【實用】活動的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的活動的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動的作文 篇1
夏天到了，天氣越來越熱，街上燒烤漸漸火起來。
周末的晚上，我和爸爸媽媽一起去吃燒烤。剛走進燒烤攤，一股濃煙迎面而來，夾雜著烤肉的香味，我不禁咽了口口水。我們點的羊肉串和烤魚終于上來了，我急不可耐的拿起一串，吃了一塊，嘴里一下子變成了夏天，滿口噴火，因為我拿了一串超辣的羊肉串，喝完一杯水，嘴里的.火才算撲滅了。烤魚不是很辣，又香又鮮美，一條魚幾乎都進了我肚中，真美呀！
回來的路上，一眼望去路邊的燒烤店家家滿員，天兒越來越熱，燒烤越來越火。
活動的作文 篇2
***同學：
你好，我叫魏奧博杰，今年11歲了，在甘肅省蘭州實驗小學上五年級。我喜歡的科目是數學，我的課外興趣是養魚。我希望咱們兩人能成為好朋友。
這次我們要開展“手拉手”活動，目的就是為了增進城市和鄉村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團結、互助。這項活動還可以提高我們的交往能力，使我們在將來的.初中、高中、大學，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以后遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學習彼此的優點，彌補自己的不足，這樣不僅可以提高自己的學習水平，還可以幫助對方提高學習水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢來買一些東西送給你，請你千萬不要誤會，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施舍，希望你可以好好對待我的這番美好心意！
為了我們溝通方便，我的電話號碼是：18919006007，希望你能記在本子里。我覺得你應該可以到我們班來，我們會熱情地接待你的。我們的城里生活很機械，一回家就立刻寫作業，寫完了就只能看電視或者看書，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開心，就算是看書或者看電視，也別有一番風味。吃完晚飯，你們一定是和別的小伙伴一起玩小游戲，開開心心，我真羨慕！當然，你們鄉村也看不到我們城里的高樓大廈，我覺得咱們應該互相說說彼此的生活。我們不能光說生活，還要把學習這方面也談一談，我們可以把一些學習方法、一些讀書心得說出來與對方分享，這樣才是一對優秀的好朋友！
讓我們一起學習，一起快樂！
祝你：
學習進步，天天快樂！
你的新朋友：xx
20xx年3月12日
活動的作文 篇3
試卷發下來了。在教師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現：或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢……
可是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實……
最終拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的`刺痛這她的心，她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這……
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制著自我的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！
望著那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能�。�
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！
她懷著忐忑不安的心境往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟著……
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自我的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……
活動的作文 篇4
我跨進方城小學這所大門之后，上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數學課；悅耳動聽音樂課……但我最喜歡的，還是那寓教于樂的`活動課。
叮鈐鈐，上課了，我們端端正正的坐在教室里等待著老師的到來。這時，蔣老師笑咪咪地走了進來，說：“同學們，今天的語文課改成活動課……”沒等老師把話說完，同學們就一蹦三尺高了，蔣老師還說要帶我們去虎山公園上活動課，“哇噻”大家更是“瘋狂”了，個個都好像瘋子似得手舞足蹈。直到老師使出了她的“必殺技”——“河東獅吼”。大家才肯安靜下來。
一路上，同學們唱唱跳跳，有說有笑，一眨眼，就到了虎山公園門口。進入公園，首先映入眼簾的是那四頭用石頭雕刻成的老虎老師讓我們都坐在地上，然后走進一石虎，問到：“你們中間有誰知道這只石虎的姿勢叫什么？”同學們紛紛說：“猛虎下山”，“餓虎撲羊”……老師聽了，高興稱贊道：“你們說得都非常有道理，可你們能否把你們剛才說得那幾個關于老虎的成語，用到作文里去？”
“能！”我們異口同聲得回答。
“你再看另一只，好像一只母老虎，在等待著自已的丈夫捕獵回歸�！�
過了一會兒，老師又帶我們往山上走。走過一座拱形的小橋時，一陣陣清脆的鳥鳴聲，沖破了我的耳簾。我抬頭往上一看，��！原來是那一雙雙的百靈鳥在歌唱，我頓時僵住了，好像一個木頭人一樣一動不動，細聽著百靈鳥那悅耳動聽地歌聲。老師又讓我們把剛才自已的各種神態和同學們的神態，寫進作文里去。
回到學校后，我心想：要是所有的課都和活動課一樣寓教于樂，那該多好��！
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