【實用】考試的作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的考試的作文9篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
橫緯豎經(jīng)生物的基本觀滄海我嘴里胡亂地念叨著。
明天就要考試了，怎么辦？臨時抱佛腳雖然我知道是行不通的，可為了一份好成績，我只好天昏地暗地背起來，硬著頭皮，硬是把知識點記下，做完這些，我長舒一口氣，收拾好東西，上床睡覺去！
第二天來了，一來到教室，空氣中緊張的氣氛擴(kuò)張開來好可怕！有許多同學(xué)在發(fā)憤狂記知識點。雖然我昨晚苦記了一夜，但我還是不由得投入到他們的陣營去了。
終于憋到進(jìn)考場的時候，我?guī)е鴸|西，心中似有一只小兔子跳啊跳，我卻怎么也捉不住它。試卷發(fā)了下來，許多考生讓筆尖跳躍著，寫下一個個正確或是錯誤的`答案，空氣中彌漫著硝煙的氣味，我緊張地盯著卷子，我知道：筆是不能自已動的，它是靠我的手才有活動的，試卷呢？它也不可能自已顯出答案的。最終，還是得我動，我輕嘆一口氣，拿起了筆，走在我自已鋪的路上；寫在屬于我的一方白紙上；做著，帶有我獨立想法的選擇
人生又何嘗不像一場考試呢？每一場考試都在悄無聲息地規(guī)劃著你的方向、你的目標(biāo)、你的但如果經(jīng)受不起而放棄，那么你的道路的盡頭，不是又一個轉(zhuǎn)彎，而是，彌漫著大霧的懸崖
由于一次期中考試，有此感悟，不由自主地，寫下了這篇小文。
考試的作文 篇2
今天，我們學(xué)校舉行期末考試，由于我們的監(jiān)考老師回家生寶寶去了，所以就換了一個監(jiān)考老師，這個監(jiān)考師姓張，名虎，上課打瞌睡看言情小說。
我們班是他監(jiān)考的，我們一安靜張虎老師就打瞌睡，趙老師玩手機(jī)所以我們班是一個沒人管的教室，不過我們都沒有作弊，而且是誠實應(yīng)考。過了兩天我們?nèi)ヮI(lǐng)成績?nèi)チ耍覀兒芷诖@一天，我們都很緊張就拍沒考好，沒有獎狀。我的數(shù)學(xué)不好考了五十五分，語文還行考了八十六分，看到這一切我不敢面對我的成績單。這次的數(shù)學(xué)都怪我沒好好檢查，馬虎造成，這個成績不是我想要的，從這個成績中我明白了一個道理，道理是，不能玩，不調(diào)皮，不打電腦。我保證下次的考試我一定會考的比這次出色，希望沒考好的同學(xué)們，個呢更上一層樓，也希望考好的`同學(xué)不要驕傲下次考個比這還出色的成績，加油！小伙伴們！
考試的作文 篇3
“同學(xué)們準(zhǔn)備一下，我下節(jié)課來測驗，”“又要考試啊！”我們的數(shù)學(xué)老師話音剛落，教室里就傳出一片驚呼聲�！俺呈裁闯嘲�？不想考試，那你就不要上學(xué)了！”數(shù)學(xué)老師的話擲地有聲，我們也只好“認(rèn)命”了，等待著“末日”的.到來。
一說到考試，我頭都大了，這一章節(jié)教的是一元一次不等式，雖然不是很難，但是內(nèi)容很復(fù)雜，容易搞錯。這不，又要考試了……“丁零零……”上課鈴響了，數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的考卷進(jìn)來了。拿到試卷，先大概地看了一眼，恩？這是什么題目��？一道題目8分，比應(yīng)用題還多，我翻過去一看：嚇了一跳，全是《一課一練》上面的拓展題，完了！沒辦法，只好提筆開始做題目了……
