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      難忘的同學作文

      時間:2023-02-05 09:26:28 同學

      難忘的同學作文(合集15篇)

        在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的難忘的同學作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      難忘的同學作文(合集15篇)

      難忘的同學作文1

        很快,小學轉眼就畢業了,六年的學業生涯也就在這結束了。多多少少的歡樂淚水和所有的不愉快都在這里發生了,那么快,生活了六年的同學們都要分道揚鑣了。

        在這個學校,班級里肯定交到了不少的朋友,多少也是知道他們的性格的。

        我的那些朋友,簡直就像是兔子沒到吃飯的時候,上竄下跳的,沒一份安寧的。每當一下課,班上肯定會出現一個女孩的聲音:“大瑩瑩!”看,這時的她正站在講臺上喊我的名字呢。小薇這個人性格開朗,長得也漂亮,受很多人喜歡,不過,唯一的不好就是她的暴脾氣,不管是誰惹到她或者不小心說錯了什么,她連忙話語帶刺的回擊你,連身旁的我們都得遭殃。恩,不過到了下課。你往班上掃一眼,會看見一個穿戴整齊,把頭發扎的高高的,低著頭在寫東西,沒錯,那個人就是小珊,她下課不愛出來玩,喜歡待在座位里。別看她挺安靜的',她這個人很“可怕”的。她待人猶如熱水變涼水般,變得快,有點高傲的感覺,但是她為人善良,有時候也喜歡瘋玩,總之這個千變萬化。在我們之中你肯定會看到一個高高瘦瘦的女孩,卻總是板著臉,哈哈,這個就是小燕了,你第一眼看過去,肯定會被嚇到吧。其實,雖然她表面兇巴巴的,但是很好跟人相處,你跟她接觸多了就明白了。還有一個最讓人捉摸不透的小女孩,她叫小盈,蘑菇頭的短發,戴著一副粉紅色框的眼鏡,她性格多變,一會是暴風雨一會又是天晴出彩虹,在我們的面前,她簡直就是個小瘋子,在生人面前,她卻像一只溫順的小兔子,誰也猜不透她的心思。

        這些都是我的朋友,難忘的她們。

      難忘的同學作文2

        時間過得真快,轉眼間,六年的小學生活中的一點一滴,是多么令人迷戀而依依不舍,現在,我們就要離開熟悉的小學生活,進入陌生的中學了。

        我忘不了我敬愛的母校,更加忘不了我的好伙伴們。我們從陌生到認識,從認識到熟知,然后從熟知到知己,最后就像兄弟一樣地生活在這寧靜的.校園,雖然有時也會吵吵小架,可是我們還是朋友。

        潘杰超最不喜歡別人碰他的眼鏡,誰碰他的眼鏡,他就和你急,可能還會和你打上一架呢!他還有一個綽號叫“文具殺手”,別人的文具,他用的時間一長,這個文具就“駕鶴西去”了。我從四年級到現在,被丟壞的修正帶、橡皮、鉛筆……不計其數。

        陳哲威是一個吃的很多的人,所以他經常放屁。他的“毒氣彈”讓人防不勝防。可是他也很大方,經常請客,這也是他對我們的歉意。

        白永渠是一個愛管閑事的人。就像一次,我們要去打乒乓球。突然發現陳力豪正在欺負沈一平,大多數都會一笑而過。可白永渠不,他不但把沈一平解救出來,還把陳力豪揍了一頓,害得我們的位子都被人占了。

        這就是我的小伙伴,真是千奇百怪,無所不有。

        照片會因為時間的流逝而泛黃,信件會因為歲月的腳步而走失,只有珍藏于心的記憶會像美酒,愈久愈醇。每一份記憶就是一份值得珍藏于心的寶貴財富。我將攜著這份財富,走過漫漫人生路。

        在我們踏進學校,我們就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學,縱然是考場上的敵人,但也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助,互相學習。

