世界上最大的博物館、藝術館，收藏著許多珍寶、圖書與藝術杰作。里面藏有名人字畫、金銀珠寶等稀世文物，集中了古代文化的精華。圓明園也就是一座異木奇花之園，名貴花木多達數百萬株。
1860年10月6日，英法聯軍打入北京，而皇帝與慈禧卻逃之夭夭，只留下一座空城與手無寸鐵的百姓。殘暴的敵軍很快打入了圓明園，在對圓明園進行了一番搶劫后，又下令：火燒圓明園，理由竟就是看園的`大臣不讓他們進去搶奪東西。三四千名英軍在園內到處縱火，大火三晝夜不熄，煙云籠罩北京城，久久不散。這座舉世無雙的園林杰作被一齊付之一炬。
現在，有一個問題浮現在我的心頭：英法聯軍為什么敢在中國的領土上為所欲為？答案只有一個——清政府太無能。
當時在位的皇帝整天不務正業，把外國所謂的科技視為玩物喪志，可真正等敵人攻入國門時，卻手握落后的武器去防守，結局當然是——全軍覆沒，這樣的結果就是意料之外的，也就是情理中的：當時的清政府完全沒有想到，被他們視為“玩物喪志的東西竟有如此大的威力”，沒有想到我們與敵方的實力就是那樣的懸殊。可當清政府明白時，一切卻顯的那樣不堪一擊。由于清政府的無能，皇帝及大多數官員的貪生怕死，與入侵者簽定了各種不平等條約，以此來換取太平生活。
歷史是不可改變的，但我們手中可以把握未來，使這段悲劇不再重新上演。
圓明園后感作文 篇3
列寧說過：“忘記過去，就等于背叛。”每一個黃炎子孫都不應該忘記那段屈辱的歷史，都不應該忘記圓明園曾有的輝煌和被侵略者付之一炬所造成的永久傷痛。
我國古代勞動人民的聰明才智所創造的這一園林是個世界園林的奇跡。園內匯集天下風光的'迷人風景和融合中外風格的建筑藝術，景物也豐富多彩、巧奪天工，美不勝收。這樣一座具有國際性的文化藝術瑰寶被毀滅了。是世界文化史上不可估量的損失，我們也都同樣懷有無比的憤怒和痛惜的感情。
而造成這場事件發生的人，也可以說是我們自己。如果當時我們能夠齊心協力，那些“法西斯”也不會這樣猖狂地掠奪屬于我們祖國人自己的財富！
讀了這篇文章后，我也同樣學到了一個道理：無論做什么事情，都要齊心協力，萬眾一心，而且也不能太自私。
圓明園后感作文 篇4
今天我閱讀了《火燒圓明園》這篇文章，讀完這本書后，我心中久久不能平靜，思想非常復雜：即為我們曾經擁有的悠久的民族文化和價值連城的國寶瞬間化為烏有而無限惋惜，又為八國烈強的掠奪而氣憤填膺。
圓明園是我國歷史上最為輝煌的財富，里面結合了勞動人民的智慧與汗水的結晶，是我國古代上最為光彩的建筑物。
明園是一座充滿著中國的.財產，是人們所瞳憬的地方。然而貪婪的英法聯軍對圓明園下了手。1860年，英法聯軍把圓明園洗劫一空，為了毀滅罪證，火燒圓明園。一把火燒滅了中國的結晶，一把火燒滅了人們所瞳憬的輝煌，火燃燒了我們華夏兒女的憤怒!
多么的可恨啊!
想到這里，我國歷史上珍貴的十二首生肖屬雕像，在英法聯軍劫空圓明園時也奪去了，至今這些十二首生肖屬雕像還未全部回國。為什么外國人要掠奪我們中國人的財富，難道他們不覺得羞恥嗎?
現在我們中國要奮起，要昂頭來，讓外國人從現在開始懊悔!我要努力學習，去擊敗那些小偷的可恥行為，去為我們國家增添光彩!!
圓明園后感作文 篇5
這篇文章主要在寫智力生活的自然基礎是好奇心：這好奇心主要分為兩種，一種是源于不良動機，另一種是源于自己內心真正的求知欲。
先說第一種，作者在這中是這樣說的：“夜幕低垂之后，一些鄉村鄙夫喜歡透過窗簾向鄰居窺視……”這種好奇心沒有很高的價值，從某種角度來說，這樣的好奇心只能當做一種想要滿足自己內心罪惡感的一種方式，當成了一種想要犯罪的欲望。作者也在自己的文中描出這種滿足感只能讓那些鄉村鄙夫犯下的罪過獲得如宗教一樣的慰藉，是源于內心中不良動機，顯然作者是在告訴我們，應該放棄這樣的好奇心。
而作者提及的另一類好奇心是源于心中最基本的求知欲，是一種純碎的形式上的沖動。例如，小時候的我們對一切自己見不到、摸不到的東西都充滿了好奇，想知道這些到底是什么東西，這些好奇心對我們才是有益的，它們可以使我們對于某一方面的知識充滿好奇，讓我們有一種要竭盡全力去搞懂它、搞明白它的欲望，這對我們的學習和工作是有極大的好處的。
但是，這種好奇心和求知欲并不是一直存在的`，它會隨著我們心靈成長、心智的漸漸成熟而消亡。這樣的話，到了一定年齡階段，我們對于一切生疏的事物都感到一概厭煩。這樣也就是說，當我們的好奇心一死，活躍的智力也跟著消亡了。但是呢，這好奇心卻也是很神奇的，隨著年齡的增長，雖然它會有所減少，但是隨著年齡增長，它的質量卻會大大的提高，較之于對特殊事務的好奇心，他們對一般事物的好奇心能表現出更高的智力水平。對待一般事物而言，一般性事物的地位越高，所包含的智力水平也就越高，所以說好奇心與其他的利益關系并不直接和明顯，只有通過某種程度的智力才可以發現時，這種好奇心才是最可取的。
作者最后又提出想要使自己的好奇心產生更大的效果，就必須有正確的方法與之結合，所以，我們要留心觀察更要善于觀察生活，只有這樣，才能使我們的好奇心永遠在“保質期”內。
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