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      描寫自己的作文

      時(shí)間:2023-02-03 15:14:14 自己

      【精選】描寫自己的作文合集6篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的描寫自己的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】描寫自己的作文合集6篇

      描寫自己的作文 篇1

        時(shí)間像沙漏里的沙子,只在轉(zhuǎn)眼間消失,是每一秒都成為歷史。而我,在這一秒秒鐘變化,變得不像我。

        隨著一陣啼哭聲,我呱呱墜地,那時(shí)的我身高不到半米,心中帶著無數(shù)的問號,也帶著無數(shù)的快樂。在大人們的嬌寵下,我漸漸長成了一個(gè)調(diào)皮的孩子,不是碰這就是動(dòng)那,沒少惹父母生氣。伴著時(shí)間的飛逝,我成為了一個(gè)一年級的小學(xué)生,每天背著書包去認(rèn)識這個(gè)世界。現(xiàn)在,我已是一名六年級的學(xué)生了,是低年級小朋友們羨慕的大哥哥,但是也多了一份準(zhǔn)備畢業(yè)的煩惱。

        小時(shí)候的我那么的天真;那么的快樂;那么的.無憂無慮,就是上了二年級還是那么幼稚,可是現(xiàn)在不同了,那個(gè)弱不禁風(fēng)的身體變得強(qiáng)壯、結(jié)實(shí),幼稚天真的心慢慢變得成熟穩(wěn)重。現(xiàn)在、從前,兩個(gè)截然不同的意思,這兩個(gè)我又擁有怎樣的天壤之別呢?現(xiàn)在的我早已不是從前的我,隨著時(shí)間的流逝,我的身體變得更加強(qiáng)壯,知識更加淵博;隨著時(shí)間的流逝,我體會(huì)到人間疾苦,看到了社會(huì)的黑暗,再也天真不起來了!

        時(shí)間沒有永恒,人的一切都在變化,慢慢變化出一個(gè)不一樣的自己。

      描寫自己的作文 篇2

        星期天,吃完早餐,本千金正準(zhǔn)備打開電視欣賞動(dòng)畫片,老爸交給我一項(xiàng)“光榮”的任務(wù)——洗碗。

        不就是洗碗嗎,小事一樁!我來到廚房,接了一盆涼水,模仿媽媽的樣子,洗了大碗洗小碗,洗了小碗洗筷子,一陣手忙腳亂后,總算大功告成。正準(zhǔn)備向老爸交差,可一摸碗筷,油膩膩,黏糊糊的,沒洗干凈!爸爸在一旁意味深長地看著我笑。哼,班上學(xué)習(xí)成績頂呱呱的本小姐,難道能被洗碗難倒不成!我換了一盆涼水,拿來洗碗用的鋼絲球,認(rèn)認(rèn)真真重新洗了一遍,可還是外甥打燈籠——照舅(舊)。

        這下,我著急了。老爸有言在先,碗沒洗好不許看電視,要是再這樣下去連動(dòng)畫片的尾巴都看不成了!我用求援的目光望了望老媽,老媽走過來說:“我教你兩秘招,一是洗碗用熱水;二是洗碗用洗潔精!”對啊,怎么沒想到用洗潔精,瞧我傻的!我照媽媽的方法一試,果然,油污乖乖地從碗筷上逃跑了。

        碗是洗完了,但問號在我腦海里產(chǎn)生了:“洗潔精怎么有這么大的魔力?”在一旁的老爸給我解開了謎團(tuán):“洗潔精的表面張力低,浸潤性好,很容易浸潤到油污本身的縫隙中,使油污軟化、松動(dòng),在外力清洗下,油污被粉碎成小顆粒。由于洗潔精吸附性強(qiáng),粉碎后的油污分子被截扣在洗潔精中了。如果用熱水,加速了分子的運(yùn)動(dòng),更容易洗去油污。有關(guān)分子的事,你上初中就明白了!”老爸怕我不理解,還給我畫了示意圖。

        啊,原來看似簡單的洗碗還包含著這么深的學(xué)問!