      難忘的同學作文3

        “啪--”隨著一陣玻璃破碎的聲音,四年級各班的同學都紛紛趕來看熱鬧,我放下了手中的筆,急忙跑去事發地點。

        “事發地”被圍得水泄不通,只聽見同學們有的幸災樂禍地說:“呵,你們倒霉了。”有的關心地說:“有沒有人受傷?”還有的同學說:“我去叫老師來。”我擠了進去,只見我們班右邊的窗戶玻璃碎了,窗框也摔斷了,碎片在陽光地照耀下閃閃發亮,像一顆顆碎銀。我一打聽才知道,原來是我們班幾個調皮搗蛋的男孩,教室里的人覺得冷,想關窗戶,沒想到,竟被幾個男生推了回來,他們一推一拉,互不相讓,窗子突然站不穩了,連窗框一起摔倒在地上。

        正在這時,老師拿著掃把和鏟子來了,只聽見“叮叮咚咚”的`聲音,如一首清脆的敲擊音樂,又似乎在安慰那些違紀的同學,沒傷著人算是萬幸了。碎玻璃被老師掃進了鏟子里,然后老師把玻璃倒進了垃圾池。老師回來了,他叫那幾個調皮的男生去辦公室,那幾個同學十分害怕老師會罵他們。意想不到的事發生了,他們來到辦公室,只聽見老師溫和地說:

        “你們這樣不行,玻璃掉下去幸好沒砸到人,要不后果不堪設想,以后做事可要注意安全,知道了嗎?”“老師,我們錯了,我們以后再也不敢了。”那幾個同學紅著臉回答道。老師語重心長地說:“知錯能改就是好孩子,以后可要注意安全了,你們回教室吧!”那幾個同學不好意思地走回了教室……

        這件發生在學校里的小事,給那些調皮的男同學一個深刻的教訓,同時也讓我們明白了,不管做什么事都要安全第一。

      難忘的同學作文4

        我躺在床上,滿腦子都是我那美麗的母校,我那即將分別的母校。坐在凳子上,腦子里不斷地回想起我和我的同學呆在一起的快樂時光。走在路上,我更是忘不了我那曾經哺育過我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡,使我永遠忘不了他們,就像我身邊的一絲絲,使我離不開他們,又像刻在我腦子上,刻在我骨頭上的記憶,讓我永遠記住他們。

        當我和小伙伴在一起玩的時候,我的腦海里首先就會浮現出那些和我朝夕相處的同學。他們的團結,他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次,我們全班男生集體受過罰。得呆在教室里反思。當時我們并不在乎誰太吵,誰拖我們的后腿,我們并沒有一句怨言。我還記得有一個同學對我們說:“不要緊,只不過是一次懲罰而已,大不了我們有福同享,有難同當。大不了我們一起扛著嗎。班級里再大的困難除以20也會成為很小的問題的。什么問題一但讓我們一起承擔就會一下子被我們克服的.。”我們當時聽了,心里也有了一絲安慰。

        除了同學們的互相照顧,更多的是和同學們在一起時的歡樂。有一次兒童節,同學們齊心協力把教室妝扮的渙然一新。等老師到了,就開始表演節目。小演員們的出色表演奪得了陣陣掌聲,同學們的歡笑聲在教室里回蕩。

        回憶著這六年的往事,想到馬上就要和小學同學、老師分別,我不禁熱淚盈眶。可能這次分開就再也見不到面了,想到這里,我心如刀絞。可是我能做的只有在這里說一聲:“老師、同學,謝謝你們對我的關懷,這六年的小學生活我永遠也不會忘!”

