【實(shí)用】讀書(shū)作文匯編4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
在生活中有許許多多令我陶醉和著迷的東西，其中最讓我著迷的是——讀書(shū)。
在我們的日常生活中，無(wú)論是在學(xué)校和家庭，我們差不多都要讀書(shū)。
早晨，在學(xué)校的教室里，我和大家一起坐在座位上，拿起一本蘊(yùn)含著豐富知識(shí)的書(shū)，發(fā)出響亮的聲音整齊地朗讀著書(shū)里面可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)才干的知識(shí)。我讀著，讀著。仿佛陶醉在書(shū)的世界里面。教室里那朗朗的讀書(shū)聲是那么的動(dòng)聽(tīng)，是那么的向上。不僅大家，還有我都讓那五彩繽紛的是給著迷了。我進(jìn)了書(shū)的寶庫(kù)里面，沒(méi)有一點(diǎn)地分心，知識(shí)目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)，完全不知書(shū)外的世界。
在家里，一有時(shí)間，我總是會(huì)拿起一本書(shū)認(rèn)真而又快樂(lè)地讀了起來(lái)。書(shū)，真是讓我著迷。書(shū)，總是讓我愛(ài)不釋手。書(shū)，我一讀起來(lái)總是舍不得合上去。書(shū)的世界，我一進(jìn)入里面，就很難出的來(lái)。讀書(shū)，可以讓我從中找到樂(lè)趣，而且是無(wú)限的。書(shū)，也總是讓我廢寢忘食地讀著。讀書(shū)，我也仿佛是美麗的書(shū)的故事情節(jié)里面的人、景、物。我也好想隨著書(shū)里面的知識(shí)的變動(dòng)而變動(dòng)。讀起了書(shū)，我從來(lái)都不會(huì)感覺(jué)到膩。一讀起了書(shū)我總是給感覺(jué)到一種書(shū)的芳香，那芳香是甜的、也是無(wú)窮的`、也是撲鼻的向人飄來(lái)。
讀好書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有益的、是健康的。讀書(shū)可以讓我吸取營(yíng)養(yǎng)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，可以使我進(jìn)步，使我快樂(lè)，可以使我感受到知識(shí)力量的到來(lái)。
我在日常生活中，不可以不讀書(shū)，也不能沒(méi)有書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，它真讓我陶醉，真讓我著迷。我讀書(shū)，我更渴望能夠得到書(shū)里面的知識(shí)，我需要知識(shí)，也更需要書(shū)。
在家里，我讀起書(shū)，是安靜的、沒(méi)有一點(diǎn)喧鬧聲。在書(shū)架上，也擺放著許許多多的書(shū)，書(shū)的類(lèi)別是各種各樣的。
晚上，在睡覺(jué)之前，我總是會(huì)到書(shū)架上拿起一本書(shū)安靜地坐在桌子上看，看著，看著。幾乎忘記現(xiàn)在是什么時(shí)候，時(shí)間是多少。有時(shí)，也幾乎忘記了到時(shí)間睡覺(jué)了。書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它太令我入迷了。直到深夜了點(diǎn)，爸爸媽媽讓我睡覺(jué)，我才醒悟過(guò)來(lái)。然后，我才依依不舍地把書(shū)合起來(lái)，再最后，依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。
書(shū)，無(wú)論我在哪里，你都是我的朋友、都是我的另一個(gè)家。
我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)真讓我陶醉，讀書(shū)真讓我著迷！
讀書(shū)作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
記得有一次，是個(gè)星期天，爸爸媽媽都上山干活去了，留我一個(gè)人在家。臨走前，媽媽特地囑咐我：“等飯熟了，把鍋端下來(lái)。”我隨口答應(yīng)了。
