【精選】放飛夢想作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的放飛夢想作文8篇，歡迎大家分享。
放飛夢想作文 篇1
從幼兒時期的圖畫書、拼音注釋書，再到學齡時期能夠流利通讀的教科書、故事書，再到成年后的工具書，每個人的閱讀能力隨著年齡的增長也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識，也讓我們成長的路上多了一份樂趣。
我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者童年時期的真實經歷：小豆豆由于淘氣被原學校退學來到巴學園，在小林校長的愛護引導下，她從一個在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個人見人愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎，在書中無時無處不體現著小豆豆對校長的敬愛之情。深受作者愛戴的小林校長給我印象最深的一段話：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長過程中這些優良品質可能會受到影響損害，我們要早早發現這些“優良的品質”，讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。他是一位多么慈祥又讓人敬愛的老師��！讓我也不由想象，如果我也在巴學園中，現在的我又會是怎樣呢。
書中記錄著以小豆豆為代表的學生們的喜怒哀樂：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準備材料豐富的盒飯，漂亮的'象一個五顏六色的花圃，不僅受到老師的表揚，還引得同學們的羨慕。小豆豆的快樂從文字中傳遞出來，我讀著也感同身受，忍不住替她開心。而《泰明死了》這一章則保持著憂傷的基調，學生們在沒有任何心理準備的情況下從老師那里得知了泰明的死訊，學生們非常震驚和悲傷，大家回憶著泰明的音容笑貌和與他有關的點點滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學生們在校長的帶領下參加了他的葬禮去和他做了最后的告別，我從文字中也能體會到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。
好看的書還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與丑，一本本好書為我打開一扇扇窗戶，展示一個個精彩絢麗的世界，感受著喜怒哀樂各種情感，讓閱讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書中快樂的成長！
放飛夢想作文 篇2
夢想：表現現代人性對生活的毅力，有了這樣的夢想種子才有可能成為參天大樹，因為任何一個成功者都是從夢想起頭的。
不切實際的夢想會實現嗎？
夢想會使人產生一種激情，這是一種可貴的心靈動力，也是一個人對生活的向往，它會激發人的潛能從而實現自己的目標。我不是一個經常做夢的人，但夢想會使我發昏頭腦，這也許也是女人的勇敢，女人的魅力，對事業如此，對愛情也是如此。
當人生擁有許多的時候，我才知道執著是以柔情的呵護才能繼續成功，愛情如童話般美麗，眼前是我心中的家，是真實的家，如虛幻而美麗，如此縹緲而真實，轉瞬間，仿佛只看到了永遠，而永遠仿佛是一輩子的.時間才能領會。
一段旅程接著一段旅程，在這段時間里，我認真的體會著人生，想念著曾經擁有的和失去的，日子越來越近，我真的可以擁有一切嗎？看看手中的時間表，已經到了我要找的靜靜地走在湖面上，心靜其閑、但浪花不必色彩，魚兒都很自在。這也許就是傳說中的遇見。繽紛的世界雖然很平凡，你的世界里只有它，它的世界里只有你。相互眼里卻是無人能夠替代。
人生不能修改。生命不能重來。能不能睡覺跟“累不累”無關。跟心“煩不煩”有關，失去的將永遠不會找回來，永遠不后悔的是屬于你的那份愛。是一份真摯而執著的愛。
放飛夢想作文 篇3
星期日，陽光明媚，萬里浮云，盼望已久的第三屆風箏節終于來到了。
準備好一切之后，我們便出發了。我們的隊伍很長，一眼望不到頭。馬路兩旁， 不論是開店的人還是行人，總是時不時的看一看我們。 還沒到目的地，我們就已經看見一年級的小弟弟小妹妹的風箏在空中飄揚。此時此刻，我想：他們每個人的心中都有一個屬于自己的夢，雖然他們在大人眼中只是一群不懂事，不聽話的小孩子，可是誰又能知道他們心中的那一個夢？
