我成功了_小學生六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我成功了_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成功了_小學生六年級作文1
再一次看著很艱難的學習中，我卻學會了。
我先是看著媽媽騎自行車，記住了所有動作，心想：這也太簡單了吧！我坐上自行車，學著媽媽的動作，蹬，蹬，蹬，就是蹬不到，還差點翻車。第二次我學著媽媽的.動作上去，跳，跳，跳，就是跳不上，還把鏈子蹬掉了，弄了一身油，我用手把鏈子上上后，又開始了艱難的學習。
第三次，我學著媽媽的樣子，握著車把保持平衡，扭，扭，扭，完蛋了，我把車把扭掉了，媽媽見狀，趕緊把車推平，我下了車，想放棄，媽媽說：“別停，趁熱打鐵。
”我也聽著媽媽說了，終于，功夫不負有心人，我在一次轉彎的時候，意外碰了一下臺階，保持了平衡，學會了騎自行車。
自行車雖然學的艱難，但是小偉后感覺自己像老司機。
我成功了_小學生六年級作文2
在寬闊的操場上，一片歡呼聲盤旋上空，“贏了”！“太好了”！“我說什么來的”！那是同學們在為我贏得第一驕傲呢！
跑步比賽馬上開始了，我和同學們都站在起跑線上了。我小小的個子，瘦瘦的身材，在賽場上毫不起眼，對手都瞧不起我，但小伙伴們卻都說我會贏。
老師洪亮的聲音打斷了同學們的爭論：“各就各位——預備，跑！”我大步地跑了出去。但對手們都像離弦的箭一般，超越了我。
“看來，王永博是贏不了了！”“他肯定會輸！”別的對手們都已經把我甩到很遠的地方了，我還是沒有力氣地跑著。同學們的`話突然又讓我胸口有了一股勇氣。“我要證明，我是最強的，不能辜負同學們的支持！”我就像神仙死而復生，我挺起胸，挺起背，健步如飛。
一陣大風吹來，樹葉隨風飄動。而我，卻比風還快！在短短幾秒鐘，我超越了那些“偉人”，他們自以為了不起！
只剩幾步了，最后一位“偉人”離成功只有一步之遙，我也離“偉人”只差一步之遙。我用力地一蹬——成功了！超過了“大偉人”了！
“成功了——班級偉人！”同學們歡呼著。“耶，我贏了”！
只要堅持不懈，就會成功！
我成功了_小學生六年級作文3
以前，我有一個顯而易見的缺點——愛吃零食，媽媽對我說：“吃零食會長蟲牙的。我也想改掉這個壞習慣，可我的嘴總是不聽使喚，直到前幾天，我終于成功了——改掉那個愛吃零食的壞習慣。
記得那天，我在放學的路上，個人孤單地走著，很不高興，因為老師批評了我。突然，我聞到一股香味，讓我饞得直流口水，它深深地勾住了我，我順著香味不知不覺地來到了一個商店門前，有一位年輕的阿姨在門前擺了個攤子，正在賣牛肉串，她嘴里還不停地吆喝∶“賣牛肉串，香噴噴的.牛肉串，千萬別錯過哦！”“原來是牛肉串的香味呀。”我恍然大悟地說。阿姨見我向她走來，就問我：“小朋友，來一串嗎？這牛肉串可好吃了。”我說：“好嘞！”
我剛要拿錢，突然想到我媽媽說的那些話，我于是暗定決心，不再多吃零食了。我蒙阿姨說：“阿姨，對不起，我今天沒有帶錢，下次再來吧！說完了就連忙跑回家去了。我回到家里，把事情告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽夸獎了我，還送了一個美麗的文具盒給我呢。我見了，仿佛感到她們已經把我捧到天上去了。從此以后，我再也不那么吃零食了。
yes，我終于成功了！
我成功了_小學生六年級作文4
秋風吹過秋葉紛紛落下葉子，一片一片飄落在地上，帶有秋天獨有的魅力人的一生，只有成功和失敗，經歷風雨后才能看到彩虹。
這一天早晨我很無聊，想了想要不就做個實驗吧，我懷著激動的心情拿出尺子和一些小紙片，實驗開始了，我先把小指片撒在桌子上，再用尺子在頭發上來回摩擦，最后我把尺子放在離小紙片有五五厘米的地方，再次懷著緊張的心情讓尺子慢慢下移，可是我等了很長時間小紙片只是紋絲不動，頓時周圍的天色陰沉了下來，伴隨著一陣陣涼風，涼透了我的脊背，難道是我少做了哪一步？“不可能！”我心里想著，突然聽到媽媽說：把尺子洗一下在試一次。于是我又拿起尺子在頭發上摩擦了很長時間，這次我把尺子里小紙片更近了，這時奇跡的'事情發生了，小紙片像長了翅膀一樣被吸到了尺子上，哈哈，我終于成功了！
在人生的道路上總有失敗，但是只要我們努力就一定可以成功。
我成功了_小學生六年級作文5
“耶!我終于能從游泳池的這頭游到那頭啦!我成功了!”
