【推薦】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有一首兒歌叫《世上只有媽媽好》。但不僅如此，世上還有奶奶親。
我的奶奶六十多歲，她的頭發(fā)是灰里見白的，卻十分整齊，梳著一個(gè)俊俏的蘑菇頭，一張布滿皺紋的臉，一雙慈愛的眼睛。
我的奶奶可是個(gè)老頑童呢！
在老家時(shí)，我的伙伴很多，我們經(jīng)常在一起嬉戲，玩耍。奶奶干玩活，就與我們一起來玩兒。奶奶當(dāng)我們的指揮官，和我們一起“打仗”。打了一陣子，感覺很累，便給我們講笑話，伙伴們聽了，先是一愣，便哈哈哈大笑起來：明娟躺在地上滾來滾去，雙手捂著肚子，“哎呦哎呦”地叫；燕兒露出了潔白的八顆牙齒，便突然用手捂住嘴巴“嘿嘿"地笑，我左手則捂著肚子，右手握手拳頭，上下打在桌子上，眼淚從緊閉的眼睛里跳了出來。這便是我的.喜歡，覺得奶奶親的原因之一。
有一年冬天，窗外飄起了鵝毛大雪。
奶奶坐在炕上，我依偎在奶奶的懷抱里伸著手，撫摸那布滿皺紋的臉，奶奶看著我，靜靜有味地講著故事講到驚險(xiǎn)的地方，便嚇我一大跳。我嚇呆住了。奶奶哈哈大笑的臉如同一朵菊花綻放開來，好燦爛，好燦爛。
這便是我的奶奶，我最親的奶奶！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一天，小明收到了《作文日?qǐng)?bào)》的稿費(fèi)200元，他高興得手舞足蹈，興沖沖的跑去找小伙伴們炫耀。這時(shí)小剛和小紅走了過來，他們看見小明這么高興就上前問個(gè)明白。
小剛和小紅知道小明得到200元錢的稿費(fèi)后，不等小明開口就開始討論這200元怎么花的問題。小剛說：“咱們?nèi)コ砸活D肯德基吧！”小紅反駁說到：“不行！咱們還是去書店買書吧！”小剛繼續(xù)反駁說到：“咱們還是去網(wǎng)吧打最刺激的游戲吧！”。“那更不行，你們玩游戲，那我還買洋娃娃呢！”小紅不服氣的大聲嚷叫著。。。兩個(gè)小伙伴誰也不互相退讓，他們激烈的爭(zhēng)論著，一個(gè)個(gè)面紅耳赤。。。
就在這時(shí)，小明大喊一聲：“行了，不要爭(zhēng)了，這是我的錢，應(yīng)該由我來決定如何支配它！”小紅和小剛停下了爭(zhēng)吵，一齊轉(zhuǎn)過頭面向小明問到：“那怎么辦啊，你有什么好主意，你說說讓我們聽聽吧！”小明沒有吭聲，拿著200元錢轉(zhuǎn)身就走。小剛和小紅不知道小明葫蘆里到底是賣的什么藥，不知道他要做什么，都想看個(gè)究竟，就跟在小明的.身后，朝前走去。
小剛和小紅跟著小明來到了一處捐款箱前，只見小明將2張100元的人民幣平平整整的放好，然后鄭重的將它投進(jìn)捐款箱中，這時(shí)他臉上露出了輕松的微笑。小剛和小紅這時(shí)才恍然大悟，在后面豎起大拇指，夸獎(jiǎng)道，小明你做的對(duì)，今后我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
生命是無價(jià)之寶，對(duì)于誰來說都只有一次。生命是美麗的——就如一朵無名的花，或許它并無傾城之姿，卻散發(fā)著自己醉人的芳香；生命也是脆弱的——就如指尖的流沙，在不經(jīng)意間悄悄溜走。每個(gè)生命，都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。只有珍愛自己的生命，才能擁有美好的人生，才能得到我們所向往的幸福。
如果你滿懷期待地來到海邊，看到的卻是一片驚悚的“人海”，估計(jì)就能理解我當(dāng)時(shí)的心情了。我狠下心來買了一個(gè)迷你版“小皮艇”，才往海邊走去。我怯怯地伸了伸腿，冰涼的海水讓我打了個(gè)哆嗦。以我的水平，在那些個(gè)游泳館里還算過得去，可你要是把我扔到海里，那我就只能欲哭無淚了——海里又看不見眼淚。所以，我看著人們?cè)诤＠镦覒颍瑓s遲遲不敢下海。