        我媽媽平時(shí)上班很辛苦的,每天忙里忙外的。晚上一回到家就無精打采的`,我想幫媽媽媽分擔(dān)一些家務(wù),做一些力所能及的事。今天晚上,吃過晚飯。我高興地說:“媽媽你能教我學(xué)洗碗嗎?媽媽眉開眼笑地說:“長大了一歲,懂事多了,那好吧!你先站在我旁邊看,等一下再由你來洗。”我看媽媽先把桌子的碗筷拾干凈,放到水糟里面。然后,先倒下洗潔精,再開起自來水。水面上立即出現(xiàn)了五顏六色的小泡泡,像潔白無暇的積雪一樣。媽媽先把碗放進(jìn)水里,然后拿起抹布在碗上擦了又擦。就放在另一個(gè)水糟里面漂洗,碗從手里撈上來像一面明亮的鏡子。我站在邊上早就蠢蠢欲動(dòng)了,不耐煩地說:我會(huì)了,我會(huì)了,原來洗碗就這么簡單啊!快讓開,讓我來。我迫不及待地挽起袖子,照著媽媽的樣子做了起來。先拿起一口大碗浸入水中用抹布擦了又擦。撈起時(shí),只覺的手里的碗一滑,掉在地上,就碎成兩半。我看到地上在碎片,心里很難過,一言不發(fā)的站在邊上發(fā)呆。媽媽看出了我的心思,來到了我身邊。摸了摸我的頭,語重心長地說:孩子,做什么事都不能心急,看上去簡單的事,我們要做好它都是很難的。不要灰心,重新再來吧!在媽媽的鼓勵(lì)下,我又小心翼翼接著洗。慢慢地,我終干把全部的碗都洗得干干凈凈。我跳得一蹦三尺,嘴里大聲地喊:"我學(xué)會(huì)洗碗了,媽媽在邊上露出了甜甜的微笑。我以后還要學(xué)更多的事呢?

        名師點(diǎn)評:你真是一個(gè)懂事的孩子,能夠分擔(dān)媽媽的家務(wù),做一些力所能及的事。文章將洗碗的過程敘述得很細(xì)致,“我看媽媽先把桌子的碗筷拾干凈,放到水糟里面。然后,先倒下洗潔精,再開起自來水。水上立即出現(xiàn)了五顏六色的小泡泡,像潔白無暇的積雪一樣。媽媽先把碗放進(jìn)水里,然后拿起抹布在碗上擦了又擦。就放在另一個(gè)水糟里面漂洗,碗從手里撈上來像一面明亮的鏡子”,將媽媽洗碗的場景描繪得細(xì)致真實(shí),這一段細(xì)節(jié)描寫是文章的重點(diǎn)。而小作者對自己洗碗時(shí)出現(xiàn)的狀況的描寫,使得文章內(nèi)容更加真實(shí)。“做什么事都不能心急,看上去簡單的事,我們要做好它都是很難的”,中心思想深刻,從平凡的生活中悟出深刻的道理。小作者所寫的文章,語言流暢,主題深刻,這是一篇很優(yōu)秀的記敘文哦!

      描寫自己的作文 篇3

        鏡子里她擁有一雙柳葉眉,一雙水靈靈的眼睛,透出一股聰明,一張櫻桃小嘴,長在瓜子臉上,美麗極了!這就是我,我叫徐子雯,今年9歲多了上小學(xué)三年級,我的個(gè)子不高也不低,在班里算中等個(gè)。

        我的性格活潑開朗,愛好也很廣泛,我最喜歡看書,從書中我認(rèn)識了很多字、詞,還學(xué)會(huì)了許多的知識和做人的`道理。

        有一次,我看書太入迷了,把媽媽給我準(zhǔn)備的面包當(dāng)成了橡皮,把橡皮當(dāng)成了面包,我吃著橡皮的時(shí)侯,用面包擦寫錯(cuò)的字,擦了半天才發(fā)現(xiàn)拿錯(cuò)了,我趕緊把橡皮從口中吐了出來,面包已經(jīng)擦的不成樣了,沒法再吃了,我只好餓著肚子等媽媽回來,媽媽回來了,看到我的狼狽樣,哭笑不得。

