親愛(ài)的老師作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的親愛(ài)的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
親愛(ài)的老師作文1
我的語(yǔ)文老師有一雙水汪汪的大眼睛，鼻子不大不小，還長(zhǎng)著一副瓜子臉。
語(yǔ)文老師姓張，大約50來(lái)歲，頭發(fā)都有一點(diǎn)白了。雖然這樣張老師講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，講的美妙極了！
張老師特別關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)。有一次因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我就快點(diǎn)寫(xiě)，結(jié)果寫(xiě)的一點(diǎn)也不好看，張老師看見(jiàn)了，便對(duì)我說(shuō)：“拿來(lái)筆，我來(lái)給你寫(xiě)。”說(shuō)完語(yǔ)文老師就給我寫(xiě)了一個(gè)“五官端正”這個(gè)詞，又轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)的不好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是你要認(rèn)真寫(xiě)。”
語(yǔ)文老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的身體。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒了，張老師看見(jiàn)了就很著急，不顧一切的自己騎電車(chē)把那個(gè)同學(xué)送回了家。還有一次，語(yǔ)文老師連續(xù)給我們上了三節(jié)課，剛想回辦公室休息，突然，我的好朋友張欣然被一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生絆倒了，頭摔破了，我連忙去喊語(yǔ)文老師，張老師聽(tīng)了，就不顧休息，連忙帶著張欣然去包扎，還好只是點(diǎn)皮外傷沒(méi)有什么大礙。
這就是我工作認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的語(yǔ)文老師。
親愛(ài)的老師作文2
老師是我們的第二父母， 他們關(guān)心我們， 愛(ài)護(hù)我們老師， 就像爸爸媽媽一樣。
上課時(shí)老師會(huì)細(xì)心的照看我們， 記得有一個(gè)同學(xué)生病了， 老師趕快打電
話(huà)給他爸爸說(shuō)兒子生病了， 需要帶到醫(yī)院去檢查
下課時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)格的監(jiān)督我們，擔(dān)心我們被欺負(fù)。記得那是我們讀二年級(jí)的`時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)被五年級(jí)的一個(gè)大哥哥欺負(fù)了，老師便去他老老師評(píng)理。
吃飯時(shí)，老師會(huì)給我們送肉送菜讓我們吃飽，讓我們身體長(zhǎng)得快長(zhǎng)得好、長(zhǎng)得壯。
娛樂(lè)時(shí)，老師也會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，老師一開(kāi)玩笑，我們馬上就被征服了，一個(gè)哈哈大大笑。
當(dāng)同學(xué)做不起題時(shí)，老師會(huì)細(xì)心的為他講解這道題的做法一直等到他會(huì)了才離開(kāi)。
老師關(guān)心我們， 愛(ài)護(hù)我們。真不愧是我們的第二父母啊！
親愛(ài)的老師作文3
親愛(ài)的喻老師：
您，雖已不再年輕，卻充滿(mǎn)青春活力；
您，雖沒(méi)有華麗的裝束，卻美麗大方；
您，給予了我們每個(gè)學(xué)生深深的愛(ài)與關(guān)懷；
……
記得我剛上小學(xué)時(shí)，是您微笑著把我領(lǐng)進(jìn)教室，不，是知識(shí)的殿堂。您的臉上永遠(yuǎn)掛著親切的微笑，象水一般清澈，象細(xì)流一般溫存。
那時(shí)，我的字寫(xiě)得亂七八糟，讓人看了就心煩，您不但沒(méi)有嫌棄，還手把手地教我練字。日復(fù)一日，我的字體大有長(zhǎng)進(jìn)。
最讓我難以忘懷的，那是一個(gè)平平常常的晚自修，可我和其他幾位同學(xué)卻去排練節(jié)目了，晚自修快結(jié)束了才回來(lái)。由于時(shí)間緊迫，又要做一張?jiān)嚲砗鸵黄沼洠晌覅s在當(dāng)天就完成了，而且完成得非常出色。我的.試卷得了滿(mǎn)分，日記也受到了老師的一再好評(píng)，得了四顆星（原先最好是三顆），我興奮得一夜沒(méi)睡覺(jué)。這件事雖然已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間，可它就像在昨天，深深地印再我的腦海里。