這是游泳教練測試我們學員的最低要求，我取得這個成績可真不容易。
記得那天，我感冒還沒好清，非纏著媽媽帶我來游泳培訓班上課。我下水沒多久，手發麻，嘴唇發青，渾身發抖。媽媽問我能不能堅持，我說能。媽媽摸一摸我的頭說：“不行，你發燒了。”我說：“沒事。”我披上浴巾走了一圈，又下水游了起來，一直游到教練叫起水才上來。
人家學十二天就畢業了，由于我水性差，膽子又小，用了十七天才練成。我每天都刻苦練習。媽媽問教練我哪地方做得不夠好，男教練說我雙臂夾水不夠有力，我就單練蛙泳手的.夾水動作;女教練說我抬頭換氣時嘴張得不夠大，我就張大嘴巴練習。功夫不負有心人，我成功了!當我就要游到岸的時候，我高興得咧開了嘴。媽媽豎起大拇指，夸我是個小棒仔。
通過這次學游泳，我不僅鍛煉了膽量，還明白了一個道理：無論做什么事，只要你用心用心再用心，就能取得成功。
我成功了_小學生六年級作文6
在我的體育運動方面很廣泛，比如說：打籃球、打羽毛球和打乒乓球等。其中最喜歡騎自行車。
那一天，是一個風和日麗的早晨，我早早地起了床，想到今天就可以自行車就興奮不已，而且媽媽也抽出了那寶貴的時間來教我騎自行車。
我們吃完早餐，到樓下把自行車拉出來，然后拉著自行車到體育館練習，媽媽讓我先上車，我迅速的'爬上床。然后問媽媽：“然后怎么做？”媽媽說：“你先試試看，掌握一下平衡。”我試著騎了一段路，一沒注意失衡，結果摔倒了地上。媽媽馬上趕來過來：“沒事吧？有沒有什么地方傷著了。”我爬了起來拍了拍手說：“沒事！”
經過了一下午的練習，我基本可以做到不摔倒的水平了，媽媽還夸我是個聰明的孩子，什么東西一學就會。
我成功了_小學生六年級作文7
那一刻，我興奮的歡呼雀躍；那一刻，我深思我付出的汗水；那一刻，我突破了最好的自己！ 那是兩年前的事了，記得我已經練了兩年的鋼琴，正在準備一次重要的鋼琴比賽。賽前，我不厭其煩的練著各種曲譜，在充足的準備下，初賽通過了。老師說，復賽是全市參賽，必須用全新、完整，篇幅較長的曲子才能贏得此次比賽。老師為我找了一首很難彈的曲子，音調低沉，有一部分內容花了我三天的時間才勉強練好。日月如梭，光陰似箭，我準備已久的鋼琴比賽即將就要開始了。
那天，我早早來到了比賽場地，抽取了座號，用平靜的心情期待著比賽那一刻的到來。
比賽開始了，我的.手心冒出了熱汗，前面的選手都彈完了，我的大腦一片空白，只想著三個詞：速度、流暢、激情！可在我彈的時候，那些音符仿佛出現在我的眼前，拼成了一首完整的曲子。我彈完了，可評委似乎并沒有給我通過卡的意思。我決定回到座位上等待，突然一位評委叫住了我，我緊張極了，他把一張通關卡塞給了我。看到它，我欣喜若狂！ 成績出來了，我竟然得了全市第五名！此時此刻，我真想大聲地喊出：“我成功了！”
我成功了_小學生六年級作文8
那是在夏天的一天中午。門外下這傾盆大雨，遠遠的景物一片朦朧，雨點敲打著大地。我正坐在桌子旁思考著一道難題。那是個長方形組合體，叫我們求鈍角三角形的高。智商不太低的我，竟不知從何入手，這使我很慚愧。門外豆大的雨劈頭蓋地的砸在窗戶上，馬路上像開了花似的。我早遍了所有參考書，可還是解不出來呀！我催垂頭喪氣的`想。
忽然，我靈機一動，把高設為未知數，把長方形折唯一半，等于長方形的面積。，這道題實在太深了，因為未知數太多。
正當我十分疑惑的時候，想起前幾天老師給我們講的應用題。哎，解法不是一樣嗎？我努力地回想，再反復思考這道應用題，一步一步地解下去。哎呀，我再次遇到了困難。窗外的雨點沒有像剛才那樣狂暴了。
