寫(xiě)給朋友作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)給朋友作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給朋友作文 篇1
親愛(ài)的朋友：
你最近是否感到自我身陷泥潭之中？你努力了，可是結(jié)果仍不盡如人意，你的辛苦成果卻換來(lái)了他人的嘲笑。難道你的努力都白費(fèi)了？你的內(nèi)心對(duì)自我有些質(zhì)疑，對(duì)自我的勤奮與成果產(chǎn)生了懷疑。原先你一向堅(jiān)持的，要為之奮斗的，卻沒(méi)有引起別人的重視。你在泥潭中緩緩下沉，不知自我該怎樣辦？
永遠(yuǎn)不要放棄你原先的信念與堅(jiān)持，即使目前無(wú)人賞識(shí)，也要奮力前行。
四元數(shù)的創(chuàng)立者漢密爾頓，他經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的努力，最終創(chuàng)立了一個(gè)空間代數(shù)：四元數(shù)，他多年的奮斗似乎有了回報(bào)。
但這樣一個(gè)無(wú)法無(wú)天的作法在數(shù)學(xué)史上幾乎史無(wú)前例，打擊接踵而來(lái)。漢密爾頓的朋友寫(xiě)道：“這一理論還有些東西讓我十分為難。”第二次打擊來(lái)與之后發(fā)展起來(lái)的向量，它的使用性使它大受歡迎。開(kāi)爾文勛爵對(duì)其的'尖銳評(píng)論又是一次重創(chuàng)：“來(lái)自漢密爾頓卓越工程的四元數(shù)垮了。盡管它是獨(dú)具匠心的優(yōu)美杰作，但對(duì)以任何方式接觸它的人來(lái)說(shuō)，它都是純粹的不祥之物。
應(yīng)對(duì)打擊，漢密爾頓仍然堅(jiān)持不懈，你的努力僅僅遭遇了一些風(fēng)雨，怎能就此放棄？為勸導(dǎo)他人理解四元數(shù)，漢密爾頓寫(xiě)下了總計(jì)一千五百多頁(yè)的書(shū)，但直到離開(kāi)人世也沒(méi)完成。難道他的努力真的就此白費(fèi)了嗎？四元數(shù)最大的貢獻(xiàn)，在于他解放了人們的思想，使他們敢于挑戰(zhàn)過(guò)去無(wú)人質(zhì)疑的權(quán)威，因?yàn)樗脑獢?shù)違反了乘法交換律，而后漢密爾頓的朋友創(chuàng)立的八元數(shù)，甚至違反了結(jié)合律。如今的數(shù)學(xué)家已經(jīng)明白，四元數(shù)確實(shí)是表示在三維空間中自旋事物的最好方式，比如中子和電子，但他在人們發(fā)現(xiàn)中子和電子一個(gè)世紀(jì)前就發(fā)現(xiàn)了這種數(shù)學(xué)。時(shí)間證明了漢密爾頓的努力是有回報(bào)的。
有人曾說(shuō)過(guò)：在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開(kāi)辟出康莊大道。
你的努力，即使不必須會(huì)成功，也應(yīng)堅(jiān)持自我正確的看法。他人的嘲笑是你人生路上的荊棘，自信與忍耐能助你披荊斬棘。朋友，堅(jiān)持自我的信念，才能從泥潭中走出。
很多時(shí)候，我們并不是沒(méi)有本事，只是被別人的言論，自我的懷疑所束縛，才無(wú)法繼續(xù)前行。不要在意耳邊的嘈雜，在沉靜中獲得啟迪，在獨(dú)自一人的前行中追尋著信念。漢密爾頓和他的四元數(shù)遭到了多次打擊，但他并不在意旁人的言語(yǔ)。最終，時(shí)間也有力辯駁了別人的質(zhì)疑。同樣，把辯駁交給時(shí)間，專心遵循自我的信念。
友：xxx
20xx年3月11日
寫(xiě)給朋友作文 篇2
災(zāi)區(qū)的小朋友們：
你們好，我是湖北省大冶市的一名小學(xué)生，我叫劉嘉薇，今年10歲，上小學(xué)五年級(jí)。