        這就是我,活潑開朗又愛看書的小女孩。

      描寫自己的作文 篇4

        你想認(rèn)識我嗎,一名普通的初中生,雖是個(gè)女孩,卻沒有女孩子那秀氣的櫻桃小嘴,嬌嗔的脾氣,更沒有那愛打扮的心思。和平常人一樣,我五官端正。比起同齡人來,我要高他們一截,老天賦予我一雙水汪汪的大眼睛,亮亮的,像兩顆珍珠。媽媽給我取名“珍珍”。其實(shí),這里的第一個(gè)“珍”是“真正”的“真”,媽媽希望我認(rèn)認(rèn)真真地做人。我人雖只有一保,可名字卻不只一個(gè)。那些愛開玩笑的同學(xué)給我起了許多“名字”,讓我一一介紹給你吧。

        我總是那么愛笑,一個(gè)笑話,我會(huì)笑得前俯后仰,加上我自己也愛講笑話,我的第一個(gè)“名字”便誕生了——

        “笑仙”

        這也難怪,無論是在課間還是在課堂上,大家都能聽見我格格的.笑聲。課堂上,老師講一個(gè)小笑話,我也要笑幾節(jié)課。這就免不了老師、同學(xué)對我產(chǎn)生誤會(huì)。有一次,我和一個(gè)也很愛笑的同學(xué)坐同桌。上數(shù)學(xué)課,老師出了一道古怪的難題:“一百個(gè)和尚……”不知怎的,我倆竟都笑起來了。老師看見了,嚴(yán)厲地批評了我們。我的臉紅了,發(fā)誓再也不笑了。可是江山易改,本性難移,我仍改不了那愛笑的毛病。不過,笑也有它的好處,在和別人吵架的時(shí)候,頑皮的一笑,倒可以免去一場“戰(zhàn)爭”。

        我好勝心特強(qiáng),凡事喜歡比個(gè)高低,賽個(gè)輸贏。要是輸了,我會(huì)很不服氣的。于是,我的第二個(gè)“名字”便誕生了——

        “小白楊”

        每次考試之后,我總要和別人比一比。記得小學(xué)五年級的時(shí)候,有一次,我考了個(gè)第二名,心里很不服氣。認(rèn)真查找原因之后,我發(fā)現(xiàn)自己要是細(xì)心一點(diǎn),就會(huì)趕上第一名。于是,我居然跑到第一名同學(xué)的前面說:“祝賀你考了第一名,不過,我相信下一次我一定能超過你。”這位同學(xué)疑惑地望著我,我才感到自己的確有些冒失。但話已出口,難以收回,我就加倍努力。當(dāng)然,第二次考試我勝過了她。我在各方面都愛和別人比,成績、品德等,我想成為一名出色的中學(xué)生。

        我性格像男生,很瘋。媽媽叫我“野孩子”,同學(xué)叫我——

        “假小子”

        乍一呼“假小子”這名字確實(shí)不好聽,可我不在乎。“假小子”就“假小子”吧,活潑一點(diǎn)有什么不好?叫我“假小子”,我倒“不以為恥,反以為榮”,瘋得更厲害了。二年級下學(xué)期的時(shí)候,我約了幾個(gè)女生和男生打賭:教室后面的黑板報(bào),男生辦一期,女生辦一期,看哪期辦得好,辦得新穎。兩期都出來了,一比,真不錯(cuò),女生辦的字跡工整,版面設(shè)計(jì)好,內(nèi)容新穎。老師表揚(yáng)了我們。我那瘋勁兒居然又來了,在教室里又跳又鬧的,嚷著要男生認(rèn)輸。老師說我

        我們太瘋了。我這個(gè)頭號人物自然被請進(jìn)了辦公室。你說我像不像個(gè)“假小子”?

