【推薦】荷花池作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的荷花池作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷花池作文1
今天，爸爸媽媽帶我去澗河邊的一處荷花池。荷花池比一個(gè)籃球場大一些。池塘中有一座涼亭，通往涼亭的橋是用木板打成的。荷葉已經(jīng)包圍木橋的兩邊一直到?jīng)鐾さ娜媪恕?/p>
這地方真是美麗呀。清清的水，又大又園，又綠的荷葉。爸爸說你看那片荷葉上還有一只小青蛙呢。一刮風(fēng)荷葉就左右晃動(dòng)。小青蛙好像睡著了一樣任它晃動(dòng)，又像是在蕩秋千呢。荷花池的風(fēng)景真是美麗。媽媽大聲說快看那邊草地有一只兔子呀。爸爸說有兩只呢，看見了嗎？在那邊我就順著媽媽的手指的方向看去，看見了。
怎么還有兔子呀？爸爸說這里有肥肥的'青草，清清的泉水，它們是為了吃這里的青草，喝這里的泉水呀。媽媽說這里的環(huán)境好了，動(dòng)物們也知道呀。也愿意來這里了。爸爸說我們要愛護(hù)環(huán)境，讓動(dòng)物們也理我們近一些。我說大灰狼來了可要吃 我們呀。媽媽爸爸笑了。大灰狼是最怕人們的。
荷花池作文2
“泉眼無聲溪細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我很喜歡這首詩，因?yàn)槲彝瑮钊f里一樣深戀著荷花池。
荷花池很美。荷花池里的荷花荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，如趕集似的聚在一起。上面的露珠被太陽照著，就像一顆顆晶瑩透亮的寶石，荷花有白的、有粉的花瓣就像一個(gè)個(gè)“仙桃”，完全不像是從淤泥里出來的，真是“出淤泥而不染”；荷花開了，有的全開了，有的開了一半，還有的還是花骨朵，他們都在陽光下展示著自己的.美。
荷花池也很靜。荷葉就像士兵一樣站著，守護(hù)著“紅顏”荷花；只是偶爾會(huì)掉下來幾片樹葉，泛起了微波，樹葉像小船一樣運(yùn)載著新鮮的花瓣；有時(shí)也會(huì)有幾條小魚兒躍出水面，來一個(gè)“鯉魚跳龍門”；有時(shí)也會(huì)有幾只紅蜻蜓，把荷花當(dāng)作“停車場”，停在上面。一陣微風(fēng)吹過，荷花就像小仙女一樣翩翩起舞，一會(huì)兒來個(gè)跳躍，一會(huì)兒來個(gè)轉(zhuǎn)身，真有趣。
荷花池是那么美，那么的醉人，我愛荷花池。
荷花池作文3
星期天，我、小玲、小剛和小明去公園賞花。
一進(jìn)公園大門，我們就聞到了荷花的清香。我們迫不及待地走上橋，看見了清澈的河水里有美麗的荷花和郁郁蔥蔥的荷葉。那一池的荷葉，有的像一個(gè)個(gè)碧綠的.大圓盤，有的像一把把撐開的雨傘。荷花在荷葉上顯得更加美麗，真是千姿百態(tài)，令人著迷呀！它們有的已經(jīng)盛開，像一個(gè)個(gè)小舞臺(tái)，有的才展開兩三片花瓣，看上去像一個(gè)小仙女，有的還是含苞欲放的花骨朵，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘用雙手遮住了她那美麗的臉頰......一只可愛的小蜻蜓飛累了，停在荷葉上休息，就像一架小飛機(jī)停在大機(jī)場上。
夏天的荷花池真美啊！我真舍不得離開啊！
荷花池作文4
我們的校園里有美麗的噴水池，漂亮的荷花池，還有嬌滴滴的芙蓉樹、、、、、、可好看了啊！其中荷花池最美麗。
天到了，我們在荷花池那邊玩耍。荷花池里有小橋，小橋兩邊有大小相同的石獅，放眼望去，有的像抱著一樣，有的像在說話，還有的露出了鋒利的牙齒，也有的石獅背后，寫了：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”春