“5·12”四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，我們正在明亮寬敞的教室里上課。當(dāng)從電視里看到地震發(fā)生的悲慘畫(huà)面時(shí)，我內(nèi)心十分著急傷心。但是當(dāng)我從電視里看到你們?cè)跒?zāi)難來(lái)臨時(shí)，與震魔作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的英勇事跡時(shí)，我忍不住淚眼婆娑。你們是好樣的，災(zāi)區(qū)的小朋友。下面幾個(gè)事跡是我從網(wǎng)上找到的，這些感人的事跡太多了，讓人感動(dòng)不已。你們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)班長(zhǎng)。“當(dāng)時(shí)石板后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)女同學(xué)的哭聲，我就告訴她，別哭，我們一起唱歌吧。后來(lái)，我爬出來(lái)了。”逃出來(lái)的林浩又兩次爬回去，把昏倒的女同學(xué)和另外一個(gè)男同學(xué)背了出去。
地震發(fā)生時(shí)，成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生陳浩看見(jiàn)一個(gè)女孩還在高墻前，他跑去一把將女孩向外推去。磚墻嘩啦倒了下來(lái)，陳浩被埋在了瓦礫中，女同學(xué)安然無(wú)事。事后，雙下肢、腰椎多處骨折的陳浩說(shuō)：“能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧。”
地震發(fā)生時(shí)，青川縣木魚(yú)中學(xué)初一女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到地震時(shí)，又跑進(jìn)宿舍，將10多名在午休的`同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟。
50個(gè)小時(shí)后，她獲救了。由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓，何翠青永遠(yuǎn)失去了右腿。災(zāi)后，小英雄們的感人故事還在繼續(xù)……
災(zāi)區(qū)小朋友，我想對(duì)你說(shuō)：雖然你們有的人失去了親人；有的人肢體殘疾。但是有我們的黨和政府，有我們可愛(ài)的解放軍和全國(guó)、全世界的人民在關(guān)心你們。我們?nèi)珖?guó)各地的小朋友都在關(guān)心支持你們。雖然我的家庭并不富裕，但是我們?nèi)揖杩罱?00元支持災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建。我也把自己平時(shí)舍不得用的零花錢也捐獻(xiàn)了出來(lái)。
災(zāi)區(qū)小朋友，我想對(duì)你說(shuō)：我要把自己最喜歡的幾本書(shū)送給你們，希望你們?cè)跊](méi)有教室上課的時(shí)候可以讀一讀。爸爸跟我說(shuō)過(guò)，知識(shí)比金錢更有用，知識(shí)可以讓一個(gè)人獲得新生與希望。希望你們收到這些書(shū)的時(shí)候，也可以再次堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地戰(zhàn)勝自己，去迎接新的美好的生活。
災(zāi)區(qū)小朋友，我想對(duì)你說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，也許經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，你們會(huì)早日成為建設(shè)新中國(guó)的棟梁之才。
