【推薦】學(xué)習(xí)的作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
學(xué)習(xí)二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)！例如：我在12歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做。我聽(tīng)了媽媽對(duì)我的.一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。
人們啊！請(qǐng)記住：逆水行舟，不進(jìn)則退這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我們現(xiàn)在處在小學(xué)階段，我們要在這時(shí)候好好學(xué)習(xí)。如果我們只顧著玩，成績(jī)一落千丈，這樣我們的前程就會(huì)被耽誤。我們要在這時(shí)候刻苦訓(xùn)練，把功課趕上去，如果你不學(xué)，將來(lái)后悔都來(lái)不及了。
現(xiàn)在我們只要努力一把，把成績(jī)提高上去，就可以受到老師的夸獎(jiǎng)，將來(lái)上學(xué)，也不用擔(dān)心。所以，我在這里我勸同學(xué)們，一定要好好學(xué)習(xí)，讓父母的付出沒(méi)有白費(fèi)。
學(xué)習(xí)的'作文 篇3
“媽媽，明天我可以跟你學(xué)習(xí)做早餐嗎？”我小聲地湊在媽媽旁邊問(wèn)她，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以呀，學(xué)習(xí)做早餐是好事情，不要跟個(gè)做賊一樣問(wèn)我，大方點(diǎn)兒說(shuō)哈！”我又往媽媽湊近了一點(diǎn)說(shuō)：“我這不是怕做不好嘛，萬(wàn)一沒(méi)做好，怕你罵我”。
媽媽一聽(tīng)到我這么說(shuō)，這回她不干了，她反問(wèn)我：“媽媽我是那么不講道理的人嘛！你要學(xué)習(xí)做早餐，第一次做的不好，第二次肯定就會(huì)好很多啊，學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程啊……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我趕緊站起來(lái)認(rèn)真地對(duì)媽媽說(shuō)：“親娘，我想學(xué)習(xí)做早餐，請(qǐng)您指教。”媽媽這次笑了，她伸出手摸著我的腦袋說(shuō)：“這才是一個(gè)大方的好孩子。行，明天早上媽帶你做早餐”。
一大清早，媽媽就已經(jīng)看見(jiàn)你站在廚房等她了，她微笑著摸了摸我的腦袋，馬上開(kāi)始了教我煎我最喜歡吃的荷包蛋。媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)一樣的小鍋，讓我跟著她的樣子做，她打開(kāi)火往小鍋里倒了一些油，我也打開(kāi)火往小鍋里倒了一些油，她拿一個(gè)荷包蛋磕進(jìn)小鍋里，我也跟著拿一個(gè)荷包蛋磕進(jìn)小鍋里，我照著媽媽的動(dòng)作抓著小鍋在火上輕輕地晃動(dòng)。當(dāng)我看見(jiàn)媽媽小鍋里和我小鍋里的雞蛋隨著溫度的升高，漸漸有了平常我吃的媽媽煎給我吃的荷包蛋的樣子，我高興地沖媽媽喊：“哇，原來(lái)荷包蛋是這么煎的啊！”媽媽輕輕地說(shuō)：“這傻丫頭，等會(huì)兒我們煎完荷包蛋，再讓你看看面條是這么由一根根變成軟軟的整齊一碗。”我趕緊大聲地應(yīng)聲說(shuō)：“好！遵命”！
我照著媽媽的動(dòng)作把煎好的`荷包蛋盛放到盤子里，看著媽媽把大鍋煮出一鍋沸水，又看著媽媽把一根根的掛面放進(jìn)大鍋里，面條真的變得軟軟的了，我高興地拍著手贊嘆煮面條的神奇，媽媽則哈哈大笑地說(shuō)：“你得認(rèn)真看，一會(huì)兒你也得煮一鍋呢！”“啊！好的！”一聽(tīng)媽媽說(shuō)的，我趕緊認(rèn)真地繼續(xù)看媽媽怎么樣煮面了。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
春風(fēng)拂面，溫暖的陽(yáng)光灑在上海西南角一個(gè)幽靜的小區(qū)里。我們業(yè)余新聞學(xué)校小記者一行，走訪了著名數(shù)學(xué)家陳克艱教授。當(dāng)我們來(lái)到了陳教授家時(shí)，陳教授將我們熱情地迎進(jìn)家里坐下。
陳克艱教授和新中國(guó)同齡，曾先后在華東師范大學(xué)和上海社科院工作。他著譯了許多作品，特別是他為中學(xué)生寫的《數(shù)學(xué)逍遙游》，很受人歡迎。
走近陳教授家，最吸引我們目光的是滿眼的書(shū)。除了書(shū)櫥里放滿了書(shū)，床上、桌子上都是書(shū)，可見(jiàn)陳教授是多么的愛(ài)書(shū)呀！