在等待分?jǐn)?shù)的日子里，真希望老師永遠(yuǎn)都不要報分?jǐn)?shù)，但不報分?jǐn)?shù)吧，心里又覺得少了些什么，又想聽一聽分?jǐn)?shù)，滿足一下好奇心，那段日子，真是難熬！既緊張又害怕！
我們老師的教課速度比較快，一轉(zhuǎn)眼，又要單元測驗了，兩天一小考，三天一大考。
考試呀考試，我什么時候才能擺脫你呢？考試，考試，學(xué)生的命根。
考試的作文 篇4
今天，期中考試，小明坐在教室里很有自信心等著答題。我突然拍了小明一下說：“喂，想什么呢？老師要發(fā)卷子啦！”卷子一發(fā)下來，小明呆了，他很內(nèi)疚的對自言自語說：“早知道題這么難，上課時我就應(yīng)該認(rèn)真的聽老師講題、分析題。”原來很多題他都不會，于是小明心里開始打起了小算盤，心想：“要不要抄抄我的答案呢？”于是他開始用眼睛瞟我的卷子。但是，俗話說的好，壞事永愿都滿不住。這不是嗎？被我給發(fā)現(xiàn)了。
我認(rèn)真并小聲的對他說：“這卷子是考查你平時學(xué)的扎不扎實，學(xué)完后復(fù)習(xí)沒？你不能用我付出的'心血去得高分，這樣你以后還是不會的，對你也很不利的。”
下午放學(xué)后，我決定去他家?guī)退麖?fù)習(xí)。當(dāng)走出教室門外，天空忽然下起了傾盆大雨，我打著傘來到了他家。他聽敲門聲說：“請進(jìn)。”我推開門后他驚呆了，說：“你來干什么？”我說：“我來幫你復(fù)習(xí)，希望你期末能考100分�！彼袆拥恼f：“謝謝你！我一定好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽課，不開小差，爭去期末考100分。”
考試的作文 篇5
11月1日和11月2 日，我們進(jìn)行了期中考試。
11月1日是語文考試，11月2日是數(shù)學(xué)和英語考試。首先，我來談一下我在語文考試后的感想。這次語文期中考，我很想考得好一點，我覺得自己非常努力，但是結(jié)果我考了一個讓我自己不太滿意的成績——88。5分。老師批好的考卷發(fā)下來后，我心里想：“唉，我怎么就是拿不到好成績呢？而且這次考試的'成績比上一次月練的成績還差一點，下一次我一定要考好點！接著我再來談一下我在數(shù)學(xué)考試后的感想。在數(shù)學(xué)考試時，因為沒有好好復(fù)習(xí)，我心里很害怕考不到九十五分以上，所以我做題的時候很仔細(xì)，生怕把會做的題目做錯了。等到數(shù)學(xué)考試成績出來時，我意外地發(fā)現(xiàn)我得了99分，這可是全班最高分哦！我真高興啊！
最后我要說一下英語考試后的感想�？荚囬_始時，因為已經(jīng)復(fù)習(xí)過單詞和句子，我信心十足。當(dāng)看到卷子正好有一半左右都是我復(fù)習(xí)過的時候，我更是信心加倍。結(jié)果果然考得還不算差——九十五分�？偟膩碚f，我對這次考試結(jié)果還不太滿意，我希望我的語文成績能再提高一點。
通過這次期中考，我感到：要想考試成績好，首先考試前要好好復(fù)習(xí)，其次考試的時候要專心和仔細(xì)做題，這樣才能取得好成績！
考試的作文 篇6
古往今來，人們總能從一件小事中挖掘出大道理。這些小故事像寓言一樣，告訴我們一個大道理。唯一不同的是; 寓言是用簡短的話語告訴人們一個大道理；而小故事大道理則是以生活中的一些平凡小事告訴人們一個大道理。
我也有過這樣的經(jīng)歷，我從考試中悟得一點大道理。