災(zāi)區(qū)小朋友，我想對(duì)你說(shuō)……
寫(xiě)給朋友作文 篇3
遠(yuǎn)方的朋友：
你好！
雖然我們從未見(jiàn)過(guò)面，雖然我們互不相識(shí)，雖然我們不了解對(duì)方，但當(dāng)我的筆尖觸到紙上的那一刻，我清楚的知道，你已經(jīng)是我的朋友了。我似乎看到，在遙遠(yuǎn)的.地 方，一張掛滿驚喜的臉蛋，正在閱讀著這封來(lái)自天津的信。想到這里，我心中不由得多了幾分愉快，想對(duì)你說(shuō)的知心話也如清泉般地從心底涌了出來(lái)。
當(dāng)你看到這封信時(shí)，你一定會(huì)好奇地問(wèn)：“咦？這是誰(shuí)給我寫(xiě)的信呀？她又是誰(shuí)哪？我呢，姓張，叫張重陽(yáng)，今年12歲，在天津市北辰區(qū)雙街鎮(zhèn)模范小學(xué)讀五年級(jí)。如果你來(lái)了，你就會(huì)知道，這所小學(xué)環(huán)境很好，學(xué)校制度也不錯(cuò)，老師和藹可親，同學(xué)熱心友愛(ài)，相信你會(huì)喜歡上我們這所學(xué)校的。
如果你有機(jī)會(huì)，隨時(shí)都可以到天津來(lái)玩，如果你想大致領(lǐng)略一番津味，那最佳莫過(guò)于古文化街了。穿過(guò)“津門故里”的大牌坊，你可以看到柳青年畫(huà)、泥人張彩塑、風(fēng)箏魏風(fēng)箏、劉氏磚，還有古玩玉器、陶瓷、古舊書(shū)籍、傳統(tǒng)手工藝品和民族用品等。或是去故有“京東第一山”之譽(yù)的田盤山，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色幽谷。剛剛步入山門，那感覺(jué)真可謂是“山色蔥蘢入勝境，空谷低回溪流聲”啊！在東西浮青嶺之間山谷中，有長(zhǎng)數(shù)丈，高丈余，上寬下窄，形同元寶的元寶石，上鐫“此地有崇山峻嶺，怪石奇松”的字樣。還有所謂是“瀑布飛泉峰下注，狀若縷縷素帛飄”漱峽的飛瀑流泉。沿盤曲石磴山路，步步登高，跨過(guò)“仙人橋”，迎面即為有“稀世珍寶”之稱的迎客松。田盤山還有很多優(yōu)美的景色，如，“云禪凌空將摘月，仙峰建塔欲鉆天”的掛月峰，“盤山八大怪石”之一的將軍石，由九十九座歷代高僧的墓塔組成塔林等。
如果你想品嘗一下天津的特色小吃，就不妨去嘗嘗創(chuàng)始于清朝末年的狗不理包子，剛出屜的熱氣騰騰爽眼舒心的包子，看上去如同薄霧之中含苞秋菊，再咬上一口，油水汪汪，香而不膩；或是去試嘗一下耳朵眼炸糕，它外皮金黃、酥脆不艮，餡心香香但不膩;對(duì)了，還有十八街麻花呢，吃著香甜酥脆，色味俱全，你肯定現(xiàn)在就垂涎三尺了吧。
我希望這封信就像一根無(wú)形的線，將我們的心連在一起，讓我們手拉手，架起一座友誼的橋梁。能夠互相傾訴彼此在學(xué)習(xí)和生活中遇到的一些煩惱，說(shuō)說(shuō)知心話。
祝你
天天快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步
未來(lái)的朋友 xxx
20xx年3月3日
寫(xiě)給朋友作文 篇4
小明：
你好。
我不知道該如何用我的文字表達(dá)我內(nèi)心的矛盾，但我除了用文字告訴你，沒(méi)有更好的辦法。
我知道，你的痛苦是在你誕生的那一刻就被親生父母遺棄，成長(zhǎng)中養(yǎng)父母的冷漠。我并不是故意要揭開(kāi)你的傷疤，只是我想知道你兒時(shí)對(duì)我說(shuō)，有一天你一定要找到自己的親生父母。那么現(xiàn)在的你還會(huì)這樣想嗎？
我們從小一起長(zhǎng)大，彼此依靠。彼此說(shuō)過(guò)我們是永遠(yuǎn)的金蘭。可是呢？現(xiàn)在的我們成了陌生人，你對(duì)我的冷漠，對(duì)我的疏遠(yuǎn)，對(duì)我的逃避……我不知道該如何理解？