啊！老師，親愛(ài)的老師，是您用辛勤的雙手在我心底播下希望的種子，將來(lái)，種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，桃李芬芳，譽(yù)滿(mǎn)天下！
親愛(ài)的老師作文4
我最難忘的經(jīng)驗(yàn)就是不小心打到班主任的頭，因?yàn)槟菚r(shí)老師正在和別人說(shuō)話(huà)，我就覺(jué)得老師已經(jīng)好了，我就把球丟過(guò)去，然后就不小心打到老師的頭，所以不知道老師的頭怎樣吧！這是我第一次打到老師的頭，老師被球打到頭應(yīng)該會(huì)暈暈的吧！老師也應(yīng)該會(huì)痛到受不了吧！真對(duì)不起呀！希望老師能原諒我，我是真的真的不是 不是故意的，不知道老師還記不記得啊！不過(guò)跟老師玩還很快樂(lè)的呢，希望下次還可以在跟老師玩。
雖然老師是新來(lái)的，不過(guò)我們跟老師很快樂(lè)、愉快，過(guò)著六年級(jí)充實(shí)的日子，跟老師一起生活的日子雖然不多，但我們會(huì)努力跟著老師創(chuàng)造六年級(jí)的世界，到時(shí)畢業(yè) 回憶這一年生活，會(huì)覺(jué)得過(guò)著很快樂(lè)很溫馨的時(shí)光，雖然，老師算是六年級(jí)最好的老師，有些六年級(jí)的同學(xué)還會(huì)羨慕我們這一班。
所以我們會(huì)珍惜老師的教導(dǎo)與照顧，過(guò)著全六年級(jí)最快樂(lè)的一班，也謝謝老師給我們這么快樂(lè)的學(xué)生生活，我想可以這么快樂(lè)應(yīng)該就是我們班了吧！真的要謝謝老師陪我們的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也辛苦老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我們大家，只是我們有時(shí)還是給老師添麻煩。
老師！真的對(duì)不起，我不是故事的，你的關(guān)心與照顧我們會(huì)銘記在心！謝謝你，親愛(ài)的老師。
親愛(ài)的老師作文5
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息,
您又要進(jìn)入煩心、緊張的新學(xué)期了。
老師，您辛苦了。
上學(xué)期間，
您總是提醒我們上課不要說(shuō)話(huà)，
從您的表情可以看出，
您不是憤怒，
而是悲傷。
當(dāng)同學(xué)們受傷是，
您總會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)去看望同學(xué)。
雖然您從外表看起來(lái)什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。
但您的心卻像用刀割一般痛！
在生活方面呢？
您總是無(wú)微不至的來(lái)關(guān)心我們，
晚上，
您放棄了自己的休息時(shí)間來(lái)看望我們。
為了提高我們班的成績(jī)，
您給那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)。
一次又一次，
不厭其煩的給我們補(bǔ)習(xí)。
母親的愛(ài)是無(wú)私的，
母親的愛(ài)是偉大的，
有誰(shuí)的'愛(ài)可以達(dá)到母愛(ài)一樣偉大呢？
是您的愛(ài)達(dá)到了母愛(ài)的程度，
老師，您辛苦了。
老師，我親愛(ài)的老師！
親愛(ài)的老師作文6
老師，又逢佳節(jié)，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福。愿您擁有更健康、快樂(lè)與幸福的每一天！人生旅途上，是您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。教我、育我。我永遠(yuǎn)感激您，祝福您！
有人說(shuō)：“老師是梯，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高、攀高。”
有人說(shuō)：“老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索。”
記得泰戈?duì)栆痪湓?shī)是這樣的：“我的心，在你的眼睛里找到了天空。”老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空！為了這一神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿(mǎn)了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助、關(guān)懷我們時(shí)，我們的`內(nèi)心充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話(huà)激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師，請(qǐng)您放心，將來(lái)我無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您致敬，我愿將思念編成一個(gè)花籃--獻(xiàn)給您，我親愛(ài)的，老師！！！