我們?cè)陉惤淌诩铱蛷d里剛?cè)胱稍L就開(kāi)始了。我告訴陳教授，平時(shí)在做數(shù)學(xué)習(xí)題時(shí)，經(jīng)常計(jì)算出錯(cuò)，我請(qǐng)教他怎樣才能改變這毛病呢？陳教授的回答卻使我十分受益，陳教授說(shuō)：出錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)發(fā)生，著名的人也會(huì)出錯(cuò)。但是我們要避免犯同樣牲質(zhì)的錯(cuò)，你犯過(guò)一次錯(cuò)，就不要犯第二次。所以你每犯一次計(jì)算錯(cuò)誤，要仔細(xì)找出錯(cuò)的原因，不要隨便簡(jiǎn)單歸于粗心。只有懂得了道理、找出了原因，才能避免第二次出錯(cuò)，這樣你的錯(cuò)誤就會(huì)越來(lái)越少。當(dāng)然如果你繼續(xù)前進(jìn)，還會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，只要找出原因，避免再次出現(xiàn)同樣錯(cuò)誤，你又前進(jìn)了一步。
當(dāng)談到做題遇到挫折時(shí)，陳教授建議我們可以先暫時(shí)放一放，不能硬來(lái)。從人的.心理上來(lái)說(shuō)，你雖然把這一問(wèn)題放下了，但你的下意識(shí)卻還在活動(dòng)，往往會(huì)在放松的時(shí)候，突然想到了解決的方法。說(shuō)到這里，陳教授興致盎然地給我們介紹了一個(gè)有趣的動(dòng)物心理實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者將有個(gè)猴子關(guān)進(jìn)籠子，在籠子外面不遠(yuǎn)處放片面包，再在籠子邊放根棍子。猴子的手伸不到面包處，于是就拿起邊上的棍子，把面包撥過(guò)來(lái)取了吃了。于是實(shí)驗(yàn)者又將猴子餓了一天一夜，再將面包和棍子同樣放在籠子外面，但這會(huì)那猴子卻拼命將手伸向面包，夠不著，還是往前伸著，完全把邊上的棍子忘了。通過(guò)介紹這一實(shí)驗(yàn)，陳教授告訴我們要解決難題，必須把心態(tài)放平，不能把神經(jīng)蹦得很緊，在這里心態(tài)是很重要的，不能急，越急越不能解決問(wèn)題，否則就會(huì)像那猴子，吃不著面包。
當(dāng)我請(qǐng)陳教授向我們小學(xué)生推薦一些課外書(shū)閱讀時(shí)，陳教授認(rèn)為我們可以找些淺的外語(yǔ)原版童話書(shū)看看，還可以課外學(xué)習(xí)新概念第一冊(cè)，最好能背誦記下來(lái)，這樣是對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。
不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們只能依依不舍地結(jié)束了采訪。當(dāng)我們下樓時(shí)，陳教授還在門口向我們招手，我們小記者也揮手戀戀告別。外面依然春光燦爛，這次采訪讓我們獲取了一份好心情。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
當(dāng)我看到電視上的女演員在鋪著紅地毯的舞臺(tái)上翩翩起舞。我心中總有一種激動(dòng)：我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，也想在這華麗的舞臺(tái)一展風(fēng)采。 我一把抓住媽媽的手臂，撒嬌道：“媽媽，我也想去學(xué)習(xí)舞蹈，好不好？”媽媽經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬泡，答應(yīng)了。
我聽(tīng)了，高興得轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，轉(zhuǎn)得頭暈，轉(zhuǎn)得樂(lè)呵！
拜師學(xué)藝
第二天，媽媽拉著我那雙顫抖的小手，走進(jìn)了小荷花舞蹈培訓(xùn)學(xué)院。這時(shí)，我才覺(jué)得舞蹈是那么高不測(cè)深，我突然意識(shí)到自已不知道怎么學(xué)習(xí)舞蹈？只感覺(jué)腦子里一片空白。
何老師微笑地向我們走了過(guò)來(lái)。“嗨，你們來(lái)了。來(lái)，小朋友，來(lái)這兒換一下舞鞋，準(zhǔn)備上課了。”這是一雙紅色的舞鞋，柔軟而舒適，手摸起來(lái)像摸在一團(tuán)棉花上。練舞服是玫瑰紅色的，像絲綢般滑。
告別了媽媽，我踏入了鑲有木瓷磚的地板。
魔鬼訓(xùn)練
于是，我的生活重心轉(zhuǎn)移到了練舞房。
全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)平日被媽媽寵壞的'小公主，不知哪來(lái)的狠勁兒，6歲的小女孩極其聽(tīng)從老師的教導(dǎo)。
壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿······
當(dāng)腿架上桿時(shí)，頭往腳腕上低下去時(shí)，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一、二個(gè)小時(shí)，一天下來(lái)，痛不欲生！
每次練習(xí)時(shí)，我都感覺(jué)自已是在太上老君的煉丹爐里，痛苦極了；每次都想放棄時(shí)，都會(huì)看到媽媽正在平靜地望著我，像深深的潭水······每次相信自已會(huì)堅(jiān)持下去時(shí)，都會(huì)看到何老師信任的眼神，每次我都會(huì)微笑地堅(jiān)持下去······
