夢想的翅膀作文合集13篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的夢想的翅膀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢想的翅膀作文 篇1
愛是夢想的翅膀，給我夢想翅膀的人就是我的媽媽。
沒有哪一個媽媽不疼愛自己的孩子，我的媽媽對我也是百般疼愛。好吃的.總是往我的碗中夾，逛商店時玩具任我選，我要啥她都會盡量滿足我。
可就是這樣的媽媽也有讓我煩的時候。
每次上學的時候，她總要“路上注意安全”、“要聽老師的話”、“別和同學吵架”……耳朵都聽出了繭子，你說煩不煩。更煩的是，每次考試后，她都要問個不停，“你考了多少分？第幾名？”
有一次，我考得不好，以為少不了爸媽的一頓“男女混合雙打”，可意外的是那天他們并沒有打我，還陪我聊了很多話。記得那天爸爸先問我：“兒子，每個人生活在世界上都有一個夢想，你有沒有什么夢想啊？”“夢想？”我好像沒想過，就反問他，“你的夢想是什么呢？”“做個有錢人！”爸爸不加思索地說。
“沒出息。”媽媽在一邊說，“就知道錢。”“那你的夢想是什么啊？”我問。“我的夢想就是希望我們一家人健康快樂。”媽媽回答道“哦，我知道我的夢想了！”我若有所悟地說。
那天，我向他們描繪了二十年后的我，我說我會考上博士，還要掙很多錢，將來把老家的路修一修；把家鄉(xiāng)的小學建得像城里一樣好，省得村子里的孩子跑到城里租房讀書；建一個圖書館，省得爸爸老泡在麻將桌上；建一個活動中心，讓爺爺奶奶有地方活動，讓媽媽也能像城里人一樣跳廣場舞……最后，我說：“我要讓學校為我驕傲，讓你們?yōu)槲易院溃 ?/p>
“太好了！”媽媽摟著我說，“我為你有這樣的夢想而自豪！”
“光有夢想還不行，關鍵要看你怎么做啊！”爸爸說，“小學學不好，將來怎么行呢？”
“誰說兒子學不好了？兒子會努力的！”
“上當了，上當了”我驚叫起來，“說了半天，還是要我‘努力’啊！”“哈哈哈”笑聲在我的家里回蕩。
說真的，自從那次聊天，我覺得我學習更有動力了，因為媽媽的愛給了我夢想的翅膀。
夢想的翅膀作文 篇2
給我一雙翅膀，我就能飛翔。
——題記
有一雙翅膀，她美麗而又有力量，能載著我飛過千山萬水，直到勝利的彼岸。我相信這雙翅膀，就是——夢想。
夢想是一座燈塔，當你迷失在茫茫的大海上時，它為你指明方向；夢想是一雙無形的手，當你精疲力竭，欲要放棄時，它會助你一臂之力；夢想是一個微笑，當你被無聊乏味糾纏時，它會讓你重新充滿信心。
因為夢想，麥哲倫船隊，經歷千辛萬苦，艱難險阻，終于克服了困難重重的環(huán)球航行。
因為夢想，達爾文走遍高山峻嶺，四處采集標本，不顧教會的脅迫，寫出了一本影響至今的生物巨著《物種起源》。
因為夢想，林肯輾轉南北戰(zhàn)場，為解放黑奴作出了巨大貢獻。
因為夢想，海倫凱勒跨越了黑暗，跨越了無聲，獲得了別人無法想象的成就，為殘疾人帶去了福音。
我們正值青春年少，應該樹立自己的夢想。“人無遠慮，必有近憂”。不要因為太年輕，而認為夢想是長大的事。有了夢想才有目標，有目標才會有前進的動力，才不會使我們在惶惶之中以度終日。為了夢想而努力，才不會為過去的日子留下遺憾。
如果說人分為精神和肉體，那么夢想就會使精神寄托。當然對于沒有夢想的人來說，其精神想必也是貧乏的，正如，對于音盲來說，貝多芬等于不存在，對于畫盲來說，畢加索等于不存在，對于只讀流行小報的人來說，從荷馬到海明威的整個文學寶庫等于不存在。
有無夢想，不僅是將來人生、事業(yè)的區(qū)別，更將使所處的世界和看到的.精彩會有天壤之別。