曾經(jīng)深厚的友誼，曾經(jīng)的依靠，曾經(jīng)的許諾……難道這一切都應(yīng)隨著時(shí)間而變化嗎？
憔悴的你在風(fēng)雨中，眼淚流，可是只有你我明白，在你的臉上，不是只有雨的存在。你說(shuō)過(guò)，你不明白為什么在雨中自己的淚水會(huì)這么不爭(zhēng)氣。其實(shí)我覺(jué)得你已經(jīng)很堅(jiān)強(qiáng)了。久逢未雨，你會(huì)倚在我的肩膀上流淚。而現(xiàn)在呢？在夜老人的陪伴下，一位女孩在彷徨，在角落里哭泣，但她不會(huì)再在任何人面前哭泣，只會(huì)全面?zhèn)窝b自己的無(wú)助，她就是你的影子對(duì)嗎？
你的'理想還在嗎？從小你所領(lǐng)悟的就比我多，可是現(xiàn)在的你選擇在中途輟學(xué)，我不明白，為什么？只記得，你告訴過(guò)我，要實(shí)現(xiàn)自己的理想從醫(yī)學(xué)的角度而言，理論知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)是缺一不可的。可是你現(xiàn)在卻選擇放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，踏入社會(huì)，難道你忘了臨床經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施須在理論知識(shí)的基礎(chǔ)嗎？
為什么？曾經(jīng)的你變得如此陌生呢？
你說(shuō)，我無(wú)法體諒你的命運(yùn)，也許是吧/但我愿意聆聽(tīng)你的聲音，幫你承擔(dān)一些痛苦，讓你不再無(wú)助，不再彷徨，不再壓抑……
我的心靈之門永遠(yuǎn)為你而開(kāi)，你的心靈之門是否也會(huì)為我而開(kāi)呢？
讓我們做回金蘭，做彼此的依靠，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。
這一切不是出于同情而是一種本能的行為。
你是否愿意讓我們的友誼似酒一樣，越陳越香還是愿意讓它象茶一樣越?jīng)_越淡呢？
寫(xiě)給朋友作文 篇5
親愛(ài)的小菲：
你好！
接到你的來(lái)信，我翻來(lái)覆去看了3 遍，淚水模糊了雙眼。為了救一個(gè)小男孩，你失去了雙腿。然而，同學(xué)們不論刮風(fēng)下雨堅(jiān)持送你上學(xué)，背著你參加活動(dòng)。這是多么純潔的友誼啊！
小菲，你知道每天早晨，我看見(jiàn)坐在輪椅上的那位大哥哥，你的影子就在我眼前閃過(guò)。我仿佛看見(jiàn)，你正坐在輪椅上艱難地向前移動(dòng)。我奔上去想幫你一把，可是輪椅不見(jiàn)了。我幻想在“六一”國(guó)際兒童節(jié)那天，送給你和世界的殘疾小朋友每人一只神奇的魔術(shù)氣球。小菲，快拉上那長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，讓我念動(dòng)“咒語(yǔ)”，瞬間，你便會(huì)得到失去的雙腿。渾身輕飄飄的，不但能夠在大地上自由歡樂(lè)地奔跑、跳躍，甚至還可以在天空中翱翔。在病榻上躺了數(shù)月的你，頭一次暢快地歡笑，臉上像涂了胭脂，紅彤彤的，眼睛里閃著興奮的光。瞧！我們的法國(guó)朋友拉比甜甜地笑著，“失而復(fù)得”的手拿著大蘋果向你祝賀；英國(guó)朋友艾莉莎復(fù)生了纖細(xì)白嫩的雙腿，跳著舞慶祝你的康復(fù)。為摯友解除痛苦，這是多么令人自豪的事呀！我想：“這決不是夢(mèng)幻，會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的”。