“發(fā)試卷啦───。”隨著第一排同學(xué)的叫聲，我緊張的期待著自己的語文試卷。“什么？我97分！”我心里挺高興的，但不知自己錯在哪里。第一半面扣了1分，一看，原來是偏旁寫錯了，蠻可惜的，只能怪自己跟“字典哥們”少接觸了；第二半面扣了2分，一看原來是仿寫句子錯了，我似信非信，看了看試卷我是按要求用“這么……這么……這么……”造句，一定是老師改錯了，我又看了看題目，結(jié)果讓我大吃一驚。題目是讓我們寫一個有關(guān)松鼠的.句子，真慘��！扣了2分“冤枉分”啊~唉，這也只能怪自己有個壞毛病───每次試卷一發(fā)下來，就要以迅雷般的速度做試卷，生怕趕不上別人，看題目如同秋風(fēng)掃落葉，所以才把“松鼠”二字給看漏了。沒辦法，誰叫我時時講求速度，而忘記質(zhì)量呢。
經(jīng)過這次教訓(xùn)，我一定要改掉這個壞毛病，做什么事都講求質(zhì)量就算你動作慢也沒關(guān)系；如果你能在質(zhì)量好的情況下提升自己的速度，那樣會更完整！
考試的作文 篇7
“下周四語文單元測驗，這是本次考試的復(fù)習(xí)范圍，同學(xué)們按照它好好復(fù)習(xí)，希望你們能取得一個好成績”
話音剛落，同學(xué)們便抱怨到“怎么又考試?”“這次會不會比上次更難?”……..但怎么抱怨也無濟(jì)于事，所以我們便立即進(jìn)入到復(fù)習(xí)狀態(tài)中。
周四中午，我已對考試做出了充分的準(zhǔn)備，靜等其到來。突然，走廊里傳來一陣騷動，并且不時傳出“我看看，給我看看”的聲音。接著，一名同學(xué)拿著一張一會將要考的卷子氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，張牙舞爪地?fù)]舞著試卷，向著自己的座位跑去。一眨眼，那位同學(xué)的周圍便圍起一道道的人墻，同學(xué)們拿著手機(jī)紛紛按下快門，把整張卷子拍攝下來并回到自己的座位上進(jìn)行“分析”。
在上次數(shù)學(xué)、英語測試中，我均拿了全班第一，我想，如果語文也能拿到第一，豈不就完美了!況且我的相機(jī)還帶防抖功能，輕而易舉就能拍下，最“幸運(yùn)”的是那名同學(xué)就坐在我的旁邊。答案真的近在咫尺;成功與榮譽(yù)真的抽手可得!難道我要白白讓它擦肩而過嗎?我腦海激烈交戰(zhàn)。忽然，我想起了錢老師給我們講的一個故事：她的一個同學(xué)因為每次考試都偷答案，從而導(dǎo)致在高考時分?jǐn)?shù)非常低。即使你拿到了這次考試的卷子，你有把握拿到下次、拿到期末的嗎?想到這里，我的原則與底線擊敗了貪婪的欲望，將視線轉(zhuǎn)移到自己的書本上繼續(xù)復(fù)習(xí)。身旁依然充斥著嘈雜與“興奮”，而我的內(nèi)心卻更加寧靜而堅定。就在這時，老師得知試題泄漏，當(dāng)即決定取消考試，重新出卷。
現(xiàn)在的社會中，競爭越來越多，機(jī)會卻越來越少，所以每次機(jī)會就變得尤為重要。正確認(rèn)識競爭，可以使社會發(fā)展，也可讓自己的.能力得到提升，而錯誤地認(rèn)識競爭，只會讓效果適得其反。社會上，有些人總想最快的時間贏得最大的經(jīng)濟(jì)效益，就不折手段地陷害去獲取對方利益，正如臧克家在《有的人》中所說的“有的人，他活著別人就不能活�！庇行┤松踔料霝榱粟A得老師的一句夸獎，為了得到學(xué)業(yè)評價中零點幾分的分?jǐn)?shù)，而放棄自己的原則，弄虛作假，抄襲作業(yè)，踐踏自己做學(xué)生的底線。可不管怎樣，終究惡有惡報——高考若發(fā)現(xiàn)作弊行為則清除所有科目分?jǐn)?shù)及三年內(nèi)禁考!
