我的弟弟作文800字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的弟弟作文800字，歡迎大家分享。
“哇——”的一聲打破了清晨特有的寧靜，我的弟弟出生了！從那時起，我就知道眼前這個小小的有點丑的人是除了父母之外和我最親的人。
當(dāng)媽媽還在懷孕的時候，我就常常纏著她問是小弟弟還是小妹妹。每每于此時，媽媽都會笑盈盈地反問道：“你想呢？”我脫口而出：“我想要一個小妹妹，這樣就可以打扮她了。”當(dāng)知道媽媽肚子里的是小弟弟而不是小妹妹時，我的內(nèi)心陡然升起一點失望。不過，很快我又揚起了信心，信誓旦旦地說：“不管弟弟還是妹妹，我一定要做一個好姐姐。”
小時候的弟弟，圓圓的臉，肉嘟嘟的，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，特別可愛。從小，我和弟弟極為默契。他咿呀學(xué)語時，只能發(fā)出單音詞，于是我就成了他的“御用翻譯官”。大人們總是不理解他在說什么，而我卻總能快速準(zhǔn)確地理解他的言語，就好像我是他肚子里的蛔蟲一樣。
3歲之前，弟弟說話一直不利索。為此爸爸媽媽還特意帶他去了趟醫(yī)院，害怕他是啞巴，結(jié)果并不是。于是，全家輪流教他說話。白天我來教，晚上爸爸媽媽教。弟弟似乎也很想會說話，讓人理解他，總是非常努力地學(xué)。
教弟弟說話是件特別費神費力的活兒。從“爸、媽、姐”到“爸爸、媽媽、姐姐”，我一個字一個字地教。每當(dāng)他學(xué)會一個字，我都特別開心。弟弟似乎意識到自己離流利說話又近了一步，也高興得手舞足蹈。可有時候，一個字教了幾遍弟弟也沒學(xué)會，我就越來越不耐煩，對弟弟吼道：“你怎么這都學(xué)不會，又不難！”聽到這話，弟弟沮喪得跟下腦袋，他知道姐姐發(fā)脾氣全是因為他。而后，他就一遍一遍地練習(xí)那個字。最終我也被他的毅力打動，耐住性子慢慢地教，一遍又一遍。功夫不負(fù)有心人，終于弟弟可以很流暢地說話了！全家人都特別高興，哪知煩惱也隨之而來，估計弟弟想把之前沒講的話全部補回來，于是弟弟成了全家“小喇叭”，一天到晚那張小嘴劈里啪啦講個不停！
長大以后，男孩子愛玩的性格就展露無遺，天天都要到外面玩，到了外面就像一匹脫韁的野馬，拉都拉不回來。而我也總是被弟弟強拉出去，美名其曰：鍛煉鍛煉。唉，真是一個頑皮的小弟弟。
上了小學(xué)，弟弟貪玩之心仍不知悔改。而我又被安上了一個新名分“小老師”。每次教他，他又很不認(rèn)真，仗著和我熟，絲毫不放心上，總是在我面前嬉皮笑臉。每次教他，我都感覺在懲罰自己，但我依然很愿意教弟弟，弟弟也最喜歡讓我教他。
這就是我的小弟弟，雖然他很頑皮，但我依舊很喜歡他。
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