我翻開筆記本一看，這相似的題目爸爸也講過了。我重新算了一下，證明是九十。哇我成功了，我成功了。我從心里面喊出來。窗外的雨停了，太陽公公露出笑臉。
成功給我帶來微笑，也給我帶來無限的遐想。我從中懂得了一個道理那就是：無論遇到什么困難都要迎難而上。最終就有成“成功”兩個字
我成功了_小學生六年級作文9
今天，老師布置了一項特別的作業，要我們做摔不破的雞蛋。
一回家，我趕緊吃飯，吃完了飯，我興高采烈地從塑料袋里拿了一個較小的.雞蛋和許多張廢紙。我想：該怎樣包裹才能使雞蛋不破，哦，我知道了，我先輕輕地把紙揉成團，然后一層層包在雞蛋外面，接著用透明膠把它粘好。后來，我擔心雞蛋還會摔破，又包了幾張紙上去，再用透明膠粘起來。為了使雞蛋更保險，我用泡沫做成一座像房子一樣的東西，再把雞蛋放在泡沫里，粘起來的雞蛋就像一個小矮人靜靜地站在那兒。
后來，我仔細一想：老師是讓我們做實驗，又不是讓我做小制作，于是，我把雞蛋拋向空中……，正巧，一個小朋友扔了一塊石頭在地上，“啪”的一聲，我還以為雞蛋破了，趕緊拾起來，搖了搖，又打開看了看。啊，雞蛋沒破。我心里高興極了。
我成功了_小學生六年級作文10
三年的小學中，我克服了許多困難，可我的印象最深的就是做豎雞蛋了。
記得那天，我準備好了一個雞蛋。我拿著雞蛋，輕輕的放在桌子上，可雞蛋卻倒了下來。我皺起了眉頭，一邊祈禱：“雞蛋呀，雞蛋。你就快點豎起來嘛!”，一邊拿著雞蛋，再一次放到桌子上。可雞蛋好像故意跟我過不去似的'，“調皮”的雞蛋又倒下了，放下雞蛋去玩了。可不一會兒，我又想：做事不能半途而費呀!我連忙跑去問“百度叔叔”。過了一會兒，我終于恍然大悟了。原來使勁搖晃雞蛋，使蛋清和蛋黃沖破薄膜，進入氣室。再把雞蛋較小的一端朝上，較大的一端朝下，使蛋清和蛋黃進入原來的氣室的位置，雞蛋就可以豎起來了。我連忙拿起雞蛋，按照“百科叔叔”說的做。結果雞蛋真的豎起來了，我高興得又蹦又跳，心里像吃了蜜一樣甜。
我相信，只要堅持，就一定成功！堅持就是勝利。
我成功了_小學生六年級作文11
今天，我們做了一個“能抓住氣球的杯子”的實驗。
上課了，老師邁著輕盈的腳步，帶著氣球．杯子．和熱水。微笑著對我們說：“今天我們來做一個關于”能抓住氣球的`杯子“的實驗吧！”頓時，班上就炸開了鍋。
我自告奮勇第一個上臺做這個實驗，我先把氣球吹好，用繩子將氣球口困住。用右手拿一個空杯子，往里面倒點開水，大約過了20秒后，我把杯子里的水倒掉，把杯子迅速倒扣在氣球上，我把杯子提起來，杯子還沒拿穩氣球就掉了下去，引起了同學們的哄堂大笑，我就想一只斗敗的公雞，耷拉著腦袋，恨不得找條縫鉆進去。看著同學們一個個失敗的身影，我悟到了一些。吸收了前一次的教訓，我重振旗風，再次挑戰這個實驗。我把水的溫度提升了，把速度也提快了，主要的是：我再把杯子提起來時，等杯子冷卻后再提起來的，果然成功了得到了同學們雷鳴般的掌聲和老師贊許的眼光，我心里感到美滋滋的。
通過了這次試驗，我不僅懂得了這次實驗的原理，我還懂得了：不管做什么事只要有恒心就一定能成功！
我成功了_小學生六年級作文12
我學會了疊衣服，我真高興。
午睡醒來后，我蒙朧地睜下眼。看見媽媽正在疊洗干凈的衣服，我走上前去。對媽媽說：“媽媽，您教我疊衣服吧！我想為您做點家務。”于是，媽媽耐心地教我疊衣服。我坐在媽媽身旁，媽媽做了一次示范給我看。我看了后，覺得很簡單，叫媽媽讓我試疊一下。我拿起一件衣服開始疊了，可我怎么疊也疊不好。哎，看起來簡單做起來難啊！最后，衣服被我疊得亂七八糟。