        我的愛好很多,唱歌、跳舞、看書,還特別愛打羽毛球。記得去年春節(jié),我和幾個(gè)年齡相仿的朋友打羽毛球,打得滿頭是汗,直到天黑了才回家。我也可以說是一個(gè)羽毛球迷吧。

        俗話說:“笑一笑,十年少。”不僅使我有一個(gè)好的心情,還使我對未來充滿希望。強(qiáng)烈的好勝心使我奮發(fā)有為!十足的“假小子”性格使我變得更強(qiáng)。我就是這樣一個(gè)活潑開朗的女孩,我為此而欣慰。

      描寫自己的作文 篇5

        每個(gè)人的愛好都不同,有的喜愛畫畫,有的喜愛看書,有的喜愛音樂,有的喜愛體育,有的'喜愛舞蹈,有的喜愛泥工,有的喜愛寫字。

        我有著許許多多的愛好:畫畫,泥工,舞蹈,下棋。但是我最擅長的是畫畫,曾經(jīng)在文明禮儀進(jìn)校園的繪畫比賽中,我榮獲了三等獎(jiǎng),心中無比的喜悅。我從來沒有去培訓(xùn)過,但是成績也還不錯(cuò)啊。

        每 當(dāng)作業(yè)做完時(shí),我都會(huì)抽出美術(shù)訓(xùn)練本上來訓(xùn)練,剛開始我接觸畫畫的時(shí)候,我畫小鴨子,過了好一會(huì)兒,畫完了,我拿去給外公看,外公 “撲哧”一聲差點(diǎn)兒把他的大門牙掉下來。:“你畫的這是什么啊?是小雞嗎?但是好象也不大像啊,你畫的到底是什么東西啊?”外公疑惑地問。我生氣地說: “什么嘛,我畫的是小鴨子。”外公聽了又捧腹大笑,臉上的皺紋都舒展開了:“什么?小鴨子,我沒有聽錯(cuò)吧,這是小鴨子?”聽完外公的話后,我臉拉得老長。

        外公好象看出了我的心思,這時(shí),他又笑了笑,說:“外公來教你畫數(shù)字娃娃把。”現(xiàn)在我微微一笑。

        外 公從房間里拿出一本日歷,他把日歷反過來,背面是空白的,他就用背面畫數(shù)字娃娃。只看見外公用1.2.3.4.5.6.7.8.9.這九個(gè)數(shù)字,在紙上比 畫來有比畫去的,不一會(huì)兒的工夫,數(shù)字娃娃真的弄出來了,我纏著外公教我畫,但是他怎么也不肯。我最后只好失望而歸了。

        因?yàn)檫@樣,我才對畫畫起了興趣,畫畫原來那么的有趣啊。

        我還喜愛寫字,有一次,學(xué)校自己舉辦了一個(gè)硬筆書法比賽,我覺的有趣,也參加了,沒想到的是我還獲了三等獎(jiǎng),這又使我樂了300年。

        我的愛好堆積如山,但是只有這兩項(xiàng)才是我的強(qiáng)行。

      描寫自己的作文 篇6

        大家好,我叫楊鎮(zhèn)宇,我今年十二歲,我屬馬,我的星座是摩羯座。我的愛好是打羽毛球、抖空竹、跳繩等。

        我的`性格是多種多樣的,而且我特別善良,有一次學(xué)校要求我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐出一點(diǎn)愛。老師說:我們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)錢,最少一元,最多捐五元。老師話音剛落,我心里就想好我要捐五元錢了。回到家后我對媽媽說:我想捐五元錢,可以嗎。媽媽毫不猶豫地回答說:好啊,寶寶做好事,媽媽支持。聽了這句話我的心中很欣慰,以后我要多做這樣有意義的事。

        我是一個(gè)老實(shí)的孩子,遵守自己說的話,有一次趙子龍向我借一本書,雖然我剛買來自己還沒有看完。我第二天還是借給了他。我做事就是這樣,答應(yīng)別人的事一定要做。

        我還喜歡幫助別人,有一次在公共汽車上,我剛坐了不一會(huì),有位老人上車了,我立刻讓出座位。老人說:謝謝你,好孩子。到站后,媽媽夸我是個(gè)好孩子。

        我就是楊鎮(zhèn)宇,這就是我,我有一個(gè)多種多樣的性格。

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