夏天來了，荷花開了。哇！多漂亮，有的.像挨挨擠擠的大圓盤，有的像觀音菩薩的座位，連青蛙都出來了，在荷葉里跳來跳去。有幾只青蛙樂的發(fā)出呱呱呱的聲音，就好象在唱歌。又有的在水里游來游去，像頑皮的孩子。
秋天來了，蓮藕成熟了，有工人去池塘里挖蓮藕，啊！又肥又大的蓮藕，饞的我直流口水。
冬天到了，荷葉掉了，沒有剩下一片沒落，像老人在看什么東西。
看，這就是我們校園里的荷花池，在這個(gè)校園里讀書我很高興。
荷花池作文5
我們小區(qū)有一個(gè)公園。
往深處走，有一個(gè)荷花池。我們經(jīng)過一朵盛開的荷花，它是那么清新、淡雅。不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)花骨朵，嫩紅嫩紅的.，就像幾個(gè)嬌羞的小姑娘。周圍有很多蓮蓬，真希望有人借我們一只船，好摘一些蓮蓬回去。這時(shí)，我聞到了一點(diǎn)荷花的清香，真好聞。
我們越走越深，來到了一個(gè)橋洞下，剛下過雨，從橋洞上方滴下幾滴水，落在池塘里，漾起一圈圈粼粼的波紋。
我們往回走，又經(jīng)過那朵荷花，它依舊那么清新，淡雅。途中，我親眼目睹了蓮蓬形成的過程，一朵荷花的花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)地脫落，露出嫩黃色的小蓮蓬。我們摘了幾片荷葉聞著，一只蜻蜓飛了過來，但它飛得很低，好像快要下雨了。
就這樣，我戀戀不舍地離開了荷花池。
荷花池作文6
我的家鄉(xiāng)有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方，我最喜歡的是美麗的荷花池。
一來到池塘邊，就被眼前的景色吸引住了。荷葉一片挨著一片，有的像碧綠的圓盤，盛放著晶瑩的露珠；有的像撐開的雨傘，給小魚們遮風(fēng)擋雨；有的像炫麗的舞臺(tái)，等著小動(dòng)物們來表演呢！
荷花穿著粉紅色的衣服，站在荷葉中，有的含苞待放，像一個(gè)熟睡的嬰兒；有的張開幾片花瓣，好像可愛的'小姑娘用她那粉嫩的手撫摸著美麗的臉龐；有的完全綻放，好像一位亭亭玉立的少女。
聽，水中傳來“呱呱”的叫聲，原來是青蛙們在開演唱會(huì)呢！有的唱累了，就跳到荷葉上休息一會(huì)兒。小魚兒們也來湊熱鬧了，有的快活地游來游去，有的在水中調(diào)皮地轉(zhuǎn)圈圈，有的游著游著，好像發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，飛速鉆到水里不見了
池塘的兩邊長著茂盛的垂柳。風(fēng)一吹，長長的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在梳理秀發(fā)！
荷花池真是美麗啊！讓我流連忘返。我愛美麗的荷花池，更愛美麗的家鄉(xiāng)。
荷花池作文7
星期天，我和爸爸、媽媽去九龍山樹木園觀賞荷花。
剛下過一場小雨，空氣格外清新，滿園的綠色讓人心曠神怡。我們順著林間小道，穿過一個(gè)圓形的小廣場，一個(gè)足球場大的荷花池展現(xiàn)在眼前。水面上，荷葉肩并肩密密的挨著，長長的葉桿、圓圓的荷葉，象撐起的一把把綠傘，又如舞女的裙子。叢叢的`葉子中間，很多的荷花正在開放，象滿天的星星一樣。荷花又白的、分得、紅的，白得象玲瓏剔透的玉碗，粉的像小孩紅潤的臉龐，紅的象燃起的火焰。花骨朵兒就如一個(gè)個(gè)還沒有長大的寶寶。碧綠的荷葉上點(diǎn)綴著晶瑩的水珠，真像一個(gè)個(gè)盛著珍珠的翡翠盤。
池塘邊，小橋上，聚集了很多觀賞荷花的人，有的還和荷花合影留念。這么多人都喜歡荷花，這讓我想起了爸爸叫我背誦過的《愛蓮說》：“出於泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
我想，荷花的美正在與他的純潔、高雅，荷花真乃花之君子也。
荷花池作文8
星期六那天，天氣晴朗，萬里無云。爸爸媽媽帶我去西施故里看荷花池。
