讓閱讀成為習慣作文600字
導語：享受閱讀，閱讀便像一首詩，詩言有盡意難盡。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：讓閱讀成為習慣
毛澤東主席曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀過一本好書，像交了一個益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類知識的總統，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師，書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
一本書像一艘船，帶領我們從狹?的地方，駛向生活的無限廣闊的`海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面，不讀書的人，思想就會停止。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處，讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
在21世紀的今天，知識永遠是首位的，而知識的獲取正是靠不斷地閱讀。當前，在人們思想日益浮躁并認為讀書無用的時候，讓我們施以重錘，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習慣，成為一種風尚，成為一種驕傲吧!
篇二：讓閱讀成為習慣
藍天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……
人類進步的階梯、人生的良師益友——書籍，讓我們盡情地沐浴在書香中。人生之路漫漫，當我們上下求索時;生活之路艱難，當我們尋求不解而迷茫時，請不要苦惱，挽起書籍有力的手臂，投入到書籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢想。
我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會到一個孩子成長要經歷的磨難和過程;讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認識了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個美妙的世界……是書籍，是閱讀，讓我見識了這一切。
從我入學的那個時刻起，是閱讀用縷縷書香給了我堅定的信念，給了我多姿多彩的`童年夢想，更給了我希望和力量，書籍永遠都是我真誠的朋友，閱讀也必將伴我成長。漫漫人生，書籍會見證著我成長的點點滴滴，書籍會帶給我更多的智慧和快樂，書籍會指引著我人生前進的方向，指引著我實現美麗的人生夢!
學習需要閱讀，生活需要閱讀。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習慣，讓閱讀走進我們的心靈深處，與書籍作伴，讓書香縈繞你我心......
篇三：讓閱讀成為習慣
莎士比亞說過“生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，讀書能使我們富有智慧;讀書能使我們更加明智;讀書能使我們心曠神怡;讀書能使我們變得有修養。
這個暑假，我的主要活動便是讀書，閱讀真的很奇妙，默讀，精讀，略讀......閱讀帶我走進了書的世界，帶我結識了一個又一個個性鮮明的人物;帶我領略了高山的雄偉，峽谷的壯觀，溪流的婉柔，海洋的壯闊，森林的郁郁蔥蔥……帶我感受了每個民族不同的生活習慣，能歌善舞的塔吉克族，維吾爾族和傣族;會做打糕的朝鮮族;信奉伊斯蘭教的回族……每讀一本書，都會感受到書中透出來的喜怒哀樂，作者那或激憤，或哀傷，或喜悅的心情。這讓閱讀充滿了無盡的樂趣。
最讓我難忘的，就是《金銀島》。
這篇文章中，有很多的.細節描寫，十分值得我們借鑒。
如一開始的“船長”：“他的三角帽有一道卷邊掛了下來，從那天起他就一直任他掛著，雖然遇到風時極為不便”。使人不禁聯想到一個窮兇極惡的海盜，也會被風玩弄其帽襟卻又無能為力的可笑情境。而“我記得他的外套破成什么樣子;他曾在樓上自己房里把他補了又補，到最后，上面除了補丁外別的什么都沒有了。”讀到這，我想平時揮霍無度的“船長”也會這樣勤儉節約，平時殺戮廝殺的大男人也會針線活。這些細節描寫似乎隱藏著事物鮮明相對的兩面，這樣簡單的幾句話，卻將一個人物豐滿了不少。這些小小的細節卻把船長的性格和特點點明了。
細細回味起來，兇惡的海盜還真是有點令人毛骨悚然。
閱讀，可以增長知識，可以開闊視野，可以去感受文章中表達出的那驚恐，悲傷，喜悅，興奮的情感，同樣，作文的水平也會增高。
閱讀，可以去感受世界各地不同的風土人情。坐上閱讀的列車，我們可以欣賞到雄偉壯觀的金字塔，綿延數千里的長城，歷經百年滄桑的比薩斜塔，絢麗多彩的九寨溝，富麗堂皇的盧浮宮……文字也同樣是一種美妙的景色，文字也同樣是一首動聽的歌謠。
閑暇時，捧一本書來細細品味，該是一件多么愜意的事情啊!
讓閱讀成為習慣，是件很容易的事情，閱讀的樂趣，是需要靜下心來，慢慢品味和感受的。
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