實(shí)用的五年級(jí)的作文錦集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
今天老師給我們布置了一項(xiàng)創(chuàng)客作業(yè)，可以是創(chuàng)意模型類的，我選擇了廢物利用——做一個(gè)筆筒。
第一步：準(zhǔn)備材料，材料有：冰淇淋棍子、蝴蝶結(jié)、膠水、木條、彩帶和筆。
第二步：我先把冰淇淋的棍子用膠水粘起來，因?yàn)楸苛艿墓髯硬惶谜常胗媚z水兒粘牢固非常的不容易，所以就采用了雙面膠。再用木條粘貼在冰淇淋棍子的里面，一定要粘牢固，不然他會(huì)使整個(gè)筆筒壞掉。然后我們?cè)儆媚z水把蝴蝶結(jié)粘牢固，蝴蝶結(jié)也要粘緊，因?yàn)楹Y(jié)也是要把這個(gè)筆筒給固定住的。然后把彩帶粘在筆筒的下面，這樣會(huì)使下面粘的更加牢固，也更加漂亮，更會(huì)吸引大家的注意。
第三步：也是最關(guān)鍵的了！就是要把筆放在筆筒里，雖然很簡單卻是最重要的，不是嗎？呵呵……
我做這個(gè)筆筒是為了讓我們的筆不到處亂扔、亂放，這個(gè)筆筒還另有一個(gè)功能就是也可以當(dāng)作花盆兒。因?yàn)橛械氖迨灏⒁滔矚g養(yǎng)花，所以這個(gè)筆筒也可以當(dāng)成花盆來用。我相信這個(gè)小小的'筆筒可以幫助到許許多多的同學(xué)和老師。我做的這個(gè)創(chuàng)客是我和媽媽一起做的，這不僅增加了我和媽媽的親密感，同時(shí)也讓我知道了每樣?xùn)|西都可以有很多用處，雖然它可能很不起眼，但它就靜靜地趟在某一個(gè)角落里，等著你發(fā)現(xiàn)。這個(gè)作品的成功制作，讓我對(duì)手工的制作產(chǎn)生了很大的興趣，我還要繼續(xù)制作其他的產(chǎn)品，把我們身邊的廢舊物品，都變成我們生活中需要的物品，讓我們的學(xué)校、社區(qū)和我們的城市更加干凈、整齊、漂亮。也讓我們的生活越來越美好！
五年級(jí)的作文 篇2
這是一片郁郁蔥蔥的森林，林中生活著幾只云雀——薩仁、娜仁和云彩。
她們的家在一棵大樟樹上。一天，太陽的光線只照射在山頂?shù)那宄浚蝗罕I伐者走進(jìn)了森林，云彩站在樹梢，正準(zhǔn)備一展歌喉時(shí)，聽見了他們的對(duì)話。
“這兒的樹可都是好木材啊。”一個(gè)低沉的聲音說，“砍了帶回去能賣不少錢呢！”
“是啊，是啊，”另一個(gè)聲音附和道，“那么，我們就開始吧！”
在斧頭和鋸子的砍伐聲中，一棵棵樹木紛紛倒下，云彩慌忙叫醒了她的同伴：“不好了，不好了，我們快走吧！”薩仁和娜仁剛睜開眼，盜伐者就來到了樹下，云彩連忙撲棱著翅膀飛走了，薩仁和娜仁也急忙飛到了另一棵樹上…
沒幾天，原本生機(jī)勃勃的樹林就只剩下了滿地的落葉和樹樁，淚水掛在每只動(dòng)物的臉上，清風(fēng)拂過云彩的'臉：“云彩，云彩，你怎么不來和我玩了呢？”
云彩傷心地回答：“我的家沒了……我的家沒了……嗚嗚嗚……”
“寫封信吧，我給你帶來了紙和筆。”
云彩在紙上寫道：
人類朋友們：
你們好！我是住在森林深處的云雀，前不久，有一群盜伐者來到了我的森林，把森林里的樹全砍光了，我失去了家。你們不是提倡保護(hù)環(huán)境嗎？那就請(qǐng)救救我們吧！
寫完信，幾滴淚水落在信箋上，一只失去家園的云雀清風(fēng)撿起了信紙，答應(yīng)云彩：“我一定幫你把信送到。”
