素描作文600字七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的素描作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
素描作文600字 篇1
那是一個雨夜，對于別人來說只是一個普通的夜晚，但對于我卻有著特殊的意義，因為在這個夜晚，有一張素描紙散發著溫暖我心靈的溫度。那天上午，美術老師讓我們買一張素描紙，用來辦手抄報�？晌抑钡酵砩喜畔肫疬@件事。我急忙走到爸爸媽媽身邊，著急地說："老師讓我們買一張素描紙，我忘記買了，怎么辦�。�"正在看電視的爸爸放下遙控器，語重心長地說："沒關系，帶一張白紙就可以了，等辦完了再買一張照著抄一遍就行了。"這可不行，我一直都是最聽老師話的好學生，怎么能不安老師的要求去做呢？于是我就和爸爸爭論起來。這時，只聽"砰"的一聲，我們才停了下來，原來是媽媽關門出去了。我不知道媽媽干什么去了，而爸爸有些生氣地說："這孩子，看看你把媽媽氣走了，你自己看著辦吧！"說著關上了電視機。屋里鴉雀無聲，只有鐘表在"噠噠噠"響著。五分鐘過去了，媽媽沒有回來，外面的雨"淅瀝瀝——淅瀝瀝"地下著；十分鐘過去了，樓道里依然毫無聲響，"嘩啦啦——嘩啦啦"雨好像下得更大了；直到十五分鐘過后，樓道里才傳來"咚咚咚——咚咚咚"的腳步聲。我連忙打開門，啊！是媽媽！雖然媽媽全身濕透了，臉紅紅的，還不停地呼呼喘著粗氣，但她臉上還露出一絲甜甜的微笑。媽媽連忙從懷里掏出一張嶄新的素描紙，親切地對我說："是這一種吧？"我不好意思地說："是的，是的！"媽媽說："孩子，記�。阂院螅约旱�.事情要自己做。"我認真地點點頭。我輕輕地撫摸著這張潔白又干燥的素描紙，仿佛看見了媽媽為了買紙而在風雨中奔波的身影，那身影是如此著急，如此匆忙——我分明感受到了這張素描紙所散發出的溫度，更深深感受到了媽媽的愛。（指導教師：余永亮）
素描作文600字 篇2
我從去年夏天開始學習素描，素描老師是一位70多歲美院退休的老教授。他的頭頂幾乎沒有頭發，剩下的一圈頭發也已經全白了，他體態微胖，但是精神矍鑠。不僅畫技高超，為人也十分和藹，每次我畫完一副作品，他總是笑呵呵地點評、夸贊。
一次上課時，我由于沒來得及吃飯，完全沒法像往常一樣集中精神作畫。便和旁邊的兩個同學閑聊，畫也畫得不如以前。
媽媽來接我時，老師批評了我的上課表現。我有些失落和不服氣地小聲嘟囔著：“我還沒吃飯呢。”為什么別人也上課聊天老師就不批評他們呢，我還有些郁悶地想。
第二次來上課時，我本以為老師肯定會先強調課堂紀律，再開始學習。沒想到老師非但沒有繼續批評我。反倒是和顏悅色地先拿出一袋糕點遞給我，示意我先吃，他才開始說：“畫畫時呢就講究心平氣和，畫畫的時候一定要專心，身體的`狀況要調整好，不能餓著，也不能聊天�！�
老師似乎也讀懂了我上節課的想法，又說道：“你知道我為什么不說別人嗎？你看她！”老師指著上節課和我聊天的一位同學的畫說，“她一直狀態不好，心浮氣躁，要是直接批評，她就會放棄學習了，所以得慢慢引導。每個孩子都有自己的成長軌跡，脾氣秉性、理解能力各不相同。跟我學的孩子，每個我都了解他們的進度和適合他們的溝通方法。就拿你來說吧，你能沉下心，真心喜歡畫畫，也聽得懂道理，我才直接批評你的。但是你要是餓著的時候，我說什么你都聽不進去了，快吃吧。”他說完哈哈大笑起來。
我也跟著笑起來，吃著糕點，口中甜，心中更甜。原來老師是真心幫助大家的，也都知道我們這些“材料”的用法。我吃了糕點，果然專心畫好了畫。
正是因為有這樣好的素描老師，別人眼中枯燥的素描課，我卻一直覺得興趣盎然。也得益于老師的因材施教，我們素描班的學生隊伍不斷壯大，各自的水平都在不斷地提高。
素描作文600字 篇3
其實我一直是很喜歡畫畫的，只不過興趣好像變淡了。如今畫素描時力不從心的感覺讓我束手無策，卻又懷念那段沉迷素描的日子。
兩年前吧，我剛剛接觸素描，第一次感受到黑白世界交織在一起的美好。我仗著自己年齡稍長，理論知識理解起來很容易，也很透徹。只不過沒學過工筆，在技巧方面還和別人有些差距。還記得那時畫直線，輕輕地把筆握在手間你，食指按在筆桿上，大臂快速揮動著，畫出來的線總是歪歪扭扭的。但是聽著筆尖劃過紙面的沙沙聲，簡單純粹的喜歡，感覺很美好。
