關于我的同桌作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關于我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于我的同桌作文1
這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。
我的新同桌叫任柯慧，10歲的小姑娘。細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的臉蛋，后腦勺總是掛著一條又細又長的小辮子。她經常穿著一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以為她是個小男孩呢。
我的新同桌特愛樂于助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學們都夸她是個樂于助人的“傻丫頭”。
今天早晨剛到校，我發現作業本不見了，四周的同學都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的.螞蟻，要是老師布置作業該怎么辦（我們老師可是天天都會給我們布置作業呢）！任柯慧看到我那著急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地沖她點點頭。
我的同桌不僅樂于幫助同學，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋面包，每天早晨發了牛奶和面包她都舍不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。
我的新同桌還很愛學習，我經常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些方法，給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭，我們就會一起思考，直到做出來為止。
我的好同桌，她和我一起學習，和我一起聊天，為我分憂，我好喜歡她啊！
怎么樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢？
關于我的同桌作文2
當彭老師用“物以類居，人以群分”的方法整治我們班時，我的末日來了，他就是---陳英杰。他本來就是我的冤家，雖然學習成績還不錯，但如果你和他待在一起一個小時，你就會發現，他有多么“摳門”。
比如昨天，我沒帶修正帶，問陳英杰借，他不但沒借給我，還不屑地說：“誰讓你不帶的！哼，自找苦吃！“他還向我做了一個鬼臉，翻了個白眼，我也懶得與他爭論。可是，今天發生的事我就不能忍了！我們各自都帶了修正帶，明明可以用自己的，他居然還說：“你的修正帶比較好用，我喜歡用你的'。說完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚！那雙眼睛我永遠不會忘記，眼睛瞇成一條縫，嘴巴抽搐著，這副樣子我真想給他一拳！他真摳門！為了省錢居然干出這種事！除了我們，他還經常問其他同學借修正帶。瞧，他正在用金昱豪的修正帶，可爽了！他一定在想：反正不是我的，不用白不用！我真想對他說：“別太摳門！門會壞的！”
他除了摳門，還有一個最大的特點——抄作業！別以為像他這要的好同學就不抄作業，他抄得可起勁了！除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外，就數他了。做數學作業時，他時不時把頭湊過來，默默“端詳”著我的作業，還沒有一點愧疚！他還稱自己為“小抄寫員”，怪不得老師說陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年，“哈哈…”
陳英杰結合了“摳門”和“抄作業”的缺點，在我眼里，他和“魔鬼”沒什么區別，作為他的同桌，我心里有苦說不出啊！對了，他還有許多特點，比如嘮叨之類，如里在他旁邊待一小時，你一定會深深記住他！