“姐，快來玩呀！”表弟便踩著浪花跑過來，執(zhí)意要拉我下海。我慌慌張張地扶住小皮艇，慢慢滑到了海面上。我用手拍打著涼絲絲的海水，一朵朵浪花便在我的手心綻放。我們玩得忘乎所以，以至于當(dāng)我反應(yīng)過來，我和表弟已經(jīng)離岸邊越來越遠(yuǎn)。就在這時(shí)，一個(gè)巨大的海浪朝我們涌了過來，一股冷風(fēng)瞬間席卷在我們周圍。我拼命掙扎，想要往回游，卻也于事無補(bǔ)。海浪把我們淹沒，連我緊緊抱著的小皮艇也不知去向。海水漫到了我的下巴，一不小心就被狠狠地嗆了一下。我的腳漸漸觸不到地面，全身都被裹在冰冷的海水里，有一種壓抑感直逼心臟，我一個(gè)勁兒地咳嗽，使勁兒用手拍打著海面，換取珍貴的'氧氣。我有些慌，奮力將頭部露出水面，又嗆了幾口水。這時(shí)，一個(gè)巨浪在我身后慢慢靠近，還沒有準(zhǔn)備好迎接它，我就被沖回了岸邊。
我心有余悸地盯著海面看了好一會(huì)，才發(fā)誓以后再也不去深水區(qū)游泳了。
因?yàn)檫@次死里逃生的經(jīng)歷，使我懂得了生命的珍貴。珍愛生命，我們才能看到每一天燦爛的眼光；珍愛生命，我們才不會(huì)成為那飛快流逝的細(xì)沙。不要以為你的生命只屬于你自己，其實(shí)，它還屬于這世上每個(gè)愛你的人。生命，是我們每個(gè)人的無價(jià)之寶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
老師，我們認(rèn)識(shí)兩學(xué)期了，您教會(huì)我們很多知識(shí)，我很感謝您。今天，是我的第一次和您在這里說話。
上課時(shí)，您總會(huì)用那讓人易于接受的溫和語言，激勵(lì)著我們，有時(shí)我們上課開小差，您就會(huì)把您的聲音擴(kuò)大，讓我們及時(shí)回到課堂，有時(shí)要抄在書上的東西，您就會(huì)重復(fù)幾遍，或是把音量擴(kuò)大，您的關(guān)愛總是無處不在。
老師你除了時(shí)時(shí)關(guān)心我們，你的課上得特棒。您在教我們四年級(jí)上車冊(cè)是，我的`語文期末考試得了94分的好成績(jī)，這個(gè)分是班里的第二名，第一名就是94。5分，如果我在加倍認(rèn)真聽課，那我就能考得有生以來的第一名了，還不是您的教導(dǎo)，使我考到了好分?jǐn)?shù)。
每一天，我看見您，仿佛就像看到了我的親人，我真是感激不盡，但我卻不知怎樣報(bào)答您，如果我考上大學(xué)，一定給您發(fā)短信。好了，我最尊敬的老師，最好您的學(xué)生在這里真誠(chéng)的希望您身體健康。工作順利。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
中午放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校大屏幕上公布了“24”點(diǎn)知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單，一等獎(jiǎng)赫然跳出了“李傳健”三個(gè)字——我的名字，意外的驚喜讓我臉上堆滿了笑容，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都豎起大拇指夸我好厲害，過往的家長(zhǎng)看到屏幕成績(jī)也都紛紛投來贊許的目光。
這次競(jìng)賽同班同學(xué)趙城城也是和我并列一等獎(jiǎng)，他空了一道題，但其它的題卻錯(cuò)了許多；而我呢，空了五題，其它的題目都全對(duì)。回到家后，我把這個(gè)消息分享給了爸爸，他非但沒有表?yè)P(yáng)我，反倒說我有這么多題不會(huì)，真是不應(yīng)該！要是學(xué)習(xí)時(shí)多做幾道題，肯定能超過趙城城許多分。嗨，我心想：人家是求“多”，而我求的.是“對(duì)”，家長(zhǎng)的不理解當(dāng)時(shí)很是讓我傷心至極。但過后仔細(xì)想想也是，正如爸爸所說：“雖然拿了大獎(jiǎng)，但有幾道題沒做，說明學(xué)習(xí)上有欠缺，應(yīng)該分析原因，找出問題，而不應(yīng)該盲目樂觀、沾沾自喜”。爸爸的提醒給我敲響了警鐘，當(dāng)有了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，千萬不能驕傲。獲獎(jiǎng)后我要對(duì)自己說：記住兩條：一、以后要步步為營(yíng)、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面的知識(shí)要多下苦功夫！二、有選擇的多做各種題型的題，開拓思路掌握多種解題方法。