……
幾天后，一群小學(xué)生來到了這片樹林，他們?cè)苑N了許多樹苗，等到幾十年后，森林又會(huì)變得郁郁蔥蔥了。
五年級(jí)的作文 篇3
“哇，我終于到地了”！經(jīng)過了開心的第一小時(shí)，吃貨的第二小時(shí)，懶蟲的第三小時(shí)，還有最艱難的第四小時(shí)，終于到了。我開心的說。
到老家最開心的是什么呢！是去走親戚？去和家團(tuán)員？那就錯(cuò)了，對(duì)于我，什么都不如姥姥的后花園給我?guī)淼臉啡ご蟆?/p>
這次也不例外。剛一下車就一路小跑到了姥姥的院子。
這個(gè)后院，來歷可不簡單，以前的這里都是廢鐵。但是我姥姥一來，只用了半年的時(shí)間，這里就變得生機(jī)勃勃了。這里有雞圈、鴨圈，鴨圈里還住著一只鵝，就好似百花中最獨(dú)具一格的.那一朵花。
這里不但有雞鴨鵝，還有農(nóng)作物。
洋蔥土豆花生米，樣樣都有。我就是一個(gè)小調(diào)皮，在姥姥種地時(shí)戳戳這個(gè)葡萄，戳戳那個(gè)玉米，玩的不亦樂乎。
爸爸也被吸引來了，“呀，媽，你這又種了一些菜呢！真勤快。”
我突發(fā)奇想，沒錯(cuò)，我又要開始作了。我拿上了放在一起的小鍋，又順手拿起了一個(gè)土塊，我將土塊一扔，隨后又掄起了我的鍋，一聽“砰”的一聲脆響，土地被我打出了院子，飛到馬路上。就這樣，往東一個(gè)，往西一個(gè)，越玩越起勁兒。我又發(fā)射了一個(gè)偏大的土塊，它好像有了自主意識(shí)，從斜方飛向了我爸，隨著土塊的落地，聽見我爸生氣的說了一聲：“誰打我”？我立刻調(diào)轉(zhuǎn)“馬頭”。像風(fēng)一樣的連影都沒了。
姥姥的菜園，帶給了我無窮的樂趣，給我留下了許多美好的記憶，我喜歡我姥姥的花園。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我正一人走在上學(xué)的路上，習(xí)慣性的抬頭望了望天。突然，我被天空那美麗的.顏色給迷住了，那是多么的湛藍(lán)透亮，像一位仙女肩披藍(lán)紗；像藍(lán)藍(lán)的大海上飄著浮冰；像一把藍(lán)色的扇子上繡著白色的花紋……我看得醉了。
那天空一共有五種藍(lán)色，深藍(lán)。淺藍(lán)，淡藍(lán)……望著那白云，望著那天空，我似乎看見了小鳥在白云里來回穿梭，我想：如果我們?nèi)祟惸芫幼≡诎自粕夏蔷秃昧耍菢泳湍芴焯鞛樽约旱脑贫湮輷Q造型，天天吃自己親手做的棉花糖了。在云朵學(xué)院里學(xué)習(xí)。看書是一件事人多么愉快的事呀！到時(shí)候，我們可以看自制風(fēng)景，可以做自制午餐呢。如果爸爸媽媽上班了，沒人陪自己玩，也可以自己做一個(gè)白云人來陪自己玩。真是好處多多。
當(dāng)我正沉浸在無限的遐想中時(shí)，“丁零——”北山中學(xué)的上課鈴響了，8點(diǎn)鐘了，催促我快去學(xué)校呢！我快速地跑到學(xué)校，可心還停留在醉人的藍(lán)天之中。
五年級(jí)的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)建平縣位于遼寧省西部，這里十年九旱。在這塊貧瘠的土地上，頑強(qiáng)地生長著一種植物———沙棘樹。
