實用的我最的禮物作文三篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我最的禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最的禮物作文 篇1
“今兒個老百姓呀！真呀真高興呀！”我哼著小曲走進臥室。你知道我為什么高興嗎？哈哈，今天是我生日！說罷，我躺在床上，“白日做夢”，幻想著一會弟弟和姐姐送我的精美禮物。“ 咣”、“咣咣”、“咣咣咣”，“誰啊？煩死了。”聲聲“巨響”把我從美夢中敲了起來。我火冒三丈的打開門，驚叫了一聲：“哎呀我的媽呀！”“哎呀我的天媽呀！”來人調(diào)皮地重復(fù)了一句。
我生氣地說：“嘿嘿！原來是你呀！臭小弟，敢接我的話，看飛腿”，“反攻”，說著我和小弟鬧了起來。過了一會，他說：“哎呦喂！今天你不過生日嗎？我送你個生日禮物！”說罷，他撅起pp拍了兩下，“噗——”一股難聞的氣味撲鼻而來。我怒氣沖天，他笑著邊跑邊說：“姐姐頭上著火了！著火了！說罷，跑出了我的臥室。小弟是舅舅的愛子，他人緣好、長得可愛，每次到我家來，我倆都會在一起扭打、蹦跳、開玩笑，好不愜意！和他在一起的每一個時刻，快樂就像珍珠瑪瑙一樣，閃閃發(fā)亮，快樂加倍、開心增值。正在這時，門又響了起來，我生氣的'大喊：“誰啊？不知道本大小姐正生氣呢！門開了，“啊，原來是姨家姐姐啊，剛才冒犯了，sorry！”只見姐姐手里拿著一個精致的禮品盒，遞給了我。“嗯嗯！還是姐姐對我好！”我打開盒子，突然一個拳頭向我撲來，頓時我的腦門上起了一個大紅包。我現(xiàn)在可是火上澆油，怒氣沖破九重天，正想發(fā)小姐的潑，大罵一番，可不知什么時候，姐姐沒了影。唉！真是屬貓的！來無影去無蹤。過了好半天，姐姐和弟弟才出來，他們笑著對我說：“生日快樂！”說罷，姐姐雙手捧著一支鋼筆，遞給了我。“哇塞！”我驚叫一聲，這是我一直想要的那支鋼筆，好禮物啊！此時我的火已煙消云散，留下的是美好的親情。
今日的陽光無比燦爛，它照射著我們，照射著這支鋼筆。但是，我突然覺得鋼筆不是我今天收到的最好的禮物，最好的禮物應(yīng)該是小弟和姐姐給我的濃濃親情、不盡的快樂。
我最的禮物作文 篇2
伴隨著一聲啼哭，你降臨到了世上，超凡脫俗，仿佛是天上最亮的那顆星。
你是父母三十多歲時得到的。當聽說你是一個女孩時，我驚呆了，為什么不是一個男孩子?為什么?要是你是一個男孩，還可以和我有共同話題。可惜，你是一個女孩，好像永遠無法與我好好相處。
我第一次看到你時，你是在醫(yī)院里。當時你正在吃奶，你躺在母親的懷里，吮吸著乳汁。喝飽了以后，你便瞪著那烏溜溜的黑眼珠，一直朝我望。當我走到你身邊，坐在床上，你便把手抓向我，一直想抓我的手，我便遷就著把手伸過去。天哪，你的手是多么的小、嫩、纖瘦，惹人憐愛。你整只手，只抓住了我的食指，還沒有抓住，手就滑了下去。你的手粉粉的，像春天放蕊的桃花;你的手白白嫩嫩的，像農(nóng)民挖出的蓮藕，像礦工采出的`白玉。你的手多么純潔，我都不敢將我的手伸給你，怕沾污了你的手。當握到你的手時，我仿佛吃了一塊糖。我知道，這就是親情、血緣給予我的一塊糖。至今，我還記得那種感覺。
當你滿月時，你回到了這個家。我每天放學(xué)的第一件事，就是逗你玩。可惜可惜，你大部分時間都在睡覺。你把手握成拳，放在胸前。有時你還會在睡夢中喃喃細語，可愛極了。
大概在你兩歲時，我走到客廳倒水喝，你正在搖籃里玩玩具。突然，你的玩具從縫中掉了下去，你便伸手出去拿。可是你拿不到，然后說出了人生中第一個詞“哥哥”。我驚呆了。我放下水杯，走到搖籃邊，難以置信地看著你，你用手扶著搖籃的邊，站起來望著我，又用那甜甜的小奶音喊著我。我的個天哪，當時我的心就好像被灌了蜜似的，甜甜的，我也顧不得幫你拾玩具了，就一直呆呆地看著你，直到你又焦急地喊了一聲，我才被驚醒。然后我趕緊把玩具拾起來遞給你，你便笑了，笑得如銀鈴，我的心都醉了。
你，就像一個驚喜，一個禮物，包裹著期待和歡樂。
希望寶貝開開心心，歡樂每一天!
我最的禮物作文 篇3
在一個作文課上，老師說要給我們一件禮物，同學(xué)們聽后議論紛紛，有的同學(xué)說：“老師會給巧克力。”有的同學(xué)說：“老師會給文具。有的同學(xué)說：“老師會給游戲機。”還有的同學(xué)夸張地說：“老師會給別墅。”
老師說：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們再把眼睛睜開。”我把眼睛閉上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開了一條小縫，只見老師從她的書里拿出了一張雪白的紙，我以為我看錯了，正在我遲疑的時候，老師數(shù)：“一、二、三。”我們瞪圓了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對這個禮物很不滿意。老師好像看出了我們的'心思，老師又說話了：“如果你們對這個禮物不滿意，就請幫老師把這個禮物改成你們滿意的吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見，有的同學(xué)說：“可以畫一幅畫，一只兔子，因為是兔年。”有的同學(xué)說：“可以折一只兔子和一條魚，兔年有余。”還有同學(xué)說：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因為兔年發(fā)財。”……一張白紙的妙用可真多呀！
老師的確送給了我們一個與眾不同的禮物——一個豐富的想象空間。我非常喜歡這個禮物，你呢？
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