      難忘的同學作文5

        一個人背后總有那么一些人影響著他,使他受益匪淺從而改變自己的言行。每想到此,他便赫然出現在我的眼前——一張葫蘆臉,眼睛總瞇成一條細縫,在那胖乎乎的面部肌肉擠兌下顯得格外得不協調。說實話,“其貌不揚”這個詞或許是為他造的。但是在我心中他的形象卻不得不用“寬宏大度”來形容了。

        記得那一次,下課鈴聲放飛了同學們的`腳步,他把自己的鋼筆放到了桌子上,便和我們一起瘋玩啦。等到大家回來時,那支漂亮的鋼筆已經面目全非了——原本潔凈的外衣不僅土眉土眼而且嚴重變形。回想起前兩天班長因為自己練習本被踩踏而惱羞成怒的情形,同學們面面相覷。他皺了皺眉頭卻默不作聲地把那支筆放到書包里。等到下課,我走到他座位前,()他喃喃地說:“那是常年出差的爸爸送他的生日禮物。”過了沒幾天,有個同學主動跟他承認錯誤,說筆是不小心碰在地上的。他依然是皺了皺眉頭心平氣和地說:“沒事,都不是有意的。”幾天后,一支在陽光下照得耀眼的鋼筆,平平靜靜地躺在他的書本上,格外閃亮……

        “惡戰”是我們初中生性情的釋放,打斗也是不可避免的“教室圓舞曲”。上周二,兩個同學的血氣方剛、劍拔弩張使得教室被恐怖所籠罩,當第一拳在忍無可忍后發射時,卻精準地落在了勸和的他的臉上,頓時教室里安靜了,打架的同學傻了眼,他一手捂著臉,一手仍比劃著說:“有啥大不了的事,值得嗎?!”第二天看著他紅腫的臉,同學們都皺起了眉頭……

        普普通通的他讓我終于明白:對某些小事不必斤斤計較,因為這樣才會交到更多的朋友,才會使別人對自己刮目相看!陽光滿滿的生活讓我和他都擁有了“好人緣”的雅稱。

        是寬容讓我們的成長快樂而幸福!

      難忘的同學作文6

        和我從小一起長大的張琰。

        她從小驕傲自滿,瞧不起別人,經常用手撫摸著平平的下巴,像經過了幾番深思熟慮之后,突然昂起頭,用譏笑的目光瞄著我說:“你怎么那么瘦,會營養不良。”然后樂顛顛地一下子“逃之夭夭”。我很是恨她那炫耀時,擠眉弄眼的樣子。

        今晚,我來到高老師家拉小提琴。結果我又和她“撞在一起了”,唉!真是冤家路窄啊!我第一眼就看見她正晃著小腳,雙手放在肚子上,頭倚在后背上,半瞇著眼睛,一副盛氣凌人的樣子。

        高老師開始檢查作業了。“你先拉!”高老師指了指張琰,雙手插入褲袋里,歪著頭等待。張琰把眉頭向上拎了拎,砸吧砸吧眼睛,用大臂拉為開頭。戰戰栗栗的一曲結束了,高老師只說了8個字:“有點兒像拉木頭的。”她聽了并沒有臉紅,而是伸出舌頭,露出大板牙,拎著腮幫,從容的笑了笑,但是眼睛很快就“掃”到我這里,她立刻閉了一下眼睛,白了我一眼,然后耷拉了一下臉皮子,眼睛里射出老虎一般兇猛的光。最后,她重新架起小提琴,頭一彎,自拉自的。

        輪到和奏了,我盡量讓優美的旋律充滿整個屋子。拉、推、按、柔成了我的4大經典動作。而張琰卻毫不在乎,她一個勁的'往后拉,不管什么速度,我傾了一下頭看望她,她時而把腳向前跨出一步,左腳腳尖踮了起來,做了一個“稍息”的動作。時而輕輕地“擦著地”把腳輕微地“絲絲”聲中,悄悄地與“失散多年”親兄弟左手會合,導到了所有的音都有雜音。當老師問“是誰”的時候,她卻一揮弓,用弓尖“威逼”著我,然后轉過身去向老師大喊大叫:“是她。”臉上還帶著些不知羞恥的奸笑。我聽了連忙瞪大眼睛眉梢扭成了“八”字形,驚訝地張大嘴,心里說道:“張琰,為了名譽,你也不至于這樣吧!”