我相信只要如此堅(jiān)持下去，一定會(huì)有新的進(jìn)步。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
如今我國(guó)的土地面積在日益減少，土地資源的問題已經(jīng)引起人們的廣泛重視。要知道土地是我們賴以生存的家園，如果沒有了土地，人類就不能生存，就像人需要空氣、水、陽光一樣。所以，土地不是個(gè)人的，而是我們大家的，保護(hù)土地資源更是我們?nèi)澜缛瞬豢赏菩兜呢?zé)任，因此我們應(yīng)該盡到我們應(yīng)盡的義務(wù)，保護(hù)土地資源，從我做起。
要保護(hù)土地資源必須要知道土地資源的重要性。
土地是最基本的自然資源，是不可再生的資源，是農(nóng)業(yè)的源泉，是礦物質(zhì)的儲(chǔ)存所，也是人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)的場(chǎng)所以及野生動(dòng)物的棲息所。總之，土地是陸地上一切資源都賴以生存的場(chǎng)所，我們要合理利用，讓土地不再哭泣。
在農(nóng)業(yè)自然資源中，土地資源是核心，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，離開了土地資源，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就無法進(jìn)行；有了土地資源，不能合理利用或保護(hù)得不好，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不能很好地進(jìn)行。如果不合理利用會(huì)引起土壤鹽堿化，由于人類不合理的農(nóng)業(yè)措施而發(fā)生的鹽堿化，稱為次生鹽堿化。次生鹽堿化問題是土地資源利用中的'重要問題之一，土壤鹽堿化會(huì)使農(nóng)作物低產(chǎn)或不能生長(zhǎng)。我不僅要保護(hù)土地，更要會(huì)合理利用土地，這樣土地才會(huì)做出它應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
土地是我們賴以生存的基礎(chǔ)，是我們發(fā)展生產(chǎn)的原動(dòng)力，沒有土地就沒有我們美好的生活，我們要愛護(hù)土地，保護(hù)土地！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在我的印象中，最讓我著迷的是劉老師在升旗儀式上提到的馬賽。
他為什么會(huì)讓我著迷呢？就是因?yàn)樗幸粋�(gè)借別人的錢就馬上還給別人的`精神，并且說到做到。
在物品交流會(huì)中，劉老師正在買東西，馬賽一臉著急的向劉老師跑過去說：“劉老師，你借我兩塊錢吧！”劉老師一臉迷惑的說：“你借錢干什么”？馬賽說：“我見到了一個(gè)我一直想要的東西，但是沒錢買”。劉老師開了一個(gè)玩笑說：“借給你錢可以，不過下次你要還我四塊錢”。馬賽一口答應(yīng)，劉老師給他了兩元錢。過了很多天，馬賽在樓梯口遇見了劉老師，趕緊掏出了四塊錢。劉老師說：“你給我錢干什么？”“劉老師，不是你說借兩塊還四塊嗎嘛”馬賽說。這時(shí)，劉老師才想起來那件玩笑事。劉老師說：“那兩塊錢你拿著吧，這兩塊我收下了”。“不行，你說還四塊，就得還四塊錢，你把這兩塊也收下。”劉老師只好收下了。
馬賽是一個(gè)說到就做到的人，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
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