親愛(ài)的老師作文7
親愛(ài)的老師：
您好！近來(lái)工作順利嗎？身體好嗎？我有滿(mǎn)肚的話(huà)想對(duì)您講，可是因?yàn)槟懶。桓抑v，這次就借書(shū)信比賽的機(jī)會(huì)，一下子倒出來(lái)吧！老師，我們每天的`作業(yè)總要做到很晚，有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了。
到現(xiàn)在我還記得四年級(jí)的一天晚上寫(xiě)作業(yè)的情景。那一天晚上的作業(yè)特別多，已經(jīng)10點(diǎn)了，我還趴在桌子上寫(xiě)著作業(yè)。“哲晉，快睡吧。明天還要上學(xué)呢！”媽媽在催我睡覺(jué)了。可她哪知道，作業(yè)還是像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！夜越來(lái)越深，爸爸媽媽都睡了，屋里靜得可怕，只有時(shí)鐘在唱歌與我做伴。不一會(huì)兒，我的手指頭便麻木了不得，連筆也握不住了不得。于是我放下筆，揉了揉眼，抬頭望窗外。我嘆了一口氣，又寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，本子上的字摸糊了。我看見(jiàn)一顆星星向我走來(lái)，它告我“小朋友，我?guī)愕矫利惖挠钪婧脝幔俊闭f(shuō)著拉著我的手。“啪”鉛筆掉在地上，我驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，我想，你應(yīng)該以關(guān)懷的眼光理解別人。請(qǐng)您作業(yè)別布置得太多，好嗎？對(duì)每一位同學(xué)都應(yīng)該平等對(duì)待。我相信你一定您一定會(huì)做得很好的。
親愛(ài)的老師作文8
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門(mén)，我就想：我將要面對(duì)怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著臉，遇事不分青紅皂白就狠狠地訓(xùn)斥學(xué)生一頓想到這里我的汗毛就立了起來(lái)，我不敢再往下想了。
班主任老師來(lái)了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。同學(xué)們請(qǐng)坐好！呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。
這以后的日子，我的班主任老師經(jīng)常會(huì)給我講一些道理，雖然她有時(shí)也會(huì)訓(xùn)斥我，但我知道她是為我好。
我還很喜歡我的語(yǔ)文老師，她有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。
她總會(huì)把自己真誠(chéng)的笑容帶給別人，把自己豐富的知識(shí)傳授給我們。她在我們心中永遠(yuǎn)是純潔而善良的。我給她總結(jié)出了三大優(yōu)點(diǎn)：會(huì)上課、關(guān)心學(xué)生、會(huì)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。她講的每一節(jié)課都是那樣的`豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。她翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，掃視了一下同學(xué)們，清了清嗓子，然后有唱歌一般的聲音開(kāi)始朗讀課文，眼鏡是她的標(biāo)記，眼神是她的語(yǔ)言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。
我喜歡我的初中老師！
親愛(ài)的老師作文9
我有一個(gè)老師，她并不是很漂亮，可卻是一個(gè)貨真假實(shí)的好老師。她代了我三年語(yǔ)文，同學(xué)們都對(duì)她有好感。
她四十出頭的'樣子，臉上充滿(mǎn)了威嚴(yán)。有一次，張燕紫帶手機(jī)了，谷老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，叫我把張燕紫叫來(lái)，張燕紫剛回來(lái)，就打了上課鈴，老師問(wèn)：“張燕紫，手機(jī)是怎么一回事？”張燕紫一見(jiàn)大事不妙，隨口編了一個(gè)謊話(huà)。老師也沒(méi)為多問(wèn)，就開(kāi)始講課了，她和平常一樣，跟好想什么事都沒(méi)發(fā)生。張燕紫以為沒(méi)事了，就準(zhǔn)備下樓玩。下課了，老師叫住了他，在老師的追問(wèn)下，張燕紫承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師罵了他一通，當(dāng)眾扒下他的褲子，用教鞭打了他。又心平和氣的說(shuō)：“以后記住，誠(chéng)實(shí)很重要，犯了錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，但是得承認(rèn)并改正。”這就是我的老師，一個(gè)嚴(yán)肅的老師。