        聽了張琰的話,高老師晃了晃弓,把小提琴放下,點了點頭說:“我知道是誰!”說完,張琰還應聲翹起左邊的腮幫,嘴巴咧得可以一口吞一個包子了,還踏踏前腳掌,附和道:“對呀!”

        張琰,一個驕傲自滿,瞧不起別人的人。

      難忘的同學作文7

        在小學六年的生活里,令我最難忘的就是你

        雖然,在小學的生活里,我只和你在一起共同學習了四年,但我倆的友誼卻讓我刻骨銘心,永生難忘。

        我和你的友誼已經有十三年了,幼年時便玩在一起。上小學時,我們又幸運地讀在了同一所小學﹑同一個年級﹑同一個班級。而且不管是在學校里,還是放學后,我們幾乎是形影不離。可為何過了四年級的暑假后卻不見她了呢?原來:她媽媽為了提高她的學習成績,讓她到了雙語學校就讀。

        當我打開我那記憶的大門,尋找著丟她的種種回憶。那一張熟悉的笑臉有清晰地浮現在我的腦海里,有讓我想起了她曾經的`種種趣事:

        一年級那年,你高度老花的奶奶因找不到老花鏡而把你叫到廚房里,然后端著一盤熟桂圓問你這是什么,不懂裝懂的你拿起一粒桂圓對你奶奶說:“這是龍眼。”說完便把那粒桂圓塞進嘴里,剛咬了幾口,你便苦著臉跑到垃圾桶前“一吐為快。”

        三年級那年的暑假,你媽媽帶著我和你來到迪可士力慶祝你的生日。因為在這過生日的話會送禮物。迪可士的姐姐為你這個壽星和我戴上“王冠”,又送了我們幾個小禮物。你媽媽又買來一塊蛋糕,我切了一塊奶油較多的,然后用手抹了幾下后便往你臉上涂,你也不甘示弱,你倆互相抹來抹去的,害得你媽媽笑到肚子痛。

        ……

        謝楠的《最好的我們》依然在耳邊縈繞,我知道你喜歡著首歌,而你卻沒有像以前那樣天天陪著我。在這個夜深人靜的夜晚,我向天邊那顆最亮的星星許下愿望,祈禱你我的友誼天長地久。

      難忘的同學作文8

        在六年的小學學習生活中,我的好同學,學校圖書館的義務管理員——曉明,最讓我難以忘記。

        記得有一次去還書,我滿不在乎地把上個星期借的書交到曉明手里。他一頁一頁地翻著,看著。我心中不由暗自好笑,心想,曉明,別裝了。但又想,對了,他這樣做既放了我一碼,又讓同學們信服。他想得可真周到。一會兒,我故意大聲咳嗽,又朝曉明眨了眨眼睛,意思是叫他快點兒放我通過。可是曉明瞟了我一眼,皺著眉頭對我說:“你怎么弄的,書這樣皺皺巴巴的。”我聽了,故意打著呵欠說:“做個記號嘛,不然我就不知道該從那里看起了。”“記住,要是再這樣,便罰你停借一周的書。”我一聽,一把搶過書,走出了隊列。那時候,我還以為曉明是裝裝樣子哪。

        可是,第二天,我拿著書去還,他還是那樣認真地檢查。看著小明一頁一頁地翻著書,我開始有點急了:哎,伙計,干嗎這么認真,只要把書放進圖書箱不就行了,何必這樣一本正經的。“可他仍然不緊不慢地翻書,數著一處處被折了角的書頁,一一登記在本子上。"喂,別記了,要罰就罰,有什么大不了的`!"我生氣地嚷著,曉明抬起頭,嚴肅地說:"不記怎么行,這可是公事!"怎么,他動真格的啦,這還算什么朋友!我氣呼呼地走了。