關于我的同桌作文3
我的同桌有一副瓜子臉，卷卷的頭發，尖尖的嘴一說起話來沒完沒了。她喜歡粉色，整天穿著粉色的衣服。她今年九歲。她臉上的黑痣足以讓我們辨別她是劉菁菁。她的學習成績一般般，寫的字粗細不一，歪歪斜斜的。她最愛說的話差不多跟全班同學一樣，是——“氣死我了！”
我的同桌打架嘮叨數第一。記得我剛換座位換到她的身邊的`時候，因為我桌子上放不下東西了而放了一點東西在她的桌子上，想不到我剛放下東西她的臉就青了，兇巴巴地大聲嘮叨：“你干什么呀！你不知道把東西放到椅子上，你們男生就是笨……”“我只是想……”我剛要反駁，卻又被她地嘮叨聲壓下來了。她氣急敗壞地舉起拳頭，使勁向我打下來。唉！別看她平時不兇，發起威來，兇得很！不一會兒，我的臉上便出現了青一塊紫一塊的疤痕。沒辦法，誰叫我這么倒霉跟她坐在一起。我只有天天挨打的份兒了。
我的同桌還喜歡畫畫，如果有人不讓她畫，她一定會找個理由。就拿他跟李汶怡畫畫的事情來說吧！這一節課明明是美術課，可是美術老師走了，于是我們班主任老師對我們說：“這一節課我讓你們畫畫，但是你們要安靜。”接著，我們發出了歡快地叫聲。開始畫畫了，我左畫畫，右畫畫。正畫得起勁時聽到了吵架聲，原來是我的同桌正在和班長吵架，班長嚴肅地對我的同桌劉菁菁說：“老師說畫畫不能下座位，你下了座位，該當何罪！”我的同桌提高了音量，生氣地說：“怎么了，你管得著我嗎？再說我只要把凳子搬到李汶怡的旁邊，就不算下座位了吧！”說著就生氣地把凳子放到李汶怡的旁邊。班長也拿她沒辦法。
是啊！我的同桌就是這樣調皮，愛吵架，愛打人的小孩子。不好，她偷看了我的文章，我又要被挨打了。
關于我的同桌作文4
她，在同齡人當中個子不算高，留有一頭烏黑的短發。她，相貌平平，眉毛又黑又粗，一雙黃豆般大小的眼睛嵌在圓圓胖胖的臉上，一張大大的嘴巴卻不怎么說話。她，就是我的同桌小淚，一個文靜又勤奮好學的女孩。
一天，在數學課上，老師布置了幾道術學題讓同學們練練，這幾道術學題可把我們給難住了。我算了很久，才算出了兩道，我看了看四周，只見有的同學埋頭苦算，有的同學抬起頭看著天花板思考，有的同學則干脆趴在桌子上等待下課……我把視線轉向同桌，小聲的問她：“小淚，你算好了嗎？”她皺著眉頭搖了搖頭，又繼續埋頭思考。
下課鈴響了，同學們好像又“活”了起來。老師剛走出教室，同學們就瘋狂的開始玩耍起來。我剛想叫小淚一起出去玩，可小淚卻把一浪高于一浪的叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書。我也沒出去玩，默默地看著她。只見小淚一會兒翻開書看看，一會兒閉上眼睛思考，一會兒“沙沙沙”地在稿紙上計算……過了一會兒，小淚突然站起來，欣喜若狂的喊：“耶!我終于算出來了!”同學們聽到了她的聲音，立刻停下來，站在原地驚訝地看著她。當小淚發現有很多雙眼睛注視著她，她感到自己失態了，很不好意思，臉紅得像蘋果一樣，連忙低下頭又坐了下來。
又是一節數學課，數學老師對我們說：“同學們，老師布置的那幾道數學題只有小淚同學全算對，你們要向小淚同學學習，多動動腦筋，不要只想著玩。”同學們“刷刷”地向小淚投去了敬佩的目光。而我從她的眼神里看出的'不是驕傲，而是謙虛，她好像在說：“其實這也沒什么。”我心想：今后可應該跟小淚學習啊！
小淚，我的同桌，一個勤奮好學的優秀女孩。在她的影響下，我也變了！
關于我的同桌作文5
我有一個同桌，他的名字叫俞翔騫，他有一雙小的不能再小的眼睛，大的如地球般大小的鼻子，和一雙能說會道的嘴巴！他這個人既幽默風趣又樂于助人，如果你了解他就恨不得與他做同桌了！下面就有一件事，我來告訴大家。
