【精選】無(wú)聊作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的無(wú)聊作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
無(wú)聊作文400字 篇1
我們期待以久的5·1勞動(dòng)節(jié)來(lái)了！
可是這個(gè)勞動(dòng)節(jié)真的無(wú)聊透頂了，沒有什么特別有趣的事發(fā)生，就這么平凡的度過了—那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
這個(gè)勞動(dòng)節(jié)真的是無(wú)聊而又緊張。為什么呢？那覺得問問我們的校長(zhǎng)大人了。
竟然安排勞動(dòng)節(jié)放假后期中考試，而且不知道考什么內(nèi)容，氣死人了。但是氣歸氣，還是要好好準(zhǔn)備三天后的`期中考試。
拿起語(yǔ)文書，不知從何開始復(fù)習(xí)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)真的好難啊！管它的先復(fù)習(xí)古詩(shī)詞吧，要不然古詩(shī)詞又要掉分了，又要被語(yǔ)文老師說(shuō)了，就像上次月考，但是自己上次月考真的不該只考89分，看看自己周邊的同學(xué)，都是100多分的，而且上次月考的試卷還特別的簡(jiǎn)單，自己也可以考100多的，但是就是沒有考好，雖然不是古詩(shī)詞掉的分，但是這次不知道考試內(nèi)容，不知如何動(dòng)手復(fù)習(xí)，只好先從古詩(shī)詞入手了。
雖然有點(diǎn)不滿意校長(zhǎng)的安排，但是我發(fā)現(xiàn)我一旦進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)就會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過得好快啊！原本認(rèn)為這三天我該怎么度過啊！不會(huì)就這樣無(wú)聊的度過吧！沒想到一天的復(fù)習(xí)就過完了一天，而且發(fā)現(xiàn)其實(shí)復(fù)習(xí)也是一種消磨時(shí)間的最好方法，而且在這個(gè)消磨時(shí)間的過程中還可以收獲知識(shí)。
無(wú)聊透頂?shù)膭趧?dòng)節(jié)就在我無(wú)聊又懷有緊張中度過了。
來(lái)吧！期中考試！
無(wú)聊作文400字 篇2
同學(xué)們，你們是怎樣對(duì)待同學(xué)的呢？我常常為了一件雞毛蒜皮的小事跟同學(xué)過不去，為此我感到十分的羞愧。
那是一個(gè)星期二的中午，我正在寫作業(yè)。一會(huì)兒，中午回家吃飯的邱奇立飛一般地跑進(jìn)教室，一不小心重重地撞了我一下，我手中水筆一下子向前傾去。霎那間，作業(yè)本上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的橫線，本子也險(xiǎn)些被劃破。看著“破相”的作業(yè)本，我知道：前面的題目又得重做了。
看著邱奇立一臉無(wú)所謂的樣子，我立刻氣憤極了，活像一頭發(fā)怒的獅子，伸出我的拳頭慢慢地站了起來(lái)，邱奇立見狀趕緊向我道歉，可是此時(shí)的我早已聽不進(jìn)任何的話語(yǔ)。我把拳頭重重地伸向了邱奇立。這下邱奇立也生氣了，他說(shuō)：“我不是故意的。我已經(jīng)向你道歉了。你為什么還打我？”說(shuō)完，他便向我還擊。
就這樣，我們倆你一拳我一腳地打開了，而且越打越兇，就像兩個(gè)斗牛士，非要拼個(gè)你死我活不可。課桌，被我們推倒了，橫七豎八地躺在一邊；書本飛了出去，鉛筆盒咧開了大大的`口子……全班就好像只有我們兩個(gè)人似的。
我們打累了，便停了下來(lái)，憤怒的眼神死死地盯住對(duì)方。看了一會(huì)兒，我們又打了起來(lái)，直至老師來(lái)了才阻止了我們這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