夢想，領會于精神世界，寄托于實際行動。乘著夢想的翅膀飛，迷茫的霧會漸漸散去，膽怯的大雨會逐漸停止，充滿信心的太陽會向你露出笑臉。
夢想，是無形的脊梁，他支撐起剛強的身體和不屈的精神。 不管有多遠，我都要乘著夢想的翅膀去飛……
夢想的翅膀作文 篇3
相信每個人都幻想過，如果能飛上天空環(huán)游世界，那該多好啊!我也不止一次渴望飛翔，望著窗外小鳥，我幻想自己長出了翅膀，如電影里的超人一樣，可以自由地行走在云端，像漫畫里的蜘蛛俠一樣，瀟灑地能夠穿梭于大樓之間，成為一個超級英雄，被載入史冊。
雖然我知道，對于現在而言，這些是不現實的，可人類的智慧卻是無窮無盡的，我很佩服高爾基筆下的海燕，在茫茫大海上，海燕像黑色的閃電在高傲地飛翔，勇敢的`在泛起白沫的大海上乘風破浪，用鏗鏘的長嗷，封殺一切畏懼，讓暴風雨來得更猛烈些吧!
如果我是一名科學家，我一定要發(fā)明一種飛行服，它有黑色的斑點，白色的條紋。別看它奇葩的外表，用處可大著呢!為了節(jié)約資源，白天黑色斑點可以吸收太陽光的能量來飛行，白色條紋則儲蓄能量，用于夜晚飛行。不必喊什么咒語，也不需按啥按鈕，從穿上衣服的那一刻起，它就和你的大腦相連，你想干啥，它就干啥。隨便想去哪兒都是分分鐘的事，無論是上班上學，還是出門旅游，小到送快遞，大到建房子，真可謂"一衣在手，天下我有"!
不僅如此，飛行服還是搶險救災的神兵利器。大樓要是著火了，上面的人們無法自行逃生，消防員穿上它，就能抓住寶貴的時間，爭取更大的機會，以最快的速度飛上樓去解救那些來不及逃生的人員，對減少財產損失和人員傷亡，起到不可估量的作用。
這套衣服還可以自動根據周圍的環(huán)境來調節(jié)溫度，讓使用者可以保持正常的體溫，不會因為太熱而中暑乏力，或寒冷而凍僵受傷，絕對是遨游天下、居家旅行的神兵利器。
"起床啦!"我被老媽一句話叫回到現實當中，原來是場夢啊!我心中油然而生一股決心，"黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲"，只有現在好好學習，才能讓白日夢在未來變成現實，在學習的道路上，縱然萬山重重，荊棘密布，我也會乘風破浪，勇往直前，去追尋我的夢想，去迎接我的未來……
夢想的翅膀作文 篇4
我渴望成為畫家，畫筆是我的鑰匙，開啟夢想的大門；畫紙是石磚，鋪就未來的階梯。而對繪畫的熱情，則為我造就了一雙夢想之翼。
第一步，將白紙在桌子上張開，輕輕提筆，看著灰色筆頭在紙上飛舞，淡淡勾勒出人形輪廓，腦海里也慢慢浮現出一幅構圖。
翹首回望，淺笑，當年那個小小的我第一次慎重地拿起畫筆，竟是因為一個童話故事的結局。我懷抱著《安徒生童話》，為“海的女兒”化成泡沫消失的凄美結局而哭泣。帶著天真，五歲的我笨拙地拿起畫筆，在白紙上一筆一畫地“勾畫”著，隨之破涕為笑。雖然這幅“畫”并不完美，但是，正是因為在“繪畫”的世界里，悲傷的結局不再有。
那一次是我第一次用多彩的畫筆描繪美麗的結局；那一次，我開啟了夢想的大門偷偷窺望；那一次，夢想的翅膀已在背后悄然地滋生。
第二步，輕放鉛筆，換墨色黑筆仔細地描摹，順著線條，一點一點地描著……手中的畫已初現錐形，與腦海中的圖畫已有些神似。
一轉眼，小小的我已慢慢長大，畫功更是顯得“一板一眼”的。還記得初次獲獎時的喜悅心情，橙紅的獎狀立在眼前，早已喜上眉頭，樂得像朵向日葵般燦爛。獲獎的是一幅科幻畫，色彩在眼里流轉，整幅畫似是活過來一般，惟妙惟肖。
那一次獲獎的喜悅充實著我的心；那一次我用絢麗的作品比擬未來的藍圖；那一次，我的.夢想之翼已初現錐形。爾后，我夢想的翅膀在一次又一次的成功、喜悅、失敗、困境下變得強健有力，每一次的經歷都是一片美麗的羽毛，它豐滿著我的羽翼。
第三步，潤潤手中的毛筆，吸飽顏料，提筆輕點地為這幅勾勒好的插圖上色。
