【推薦】畫漫畫的作文400字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的畫漫畫的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畫漫畫的作文400字 篇1
“呀！這里有本漫畫書。”正在寫作業(yè)的我驚喜地歡呼著。
我小心翼翼地拿起了那本漫畫書，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。我把漫畫書往桌子上一放，然后把語文練習(xí)冊蓋到最上面，津津有味地看起書來。忽然“哐當(dāng)”一聲門突然被打開了，我手忙腳亂地把書合上，壓在課本下面，寫起作業(yè)來，我的心像是有無數(shù)只小兔子一樣蹦來跳去。
媽媽慢慢走了進(jìn)來，我像一個犯錯的.小孩子低著頭恨不得把頭鉆進(jìn)書里。媽媽問：“作業(yè)寫得怎么樣啦？”我我不安地回答：“快了！”我的心又開始跳起來了，“好！繼續(xù)寫吧！”說完媽媽又走了出去。
媽媽走后，我長長的松了一口氣，又拿出那本漫畫書開開心心地看了起來，突然間，媽媽輕輕打開了門，步履輕盈地走進(jìn)來。可我根本沒有發(fā)現(xiàn)，還興奮地看著，沉浸在書里呢1
“樂樂，你太不像話了！讓你寫作業(yè)，你卻在這里看漫畫書！”媽媽用可以讓地球崩裂的聲音大吼道。這時我早已嚇得淚流滿面了。
從這次風(fēng)波，我明白了要想快樂地玩耍，只能先把作業(yè)寫完了，要不然太悲催了！
畫漫畫的作文400字 篇2
今天，我看了一幅漫畫，我深受啟迪。
這幅漫畫主要講述了：在草坪上，有一塊木牌，上面寫著“小草怕疼，請不要從它身上踩過去。”可是有些人卻視而不見，還專門踩草坪。第二天，木牌上的標(biāo)語變成了“小心地雷。”大家都不敢踩草坪了，都繞道而行。
看了這幅漫畫，我感到很憤怒，為什么人們第一次看到“小草怕疼，請不要從它身上踩過去。”這塊標(biāo)語沒有走草坪旁邊過。而第二次標(biāo)語變成“小心地雷”時，就會繞道而行。小草也是生命，人們那么愛自己的生命，為什么只為了一點點的方便，就去傷害一條生命呢?何況踩草坪是一種不文明的行為，只要邁出一小步，就能拯救一條生命。在我們的生活中有許多人都會做不文明的行為，比如：把垃圾倒在河里，污染河水;亂扔垃圾;隨意吐痰;講臟話……
這一幅漫畫，令我感慨萬千。為什么人們那樣的懶惰，只要走一小步，繞道而行，就能讓小草不疼，卻專門踩草坪，把小草踩疼。在踩草坪的同時，為什么他們不想一想如果有人在他們身上踩來踩去，他們難道會不疼嗎?這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)環(huán)境的意識。美好的.環(huán)境是需要大家來創(chuàng)造的，只憑幾個人是不能做到的，大家應(yīng)該一起行動起來，從自己的一點一滴做起，這樣才能創(chuàng)造出美好的世界!
文明——只是一小步，或許這一小步，能讓小草不“疼”;文明——只是一小步，或許這一小步，能減少垃圾;文明——只是一小步，或許這一小步，能讓世界變得更加美好……
畫漫畫的作文400字 篇3
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我、叔叔和爸爸打算去侏羅紀(jì)探險。
我們乘著航時機(jī)來到了一個風(fēng)景秀麗的地方，那兒的.水又藍(lán)又清澈。樹葉綠綠的，樹干粗粗的。小草向我們微笑，花兒向我招手，太陽和白云也沖我微笑。我不禁驚嘆到：“真美呀！”
賞景之余，突然傳來一陣“呼、呼、呼”的巨大聲音。“是霸王龍！”爸爸突然說，我聽了，急忙躲入草叢中，只見叔叔彎弓搭箭，對準(zhǔn)霸王龍射擊。爸爸呢，則蹲在石頭后，拿出激光槍裝上子彈向霸王龍連連射擊。我看了也不甘示弱，拿出數(shù)把小刀，帶著“呼、呼”聲投向霸王龍。誰知，霸王龍皮堅肉厚，我們的攻擊對它無濟(jì)于事。爸爸查了查資料，得知霸王龍不會游水，就帶領(lǐng)我們到河邊，縱身一躍跳入水中。霸王龍看了無可奈何地轉(zhuǎn)身離去……
走著，走著，突然從前面躍出一只恐龍爪。叔叔高興地說：“我又可以大顯身手了！”可他的方法還是那么老土，上次拿箭，這次拿的卻是火把。可火也厲害，一燒到恐爪龍，恐爪龍是小型食肉龍，很靈巧，跳來跳去躲開了火攻，向我們奔來，我們嚇破了膽，趕緊調(diào)頭就跑，可恐爪龍比我們快多了餓，這時我丟出了個催淚彈，讓恐龍咳喘不止。“催淚彈有三十分鐘，足夠我們逃跑。”這樣，我們再次脫險了……
天漸漸晚了，我們依依不舍地乘航時機(jī)回家了。
畫漫畫的作文400字 篇4
每個人都有自己喜歡的老師，有的人喜歡畫技高超的美術(shù)老師；有的人喜歡身體強(qiáng)壯的體育老師；還有的人喜歡說話像放炮一樣的語文老師……而我喜歡我的奧數(shù)老師。
他有著一張凹凸不平的臉，像極了土豆。一雙眼睛水靈靈的，他還有一個高鼻梁和一個跟櫻桃差不多大的嘴巴。他還有一個不是很明顯的啤酒肚。
我第一次看見他的時候，他圓圓的，走起路來就像一只圓圓的企鵝。開始上課了，他開始自我介紹：“我姓于，你們可以叫我于老師，如果你們不想叫我于老師，那你們就可以叫我‘土豆’老師，老師的這句話把同學(xué)們逗得哈哈大笑。突然，有一個同學(xué)問：“為什么叫你‘土豆’老師呢？為什么不叫冬瓜老師、西瓜老師等等。”老師問我們：“那你們說我的臉像什么？”同學(xué)們異口同聲的.說：“土豆！”“所以就叫土豆老師啊！”老師又問：“那土豆的營養(yǎng)多不多呀？”同學(xué)們回答道：“多！”“老師的智慧就和土豆的營養(yǎng)一樣多，多得像天上的星星一樣。”老師說：“你們想不想要啊？”同學(xué)們笑嘻嘻的說：“想！”老師開心的說：“那你們要趕緊拿走喲！晚了可就沒有了。”
我喜歡我的奧數(shù)老師一一“土豆”老師。我喜歡“土豆”老師幽默有趣的教學(xué)方式，他讓枯燥無味的數(shù)學(xué)變得有趣。
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