可是，我不灰心，叫媽媽再示范一次，媽媽又細心地疊了一次給我看。這次，我可認真觀察。記下媽媽疊衣服的幾個要領。我又依照媽媽教的步驟，又在幾個要領上狠下功夫，反復疊了好幾次，終于成功了。“我成功了！”我高興地大聲喊著。
看著疊好的'衣服，我高興極了。媽媽也為我而高興，我把這件事告訴爸爸和哥哥，他們都為我高興，我哥哥還說要向我學疊衣服呢！
我成功了_小學生六年級作文13
在一年的時候，我看見別人騎自行車的樣子，我十分羨慕，想自己要是會騎了，我自己有多酷呀。我給我的媽媽一說，我媽說：“好呀。”
有一天，我在班里寫完了作業，一會家，我就開始騎自行車，一開始，我記得那時的自行車的后面的.輪子有兩個小輪子，我媽每天說：“會騎了？”我說了三天不會，第四天終于會了，我媽把后輪旁的一個輪子弄掉了，我騎上了它，像騎在一匹跑飛快的馬，突然響了一聲，我一下子“人仰車翻”最后，我從春騎到夏，終于學會了，我媽把最后一個輪子弄掉讓我騎，我開心的答應了，這一答應不要緊，我一騎上著匹“戰馬”上天入地，東倒西歪，翻了九九八十一個跟頭，第一百次騎，才不翻了，可是我一轉彎，咚，又翻車了，又練了幾遍，才不翻車了。
騎車告訴我們，要多練習，才會有結果。
我成功了_小學生六年級作文14
二五班的張老師給我的評語上寫到，多么希望在課堂上看到你高高舉起的小手哇！老師相信，你一定能行，努力，加油吧！從那以后，在我的'腦海里時常出現，努力、加油這幾個字。
記得，有一次語文課上我經歷了一次考驗，克服了心理上的障礙，戰勝了自己。
開始上課了，同學們有的讀書，有的談體會，還有的提問，大家都積極在參與，突然，老師的目光轉向了我，我心里“突突”直跳，我想提一個不懂得問題，可老師、同學們會不會笑我呢？我心里沒有底，老師又問了一句：“大家還有什么問題嗎？”這句話分明就是給我聽的，要是再不問問就沒機會了，于是我心一橫，鼓足勇氣舉起了手，老師叫起了我，我壯著膽，亮起嗓子，大聲提出我想了很多的問題，老師終于露出了滿意的笑容，我也長出了一口氣，我成功了，心理感到從未有過的輕松。
我成功了_小學生六年級作文15
記得我在上小學五年級的時候，因為一件事，讓我變得出類拔萃了。
那是一個炎炎的夏日，我和幾個小伙伴去參加學校組織的速寫比賽，為了這次速寫比賽，我沒少下功夫——每當別的同學都出去玩的時，我和那幾個小伙伴就來到美術張老師的`畫室。室內溫度高達三十四、五度，可里面卻沒有風扇，更別說空調了!人一進去，馬上一身臭汗。但是我們依舊作畫，張老師給我們當模特，或者找一個物品讓我們畫，一坐就是一兩個小時。除了周五、周六、周日，我們天天如此。
不過我們還是得到了優待——我們速寫比賽時，是在一個有空調的屋里進行的。
比賽緊張地進行著，每個同學都在認真作畫。
經過了刻苦的訓練，我覺得自己的筆就像一只金絲鳥，流暢地在紙上劃來劃去，不一會兒，就畫好了。非常棒!我心里默默地贊嘆著自己的杰作。
交時還有點舍不得呢!
過了好幾天，終于，名次下來了!
我和一個叫溫哲的學生并列第一。拿著印有自己大名的獎狀，我心里比吃了蜜還甜!
其實，名次并不重要，重要的是你經過努力后的成功和敢于參與的勇氣，你付出了，就會有收獲，這個收獲一定會讓你非常開心快樂。
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