爸媽走后，我便又陶醉在我的書(shū)吧里了。我深深地被故事里的情節(jié)吸引了，感動(dòng)了……因?yàn)槲铱吹锰朊粤耍酝浟藡寢尩脑挕Ｍ蝗唬衣劦揭还蔁沟奈兜溃@才猛地想起媽媽的話，我箭一般跑到廚房。一看，天哪！廚房里布滿(mǎn)了煙霧，嚇得我不知所措。一陣慌亂后，我靜下心來(lái)，想起了書(shū)中的話：遇到這種情況，要先把煤氣關(guān)掉，然后把所有的'門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)換氣。我便照書(shū)上說(shuō)的做了，然后跑到門(mén)口，看著煙霧從門(mén)窗中不斷冒出，我既后悔又害怕，同時(shí)也感到欣慰。
雖然因?yàn)榭磿?shū)入迷才放生了這個(gè)小事故，但是也是書(shū)幫助了我，所以，我將永遠(yuǎn)愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇3
許多人會(huì)覺(jué)得讀書(shū)很悶，讀書(shū)還不如跳舞。可我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從小就很愛(ài)看書(shū)，所以我和書(shū)成了形影不離的好朋友。
我小的時(shí)候爸爸有一大柜子書(shū)，我經(jīng)常翻來(lái)翻去或捧著看。媽媽見(jiàn)我經(jīng)常看大人的書(shū)，就上書(shū)店給我買(mǎi)了幾本故事書(shū)。那時(shí)，我還沒(méi)上小學(xué)，認(rèn)識(shí)的.字不多，不能單獨(dú)讀書(shū)，就讓媽媽幫我讀，可是現(xiàn)在，我上了五年級(jí)，就能自己讀書(shū)了。
直到現(xiàn)在，我和書(shū)還是很好朋友，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人進(jìn)步的階梯，有了書(shū)這個(gè)良師益友，它激勵(lì)我一天一天地進(jìn)步。
有一個(gè)剛發(fā)生不久的讀書(shū)故事，那一天，我們?nèi)掖髵叱邑?fù)責(zé)打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)打掃好我的房間，就算我贏。開(kāi)始，我干的挺起勁，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》我還沒(méi)看，就現(xiàn)在看吧。于是我看了起來(lái)，可是見(jiàn)媽媽那奇怪的表情，我看了看表，啊，已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。
讀書(shū)，可以帶給我人生的啟迪，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)作文 篇4
當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我閱讀父母那充滿(mǎn)希望的目光，我的讀書(shū)之路啟航了；當(dāng)我隱約記事起，童話帶我走進(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；當(dāng)我邁入學(xué)校殿堂的時(shí)候，小人書(shū)讓我幽默活潑、哈哈大笑；當(dāng)豆蔻年華來(lái)臨之時(shí)，爸爸逼我背枯燥無(wú)味的古文，我卻要和福爾摩斯、青銅葵花、霧都孤兒還有好多小伙伴一起享受童年；當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)沖破腦瓜時(shí)，是保爾的故事讓我重拾自信……
咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)——
當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候，就已經(jīng)開(kāi)始了閱讀，那時(shí)，我的“書(shū)”是媽媽那充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光，是爸爸那興奮的眼神，是奶奶那慈祥的面龐，是爺爺那憨厚的笑容。那個(gè)時(shí)候，我是聰明的，我在短短的嬰兒時(shí)期中從我的“書(shū)”上學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，我學(xué)會(huì)了哭喊爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了撒嬌和說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路，學(xué)會(huì)了自己拿東西，學(xué)會(huì)了疼愛(ài)爸爸媽媽……讀“書(shū)”讓我聰明，它伴我走過(guò)了嬰兒時(shí)期。