        晚上,我還再生氣,忽然,"冬,冬,冬"門響了。我打開了門,呀,是曉明,他還夾著一本書《岳飛傳》,那正是我愛看的書。我看到曉明主動上門來了,氣不覺消了一大半。曉明笑著說:"上午的事,對不起!但是書是我們的精神食糧,是人類進步的階梯,大家要愛護它。你說對嗎?"說著他把書遞給了我,還給了我一個精美的書簽,"這個也給你用,以后看書時別在折角了。"

        看者《岳飛傳》和書簽,我心中不禁涌起感激和敬佩之情。

      難忘的同學作文9

        童年,如一片片落在地上的樹葉。它那茂盛的時光正是我們小學茂盛的時光。最后,它完美的翻了個身,落到了地上,我們的小學時光也有了一個唯美結局。

        那棵樹是我們的班級,樹干是老師,樹葉是學生。在這些即將飄落的樹葉中,令我最難忘的一個人——李文睿。

        李文睿不算太高,中等個頭,有點胖,有一頭茂密的',黑黑的頭發,小小的眼睛,笑起來都看不到了,很聰明,成績很好。那雙眼睛絲毫沒有流露出他的聰明和睿智。

        他雖然十分聰明,但整天惹事。所以,令我最難忘的,就是他的睿智和調皮。

        有很多的題,我們認為很難,可他卻覺得是小KS,很快就能夠做出來。那一次,姐姐給我出了一道題,我想了很長的時間也沒有做出,讓我很是著急,氣的直跺腳,我給李文睿一看,他只說了兩個字。

        “簡單!”說著就拿筆做了起來。

        一會兒他就做出來了,我可是思索了很長的時間,急得我弄斷了三根筆,現在他這么快做了出來,讓我對調皮惹事的他有了另一個看法,下面我給大家將另一個故事。

        放學時,當我看到黑板上寫的作業有一個錯字。

        “王麗樺,你把那個字改過來,不知道誰寫錯了!”此時,我正在座位上收拾書包。

        “OK!”王麗樺很熱心的幫助我,在黑板上十分認真的改起了錯字。

        “咣當!”

        “啊——”

        我抬頭一看,汗那——!李文睿像一只猛虎一樣,一下子從門口沖了進來,一把將小王同學推到了,小王如同“美人”臥倒一樣撲到了講臺的椅子上,李文睿把樂于助人的小王同學推到了,還理直氣壯的說,王麗樺在黑板上亂畫,后來在我的“批評教育下”,李文睿客客氣氣的給小王同學道了個歉。

        這就是李文睿,一片肥肥的葉子,雖然他整天搗蛋,但成績不錯。只是好心辦了壞事。大家也認可他了。李文睿的“偉大”事跡,我可是終身難忘!

      難忘的同學作文10

        一張大方臉,一副慢性子,他就是慢的代言人——王麗樺。王麗樺的大方臉可謂是無人不知無人不曉,他的慢也是超越了自我,有時把老師驚著,也把同學驚著。他寫字慢、性格慢、吃飯慢、跑步也慢、反應那是相當慢……王麗樺就是慢得帶代言人。

        就說上一次學校的抽測吧,王麗樺卡是慢到了極致!“終于考完試了!”我露出了喜悅的表情,卻看見王麗樺一副愁眉苦臉的樣子。一問才知道,原來因為王麗樺寫字太慢,卷子沒有寫完,我想,這有點不可能吧,這些時間,我寫完卷自己都檢查了好幾遍了,這速度有點過于慢了吧。不光他著急,老師也跟著急,于是,在上體育課是,他被華麗麗的就走了。王麗樺慢悠悠走下了操場,又走一步歇一會的.爬上來樓梯,去辦公室寫卷子去了。卷子隔天就被發了下來,王麗樺想唐僧似的不緊不慢的對我說:“我——沒——有——寫——完——那!”