收筆，一幅絢麗多彩的畫展現眼前：藍天白云間，天使迎著風飛翔，追逐天的盡頭，她背后那雙美麗的羽翼揮動著，似乎在宣告：天高任我飛！
夢想的翅膀作文 篇5
天空不會永遠晴空萬里，大海也有驚濤駭浪，道路也蜿蜒曲折。正如我們人生的道路，難免會有風雨、駭浪、曲折，而沒有夢想的人生，是迷茫的人生，會讓我們在人生的風雨、駭浪中迷失方向。所以就讓我們心懷夢想，因為有夢想的人生才會有晴天。人生是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去對生活的勇氣。因此，只有堅持人生的夢想，才不會在生活的.海洋中迷失方向。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，孫臏在忍受極端酷刑之后，仍心存夢想，最終完成了流傳千古的兵書《孫臏兵書》。“天行健，君子以自強不息”。盲人作曲家阿炳，在奔波流浪中，一曲《二泉映月》便在他的二胡中誕生了。所以讓我們心存夢想，因為有夢，信念才會開花。
托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當聽到這里，同學們，你是否想到了自己的夢想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人都主宰著自己的明天。
不要讓時間偷走她，因為夢想是巍巍的大廈，沒有她，就只是一堆散亂的磚瓦；夢想是滔滔大江的河床，沒有她，就只有一片泛濫的波浪；夢想是熊熊烈火的引星，沒有她，就只有一把冰冷的柴把；夢想是遠洋巨輪的主機，沒有她，就只剩下一個癱瘓的巨架；夢想是我們的指向標，沒有她，我們將找不到方向，迷失自我。
有夢才有遠方，心有多大，舞臺就有多大，舞臺有多大，夢想就有多大。我們是年輕的，我們是有夢想的，夢想的雙翅已插在我們的背上，盡管它是隱形的，可是一樣帶我們飛翔。
有一句歌詞：我的夢想，在每個醒來的早晨敲打我的心房，告訴自己成功的道路還很漫長。是的，趁現在年輕還是我們的資本，懷揣夢想，讓我們乘著夢想的翅膀飛翔吧。
夢想的翅膀作文 篇6
“理想”，多么誘人的字眼啊I它是力量，鼓舞我們前進；它是階梯，肩著我們攀登，它是歡快的樂曲，伴著我們飛向遼闊的天空。
《展開理想的翅膀》主題中隊會在灑滿陽光的教室里開始了。
一心想當書法家的張大宇同學第一個走上講臺。只見他鎮(zhèn)定自若地鋪紙、蘸墨，接著一抖腕揮筆，寫了兩個一尺見方的大字“發(fā)奮”。在一片掌聲中，他說：“為了實現理想，我們要發(fā)奮學習。”
第二個走上講臺的是我們未來的.服裝設計師—辛萍。她打開一個紙盒，拿出一個布娃娃。哎呀I這娃娃真漂亮。上身穿一件短袖花上衣，新式領口，粉紅色花邊，不難看出她下了很大工夫。再瞧那條帶褶的花裙子，明處和暗處都是不同的花形。布娃娃往講臺上一站，就象活了一樣。“娃娃的衣裳是我設計、剪裁、縫制的……沒等辛萍的話說完，大家就鼓起了掌。
連做夢都想當畫家的王萌打開自己的新作，說：“我畫的這張畫叫捕蝶，請大家多提意見。”畫面上兒只蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，一個小姑娘輕手輕腳，全神貫注正欲上前捅捉。都說畫人難畫手，可是姑娘的兩只小手被王萌畫得和真手一樣。“真象”“太妙了，同學們連聲稱贊。
接下來是孫暉給高茜理發(fā)。高茜坐在椅子上，緊張得有些發(fā)愣，而孫暉卻非常沉著。他先用梳子梳了梳蓬亂的頭發(fā)，然后熟練地用推子推，剪刀剪，大約十分鐘，活兒就做完了。這時高茜趕忙拿起鏡子照，照著照著，她滿意了，笑了，放下鏡子說了聲“謝謝。”我們的理發(fā)師很有禮貌地說：“歡迎您下次再來。”出色的技術和親切的話語，把大家都逗樂了。