精彩演出
幾年了，我的舞技有了很大的進(jìn)步。
一天，何老師興奮地對(duì)我說(shuō)：“密麗，放學(xué)后你留下來(lái)一趟。”我一頭霧水不
知道老師的葫蘆里賣的是什么藥？”
放學(xué)后，何老師對(duì)我說(shuō)：“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主，所以你要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。來(lái)，像老師這樣做，一嗒嗒，二嗒嗒，三嗒嗒，踮腳，左腿往后抬，隨著音樂(lè)節(jié)奏慢慢旋轉(zhuǎn)。回家去練吧！”
回到家后，我換上舞鞋，開(kāi)始練習(xí)。
那優(yōu)美的動(dòng)作在老師的身上是那么妥帖，那么自然，整個(gè)身子好像一只蝴蝶在翩翩，宛如一只金鳳凰頻頻振翅，在我的身上是如此別扭，如此不到位。
別灰心！我為自已鼓勵(lì)！
踮起腳尖，抬起右腳，慢慢旋轉(zhuǎn)。我的心里默念，在大廳里自由地翩翩起舞。
一個(gè)星期后，我穿著光彩亮麗的白色舞服，在絢麗的燈光下翩翩起舞，一展風(fēng)采！
節(jié)目結(jié)束后，我得知我們的節(jié)目得了第二名時(shí)，老師說(shuō)：“密麗，你就像一只真的天鵝。在華麗的舞臺(tái)上一展你的才華。”
在領(lǐng)講臺(tái)上，我雙手捧著鮮花，成功的喜悅圍繞在我的四周。
沒(méi)有下功夫的人，就一定不會(huì)有收獲。這是我一只“真”天鵝的練舞秘訣。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
今年暑假，媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)自然拼讀班。英語(yǔ)拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。
當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校時(shí)，哇噻！好有氛圍啊！學(xué)校教室雖只有11個(gè)，但布置得井井有條，到處是明窗凈幾，每個(gè)指示牌上都有英文標(biāo)注，一開(kāi)始就讓人置身于一個(gè)英文世界中。
上課了，給我們上課的老師是一個(gè)大姐姐，年齡二十歲出頭。“這么年輕的老師，能教好我們嗎？”我心想。她長(zhǎng)著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，白白凈凈的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙明亮的大眼睛，戴著一幅方框的黑邊眼鏡，看上去很干練，應(yīng)該講得不錯(cuò)吧。為此，我讓自己繼續(xù)聽(tīng)下去。真是人不可貌相，這個(gè)年輕的老師講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，語(yǔ)言流暢，英語(yǔ)發(fā)音特別標(biāo)準(zhǔn)，聲音帶有磁性。聽(tīng)著她給我們講課，我很快就入迷了。我仿佛離開(kāi)了中國(guó)大地，坐在英國(guó)的一間教室中，和當(dāng)?shù)厝嗽谝黄鹕险n學(xué)習(xí)呢。直到下課了，我才回過(guò)神來(lái)，我還是在中國(guó)。
老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎，除了寫字母、單詞外，還要在微信上交語(yǔ)音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當(dāng)我每天興致勃勃地把語(yǔ)音作業(yè)和錄相，通過(guò)微信發(fā)給老師，又馬上得到老師耐心地指導(dǎo)和肯定時(shí)，我心中感到無(wú)比的.快樂(lè)和滿滿的成就感。
不知不覺(jué)，就到了補(bǔ)習(xí)班最后一節(jié)課了。老師給我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)，并進(jìn)行了考試。我考了滿分，得到了一本精致記事本的獎(jiǎng)勵(lì)。下課后，我?guī)е矏偟男那椋鎰e了我親愛(ài)的老師和同學(xué)，依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校。
我已經(jīng)喜歡上這個(gè)學(xué)校和老師了，這真是一次快樂(lè)地學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