        “不會吧,你不是去補了嗎,怎么還沒寫完啊!”

        “這說來話長啊……”

        我聽著王麗樺神一般的起訴,神經都快招架不住。慢。真不是一般的慢啊!

        慢,并非全是壞處,有時也能帶來別人的贊揚。記得有一次作文展,別的同學一聽到自己的名字都會以每小時1800000千米的速度飛奔上去,唯獨王麗樺,聽到了自己名字,過了十秒鐘才反應過來,再慢吞吞的走上去,幾乎是一字一停的讀了下去,連身為讀者的我都聽得不難煩了。他終于讀完了,我激動得連話都說不全了,就在這時,米老師拿起了他的日記本,說道:“看看人家王麗樺,雖說他寫字慢,但他完全按照老師的要求去寫,大家以后要向他學習。”王麗樺又用蝸牛的速度走了下去,直到坐到位上,才笑了起來。

        慢是他的代言詞,正是因為慢,他才令我難忘。

      難忘的同學作文11

        我已經上六年級,當然有很玩的好的朋友,我最有趣的哥們兒是袁基偉了!

        他是一個很“憨”的人,他得性格和外表都很“憨”!

        他的.頭發卷卷的,中間是往上翹的,十分有味,一雙小小的眼睛,恰似一個白中帶黑的彈珠,一個小巧玲龍的小甜嘴,紅潤潤的小嘴巴。把以上幾個特點添到臉上,的卻很“憨”。

        有一次,他帶了一大袋子東北松子拉里吃,分了我們一些,我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來我被毛逮住了,回頭一看發現一個熟悉的背影,走近一看是袁基偉,他竟聳立在哪兒,像一座小山,他身體筆直,腦袋朝地上看,我便偷偷的跑過去,看到他雙手拿著松子殼,一粒白潤松子在地上,他正發呆的盯著它,我看了一會兒,見他沒反應,突然把他一抓。他突然想抽了電似得,腦袋猛地一抬,發了一下癡。然后我看了一下他,遲疑的問“你看著地上發呆干嘛?”他松了口氣“我剝松子的時候,送子里突然蹦到了地上,我就一邊看呀!一邊想!“然后他嘴巴一抬,”撿撿還是不撿呢?“我看了他一眼,然后,兩人同時瘋狂大笑,笑完后,我趕緊摸了他腦門”沒有發燒啊!

        他還是一個很愛發顛的人,似乎腦袋的線接錯了。

        “嘿!袁基偉!”我從車上跳了下來,看見袁基偉往學校走去,我跑到了他身邊,他留過頭看了看我,突然身體一轉接著一跳,還在原地擺poss。,我被嚇得半死。快走帶學校門口時,我對小袁說:“你帶了餐費沒?我帶了!”袁基偉突然一愣,把嘴巴拉了下來,“不早說!”他突然以喜,“我帶了!”然后在那一邊跺腳一邊笑,“嘻嘻嘻……”的在那發顛!

        我每次悲傷時想到他是都會開心起來!

        他是我最難忘的同學!

      難忘的同學作文12

        春天的風,帶著回憶和思念拂面而過,樹葉沙沙地響,仿佛在訴說著六年的回憶。六年過去了,有許多人和事已經漸漸消失在我的腦海中,但是有一個人,我卻深深把她烙在心里,揮之不去。

        她——小青,是一個愛笑的女孩。無論有什么難解的矛盾,只要聽見她“哈哈”的笑聲,那些矛盾就像遇到了一個神奇的魔術師,乖乖地解開了。小青的相貌不突出,也不高,常常扎一個馬尾辮,一雙大眼睛炯炯有神。她胸前的紅領巾總是那么干凈整齊,讓人看了不免贊嘆:“此乃榜樣也!”