有一天，上數學課我們做數學練習冊，平時做題如火箭似飛快的我，今天卻像老笨重一樣走的很慢。突然下課了，教室如江水一樣沸騰起來，班里亂的像一鍋粥我卻沉思地坐在椅子上用新買的筆在本子上不停的驗算，這道題實在是太難了，我想了好長時間都想不通，于是我就問那個像萬事通一樣的學習課代表——俞翔騫。他很愿意的答應了，而且用食指點了點他那“方塊形”的`大腦袋，突然，他眼睛一亮，并告訴我了這道題的解題思路，讓我很快就知道了這個題型，我并感謝了他，他說：“學習課代表是干什么的呢？就是把學習的方法，學習的思路交給你們，告訴你們呀！不用謝，下次有什么問題隨便找我！”
這就是我的同桌——俞翔騫，一個合格的學習委員，一個古怪又淘氣的男孩子！
關于我的同桌作文6
我的同桌是一位口硬心軟的人，雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多，但是他那如同天上的星星一樣是我永遠的救星。
有一天，上課，我和同桌都緊張到極點，為什么呢？因為老師今天要抽查一部分同學背課本上的密密麻麻的內容。老師先給我們是分鐘時間先準備一下，待一會兒，在抽查同學。
于是，大家便朗朗上口，我一句話也說不出來，也跟著默默的讀了起來。
途中，我問讀著正起勁的同桌小聲的`說：“你會不會這篇課文？還有很多章節要被哦”。同桌有點不耐煩地說：“我當然會啦，哪里像你一樣，一點也不會。回到家里又不去背，再說管我什么事啊？”說完，同桌又繼續埋頭苦讀。我也繼續讀了起來。 十分鐘過去了，我也只是背了一丁點，緊張的看著老師，深怕老師會叫住我。老師嚴肅地說：“現在，先小張來”。每叫住一位同學，我提著的心都會放下一部分。
到了最后，叫最后一位同學時，老師用死亡凝視眼盯著每一位同學，有那么一霎那老師看了我一眼，我的心再次被懸在空中，久久放不下心里來。
終于，我還是沒逃過老師的手掌心，“小袁，站起來，要如何面對生理期的變化，這個要怎么回答這個問題啊？”我心里一跳“死定了，這次恐怕是逃不過了。”我慢慢的站了起來背到一半我突然背不出來了，我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣，一秒鐘，兩秒鐘......時間不在不斷的流失，教室里安靜的嚇人，就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴肅的說：“下次再這樣背不熟，就要罰寫了啊。”我輕輕的點了點頭，然后做了下去。心里想著：“多謝你，我的同桌，不然不就要罰寫了。”
我的同桌，沒有你，我就會被罰寫，你那口硬心軟的性格，讓人喜歡！
關于我的同桌作文7
我的同桌，蔣志誠。他，個子不高；但，眼睛倒是挺大的，雙眼皮；整個人，瘦瘦的。走起路來一搖一擺的，跟個企鵝一樣。所以，總是逗得同學們哈哈大笑，往往，都被笑得不知該怎么走路了。
他，這個人吧，不好不壞的，也時好時壞。
先說他不好的吧，因為我希望他能改正。他上課會不聽、走神或發呆，這一點，也總是給他帶來麻煩。課堂上，是老師們的重點“提拔”對象，常常被“拔”（點名）了還不自知。我就老是提醒他，或給他使眼色。結果呢，或被認為多管閑事，或被“連坐”。
他還喜歡惡作劇，有一回，他把我的.書包給藏起來了，還逗我玩藏寶游戲，問我需不需要藏寶圖指引，我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找，還是找不到。洋洋得意的他，還故意沖我扮鬼臉，讓我求助他。我那么有骨氣的，拒絕屈服。終于，上課了，他竟然還是無動于衷。直到老師來的那一刻，才把書包給了我。簡直，太可氣，太可惡了。
可是，他也有好的一面。有一次，我因為受傷，沒來學校。第二天，來學校時，發現他正在幫我打掃教室、擦黑板，還給我帶了一個面包。頓時，我覺得心里暖暖的。可能，你并不覺得他做的是什么大事；但在我看來，他幫了我大忙。因為生病，我落下了功課，也耽誤了班級的日常。心急如焚的我，火急火燎地趕來學校，要彌補這一切。卻，發現有一個人出現在了我的崗位上，干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責和愧疚，說明他記得我，更是理解和懂得我。這樣的人，難道還不值得我暖心嗎？
生活中，家人給了我暖暖的關愛；校園里，也得到了許多愛，是同桌和同學給予的友愛。和父母一起，我們組成了家庭；和同學，我們的班級也是一個家庭，一個值得珍惜的大家庭。