發(fā)明家陳欣搬著一把椅子走上臺。“請看我設計的多用椅。”他邊操作邊說：“這把椅子下面有抽屜，椅背可做桌子，椅背后面有升降桿可以滿足不同高度的人坐，椅背可以折疊，攜帶方便。”看了這把椅子，使人想起了他平時那各種各樣的小發(fā)明。
同學們一個接一個地上臺講述，表演自己的理想。理想仿佛不是在遙遠的將來，也不是水中的倒影，理想就在明天，就在眼前。
夢想的翅膀作文 篇7
騰飛的翅膀，讓夢恒久比天長
---題記
夏日，那翩翩飛舞的蝴蝶從然引人注目。它們扇動著那美麗而又輕薄的雙翅，在花叢間自由飛舞。但是，當你被這美麗的蝴蝶所吸引而佇足觀看時，你是否曾想讓過，蝴蝶在這美麗的背后，為了破繭而出，成為蝴蝶所經受的痛苦。 毛毛蟲自己吐的絲將自己包裹，開始短暫的類似于死亡的沉睡，當它痛苦地吹破自己編織的繭，用力地掙扎，沖破種種禁錮，羽化成蝶時，它的生命又復活了，完成了新的生命的'飛躍，實現了所有毛毛蟲所想實現的夢想---羽化為蝶。可是，并不是所有的毛毛蟲都可以破繭成蝶，它們之所以失敗大都是因為懦弱，忍受不了劇痛，不能克服種種困難，堅持到最后，于是放棄了美麗，放棄了自由，也放棄了自己的夢想。
其實，生活中的很多時候，我們就象那個小毛毛蟲，在實現夢想的過程中，經常會遇到挫折，甚至感到絕望。我和你都是那毛毛蟲，只有經過一一次次蛻皮，經過了沖破而出的那一刻才能變成蝴蝶。
困難雖然使我們痛苦，卻磨練了我們。如果在實現夢想途中沒有挫折，一帆風順，簡簡單單就實現，誰會靜下來沉思？誰又能在平凡安逸中越越自我呢？困難中的堅持就是我們飛翔的翅膀，扇動我們的翅膀，去沖破種種禁錮，用痛苦換來超越，實現夢想。
我們在實現夢想的途中， 我們遇到怎么辦？逃避、退縮？不，那樣只能自我毀滅，那么就讓我們一起面對吧，因為勇于面對困難，堅持不懈，才能使自
己羽化成蝶，凌空飛舞，才能使生命得到升華。
扇動你美麗的翅膀，向著夢想飛翔。
夢想的翅膀作文 篇8
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書從頭到尾細讀了一遍。之所以讀第二遍，是因為我非常喜歡這本書，更喜歡書里的主人公海倫凱勒。
海倫凱勒是個命運坎坷的人，她剛滿周歲沒多久就因為一場突如其來的疾病喪失了視力和聽力，成為了一個又聾又啞的孩子。海倫沒有被這場劫難打倒，她頑強地活了下來并努力讓自己適應這個黑暗且悄無聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開始學習知識，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的`毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運，實現了上大學的夢想，也實現了她的人生價值。
由海倫的故事我聯想到了自己，與她相比，我是個多么幸運的人啊！我身體健全，有一個幸福的家庭，生活在一個和諧的社會里，因此我更應該為自己的夢想去努力拼搏。我的夢想是將來能成為一個像沙利文老師那樣有愛心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學習知識和文化，引領他們去實現他們的夢想。
海倫曾經說過：知識就是力量，同時知識也是快樂的。只有擁有知識，才能辨別真善美、假惡丑。為了達成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學習新知識，只有不斷地學習，我才能夠成長，才能夠進步，才能讓自己擁有教書育人的能力。在學習的過程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學習之路充滿快樂。
