打架的啟示作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的打架的啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
打架的啟示作文1
今天中午，我們班又有兩人“決斗”起來，開始雙方都因芝麻大的小事看對方不爽，像心頭刺一樣想迫不及待地除掉對方。
終于其中一人壓不住滿腔怒火，爆發了。指著另外那人破口大罵，語言極其難聽，還罵得唾沫橫飛。另一個聽有人罵他，再也穩不住了，頓時火冒三丈，暴跳如雷，迎面揮來了如雨般的`重拳。罵的人也以牙還牙，漸漸兩人扭打一團。當兩人都筋疲力盡休戰時，已遍體鱗傷，樣子十分狼狽。
目睹了這一戰，讓我想到了許多：一個人在與別人說話時要和氣些，也要溫柔些，假如你對別人說話怪聲怪氣，不懷好意思，聲音難聽，也就是對別人不尊重。百分之九十的人可能會不管三七二十一燃燒些怒火。更重要的是無論在什么時候都不能亂打人，打人是暴力行為，更不能因為別人的三言兩語而暴怒，這樣打痛了對方，還傷了自己。
因此我們人與人交往時要寬容，只要人人都忍讓一步，世界將會很和諧、很美好。而且我們不能用暴力來消除自身的怒氣，暴力不僅不能解決問題，還會讓問題變得更加糟糕。考慮問題時多從對方角度考慮，理解別人的處境，凡事往好處想，保持平靜的心情，這樣才會利人利己。
打架的啟示作文2
那天，我和弟弟本來相安無事，可不知道為什么，我們竟然爭吵了起來，而且越吵越激烈。我們互不相讓，可我年齡比他大、知識面比他廣，所以一直處于上風。弟弟漸漸地開始有些詞窮，仗著自己是男孩子力氣大，向我提議：“我們能動手就盡量別吵，咱們打一架，誰輸了誰就去面壁思過。”我想，別看弟弟力氣比我大，但是我知道他只使用蠻力，一點技巧都沒有，誰輸誰贏還不一定呢！于是，我說：“好��！你只要別說我以大欺小，輸了別哭鼻子就行�！薄昂�！你以為能贏嗎？”弟弟不甘示弱地說。
姐弟大戰開始了。第一回合，弟弟像頭被激怒的公牛向我直沖過來。我像斗牛士，優美瀟灑地往旁邊一閃，對著他的膝關節踢了一腳�！班唬 钡艿軕K叫一聲，抱著腿在地上打滾。“弟弟，你還要打嗎？”我問道�！按�！姐姐，你出陰招！”弟弟不服氣地說。我笑著說：“弟弟，一會兒還有你受的呢！”
第二回合，弟弟被我咬得痛不欲生。第三回合，他被我抓破了皮。第四回合、第五回合……他乖乖地去面壁思過了。我暗暗地笑道：“你老姐我早就把你的底摸透了。”
通過和弟弟打架這件事，我明白了智慧才是制勝的關鍵和“知己知彼，百戰不殆”的.道理。
打架的啟示作文3
每當我想起那件事，就會莫名心虛。不過，從那以后，我就變得謹慎，也敢于承擔了。
記得那時我才讀幼兒園，那時我的脾氣比較暴躁，動不動就生氣。要知道，我可是班級里的頭霸呢！只要一有人惹我，馬上就和他打架。
有一次，我不小心碰到了一個別班的小朋友，對不起也沒說。那個人也不好惹，就打了我一下。這時，我氣頭上來了，如同電影里的綠巨人一樣，馬上抓住了他，一拳打在他臉上，我的指甲還把他的臉劃破了，出了一點血，然后我才氣呼呼地走了。
第二天，我去上幼兒園。正上課時，我看窗外，突然發現一張熟悉的面孔，原來是昨天被我打了的'那個小朋友和他父母找來了。他們找到我的班級，站在門口，對著我們說：“是誰，昨天打了我的兒子，馬上站起來�！�
我馬上感到不妙，心里忐忑不安，十分緊張，我也意識到這一回我的禍闖大了。昨天被打的男孩指著我，頓時，我感覺自己的心臟停止了跳動一樣。我腦子急轉，好漢不吃眼前虧，馬上站起來，在全班人面前給他們道歉。他們見我認錯了，也就原諒了我。他們走后，我感到十分后悔，也特別尷尬。
從那以后，我努力地改了脾氣，不讓自己沖動。這件事讓我明白，凡事都不能用蠻力解決。
打架的啟示作文4
看了題目，你一定覺得奇怪：這打架也能得到啟示？錯了，大錯特錯了！這不是我在打架。具體是什么打架，還聽我細細道來。
那是一個星期天，我從CF上下來正閑著沒事做。突
然，放鸚鵡的房間里傳來陣陣尖叫。我過去一看，好家伙，兩個好朋友居然打起來了。據本人觀察，戰斗分為三個階段，
那就是：
戰斗一：只見母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄，那陣勢
真像一個準備和敵人展開肉搏的士兵，雄鸚鵡沒防備這一招，一個倒栽筋斗摔下了桿子。第一場雄鸚鵡落敗！
戰斗二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場母鸚鵡小勝！
戰斗三：雄鸚鵡又攻了上來。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒抽著。它轉了個身，可沒想到雄鸚鵡從后面攻擊，猛拽母鸚鵡的'尾巴。母鸚鵡摔了個四腳朝天。第三場，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可為什么它反而越戰越勇？哦，我明白了，是因為堅持。雄鸚鵡雖輸但不輸士氣，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說，這樣能不敗嗎？
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