在這個家里，同桌，給了我最大的幫助。能有這樣的同桌，真好。
關于我的同桌作文8
我的同桌是黎小南，不過她原名不叫這個。她姓黎，小名叫小南，于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她，她也就欣然接受了。
黎小南喜歡把她的長頭發扎成高高的馬尾辮，再用長長的紅色發帶綁起來，看起來像一位浪跡江湖的.女俠。她的眼睛又大又亮，透著一股子靈氣，無端的讓人聯想到貓的眼睛。她笑起來時，會露出兩個淺淺的酒窩，顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候，就眉頭緊皺著，抿著嘴不說話，只用眼睛瞪人。
黎小南心腸很好，而且很喜歡小動物。有一次放學，我路過學校后門時突然聽見貓咪的叫聲，接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去，看見黎小南蹲在地上，正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓，另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋，嘴里還念叨著什么。我看了半天，終于忍不住喊她：“喂！黎小南！”
她好像被驚到了，抖了一下，隨即看向我，抱怨道：“我還以為是壞人呢！嚇我一跳。”然后就不理我了，只盯著這些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了，小南蹲在地上看著我，好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了，但她只是嘆了口氣：“你還站這干嘛啊？等我嗎？”
我不知道怎么說，只好點點頭。她站起來，把剩下的火腿腸順手吃完了，然后把垃圾收拾好，道：“走吧！”
那天我和她一起回家，她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的，又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說，一邊用手比劃，眼睛里發出奇異的光彩。
這就是我的同桌，黎小南同學。
關于我的同桌作文9
我的同桌唐曉麗，因為她又瘦又矮，她的同學給了她一個外號，小不點。
我根本無法說完。
上學期的一個下午，當鈴響的時候，語文老師走進了教室。當他看到中午抄的數學作業還在黑板上時，他問:今天誰值日？你為什么忘了擦黑板？教室很安靜，學生們不禁看著值班的學生。這時，我看見那個小家伙從座位上站起來，走到黑板前，拿起橡皮擦，默默地擦著。因為她很矮，她不時踮起腳尖，跳起來擦。看到她的.這張照片，幾個淘氣的同學笑出聲來，但是小的那個看起來很好，直到黑板被擦干凈，然后他低下頭，臉紅了，回到座位上。然后，老師補充道:所有值班的學生都應該負責，不要讓他們的疏忽影響到班級。當老師這么說的時候，小家伙的臉變得更紅了。此時，你也可以在作文網站上投稿。我不知道哪個同學說，“今天不是唐曉麗的責任！”然后兩個女學生不好意思地站起來說:今天是我們的責任。老師看到了這一幕，明白了一切，并給了這個小家伙一個贊許的眼神。
像這樣的事情有很多。我記得有一天早上她在讀書時，小燕突然吐了。她喘著氣，憋得滿臉通紅，地板上到處都是臟東西，教室里一股難聞的氣味讓人惡心。一些學生把他們的手放在鼻子上，而其他人拿起他們的書并且扇他們。這時，他們看見那個小家伙從座位上悄悄地站起來，走到小燕跟前，拿出他的白手帕。他們拍拍小燕的背，擦去她嘴上的灰塵，小聲說:“我會幫你去診所。”
你看，我的同桌是這么小的一個人，她的心只有集體，只有別人。她有一顆金子般的心。
我為有這樣一個同桌而自豪。
關于我的同桌作文10
我的同桌是個又傻又呆的男孩。但是，他的學習還不錯，尤其是數學。可是，我發現他上課時有唱歌的毛病，并且在老師批評他是，他還會像沒聽見一樣，繼續認真的聽課。而老師一表揚他，他就會做出一副高材生的樣子來。