老師讓我們?nèi)ニ霓k公室。在去辦公室的路上，我的氣漸漸消了，不知不覺就有些后悔了。我想：“如果，我當(dāng)時(shí)不出手說(shuō)聲‘沒關(guān)系’，就不會(huì)有下面的‘戰(zhàn)爭(zhēng)’了！唉，都怪我肚量太小了。”
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，這一仗打得真是太沒有意思了！
無(wú)聊作文400字 篇3
無(wú)聊 暑期是短暫的，又是長(zhǎng)久的，暑期更是無(wú)聊的，尤其是六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)短暫有長(zhǎng)久的無(wú)聊暑期。 “一個(gè)三，兩個(gè)三，呃，不要……”隨著知了、蟬的陣陣啼叫，補(bǔ)課班的那些女同胞們圍這一圈兒興致勃勃地打著撲克，我靜靜的坐在那兒，靜靜地看著，靜靜地聽著。“真是個(gè)美好祥和的中午啊！”我望著窗外想。除了叫喊牌號(hào)的聲音和知了、蟬的叫聲外，真是一絲聲音都沒有啊。 太陽(yáng)懶洋洋的照著大地，真是舒服啊！看著對(duì)面屋里床上仰躺著的熟睡中的.小寶寶，心里癢癢的——我也想睡！唉，可惜啊，睡魔沒來(lái)找我，我，一絲困意都沒有。
扭頭看看熟睡中的那位同學(xué)，心中滿是羨慕。 “無(wú)聊，做什么呢？”我心想。 出去溜達(dá)一圈吧！ 我慢悠悠地走在這條被太陽(yáng)曬的熾熱的路上，周圍，沒有一個(gè)人，到處?kù)o悄悄的，連一只小動(dòng)物都沒有，花兒都低著頭，像個(gè)怕曬的小女孩，不敢面對(duì)陽(yáng)光，都躲在葉子大哥的保護(hù)下。 “唉，這個(gè)就是人人期待的暑假生活，真是“豐富多彩”啊！”我拿著棍子敲打著手邊的一切物體，發(fā)著牢騷。“沒勁，回去吧！”我猛然停下腳步，如果這時(shí)，我身后站著很多人的話，準(zhǔn)會(huì)想擺撲克牌那樣，挨個(gè)摔倒的。 回到屋里，女同伴們，依舊在打牌，困得同學(xué)依舊再打鼾，無(wú)聊的我，依舊在無(wú)聊，這一切都是死寂，毫無(wú)生氣。 這就是我“豐富”的暑期生活。
無(wú)聊作文400字 篇4
在眾人的盼望之下，星期五的自習(xí)如約而至。第一節(jié)課安排了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師是班主任，他走進(jìn)教室。立刻，教室里靜悄悄的。似乎連一根針掉到地上都聽得到。班主任在教室里“閑逛”了幾圈后，手中拿了一根粉筆，粉筆在手中優(yōu)雅的旋轉(zhuǎn)著，他似乎在思考著什么。突然，轉(zhuǎn)動(dòng)的粉筆停了下來(lái)，班主任走到黑板前，瀟灑的.落筆，一畫、兩畫、三畫......終于，他完成了創(chuàng)作，只見黑板上留下兩行字：數(shù)、歷、物、語(yǔ)、公共自習(xí) 政、化、英、公共自習(xí)。簡(jiǎn)單地介紹幾句后，他瀟灑的離開了教室。
“叮鈴鈴”我們不約而同的進(jìn)入教室，開始了安靜的自習(xí)。我們都認(rèn)真的在座位上寫著數(shù)學(xué)題，教室里靜的似乎能聽到同學(xué)們的呼吸聲了。我認(rèn)真專研老師布置的題，當(dāng)我寫完最后一題時(shí)，下課鈴敲響了。我就這樣度過一節(jié)課，但總覺得缺了點(diǎn)什么。
第二節(jié)、三節(jié)、四節(jié)，一早上就在一節(jié)節(jié)自習(xí)中度過了。吃中午飯時(shí)，和他們討論一天自習(xí)好嗎？都說(shuō)不好。我也覺得不好，唉！到底缺了些什么呢？
在思索中，下午了。仍舊那樣，一節(jié)、兩節(jié)，教室里如此的經(jīng)地靜，以至于我竟睡著了。唉！
至于第三節(jié)呢？我在寫作業(yè)呢。說(shuō)來(lái)也怪，老師剛才剛布置了寫日記，話音剛落便來(lái)了靈感，立即揮筆寫下這一天的經(jīng)歷。哦，現(xiàn)在才明白，原來(lái)這一天是無(wú)聊的！
呵！雖然無(wú)聊但也值得記憶，六年級(jí)了，與同學(xué)們、老師們相處的日子屈指可數(shù)了，應(yīng)該是珍惜的時(shí)候了。要下學(xué)了，日記該畫上句號(hào)啦！再見，這周；下周，我來(lái)啦！
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