如此競爭，害人害己，毫無意義。
考試的作文 篇8
一、準(zhǔn)備作文的前提是了解自己，找準(zhǔn)方向，集中突破。
每位G友專業(yè)背景、準(zhǔn)備時間與英語基礎(chǔ)各不一樣，在作文中面臨的問題當(dāng)然也不一樣：有些是語言和思想都很出色，有些是有思想但表達(dá)不出來，有些是英語好但思路打不開一個作文小組只有幾個人或者十幾個人，就能夠看出這些差別來，用一種統(tǒng)一的方法來進(jìn)行準(zhǔn)備，未必對每個人都意味著高效率。在互助的時候也要注意對方最需要提高的是哪個方面，不必面面俱到。
二、避免低效率低水平的`重復(fù)勞動。
很多G友干勁十足，一天一篇issue或者argument，但如果基本問題不解決而沉溺于題海戰(zhàn)術(shù)中，往往是事倍功半。在網(wǎng)上下圍棋，經(jīng)常會看到有棋友下了幾千盤甚至上萬盤仍然是入門級的水平，足見得忽視基礎(chǔ)的樓房建不高。即使G友幫助你修改得很好，但你并不能透徹了解自己語法或者思維方式錯誤的根源在哪里，那就只能寄希望于把每一篇改過的都背下來然后在考試時碰上。如果記得不牢或者根本沒碰上，問題就大了。我喜歡實踐-理論-實踐這種螺旋式的進(jìn)步方法，先找到問題，然后有針對性地進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ);感覺有提高了再來實踐，再發(fā)現(xiàn)問題再提高。
三、重點準(zhǔn)備提綱，選擇性地練習(xí)實戰(zhàn)寫作。
考試的作文 篇9
“要考試?yán)玻 ?/p>
我們連忙做到位子上，大氣都不敢出一聲。“鈴鈴……”上課的音樂突然響起，嚇得我手中的筆也劃落到了地上。當(dāng)我將筆撿起時，試卷已傳到了我這兒。我微微顫抖地拿了一張，掃視了一番。我輕輕將筆拿起，開始做了起來。
剛做到第二題改正錯別字，我就卡住了�！案鼊僖怀辍泵菜茮]錯啊，可看上去卻怎么也不順眼，但是究竟錯那里了呢？“哎呀，先不管了，等全部做好后，有時間再想吧！”我默默地自言自語道。中間的題目我還可以應(yīng)付的來，所以我的筆像流星一般隨著題目落下。正當(dāng)我的'“流星”快要撞到“地面”時，又讓我犯了難。作文是寫說明文還是記敘文呢？“應(yīng)該是記敘文吧。”我在心里說�？墒俏覄倢�2行，又覺得應(yīng)該是說明文，因為這個單元我們學(xué)的都是說明文�。∥矣肿屑�(xì)地把提示讀了一遍�！把�！還真是說明文！”我該怎么把它變成說明文呢？終于，我費盡心思，知道該怎么改了。時間過得好快，我還沒寫幾行，離下課就只剩下10分鐘了，我加快速度寫著。時間老人不管我，也不顧我，就這樣很快地流逝著。真希望時間老人等等我��！終于，隨著下課鈴聲的都來，“流星”撞到了“地面”上！可是，“更勝一酬”我始終沒有想出來！ 沒辦法，繼續(xù)努力吧�。。。。。。。。。�！
【考試的作文】相關(guān)文章：
考試感受作文12-17
考試之后的作文03-23
考試煩惱作文01-18
啊~考試！作文02-23
考試心情作文03-01
考試結(jié)束作文02-14
考試來了作文04-02
考試的風(fēng)波作文03-29
考試感想優(yōu)秀作文12-24
今天考試作文12-13