每個人都應該擁有夢想，有夢想就有目標，有目標就有了奮斗的方向，這樣生活才會有意義。我要強大我自己，讓我的夢想張開翅膀飛翔，飛向更高更遠的藍天。
夢想的翅膀作文 篇9
蝸牛緩緩地向金字塔的頂端爬行，縱然烈日當頭，因為蝸牛相信，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀，但可以把網結到空中去，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風中飄搖，卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執(zhí)著的綠，一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會笑我，那么累干嘛，你不過在徒勞罷了。也許空中的鳥會笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云彩會笑我，你和我還差得遠哩。不過我會用微笑告訴他們，也許會有太多的荊棘與坎坷，但我相信天道酬勤。
那個被老師認為是低智商、被學校開除的孩子，不也通過自己的努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個屢次遭編輯部退稿、窮困潦倒、與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽世界的動漫創(chuàng)始人了嗎？那個渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也最終成了令人矚目的藝人了嗎？想到這里我更加堅信，有夢想就會有希望。
姚明告訴我們：“機會轉瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄了一定失敗。”邰麗華告訴我們，命運掌握在每一個人自己手中，沒有人可以打倒我們。
有誰會想到，那百米的距離不再成為中國與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國人前進的阻攔，可劉翔說，我來就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢想創(chuàng)造了可能，他的.努力拼搏，讓中國的國旗高高飄揚在世界上空。
沒有任何一個時刻會讓中國人這么長久地仰望天空，深藍色的天空中，我們在尋找兩雙眼睛。115個小時的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢。那一刻，我們可以驕傲地說，敦煌壁畫中的飛天成了現實，這是我們所有人努力的結果。
當我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢想，連翅膀也會成為累贅；葉子告訴我，永遠不要哀嘆，用一生綠色盎然成就一個金黃的夢。
我告訴自己，有夢想就要去追。于是，我振動夢想的翅膀，起飛！
夢想的翅膀作文 篇10
嬌小可愛的鳥兒，有著一飛沖天的夢想;弱不禁風的小苗，有著長成一棵參天大樹的夢想;小小的我，也都有著小小的夢想。
小時候，每當我在電視上看到鋼琴家演奏鋼琴曲時，那“叮叮咚咚”的美妙音樂總能將我?guī)霟o限的遐想。那一刻，夢想的種子便在我心中悄悄萌發(fā)——長大后我要成為像朗朗一樣的鋼琴家。