時間慢慢推移，技術提高了，畫的內容由簡到繁。方錐貫穿體，在那時候也算是個挑戰了，仔細觀察著，執筆輕輕描繪下來。燈光灑在靜物上，投射下來的陰影映在眼底，靜物后的襯布，仔細勾勒下形狀，每一個褶皺都細細描繪。三個小時，心中只是眼前那一處靜物罷了，看著眼前本是普通的物體，在我眼中好像拆分了很多個部分，哪一處的平行，哪一處的明暗，哪一處的對比……哪有那么簡單。最終完成時，看著鉛沫在紙上泛著微弱的光，也會沉迷其中。
色彩課也是有趣的，一直在黑白兩界徘徊的素描忽然被染上了顏色。不同的顏色碰撞在一起，卻顯得和諧，好像本就該配在一起似的。一個暗棕色的陶罐，卻會分出幾十個色塊，高光點、明暗交界線，都是要考慮的`。顏料沾上了水，在調色板上漫開，幾種不同的顏色混合在一起，調配出我想要的顏色。畫筆蘸上那部分顏色，輕輕點在紙上，看著它在紙上暈開，一點一點填滿整個色塊。這個過程美得讓我驚嘆，讓我不禁沉淪。
我也不知我為何喜歡素描，也許是享受過程中一絲不茍的認真，亦或者是最終完成時的成就感……總之沒有摻雜別的心思，那種沉浸其中的感受，如今卻好像迷失在腦海中，似曾相識，卻又陌生得不敢觸碰，那段沉迷素描的日子，過去了。
素描作文600字 篇4
一幅好的畫能給人以美的享受，它本身就是一件藝術品。在我的畫中我最喜歡“我”的自創素描，因為它能清楚地反映事物的面貌，給人無限回味。
我的偶像是阿諾德·施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的電影。一天，我想：我不能在現實中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我為何不能在紙上塑造呢？于是我便開工起來。我先用筆把他的臉型畫下來。然后我仔細地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形狀和位置，可怎么也畫不像，總是畫了擦，擦了畫。這樣子反復擦畫，終于這張白紙給我活生生的擦出了一個大洞。沒辦法，我又得重新畫。這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了�？晌矣X得沒有真實人物的逼真。于是我馬上打開電腦，觀察了許多素描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發現素描都有一定的陰影體現出人物的遠近程次。于是我開始給人物畫陰影。我的手上的汗使我的畫易破。后來在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發現了汗的一個好處：對照素描的陰影的.位置，我用手輕輕地在畫中有鉛筆痕跡的地方往里劃。這樣人物的頭就畫好了。
接著我把心目中施瓦辛格的動作和衣服畫了下來�？晌也⒉粷M意，我只能上網找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道了怎樣畫人物的動作和衣服。畫成之后我在衣服上和人物頭上加了一些細節如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創素描就成功了。
雖然我覺得這幅畫有點像海報，但我還是非常喜歡它。因為它讓我創造了專屬于我的素描，這幅畫也投入了我非常大的心血，當然它也是我至今為止最成功的畫，所以我愛它。這次畫畫使我回味無窮，讓我獲得了畫畫的知識，我要再畫一次。我愛阿諾德。施瓦辛格，更愛它——這幅畫！
素描作文600字 篇5
要開學了，丁老師發來短消息，說數學老師換了——竟然是浦老師！
浦老師可不是吹的，聽說他不僅一直帶六年級，還一直教六年級的奧數！！！以前我學奧數的時候，經常聽到另一個教室“咣當咣當”的`，是浦老師在教六年級奧數�。。�
浦老師五年級時也帶過我們，主要是講許多的“小竅門”，怪不得浦老師一直教奧數。
現在浦老師正式教我們拉。別看浦老師姓“浦”，而且看起來長的蠻慈善，就認為他一定很善良吧？錯！大錯特錯！浦老師可是出了名的“壞脾氣”“大嗓門”，根本不亞于丁老師！說丁老師是老虎，其實浦老師也是老虎，只是在蠢蠢欲動呢！
浦老師眼珠小，還一直咕嚕咕嚕轉，像要掉出來似的；浦老師嘴巴也小，但嗓門倒很大......