生命，像一艘遠(yuǎn)航的小船，它已經(jīng)駛過(guò)灑滿金光、盛開(kāi)鮮花的童年海灣，向著布滿暗礁的.青年港口疾馳。我們要憑自己的頑強(qiáng)毅力征服一切！小菲，我真想知道，你長(zhǎng)大了，想干什么？我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名藥物學(xué)家呢！
你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)蜥蜴斷尾、海星斷腕的故事吧！這些動(dòng)物的殘肢再生，是由于它的體內(nèi)有一種特殊的生長(zhǎng)激素，能產(chǎn)生極強(qiáng)的再生能力。今后我們可以在巨蟹座K 星上建立太空實(shí)驗(yàn)站，用電子計(jì)算機(jī)監(jiān)測(cè)儀進(jìn)行科學(xué)研究。生長(zhǎng)激素是一種強(qiáng)烈的催化劑，它含有細(xì)胞分子、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)……等全套增殖系統(tǒng)，它能促使新肢細(xì)胞增生、發(fā)育完善。
啊！不久的將來(lái)，我的宏愿便可實(shí)現(xiàn)。小菲，那時(shí)你已是位健康美麗的姑娘了。我要讓“殘疾”二字在人們頭腦中消失，讓全世界的小朋友都愉快地生活！讓我們?cè)?0xx年的第一天熱情擁抱吧！
不要悲傷，為我們未來(lái)的事業(yè)而奮斗吧！
遠(yuǎn)方的朋友：鄭洋
× 年× 月× 日
寫(xiě)給朋友作文 篇6
親愛(ài)的小櫻:
從未知曉我們的關(guān)系不知不覺(jué)地就變淡了，是歲月抽掉了彼此的近距離，還是彼此的心漸漸刻意疏遠(yuǎn)了彼此呢?
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是你有多么恨我，不是你有多么煩我，而是最熟悉的我們潛移默化地變成了陌生人。是你厭煩了我么，還是我哪做錯(cuò)了?多年的友誼是在時(shí)光的摧殘下漸漸變質(zhì)了，還是你無(wú)力再經(jīng)營(yíng)了。
多想回到從前，時(shí)光伴你我逝去，即使是隨波逐流，我們也是在一起的啊。 我甚至覺(jué)得這整個(gè)世界都是美好的，無(wú)憂無(wú)慮早已把我們蛻化成了閑人。即使是肆無(wú)忌憚地過(guò)，我們也是在一起的啊。 一起下塘摸魚(yú)，玩累了就在旁邊的大樹(shù)底下乘涼，至少以前我們還是在一起的啊。
現(xiàn)在只能是“一聲嘆息，各自天涯”了嗎?可是你什么都沒(méi)有說(shuō)，什么都沒(méi)有……
任我怎樣都找尋剝開(kāi)根源，卻不知從何下手。迷茫和無(wú)望直在我腦子里打轉(zhuǎn)，似朦朧之中的毛毛雨，掃亂了我的思緒，攪亂了我的視線，還狠心將我的.臉劃傷，覺(jué)得一陣寒氣鉆進(jìn)了心里，只覺(jué)傷痛寒涼……
每個(gè)被驚醒的晚上，腦海里都有你的影子。打開(kāi)燈，垮下床，墊腳尖，蹬在墻邊，趴在窗臺(tái)，只有塘里的青蛙和聒噪的知了還在徹夜長(zhǎng)談，終歸還是不見(jiàn)你啊……
我們的關(guān)系真的變淡了么?為什么我還是不住地回想我們以前的快樂(lè)時(shí)光，即使覺(jué)得那么幼稚，我還是會(huì)毫不猶疑地笑呢?
你還會(huì)想起我么，正如月亮常和你相伴。我從未離去，只是在默默地角落關(guān)注你。只是不敢見(jiàn)你，怕我多余，怕你限于尷尬的境地。
在晚上，你是否也會(huì)想起我。想起我們的過(guò)去，回憶我們的曾經(jīng)。也許，我能做的只有默默地關(guān)心和祝福罷了……
我還是很懷念我們的過(guò)去，即使是隨風(fēng)而逝，至少我們還是在一起的啊。其實(shí)我從未想過(guò)離去，只是在你看不見(jiàn)的角落里，默默地關(guān)心你……
只要你過(guò)得好，怎樣都值得……
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