在我的要求下，媽媽給我報了鋼琴班。初學鋼琴要練基本功，十分枯燥。不說坐功，單說每天高抬手學按鍵，反反復復的“哆來咪發(fā)嗦拉西哆”有如劈斧拉鋸，就讓人難以忍受。于是，我打起了退堂鼓。這時，媽媽對我說：“做任何事不能只有三分鐘熱度，半途而廢最后什么都做不好。學鋼琴最重要的是堅持，不怕困難……”在媽媽的鼓勵下，我只好繼續(xù)堅持下去。
一段時間后，終于能彈出一首簡單的《小星星》，我激動極了，學鋼琴的信心也開始堅定起來。
每天晚上寫完作業(yè)，我就打開鋼琴蓋，手指靈活地在琴鍵上跳躍，余音裊裊。我一次次地敲打著黑白鍵，雖然手腕酸痛、手指發(fā)麻，但我毫不在意，甩甩手繼續(xù)堅持，沉浸在音樂的世界里。直到眼皮打架，嘴巴直打哈欠，胳膊酸得再也抬不起來了，我這才揉揉眼睛，開始上床睡覺。
聽說學校要舉行藝術節(jié)，我立馬來了精神：“終于可以展現我的琴技了。”于是，我讓老師幫我選好曲目，認真練習起來。經過刻苦練習，我終于把一曲又長又復雜的《林中漫步》練熟了。但為了彈得更好，做到精益求精，我經常為了一個錯音，再次將整首曲子重彈，直到整首曲子練得滾瓜爛熟為止。
功夫不負有心人，在學校舉辦的小琴童比賽中，我得到了老師們的肯定，被評為“十佳小琴童”。登上領獎臺時，我的心里充滿了激動和喜悅：“今天我登上學校的`領獎臺，明天我要登上更高的領獎臺。”
夢想是美麗的，夢想是有力量的，我多么希望自己乘著夢想的翅膀，像小鳥一樣，在藍天飛翔……
夢想的翅膀作文 篇11
和煦的春風拂來，吹綠了肅殺的大地，萬物一夜間全復蘇了。我躲在一片黑暗的殼里，注定是一只以后能夠征服藍天的雄鷹。
我害怕這無盡的黑暗，恐懼一點一點蔓延，從心里向四周浸染。沒有方向，沒有盡頭，我看不到光明的方向。我想敲開這層似乎堅硬難碎的殼，可是無能為力。
“不怕，寶寶，用力把這層殼啄開，你們就可以看到溫暖的陽光了，看，外面多美好！”鷹媽媽說。
我的心像扎了芒刺般痛苦地抽搐著，思緒觸電般麻木，媽媽的話就如暖風吹拂走所有的恐懼。心中的冰冷一點一點被溫暖。恐懼漸行漸遠，我深呼吸了一口，用力把嘴向殼敲去。一次，兩次……
還是沒能成功，我?guī)缀跻艞壛耍幌Ｇ髬寢屇軌驇臀颐撾x這片苦海。媽媽的聲音再次響起，我振作了一下，使勁渾身力氣“啪！”，還沒愣過神，便看到了明媚的太陽向我親和地微笑。
周圍是一群鷹兄弟姐妹，一臉笑意地看著我，還有媽媽贊許的目光。我馬上跳離了殼，梳理一下絨毛。
幾天后，羽翼漸豐的我們被帶到懸崖邊。媽媽示范了動作。哥哥姐姐迫不及待地想要嘗試一下飛翔的感覺。張開稚嫩的翅膀，撲拉了幾下之后，竟能飛起來了。他們炫耀似的.盤旋了好幾圈，傲然回來。
我們急了。一個個去試。呼啦啦，一只又一只飛上了藍天。可我，哎，卻掉了下來，別提有多尷尬了。幸好下面有一層厚厚的稻草，只不過有些淤青罷了。
哥哥姐姐這時更神氣了，媽媽對我說：“沒事吧，我再試一次！”說著又示范一次。我咬咬牙又站上懸崖，一次又一次跌落，媽媽心里有些焦慮。我練習了一遍后終于飛離懸崖。我成功了！媽媽激動落淚。
我想，一雙飛行的翅膀對我有多么重要，對于鷹，對于我們。每只鷹都渴望擁有，更何況是人呢？
困難時，告訴自己，要給自己夢想的翅膀；挫折時，告訴自己要堅持自己的夢想；沮喪時，要告訴自己成功彼岸就在不遠處。
就給我一雙夢想的翅膀吧，在寒風中能夠披荊斬棘，抵御天寒地凍，而看到暖陽。
夢想的翅膀作文 篇12