        我和小青在一起度過了美好的六年同學時光,最讓我難忘的',還是他那股鉆研問題的“牛勁”。記得有一次,我和小青一起做數學題,前面的問題迎刃而解,可是做到了最后一題便遇到了“攔路虎”。我列了好幾個算式都解不出來,便把生氣地書包一收,準備回家,待第二天再去抄同學的答案。這時,我看見小青正埋頭在草稿紙上列方程。一張若大的的草稿紙上列滿了方程。小青的頭上布滿了豆大的汗珠,手上仍然在不停地計算著。我的臉紅了,恨不得找個地洞鉆進去。我便陪著他一塊解,終于,結果出來了,小青爽朗的笑了。

        小青不僅對待學習認真,對班上的事情也非常關心。上三年級時,六一兒童節快到了,班上忙著策劃聯歡會。老師讓小青幫著準備表演節目。小青整天忙上忙下,不是忙著找老師指導唱歌就是安排演講。到了六一兒童節那天,同學們玩得十分開心,小青作的演講也獲得了一致的好評。當我問他為什么要這么做的時候,小青笑了笑,說:“我只想為班級貢獻一份力量。”

        小青就是這樣一個人。他那對待學習認真,關心班級的精神永遠值得我去學習,六年的時光轉瞬即逝,而小青那高大的身影卻永遠留在我的心里,小青的那種精神讓我永生難忘。

      難忘的同學作文13

        時光一去不復返,一眨眼六個春秋過去了,馬上就要小學畢業了,六年的同學,六年的朋友,是怎能說忘就忘的呢?

        記憶中,同學們各有特點,每個人都是獨一無二的,你在我們班,也許會看到一位眼睛小得可憐的人,那便是商琮珩了,他的眼睛是十分小的,于是我們便給起了個有趣的名號:商小眼,特別是在他笑的時候,眼睛瞇成了一條縫,再加上他那獨特的商氏笑聲“嘿嘿嘿”聽了之后,不管你的心情多低落,也能立刻被他逗得哈哈大笑,擁有好心情。

        走進我們班,你如果見到位“辛勤的苦力”,那就是劉洋了,他是一位熱心腸的人,經常會幫助其它人,他的冰龍上總會掛著幾滴大大的汗珠,卻沒有怨言,臉上經常掛著屬于他的“微笑”,露出他全部潔白的牙齒及牙床,尤其是那雙兔子門牙。說他的笑是“微笑”不如說是“哭笑不如”,不過,他的熱就算在冬天也能讓人感覺到溫暖,感受到熱情。

        接下來要介紹的可是我們班的大書法家——劉崇天,他寫的字可謂驚天地、泣鬼神,他的字十分優美,這在他的家鄉:火星是寫得最好的`字了,人人都稱贊的字是天下無雙。只要他一寫字,老師們可有得看了,只好一個企翻譯他的“火星文”,最終只得邀請他的家長來一起欣賞他的書法。盡管如此,他的朋友依然很多,就因為他十分仗義,別人有困難他一定幫助,有福同享,有難同當,朋友有難他一定幫助,盡自己最大能力,所以人們都喜歡和他做朋友。

        人生如一輛公交車,有人上車,自然也有人下車,人有悲歡離合,月有陰晴陽缺,馬上要畢業了,我怎么能忘記這些伙伴,這個可愛的班集體呢?

      難忘的同學作文14

        那是一個明麗的初春,老師帶我們去無錫旅游。這天玩得真痛快。臨返,小店有新上市的甘蔗出售。我買了一根,心想:嚼著清甜的甘蔗,回味著一天愉快的旅游生活一定別有一番情趣。

        我扛著甘蔗,和同學們一起上了汽車。坐下后,我掏出小刀削甘蔗,不料,汽車猛地開動,手向前一傾,尖利的刀片深深劃進了我的手指。頓時,鮮血一個勁兒地往外涌,我生平未見過這么嚴重的“流血奉件”,一時間嚇呆了,竟忘了把刺進手指的小刀拔出來。