我們進(jìn)了正門，就看見路旁的兩排柳樹彎著腰，好像在說：“歡迎，歡迎！”我并不對這些柳樹動(dòng)心。 因?yàn)楹竺孢�有我更喜歡的荷花。我迫不及待地向荷花池跑去，“哇！真是滿池的荷花！”我不由自主地連連稱贊。只見前方有一個(gè)長方形的`池塘，四周綠樹成陰，池塘里種滿了美麗的荷花。這么大，這么美的荷花池我還從來都沒有見過。
我走上小橋，攀著欄桿俯下身子，看，一片片“大玉盤”似的荷葉緊緊地貼著水面，挨挨擠擠，甚至連池水都看不見了，那荷葉翠綠翠綠的。
在萬綠叢中，朵朵高雅地挺立著，像一個(gè)個(gè)穿著色彩繽紛的裙子的小仙女在做游戲，瞧，有的還是花骨朵，看起來飽脹的快要破裂似的，有的只開了兩三片，有的全開放了，像是在熱情地接受游人的觀賞。連紅蜻蜓，小蜜蜂，花蝴蝶都被吸引過來了。
這么美的景色，希望我們能好好珍惜。
荷花池作文9
昨天早晨6點(diǎn)，我早早的起床和爸爸媽媽去世紀(jì)公園游玩。
我們來到了荷花池，映入我眼簾的是星羅棋布的池塘。許多荷葉上都有幾顆珍珠般的露珠。荷花就像一個(gè)個(gè)少女坐在河中央，穿著粉紅色的裙子懷里抱著碧玉盅。荷花千姿百態(tài)，亭亭玉立，有的'含苞欲放，有的綻開粉紅色的笑臉，還有的花瓣凋落，露出蓮蓬，蓮蓬下面還有很多胡須呢！雖然生長在淤泥里，可荷花卻是那么的美麗！。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，多么美麗、多么綺麗的景色啊！
荷花池作文10
暑假的一天，我們?nèi)业胶苫ǔ赜^荷花。
一路上，街道旁的柳樹枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，多像少女的秀發(fā)呀！路邊的野花也一個(gè)個(gè)向我們點(diǎn)頭，微笑呢。
不知不覺，我們便到了。一下車，一大片荷花池進(jìn)入我的眼簾，我不禁的說了一聲：“真美呀”！我們來的時(shí)候，一陣風(fēng)吹過荷花池，荷花一搖一擺，好像很歡迎我們到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)荷花像一塊塊碩大的翡翠。我走近池子，注意到我旁邊有一個(gè)大蓮蓬，亭亭玉立。
我便起了貪心，見旁邊無人，便伸手去夠，不料，我一不小心，腳下一滑掉進(jìn)了池子里。媽媽看了急忙把我拉了上來。周圍的.東西好像都在嘲笑我，蓮蓬好像再說：“讓你摘”。
玩了一會(huì)就要離開了，我坐在車上，腦子里不停地浮現(xiàn)出荷花和蓮蓬那亭亭玉立的身姿。我也愛荷花那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神。
荷花池作文11
下午，我和媽媽一塊去翠湖公園游玩，來到梅花形狀的荷花池邊，碧綠的荷葉長的密密麻麻、層層疊疊，一陣微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，美麗極了！貼著水面的荷葉，小水珠在面滴溜溜的滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆明亮的珍珠。
荷花千姿百態(tài)，潔白無瑕，夏天馬上過去了，荷花所剩了了無幾，有幾朵含苞欲放的花苞高高的挺立著，一朵白里泛紅的'花朵正在綻放它的美麗，花瓣都掉光的，露出碧綠碧綠的蓮蓬。池中間還有一位風(fēng)姿卓約石雕的荷花仙子，她左手抱著一朵含苞欲放的花骨朵，右手托著一朵盛開的花朵，好像在翩翩起舞。真是一幅美麗的圖畫。
荷花池作文12
走進(jìn)敞開的校門，沿著鋪著黃磚的教學(xué)樓壁面，走進(jìn)為著圓柱狀圍墻的生物園，我來到荷花池跟前。
在荷花池的四周是一大片綠樹紅花，有飄著香氣的香樟樹，有紫紅色花瓣的杜鵑花，它們都很漂亮，可還是沒有豎立在韋伯上的荷花美麗！