我的學習還行，就是上課的紀律不太好，他會幫我把紀律搞好。他的語文和英語的成績不好，這個我可以幫助他。
我不開心時，我會向他發泄滿肚子的怒氣，直朝他那“瘦弱”的`板凳上踢，甚至有時我會踩他的板凳。忘了說，他姓邢，名宇坤。當你第一次聽到這個名字時，你不禁會說：“好難聽、好土氣的名字哦！”我也是這樣認為的。他的話很少，每當我問他某個問題時，他總是“默默無聞”。他還喜歡湊熱鬧，他的記性也不是很好。因為日記本經常被他遺忘在學校，如果不寫日記，又怕被老師批評，只能在買一個日記本，直至現在，他已經有五個漂亮的日記本了。
每當班里發生大“事故”時，人群里總是少不了他的身影。等到人都走光了的時候，他才肯回到自己的座位上去。我有時會覺得他是一個數學天才，大多數時候，我還是會覺得他是一個呆子的。
這就是我的同桌。
關于我的同桌作文11
我的同桌姓楊，名尚書，名叫楊尚書。聽聽，多么霸氣的名字，聽說古代的尚書可是非常大的官員哦！他本人跟他的名字一樣，各方面都很優秀。作為他的同桌，我很羨慕他。
楊尚書是班上的宣傳委員，你可別看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老師重用的人呢？比如：老師不在的時候，班上的紀律由他來負責，打飯的時候他來管，就連報聽寫也是他……在我心里，他就是我們班上的小老師！
不信，你們接著往下看！
有一次，老師要出去學習，臨走前對楊尚書說：“我今天要出去學習，班上的紀律你可要管好了。”說完便走了。
可老師剛一走班里就鬧起來了，有人說：“我們比賽玩陀螺吧！”有人說：“你看這個小紅帽鼻子好大呀！”“耶！這盤棋我又贏啦！”還有人歡呼道……此時此刻的教室亂成一鍋粥。
“安靜！”一陣怒吼聲傳到我們的耳里，教室里立刻鴉雀無聲。原來是我的同桌喊的'，嚇我一大跳。不愧是宣傳委員啊！那嗓門的響亮，威力太大了！把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。
“你們要是表現不好，我讓你們全班罰站！”楊尚書嚴肅的講到。
“叮鈴鈴，第四節課下課鈴響了，我們可以吃飯嘍！”有人一聽到下課鈴聲就站起來了。這時，楊尚書像那些同學瞪了一眼，緊接著說：“剛才站起來的那幾個，你們最后打飯，要安靜不可以大聲喧嘩。好，第一組去打飯，崔良澤去。”
中午老師回來了，可一上課老師又說：“楊尚書，等會兒我要開會，我走后，你給他們報聽寫。”“好，我明白了！”
老師開會去了，楊尚書按照老師的指示，給我們報聽寫。這時有人問“蔚藍的蔚字怎么寫啊？”
“安靜”又是一陣怒吼！
為了防止被罰站，我們全班都把嘴巴的拉鏈拉好了！
這就是我們班上的官，跟他的名字一樣，擁有著很大的權力，我的同桌“楊尚書”。
關于我的同桌作文12
我的同桌是一個愛吹牛的學生，但她也很狂，在班里學習很好，但是讓一些男生覺得她好煩，而我卻……已經對她習慣了。她就是俺們班的＂變態狂＂，雖然對我沒什么，但是對那些搞壞的學生就得強Ｐ了。
還記得在初一，那時我倆剛認識，我在第５張桌上，老師就把她安到我的桌上，從此以后我的日子就沒法過了。她還在我們班里當班長，這使我更無奈，我是個渣子生，而她……雖然她對那些頑皮的學生有點那個（打。還差點把我們班的.大胖子打的鼻青臉腫），而我也不例外。
我在下課的時候不小心碰了她一下，她沒注意，等到我說＂對不起＂的時候，她那張臉就像張飛的那張臉，漲的好紅，然后就叫她的隊伍（四大小胖）過來打我，然后我就不醒人事，直到......半個月后的今天，我就拄著拐杖，背著書包，一個人就這樣來到學校，從此以后我就和她分＂三八線＂，她沒說什么，那我就和她說過了三八線的后果，她也答應了，直到有一天……。，我在做題時發現橡皮沒有了，我的同桌看我抓耳撓腮，看到我很可憐的樣子，她的心就（打動了，因為之前我也幫過她），然后就把橡皮蹭到三八線的那邊，我使了橡皮很高興，然后對她說＂謝謝＂拉。她沒說什么，好像在思考什么......