沙棘樹是一種灌木，一簇簇地生長在一起，她的葉子是狹長的，枝干上遍布棘刺。沙棘樹抗風(fēng)抗沙，耐旱也耐澇。她不嫌土地貧瘠，懸崖陡壁，溝渠河邊，都有她的身影。冰天雪地，沙棘樹忍著嚴(yán)寒的侵襲；炎熱酷暑，沙棘樹依然挺立在向陽山坡。
家鄉(xiāng)的溝溝岔岔都有成片的沙棘樹。每逢春天，沙棘樹開始長出嫩嫩的葉子，抽出新的枝條。到了夏天，沙棘樹開始結(jié)出綠色的果實(shí)，圓圓的，黃豆粒般大小，一粒粒擠在一起。摘一個(gè)咬一口，啊，又酸又澀！到了深秋，沙棘果成熟了，橘紅的或金黃的小果粘滿了樹枝。這時(shí)候，大多數(shù)植物耐不住嚴(yán)寒已經(jīng)凍死了，唯獨(dú)沙棘樹活得還是那么滋潤。摘一顆沙棘果放入口中，又酸又甜，那酸甜可口的味道，真讓人回味無窮。嚴(yán)寒的冬天，沙棘樹的葉子掉光了，只剩下紅紅的果實(shí)掛在枝頭，形成了冬季里一道美麗的風(fēng)景線。
沙棘樹的根系特別發(fā)達(dá)，因此她特別耐旱。記得20xx年的夏天，建平縣遭受了百年不遇的特大旱災(zāi)，許多樹木都枯死了，只有生命力特別頑強(qiáng)的沙棘樹度過了這一難關(guān)。聽媽媽說，我們遼西風(fēng)沙大，防風(fēng)固沙可全靠沙棘樹啦！
沙棘樹的.全身都是寶。她的果實(shí)可以制成沙棘果汁和沙棘油，能治療多種疾病；她的枝條還可以當(dāng)柴燒……
沙棘樹的生命力是那么頑強(qiáng)，就似我們建平人民一樣，有著堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)和拼搏向上的精神，我愛家鄉(xiāng)的沙棘樹。
五年級(jí)的作文 篇6
靜看庭前云卷云舒，花開花落，是最淡雅，超然的人生境界。
——題記
生活不是一顆完美的珍珠，也不會(huì)是一枚殘缺的貝殼；生活的路上不會(huì)布滿荊棘，也不會(huì)插滿鮮花：生活是一首詩，是一支曲，是一幅山水畫，要我們用淡定的心境去品讀。生活不需要過于追求，過于執(zhí)著，因?yàn)樯畋臼琴|(zhì)樸面素、寧靜清淺，用雅然一笑去迎接生活中的花開花落，做榮辱不驚、不以物喜、不以己悲的達(dá)雅之士，到人生最高的境界暢游。
只飲林中風(fēng)聽，那清脆的打鐵聲；風(fēng)卷著火焰把他的長發(fā)吹得零亂，強(qiáng)健的肌肉流動(dòng)著紅色的堅(jiān)毅。他，用烈火的溫度熔鑄一把把鋒利的寶劍；他，用淡然的態(tài)度冷對(duì)一切世俗的繁雜；他，以鐵定的信念締造了一次生命的升華。他的才能可與日月爭光，而他從不問仕途之路在何方。因世與愿違，只尋一曲幽徑飄揚(yáng)而去……
嵇康—這個(gè)時(shí)代的英雄，他放手金錢、名譽(yù)、聲望。因?yàn)樯畈豁毧桃馐刈』ㄩ_，他把燦爛的青春葬進(jìn)泥土里，迎來了花落的`瀟灑。他用平靜的心去接受命運(yùn)所有的“饋贈(zèng)”，一面是金碧輝煌的殿堂，一面是冷冷清清的世態(tài)。他沒有發(fā)出任何感慨，只是輕身一躍，躍入我們難以涉及的崇高境界。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-23
五年級(jí)的作文11-05
快樂的六一五年級(jí)作文02-17
五年級(jí)作文01-15
別了六一五年級(jí)作文05-03
快樂六一五年級(jí)作文02-17
快樂的六一五年級(jí)作文02-15
五年級(jí)作文08-16
難忘的六一五年級(jí)作文09-19