親愛(ài)的老師作文10
親愛(ài)的老師，我知道你默默的陪了我們這么多年，默默地教育我們，慢慢的，你的頭發(fā)也漸漸一條條地變白了很多，但是你絲毫沒(méi)有什么知覺(jué)，只知道我們大伙兒的知識(shí)情況。老師，你的善良就如天上的星星那樣多，不管我數(shù)到天涯海角，也數(shù)不完你的善良，你內(nèi)心的美。
老師，我想你一定是超人，一會(huì)兒是我們和藹的母親，一會(huì)兒是我們敬愛(ài)的老師，上課的時(shí)候，默默地教我們?cè)趺错樌?通過(guò)學(xué)習(xí)的道路，一步一步有規(guī)則的教我們。放學(xué)的時(shí)候你就記著，放學(xué)一定要看路。就憑著這句話(huà)，你就時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我們說(shuō)。這不是很像我們親愛(ài)的母親嗎？
我們上一年級(jí)的時(shí)候，你們就非常有內(nèi)心的教我們，又教又寫(xiě)，辛苦得不的了。這樣的，你一遍，我又一遍，慢慢的就一遍又一遍得升了一個(gè)好的班級(jí)，就是這個(gè)原因，你就教了成千上萬(wàn)的學(xué)生，個(gè)個(gè)學(xué)生都使你印象深刻！
老師，你對(duì)我們所做的一切都使我印象深刻！慢慢地走上快了的大道上！
親愛(ài)的老師作文11
老師，您辛苦了。為了我們更好地成長(zhǎng)，您每天早出晚歸，漚心瀝血。您像黃牛勤勤懇懇地在黑板上耕耘，您像蠟燭點(diǎn)燃了自己照這了學(xué)生。查老師，在這我想對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝”！再深深鞠一個(gè)躬。
感謝您教導(dǎo)了我，使我養(yǎng)成良好的習(xí)慣；感謝您給我許多展示自己的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到了鍛煉；感謝您給我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓我在一次次的.糾錯(cuò)中成長(zhǎng)……雖然我語(yǔ)文成績(jī)不太好，可您依然喜歡我，常常在考卷、成績(jī)單上給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)我、幫助我，其中有一段我記得很清楚：“其實(shí)你是個(gè)聰明的孩子，要不日記本上的作文怎會(huì)寫(xiě)得栩栩如生，可惜你速度太慢。要是你養(yǎng)成了做事認(rèn)真迅速的習(xí)慣那該多好呀！”我深深地記著您的話(huà)，常常提醒自己。
除了父母以外，最關(guān)心我的還是您。當(dāng)我學(xué)習(xí)落后、上課不專(zhuān)心，您會(huì)為我著急，不斷提醒我、鼓勵(lì)我。您還會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，了解我在家的學(xué)習(xí)情況，指出我在學(xué)校的不足，幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
沒(méi)有陽(yáng)光，花兒怎會(huì)如此嬌艷？沒(méi)有雨露，樹(shù)兒怎會(huì)如此挺拔？我一天一天長(zhǎng)大，但離不開(kāi)您對(duì)我的培養(yǎng)！每當(dāng)想到這，我會(huì)情不自禁地在心中說(shuō)：“謝謝您，親愛(ài)的老師。”
親愛(ài)的老師作文12
X老師平時(shí)兇巴巴的，但我知道，其實(shí)X老師很愛(ài)我們。
以前，我們班的成績(jī)是全年級(jí)倒數(shù)第一，后來(lái)，是X老師拼命的把我們從“懸崖”邊上拉了回來(lái)。
有一次，X老師正在給我們上課，突然，X老師出去了，我們以為X老師有事去了，便歡呼起來(lái)。誰(shuí)知，我們聽(tīng)到了一聲噴嚏聲，原來(lái)X老師是在打噴嚏。
“X老師好愛(ài)我們哦！”“是呀！”“恩！”
一陣陣話(huà)語(yǔ)讓我心中有種酸酸的感覺(jué)。
X老師我們愛(ài)你！
今天是六一兒童節(jié)，奶奶和阿姨和我去吃德克士，吃完德克士了他們給了一個(gè)玩具，我把它打開(kāi)了我，然后去龍首村，我們?cè)谵r(nóng)首村去買(mǎi)衣服買(mǎi)的時(shí)候我想玩一下玩具逗逗棋之后我把逗逗棋打開(kāi)了，不好，少了一個(gè)東西，是上面的圓盤(pán)丟了玩不了!如果我是一朵花，我會(huì)在春天欣賞每朵花的美麗，贊揚(yáng)他它們，讓它們長(zhǎng)得更美。
名師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇寫(xiě)人的.文章。作者要通過(guò)寫(xiě)老師帶病給“我們”上課，表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)之情，但從文章的內(nèi)容來(lái)看，由于對(duì)事情的描寫(xiě)不夠具體，所以沒(méi)有達(dá)到表現(xiàn)中心的目的。