夢想是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。夢想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美，一種積極。夢想是快樂，幸福和美好，是一種向往。我現在的夢想是當一名好老師。因為2008年四川發(fā)生了大地震，使許多想要學習，渴望學習的孩子們失去了讀書的地方，失去了他們敬愛的老師，失去了這個讀書的好機會。為了能幫助他們重返校園，全國各省派了好多優(yōu)秀的老師和大學生前往災區(qū)任教和輔導。他們不求回報，用知識和生命去譜寫人生的贊歌。
看著一張張稚嫩的臉上綻放的笑容，是他們最大的欣慰。老師是一個高尚的職業(yè)，他們像那春蠶，吐絲方盡才離我們而去，那蠶絲卻永不斷裂，永結我們的心靈深處，久繞我們的腦骨耳際。老師像蠟燭，成灰淚干才熄滅燭火，而那心中的燭光卻永不消失，因為燭光已經照亮了我們前進的`道路，照豁了我們渴求知識的心靈。老師像那粉筆，粉骨碎身才停止工作，那紛紛跌落的粉塵就是老師流下的汗水和付出的心血。老師就是用那柔弱的身軀擦亮了我們的雙眼，擦燃我們心中知識的火花。老師就像那耕地的黃牛，腳踏實地，一路耕耘一路汗水，一路風雨一路歌。
所以，我就想當一名老師，用知識和愛去點亮他們前進的道路。如果我能當上老師，我要多讀報，書，多看新聞，不做井底之蛙，讓我的學生驕傲——自己的老師不孤陋寡聞。我要多跟學生交流，多理解體會同學們的心聲。現在的我就要行動起來，讓我為自己的夢想而努力。我覺得人生的道路是五彩繽紛的：紅色告訴我們要熱情、積極向上，黃色告訴我們要歡樂，綠色告訴我們要珍惜生命和青春，藍色象征著一種清新、明晰、合乎邏輯的態(tài)度，紫色告訴我們要有一顆高貴的心……讓我們一起乘著夢想的翅膀翱翔！
夢想的翅膀作文 篇13
我的夢想是藏在我心底的一個大秘密，其實也算不了“大”，只是我從未向人提起過。我想在我實現夢想的那一刻，大聲地告訴全世界，這是我的夢想，我終于實現了。
我記得第一次認真地想“夢想”這個問題是小學時一節(jié)班會課上。老師問我們有什么夢想，我說我的夢想是擁有一架三角鋼琴，有一天可以在自己心愛的鋼琴上奏出世界上最動聽、美妙的樂章，并且受到全世界的認可。其實，這也是一個琴童的夢。現在想起來，覺得自己真的好天真，以為天上真的會掉下餡餅。不過，我真的一直朝著這個夢想努力，從來沒有想過要放棄。這也許算我初次踏上夢想的路上。
在白駒過隙的一瞬間，我已經念初三了。如果說初一是透明的，初二是繽紛的，那么初三就是充滿激情的了。在這激情的初三里，我又有了一個新的夢想。在這“黎明前的黑暗”的日子里，我用孟子的“生于憂患，死于安樂”告誡自己；用“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”來安慰自己；用高爾基筆下的海燕對暴風雨的渴望“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”來激勵自己。面對無法躲避的困境，與其被動地怨天尤人，還不如去拼搏，一切都是為了夢想——考上省實！
我還有一個最想實現的夢想——考北京的大學，因為我喜歡北京古老的胡同、滄桑的'文化、輝煌的宮殿，喜歡那里的冰糖葫蘆，喜歡豪爽大氣的北京人和他們那口順溜的京片子，更重要的是那里有我心目中的大學。2008年的奧林匹克運動會在北京舉辦，那時候我已走過花季雨季，是一名大學新生。自北京申奧成功那天起，我就決定在2008奧運時，做一名青年志愿者，這也是我的夢想。為了實現自己的夢想，我必須努力，從這一刻開始努力，還要懂得“珍惜、誠實、勤奮”，這樣我的夢想有朝一日終能實現，也擁有了生命的光彩。
懷著美好的心情，展望藍天，唱出我的熱情，伸出我的雙手，讓我乘著夢想的翅膀，為明天獻上最虔誠的祈禱！
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