人在生活中有許多的經(jīng)歷，有工作上的經(jīng)歷，也有學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷……而我是一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)然免不了學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷，有挫折，也有成功。挫折使我積累經(jīng)驗(yàn)，成功讓我充滿自豪。我不像別人想象中的那么歷害，我以前每當(dāng)受到挫折就會(huì)沮喪，每當(dāng)成功的時(shí)候我就會(huì)驕傲，但是現(xiàn)在的我卻不一樣了，我把挫折當(dāng)做一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，把成功當(dāng)做自豪。下面我就講講我的經(jīng)歷。
面對(duì)挫折的.時(shí)候
在我上小學(xué)二年級(jí)(上)的時(shí)候一次期中考試（數(shù)學(xué)）我考了第二名，當(dāng)我的試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我的心里十分沮喪，雖然嘴上、神情上不在意，可是心里卻十分不好受。回到家我終于忍不住了。
面對(duì)成功的時(shí)候
我上四年級(jí)（上）的時(shí)候那一次得了三個(gè)獎(jiǎng)狀那次我非常驕傲，所以那時(shí)便沒(méi)學(xué)好，應(yīng)該是驕傲的原因吧！
我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)好幾次血的教訓(xùn)今后我面對(duì)挫折絕不屈服，面對(duì)成功絕不驕傲。我要做一個(gè)全新的我，永不言敗的我。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們一直都在學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)，幾乎已成為了我們生活中一件不可缺少的東西。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有歡笑，有淚水，有苦也有樂(lè)，現(xiàn)在我想與大家一起分享我學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)。
苦：臨近考試的那段時(shí)間，大家都把時(shí)間抓得非常緊，每天的學(xué)習(xí)都安排得緊緊湊湊的。可不是嗎，考試迫在眉睫，有哪個(gè)班級(jí)不緊張呢？每天在教室里除了測(cè)試還是測(cè)試，不是評(píng)講就是寫作業(yè)，作業(yè)量還大大增加，煩死人了。老師們也跟我們一樣，只有課余10分鐘才能放松一些，那段時(shí)間真是繁忙得令人窒息。不僅如此，白天在學(xué)校上課辛苦，晚上回家還要完成大量的家庭作業(yè)，每晚有時(shí)甚至要熬到10點(diǎn)鐘才能睡覺(jué)，特別是寫作文的那天晚上，不僅要絞盡腦汁地想寫作題材，還要一個(gè)字一個(gè)字地寫，別提有多累了。但這也沒(méi)有辦法，為了考試成績(jī)，大家都在全力以赴地投進(jìn)緊張地復(fù)習(xí)狀態(tài)中，一天到晚都要復(fù)習(xí)、寫作業(yè)，現(xiàn)在回想起那段時(shí)間的學(xué)習(xí)，可謂是一個(gè)字形容——“苦”！
樂(lè)：功夫不負(fù)有心人。只要自己付出了辛勤的汗水與努力，成功是不會(huì)虧待你的`。考試成績(jī)出來(lái)了，我焦急地尋找著自己的試卷，目光集中地落在“姓名”的空欄里，生怕錯(cuò)過(guò)自己的名字。找到了！我顫抖地抽出那張?jiān)嚲恚睦镉形宸志o張、四分歡喜、一分恐懼，怦怦直跳的心蹦得似乎就要跳出來(lái)了，手心已捏出了汗。“嗤！”我一下把那張?jiān)嚲斫o抽了出來(lái)，目光快速落在“總分”的空欄中，映入眼簾的是一個(gè)鮮紅的“100”，我高興得快要跳起來(lái)了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，本來(lái)就跳個(gè)不停的心現(xiàn)在跳得更厲害了。我拿起試卷，仔細(xì)地看了一遍。此時(shí)，我的心情可謂是一個(gè)字形容——“樂(lè)”！
從一開(kāi)始的刻苦學(xué)習(xí)到最后收獲滿分的喜悅，在這學(xué)習(xí)上的苦與樂(lè)中，我懂得了許多道理：想要獲得成功，就必須要懂得付出，只有付出了辛勤的汗水，才會(huì)得到好的回報(bào)。這就像學(xué)習(xí)，只要你付出了自己的努力，終究會(huì)得到滿分的。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
舉世聞名的雷鋒只是用心幫助了他人，就成為了誰(shuí)都知道的好人。只要是幫助某人，就是雷鋒！比如你春游登山時(shí)，有個(gè)小山坡上不去，前面的同學(xué)看見(jiàn)了，幫你拉了一把，這位同學(xué)就是雷鋒。雷鋒的精神在于勤儉節(jié)約、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、釘子精神他的'核心就在于幫助困難人民。你的舉手之勞能讓別人看在眼里、記在心里，你快樂(lè)，別人也快樂(lè)，這不是很好嗎？讓我們像雷鋒一樣幫助別人吧！我現(xiàn)在想起了一句高爾基的名言：給，永遠(yuǎn)比拿愉快。
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