直到上學期學完，我才知道，她在想怎樣讓偶報答她，也是我也只顧……沒顧及到她的安危，就從現在我就默默對她好把！
我的同桌叫王冰新，她現在已經被俺的真誠打動了......
直到今天，她從為打過一人，而我也一樣，我這才知道以前她的爸爸死了，由于種種原因才使她的態度變的暴躁，可是今天她和往常一樣學習，從那以后她就開始輔導我，直到……后來，我的成績提高了！
為此我還要感謝我的同桌！！
關于我的同桌作文13
在小學，我相信每一個人都有同桌，而我也不例外。我的同桌是個男的，不胖不瘦，樣子清秀米高，大大的眼睛上是一頭烏黑發亮的頭發，高拔的鼻子下是一個櫻桃小嘴。而他的'學習成績在男生中也是數一數二的。為人心地善良，樂于助人有一次，我做作業時遇到了一道難題，左思右想也想不出，我拿題去問他，他也跟我一樣，繳盡腦汁也想不出。可他仍然不放棄，去問老師的思路，然后就耐心地告訴我這道題的思路。我想啊，要是換作別的男生，一定回嘲笑我笨。我的同桌真好還有一次，我跟他鬧別扭，大家互不理睬。但因為我不小心著涼了，得了重感冒。我在上課的時候，漫不經心，還常常咳嗽。下課時，他跟我說："你要多喝點水！要不然感冒更重。還有，你剛才上課根本記不住重點，我幫你做了筆記，自己回去看吧！"
我聽完后，對他說："對不起！我不該跟你鬧別扭。"他搖搖頭說："沒關系！我也有錯的地方嘛！"之后，我們又做回了好朋友。
我的同桌真好！我相信你也會有同感吧！
關于我的同桌作文14
“唰”一只手在我的旁邊舉了起來，他就是我的同桌－－張××。他在舉手準備回答問題。他平時上課回答問題非常積極，就是一到考試成績就不怎么理想。也許是緊張吧。
我的同桌為人非常的熱情，老師也夸他會來事。每當同學有困難了，他總是主動的`支幫助解決。如果同學說聲謝謝，他會馬上回答不客氣。這點我卻做不到。
記得一次數學課上我忘記帶三角板了。我很著急，他便主動借給我，還勸我不要著急，我的同桌優點非常我多，就拿他上課總是主動發言這一點就非常值得我去學習。我平時上課不愿主動發言，可通過同桌的鼓勵，我現在也變得很愛發言了，我要感謝我的同桌。
這就是我熱情的同桌、這就是我樂于助人的同桌、這就是我喜歡積極發言的同桌。我為我有這樣的同桌而自豪！
關于我的同桌作文15
我的同桌叫劉雨果，是我們班的“部長”。她梳著一個馬尾辮兒，臉蛋圓圓的，眼睛很大，雖然是單眼皮，但是很漂亮。
我這個同桌有個特點，就是很愛學習，而且個性很強，不信，我給你講個她的事情你聽聽？那一天，上數學課，老師把頭一天的家庭作業發了，劉雨果看著自己的作業，一副很失落的樣子，咦，怎么回事？我探頭瞄了一眼，呀，原來是她的作業沒有如往常一樣得100分。而我的這次是100分，她還是個部長呢！下課了，我看到她拿出一個小本本，把她的'成績記錄下來，而且寫了幾句感想。又過了幾天，還是數學課，這次的家庭作業發下來，我看到劉雨果笑了，不用猜，肯定是得了滿分！只見她又拿出那個小本本，把成績記錄下來，而且寫道：經過我的努力，我終于又拿到100分啦！
看，我的同桌就是這樣一個好強又好學的人！她是我的同桌，給我做出了榜樣。以后我要向她學習，做一個好孩子。
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