俗話說得好，“一山容不得二虎”，依我看來，丁老師和浦老師到達成共識了，反而更加親密！��！一個班有兩只雄虎，誰還敢調皮？！不過浦老師和丁老師雖然都是老虎，但都滿愛開玩笑的�。】磥�，我們班運氣也蠻好的��！
有一次數學課結束，蘇佩瑩大概剛被批評，很不爽。突然，丁老師路過，神經大條親密地喊了一聲：“老浦啊！”這時，蘇佩瑩抓住機會發泄：“還老浦咧，簡直就是老虎�。。 碧K佩瑩大概太激動了，音量沒控制好，正好浦老師又離我們很近，若隱若無地瞟了蘇佩瑩一眼。蘇佩瑩好像也注意到自己說得太大聲，下意識趕忙把頭低到桌子底下去。
浦老師雖然嚴厲，但課教得很好，而且也帶著幽默。班上有兩個男的教師可很少見哦！大家加油吧！
素描作文600字 篇6
我從小就喜歡畫畫！小時候，我喜歡在紙上信筆涂鴉，現在，長大了，我還是喜歡在紙上畫一些自己喜歡的東西。
20xx年暑假，我參加了少年宮的素描興趣班。開學第一天，我生怕遲到，早早的來到了少年宮。教我們素描的老師是徐老師。第一節課，他教我們畫線條，因為畫線條是學素描的第一步。我們一連練習了好幾節課。等我們練熟后，徐老師開始教我們畫立體的`幾何圖形。在老師生動、詳細的講解下，我基本掌握了畫立體圖形的技巧。
我們學會了這些基本方法之后，就進入了一個更高的學習階段－－寫生！寫生，是學習素描最重要的環節。徐老師說：“只有學會了寫生，才算學會了素描�！崩蠋熯�說：“寫生首先要觀察物體的形狀，物體的高低，物體的大小，物體間的距離等等，觀察好了再畫，會事半功倍！”徐老師示范過幾次之后，就讓我們自己去練習。徐老師只要看到我們哪里畫錯了，哪里畫得不好了，就會單獨指導我們，直到我們明白為止。
記得有一次，老師示范、講解之后，就輪到我們自己畫了。但我面對著眼前的白紙，腦子里一片空白，不知從何處下手。徐老師看見了，就對我說：“你只要大膽地把自己所看到的東西畫出來就可以了！只要敢動筆畫，你一定能畫好的！”我按照徐老師的話去做，果然畫出了一幅很漂亮的素描畫！
很快，20節素描課就這樣不知不覺地過去了，而我也掌握了一些基本的素描知識。此后，我一有時間就苦練，掌握了許多素描方面的技巧，參加市的畫畫比賽還得過一等獎呢。
素描作文600字 篇7
無論音樂、美術還是其他藝術形式，都有撼動人心的力量。美妙的樂曲，令人回味無窮;杰出的畫作，讓人百看不厭。藝術離我們并不遙遠，藝術就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫......有藝術的地方就有美。最讓我難以忘懷的就是我的素描三部曲。
記的是暑假的一天，媽媽看我把作業寫完了，在家閑得無聊，就和我商量一報門藝術班。我們在家思來想去，想到了素描。我們就快馬加鞭地去了。聽說那里教學質量很高，是正規的地方，媽媽一下子交了一年的費用，我一蹦三尺高，賽過竄天猴。
我們回到家，我不禁唱起了歌：“好嗨喲，感覺人生到達了巔峰�！毙南耄何医K于不用在家里閑著沒事干了，我可以學夢寐以求的.素描了！哦耶！我問媽媽用拿什么東西嗎，媽媽說：“到那兒什么都有，不用拿�！蔽姨貏e想一下子就到明天，真的好期待哦！
到了那里，我當然要先學基礎的東西——排線。我在學的時候，同學說要手臂動，不要手腕動，如果你動手腕，線就會呈弧線，就不是直線了。一天、兩天、三天......我怎么都練不成。于是我又從家里拿了一把尺子，可是好景不長，被老師發現了。老師對我說：“排線呢，不能用尺子，要靠手臂去畫”。我連連點頭，心想：唉，這以后怎么排線啊，我畫不直該怎么辦��！于是我又想到了一個辦法：拿一支沒有削過的鉛筆放在畫板上當尺子，也挺好用的。唉，躲得了初一，躲不過十五。老師又發現了，對我好一頓教訓。我生無可奈，只有放棄了這無用的掙扎。
我去之前，還有一位老同學：高思凡。她比我早去一個月，水平很高。我只有安下心，一筆一畫地畫線，練基本功......下了一個星期的苦功夫，我終于和她一樣了。我欣喜萬分！
這就是我的素描三部曲。
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