老師不在的時(shí)候600字作文
當(dāng)老師不在時(shí)，做作業(yè)的，講話的，追跑的，看書的……應(yīng)有盡有，然而，我們應(yīng)該做到老師在不在，一個(gè)樣;班主任或其他老師管理，一個(gè)樣;讓老師放心地走，高興地回。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
別看老師在的時(shí)候，我們坐得端端正正，老師前腳剛跨出門，教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開了鍋，簡直像個(gè)大蜂窩。
瞧，有些同學(xué)在和別的同學(xué)玩“石頭剪刀布”、“扳手腕”、“兩只小蜜蜂，飛到花叢中”……游戲應(yīng)有盡有，只要是可以在教室里玩的游戲，全玩上了，絲毫不遜色于下課的時(shí)候。
有些人在講悄悄話，交頭接耳，竊竊私語，不時(shí)還發(fā)出一聲聲的“噓”聲;有些同學(xué)在侃大山，從天南到海北，從天文談到地理，從學(xué)校談到家里，從……什么樣的新聞都有，真是無所不知，無所不談。
有的同學(xué)趁機(jī)搗鬼，時(shí)不時(shí)跑到走廊里“偵察”一下，然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來發(fā)布一個(gè)假消息：“老師來了!”，嚇得玩游戲的同學(xué)信以為真，立即鳴鑼收兵。
當(dāng)然，安分守己的好同學(xué)也大有人在，有的在看書、看報(bào)紙雜志，抓緊時(shí)間豐富自己的頭腦，用知識(shí)來充實(shí)自己。就像高爾基所說的：“我看到書就像饑餓的人看到面包。”
有的同學(xué)在做老師布置的作業(yè)，那么專心，仿佛處于無人之境，比老師在的時(shí)候還認(rèn)真。
老師平時(shí)常說：“班干部是老師的得力助手。”這話一點(diǎn)不假，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，一會(huì)兒提醒同學(xué)們別吵了，一會(huì)兒把吵鬧的同學(xué)的大名掛上了黑板。原來“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調(diào)皮鬼也收斂了許多。
“砰!”門開了，老師進(jìn)來了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽得清清楚楚……
篇二：
他們的“看家本領(lǐng)”。
開始默寫了，喧鬧的教室立刻恢復(fù)了安寧，可是好不容易安靜了一會(huì)兒，教室又如菜市場(chǎng)一般吵鬧。因?yàn)椋嘘?duì)委報(bào)詞報(bào)到“媒體”時(shí)，“搞笑大王”施云鵬忽然說：“大家聽著，‘媒體’就是美人的身體。”話音未落，教室頓時(shí)如燒開鍋一般，立刻沸騰了，“嘻嘻嘻，哈哈哈，呵呵呵……”一陣陣刺耳的尖叫在教室回蕩著。幾位同學(xué)也受了他的鼓舞，有的發(fā)出撕心裂肺的尖叫;有的把桌子當(dāng)成大鼓，瘋狂地敲著;有的站起來拍手、跺腳，仿佛是在為他們捧場(chǎng)。我用責(zé)備的眼光看了看施云鵬，只見他一臉茫然，眼睛里閃爍著頑皮的光芒，用暗黃的牙齒咬著下嘴唇，嘴角微微翹起，露出諷刺的笑容，我立馬氣不打一處來，只好懷著“佩服”的目光看了他一會(huì)后，又轉(zhuǎn)頭默寫了。終于，張燦陽生氣了，他運(yùn)足氣力，在講臺(tái)上如狂獅般猛勁地一吼，教室立刻鴉雀無聲，幾乎所有人都驚訝的目光望著他，持續(xù)了幾秒后，又默寫了。
好不容易默完了，一些調(diào)皮大王又恢復(fù)了往日的放肆。周倩大搖大擺走到門前，扯著嗓子喊：“老師來了!”隨后傻傻地一笑，又像賊一樣把頭伸到走廊與樓梯的拐角，有敏捷的拐過身來，大喊一聲“老師來了!”這次顯得更加急促，而同學(xué)們卻依然傻笑，周倩被激怒了，露出令人恐懼的神情：她半閉著眼，齜牙咧嘴的，周圍還隱隱有些殺氣。誰見了，都會(huì)毛骨悚然。突然，邵鄭杰帶著冷笑走進(jìn)了門，而周倩卻一臉疑惑的指著他說：“邵老師來了!”教室里傳出一陣陣尖叫與狂笑，任中隊(duì)委怎么喊也沒法擺平。
我一直看著窗外，企盼著劉老師早日歸來，來結(jié)束這盛大的'“派對(duì)”。
篇三：
這節(jié)課，老師要去開會(huì)，臨走前，老師叮囑我們要安靜，自己做自己的事情，不要隨意走下座位，說完，便“咚咚咚”地跑下樓，開會(huì)去了。
老師前腳一走，班里后腳就炸開了鍋。有的三人一群，五個(gè)一伙，湊在一起閑聊;有的離開座位，在教室中追逐打鬧;有的拿出了小人書，津津有味的看了起來……
老師平時(shí)經(jīng)常說：“班干部是老師的得力助手，在老師不在的時(shí)候，應(yīng)該管理好班級(jí)的紀(jì)律。”這話一點(diǎn)兒也不假，在老師不在的這關(guān)鍵時(shí)刻，班干部們都挺身而出，一會(huì)兒提醒同學(xué)們不要再吵了;一會(huì)兒又把吵鬧同學(xué)的大名寫在了黑板上;一會(huì)兒還把一些比較“特別”的同學(xué)“請(qǐng)”上了講臺(tái)……
可是，這些做法似乎效果有些不佳，吵鬧的同學(xué)依舊吵鬧;名字被寫在黑名單中的同學(xué)照樣我行我素，有的還大搖大擺地走到黑板前，明目張膽地擦掉了自己的名字;被“請(qǐng)”上了講臺(tái)的“特別”同學(xué)，在班干部的喝問聲中，神態(tài)自若地回到了自己的座位上……有些班干部覺得沒有辦法了，只好不再管理，自顧自的做起了“分內(nèi)之事”。
一個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)當(dāng)起了“偵探”，只見他趴在教室門口的墻上張望著，活像一個(gè)正要行竊的小偷，同學(xué)們被他的這副模樣逗得哈哈大笑。突然那個(gè)同學(xué)大叫了一聲：“老師來啦!快做好!”
同學(xué)們一聽，立即緊張起來，吵鬧的同學(xué)不在吵鬧，拿出了課本“認(rèn)真”地翻閱著;離開座位的同學(xué)也馬上回到了自己的座位上……頃刻間，教室里就恢復(fù)了安靜，老師推開教師的門，看到同學(xué)們都在“專心致志”地學(xué)習(xí)，臉上不禁露出了笑容，還表揚(yáng)了同學(xué)們。
可是，剛剛老師不在的時(shí)候……
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