        “哎呀!”沒等我回過神來,身旁的同學急速托住我的手,取出了刀片。同學、老師都聞聲趕來,司機慌忙停了車,掏出一盒火柴,撕下一塊火藥皮,按在我的傷口上:“火藥皮止血!”一個同學拿起我的小刀,毫不猶豫地在自已嶄新的棉襖上“嚓“地劃了一道,從裂縫中捏出一團雪白的棉花。老師過來,一邊替我包上,一邊急促地說:“牛皮筋!……扎住……止血。”從老師因焦急而斷斷續續的.話里,同學們明白了意思。女同學趕緊拆小辮,也許是頭發太濃密了絞得過緊,一時間竟拆不下來。靠我最近的一位女同學,斷然地狠命一扯,頭發也被扯下來幾根,疼得她直咧嘴,但她還是急忙把牛皮筋遞了過來。老師剛剛幫我扎好,一塊漂亮的手帕又落到了我手上,我回頭一望,不禁臉紅了。原來,她是一個前些天和我拌過嘴的同學。見我回頭,她不好意思地從人群中擠了出去。司機把手帕綁在我手上說:“手指豎著,別動。我把車開慢些,免得你顛得疼。”“不!”我堅決地搖搖頭,因為我知道,司機開車晚點了是要挨批評的。他沒有說什么,只是笑了笑,那笑容里沒有一絲兒的虛假。

        不知為什么,望著老師和藹的面容,同學們關切的目光,司機善意的微笑,又看了看自己受傷的手,我想說些什么,但卻沒有說。此刻我覺得,世界上有一種感情,并不是語言所能表達的,我竟哭了。

        我也不知道為什么要哭,只有一點我可以肯定:并不是手疼引起的。

      難忘的同學作文15

        每當我聽到“朋友”這首詩,我就會想起我們班的班長楊碩,她是我最好的朋友。自從她轉學后,我就很想念她。

        在楊碩還沒有轉學的時候,她和我是一對有福同享,有難同當的好朋友,尤如親姐妹一般。我們之間有過歡笑,有過爭吵。我們一起做作業,遇到難題共同探討。我們一起玩游戲。想到這里,我不禁流下了眼淚。

        記得在四年級下學期期中考試的時候,老師讓我們把桌子挪成一排一排的,排成了六排,每排之間的距離大約有1米,楊碩在李隆徽旁邊。考完了數學、科學兩科后,老師走進教室,說李隆徽和楊碩考了100分。我替楊碩感到很高興。中午放學排隊的時候,我還以為同學們都會替李隆徽和楊碩感到高興,但事實并不如我所愿,反而大家卻說楊碩照李隆徽抄的,我很生氣。我覺得楊碩并沒有照李隆徽抄,而是通過自己的努力,用實力拿到的。而且,每兩個人之間的距離也不算近,楊碩怎么能抄得到呢?因為楊碩的四科成績很好。所以楊碩考了全班第一。

        記得還有一次,我們參加競賽的去參加輔導。快下課的`時候,輔導老師讓我們抄幾道題回教室去做。回到教室,我們就開始做題。有道題我和楊碩都不會,我們開始探討起來,“終于算出來了,y等于13。”楊碩高興地說。從此以后,我們一遇到不會的題就一起探討。

        前段時間我們去三河參加學科競賽,在學校大門還沒有開時,媽媽就把我送到了學校,正好碰到了楊碩,楊碩說自己要轉學了。我很驚訝,便說:“那你還考試嗎?”“考,等我考完了,下午就要轉學了。”楊碩說。我問她為什么這么急著轉走呀?楊碩低下頭沒有回答我。可以看出楊碩好像有什么心事似的,我就沒有再問。當時,我非常傷心。當天晚上睡覺時,我就不由自主地掉下了眼淚。

        我和楊碩之間的這段友誼,我是永遠不會忘記的。

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