在清澈的池水上，“漂”著一片片綠色的“圓形盤子”，在盤子的中心，豎立著一根青綠色的'“木棒”，在木棒上方，有一張微笑的臉，那就是荷花。一片片粉紅色帶純白的花瓣中，圍著一個(gè)米黃色的“小舞臺(tái)”。它是專門給蜻蜓定訂做的舞臺(tái)呢！
在映著一叢小草的小池里，一條條閃著金光的小金魚，正在荷葉下，快樂地玩著捉迷藏呢！小金魚那一搖一擺的胡須顯得非常像一位既高貴又高傲的小少爺。
一陣微風(fēng)從我臉邊掠過，十分清爽，我站在花草叢中，朗誦起一首首詩來，花兒對我微微的笑，草兒對我點(diǎn)點(diǎn)頭，樹木扇著枝葉給我鼓掌……
荷花池作文13
去年放暑假后，我去外婆家玩。外婆家住在鄉(xiāng)下。不論在哪個(gè)季節(jié)，鄉(xiāng)村都是一個(gè)經(jīng)典的旅游勝地。進(jìn)入美麗的鄉(xiāng)村，就可以看見小路上系著牛鈴的乳牛，樹杈上小鳥的窩，翠綠的.山谷和清澈的湖水真是別有一番景致。
村頭的荷塘最有特色。荷葉有的像倒扣著的草帽；有的探出水面，像一個(gè)站崗的哨兵；有的飄在水面，像一個(gè)碧綠的瓷盤，搜集雨露。那些高高矮矮、大大小小粉嫩粉嫩的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間隨風(fēng)搖擺。秋天的池塘更是一幅無與倫比的風(fēng)景畫。站在遠(yuǎn)處看，荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女站在水中，偶爾被風(fēng)一吹，衣擺左右搖動(dòng)，像是少女在翩翩起舞。若是人們深深地吸一口氣，立即會(huì)有一股淡淡的清香襲來。走近一些，聞到的香味更加濃郁了，就像一杯百年陳釀。
鄉(xiāng)村的美，美在它的秀麗，無論走到哪個(gè)角落，都是一幅優(yōu)美的圖畫，品來持久香濃。
荷花池作文14
美麗的洹園內(nèi)有個(gè)好去處——荷花池。
荷花池在洹園的中心，樣子很像葫蘆，它長大約500米，寬約100米。以往，池水清澈見底，荷花飄香，游人有的在池中劃船、有的在池邊釣魚、還有的在周圍盡情玩耍。
昨天，我又來到洹園，眼前的景象讓我大吃一驚，啊！原來那美麗的'荷花池怎么變成了臟兮兮的臭水溝了呢？干枯的地方剩下了魚腐爛的尸體，海蚌、海螺只剩下被風(fēng)化的外殼，池里還有一堆堆的垃圾、一根根的棍棒、爆米花的袋子和可樂瓶子。荷花池上空的鳥兒不見了，游客越來越少。盡管池邊金黃色的迎春花在盡情開放，它們散發(fā)出的清香，還是壓不住池內(nèi)的臭氣。
荷花池為什么會(huì)變成這樣呢？哦，原來都是個(gè)別游客干的“好事”，他們把垃圾隨手丟到荷花池里，有的小朋友還急著往里灑尿，外邊的生活污水也排到了池里……
為了我們的環(huán)境更美，請還給荷花一池清水，讓美麗的荷花池更加美麗，保護(hù)好我們的環(huán)境吧，保護(hù)環(huán)境從我做起！
荷花池作文15
今天是星期天，媽媽要帶我去看荷花。我可高興壞了，一路上我都在想著荷花到底有多美。
終于，我們到了荷花池。還沒走進(jìn)大門，我就早已聞到荷花那撲鼻而來的香味，順著那撲鼻而來的香味，我們踏進(jìn)了大門。
我的眼前映入了一大片粉紅色的荷花，它們有的.含苞待放，有的早已開花，有的……它們看上去就像是一群群小仙女們在跳舞。其中有一朵荷花開得最美，就像是它們的女王，這位女王隨風(fēng)飄搖，就像是在做柔軟的體操。
荷花的周圍有許多荷葉，看起來就像是一群群穿綠衣服的小孩子正圍著小仙女們轉(zhuǎn)圈。荷花的花瓣上有許多蜻蜓，它們在荷花周圍飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，快要下雨了，你能讓我們在你身體里躲躲嗎？等雨停了，我們就走……
以后，我一定要再來這里，因?yàn)檫@里太美了，我愛荷花池，但我更愛我美麗的家鄉(xiāng)。
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