親愛(ài)的老師作文13
我有一個(gè)美麗而又溫和的老師她的名字叫張峰。我的老師長(zhǎng)著一雙寶石般的眼睛，她有著一張櫻桃小嘴，還有著一雙彎彎對(duì)眉毛，漂亮極了。我的老師對(duì)我們特別的好，如果你有不會(huì)的題，老師會(huì)走到你的身邊慢慢的`跟你講而不會(huì)批評(píng)你，處罰你。老師上課，如果同學(xué)上課老師提我們回答問(wèn)題，如果回答錯(cuò)了，老師不但不會(huì)罵你，還讓你坐下聽(tīng)聽(tīng)別人怎么回答的。
有一次，我上學(xué)遲到了，我加快了我走路的腳步，才到了教室，我對(duì)老師說(shuō)；對(duì)不起老師，我遲到了，因?yàn)槁飞隙萝?chē)；老師說(shuō)；
哦，知道了，趕快到教室里來(lái)，把書(shū)包放到你的位子上，作業(yè)在黑板上，這一次老師又沒(méi)有批評(píng)我。
老師如果我們今天該上的副課，老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)；今天你們副課老師沒(méi)有來(lái)，所以這節(jié)課上自習(xí)，我們一邊在自習(xí)，老師會(huì)在旁邊給我們講很多很多有趣的小故事。
老師如果看見(jiàn)我們班男生打架了老師就會(huì)把打架的那倆個(gè)人叫到班公室去，老師在辦公室里批評(píng)他們一節(jié)課。
還有一次下雨了，我們班走的最晚，我跑的太快，不小心摔倒了，老師看到了，把我扶了起來(lái)說(shuō)；沒(méi)事吧，試試看能不能走；我說(shuō)；老師沒(méi)事，能走。
我的老師不僅長(zhǎng)的美，還很善良，樂(lè)于助人，這真是我的好老師啊。
親愛(ài)的老師作文14
老師，您始終辛甜的學(xué)咱們數(shù)學(xué)跟語(yǔ)文。而且你還要教爾們?cè)趺锤杉海袑?shí)太辛勞了。我必定要惡賴(lài)學(xué)習(xí)每天向上。成替一個(gè)超群絕倫的佳學(xué)生。
老師我曉得您一直給我信念，給我激勵(lì)，給我勇氣，讓我畏縮不前，讓我從伏跑線(xiàn)沖到起點(diǎn)成為優(yōu)良學(xué)生。給我機(jī)遇讓我該大隊(duì)長(zhǎng)，錘煉我的志氣和才能。老師我知講您的用意。您昨天早上心頭上是說(shuō)讓我治理班級(jí)體紀(jì)律實(shí)在這就是在鍛煉我的能力。
老師我如許想應(yīng)著齊班同窗的點(diǎn)抱抱您，說(shuō)老師謝謝您啊！就讓我借此機(jī)會(huì)和您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您啊，您辛苦了！”老師，我愛(ài)您，我愛(ài)您教我學(xué)習(xí)，讓我成就優(yōu)秀。老師我想對(duì)您說(shuō);"我愛(ài)您臉上殘暴的`笑顏，深深的酒窩，這樣我就知說(shuō)您在為我們的提高而愉快。假如您臉上不了昔日的笑臉，我就知路您在為我們的調(diào)皮而懊惱……＂
“老師謝謝你！”
親愛(ài)的老師作文15
祖國(guó)的一批批人才是誰(shuí)培育出來(lái)的?人類(lèi)的智慧是經(jīng)過(guò)誰(shuí)而得以繼承的?是教師,是那無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師。
每一位教師都為了讓自己的學(xué)生學(xué)到更多的.知識(shí),獻(xiàn)出了青春年華,有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。為了給學(xué)生一把獲取知識(shí)、探求真理的金鑰匙,每一位教師都注入了自己的心血。每當(dāng)夜深人靜,人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),教師窗前的燈光卻依然明亮,他們還在不知疲倦地備課、批改作業(yè)。教師曾為我們創(chuàng)作了多少悅耳動(dòng)人的詩(shī)歌。我們從她們那一個(gè)個(gè)字、一句句語(yǔ)言中吸取了知識(shí),受到了啟迪,獲得了力量。一位位教師就像一位魔術(shù)師一樣,把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成一個(gè)個(gè)熟悉的漢字,把一個(gè)個(gè)漢字排成隊(duì)讓我們念動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。一位位教師就像童話(huà)中的仙子,用筆這兒一指,那兒一點(diǎn),讓我們發(fā)現(xiàn)了許許多多的奧秘。
教師就像那智慧的拖拉機(jī),在每一位學(xué)生的心田里,翻起了一塊塊泥土,播下了一粒粒知識(shí)的種子;教師就像一艘航船,載著渴望得到知識(shí)的人們?cè)谥R(shí)的海洋里航行,駛向彼岸。教師就像紅燭一樣,燃燒的是自己,明亮的是別人;教師就像春蠶一樣,吃下的是桑葉,吐出的是白絲。
敬禮!親愛(ài)的教師!敬禮!無(wú)私的紅燭、光榮的春蠶。
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