隱約記事時(shí)——
當(dāng)我隱約記事起，每天背著書(shū)包去幼兒園，我不知道為什么每個(gè)小朋友都要上幼兒園，我只知道喜歡和小朋友們一起嬉笑打鬧，聽(tīng)老師講《白雪公主與七個(gè)小矮人》，為灰姑娘而打抱不平，幻想自己是可愛(ài)的丑小鴨，雖然命運(yùn)悲慘，但生活有趣。每天晚上睡覺(jué)之前，優(yōu)美或悲慘的童話故事便從媽媽口中流露，陪我走進(jìn)奇妙的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中和可惡的老巫婆搏斗，和妖怪比武，和七個(gè)小矮人快樂(lè)的玩耍……那時(shí)安徒生成了我崇拜的偶像，童話讓我心靈善良，讀書(shū)陪我走出了幼兒園。
初入學(xué)校殿堂時(shí)——
隨著時(shí)間的流逝，我成為了一名小學(xué)生，伴隨我成長(zhǎng)的是那無(wú)聲的伙伴——書(shū)。那個(gè)時(shí)候班里最流行的一類(lèi)書(shū)是小人書(shū)，《老夫子》在班級(jí)里成了“名人”，常常使我哈哈大笑，漫畫(huà)書(shū)《哪吒?jìng)髌妗纷屛翌I(lǐng)悟了小英雄哪吒的英勇氣派，讓我善良堅(jiān)強(qiáng)和敢于斗爭(zhēng)，閱讀是一種感悟、一種學(xué)習(xí)、一種自勵(lì)、一種愉悅……那時(shí)小人書(shū)和漫畫(huà)書(shū)讓我心靈豐富，幽默活潑，讀書(shū)讓幼稚的我漸漸長(zhǎng)大。
豆蔻年華之時(shí)——
時(shí)間飛逝，在小學(xué)學(xué)校里稱(chēng)“小P孩”的我們長(zhǎng)大了。書(shū)的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩(shī)歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的故事……每次去書(shū)店時(shí)，爸爸去古文組里找《大學(xué)》《中庸》……我偏要去到名著組找福爾摩斯、青銅葵花、霧都孤兒還有好多小伙伴，我敬佩福爾摩斯的聰明才智，為青銅和葵花的純潔友誼所感染，被霧都孤兒的堅(jiān)強(qiáng)精神所鼓舞……正當(dāng)我的生活過(guò)的津津有味的時(shí)候，不知爸爸從哪兒訂的一大箱子古文飛向我家，讓我整日面對(duì)乏味的《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》……有的時(shí)候我要出去玩，還必須背誦一篇古文方可外出，于是乎，我口若懸河滔滔不絕，頗有一番成就感，高談闊論的豪言壯語(yǔ)即脫口而出，漸漸地，我愛(ài)上了背誦，《詩(shī)經(jīng)》《三字經(jīng)》《百家姓》我不僅耳熟能詳，而且倒背如流，它豐富了我的生活，古文里有做人的道理供我品味，名著中有美好的精神使我倍受鼓舞。我沒(méi)有虛度豆蔻年華，因?yàn)橛泄盼暮兔呐惆椤?/p>
踏進(jìn)中學(xué)時(shí)——
緊張的學(xué)習(xí)讓我失去了頭腦，陌生的新環(huán)境讓我心神頹廢，可是年輕有為的語(yǔ)文老師讓我們讀奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和魯迅的《駱駝祥子》改變了大多數(shù)孩子普遍存在的.狀況，我不僅受主人公保爾和祥子的悲苦命運(yùn)所感染，同樣受他們堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神所屈服，還有受作者奧斯特羅夫斯基和魯迅的坎坷人生所震撼和鼓舞，于是我發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人。“活到老，學(xué)到老”。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，更是在我困難的時(shí)候振奮我！
書(shū)中的名篇佳作會(huì)讓我如捧香茗，幽香而淡遠(yuǎn)；讀書(shū)還會(huì)讓我如飲一杯甘淳的美酒，甘甜而悠長(zhǎng)；名人的故事會(huì)讓我產(chǎn)生心的共鳴，感嘆而興奮。
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我的腦瓜聰明機(jī)智，讓我的心靈豐富多彩，讓我的性格幽默活潑，讓我的知識(shí)淵博廣泛，讓我的精神無(wú)比高尚。更是在我困難的時(shí)候振奮我！
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