到達了目的`地，我們便拿出風箏，準備放風箏，也將自己的夢想放飛。我看見班長要拍照，所以我就幫她放風箏。我先讓她將風箏拿住，我將線軸里的線稍微拉長些，當我感到風迎面吹來的時候，我便讓班長放手。我飛快得跑著，可是，風好像在和我作對似的，不一會就停了。我并沒有氣餒，還是跑著。這一次我終于成功了！風箏被我放到了蔚藍色的天空，我的夢想也隨之飛到了廣闊的天空之中。
放了一會，我覺得有點累，便休息了一下。坐在草地上，我抬頭看那些放飛在天空的風箏，有福娃的，有蝙蝠的，有憤怒的小鳥的，有米妮的……看著這些風箏，我仿佛看到了許多人的夢想……
放風箏是一件非�？鞓返氖�，只要喜歡去放，你就會覺得放風箏是一件非常美好的事情。
通過這一次放風箏我還知道了一個技巧：就是放風箏時要趁風大的時候放線，這樣風箏就會飛得高了，而且還要不停地調整。
時間總是過得很快，大家在享受過快樂的風箏節之后，便排著長長的隊伍回校了，到了學校，同學們還在回味著放風箏時的場景。希望下一屆風箏節快快來到！
放飛夢想作文 篇4
風，吹在臉上，活力在張揚，年少的我，伸開雙手，向著更廣闊的天空翱翔，在我的眼里，是高空與遠方！
我不知道未來還會發生些什么，經歷些什么，或許會“瘋”，或許會笑，或許會哭，又或許會沉默，既然已在學習之路上跋涉了十多年，在最后的一百多天里我必須努力。雖然，有人說青春可以揮霍，青春可以瀟灑自如，但試問人的一生究竟有多少個青春，又有多少青春值得浪費？回答是只有一個。
高空是用意志與拼搏的汗水筑造起來的。過去的分分秒秒付出了多少浪費了多少，只有自己最清楚。別擔心自己的的外貌不出眾，出眾了又能怎樣？別擔心自己的愚笨，要相信勤能補拙。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒；長江萬丈，非一川之功。”才能的火花，常常在勤奮的磨石上迸發。被后人稱之為“書圣”的王羲之，小時候是一個呆頭呆腦的孩子，他每天練字卻被衛夫人稱作是死字，他為了把字練好，無論休息還是走路，都會用手指在衣襟上劃著，時間久了衣服也劃破了。長久的.勤奮使他的字體“飄若浮云，矯若驚龍”千變萬化，登峰造極。
遠方是用不調的希望和不滅的向往編織而成的。不要因為路途的坎坷而停下求索的腳步，跌跌撞撞的才是生活。20xx年里約奧運會男子舉重冠軍——龍清泉，他曾在倫敦奧運會落選之后萎靡不振，經常喝酒，體重漲了很多。他妻子曾莉云的鼓勵以及他已為人父自身的擔當，讓他相信自己可以再次舉出世界，舉出未來，便毅然接受了艱苦的訓練。最終在今年的奧運會上他打破了土耳其選手保持了16年之久的世界記錄獲得金牌。不是所有事情都是如心所愿，失敗偶爾會發生在身上，喝口水歇一歇然后原地打滾滿血復活，繼續前進。
夢之路，注定要孤獨。練體之路雖苦，可我的孤獨不敗猶榮，陰天時獎勵自己一個大大的微笑，瀕臨崩潰的時候抱緊自己并告訴自己不可放棄，因為自己沒有顯赫的背景，沒有家財萬貫的爹可拼，況且，比我優秀的人還比我努力，我怎能不快馬揚鞭？一個人，一匹馬只為踏過那一座叫“高考”的橋，走向另一個屬于自己的璀璨未來|！
鷹擊長空，是因為它胸中有一片廣闊的藍天；魚躍碧波，是因為它懷中有一片無垠的海洋；我跋涉不止，是因為我心中的志向永不可摧，我的未來還有萬萬種可能。我雖小如沙粒，卻志在高空！不滅不休！
放飛夢想作文 篇5
7月12日，我們學校舉行了“放飛夢想，揚起風帆”的小記者夏令營。
早上，同學們來到學校，首先，舉行了開營儀式。校長為我們講開營詞教室里鴉雀無聲，我同樣認真地聆聽著。接著，我們坐上車，開開心心地向熙信培訓中心出發。
一到“熙信”培訓中心，我們就開始了小主播的培訓。首先，張老師說：“當好主播必須學會控制氣息，氣息是人體發聲的動力和基礎。在播音和主持時，氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的高低、強弱、長短有直接關系�！蔽覀兘酉聛砭毩暲@口令。我們每個人都發到了稿子，我看著一大串密密麻麻的字，就像小螞蟻一樣，我一下子怔住了。心想：這么多字，肯定一口氣讀不下來。我心里對主播油然升起一股敬佩之情�！斑@么難，我還是慢慢地讀好。我在心里默默地想。我一個一個慢慢地讀，仔細地指著。生怕出了什么差錯�？墒�，時間越長，我越覺得無趣，便開始嘗試快讀，可是不知怎地，一快起來，舌頭就像打結一樣，結結巴巴。我腦袋里的思緒像亂麻一樣纏在一起。開始露出為難的情緒，但是又想起開營時老師說的話，我堅持了下來。
張老師開始讓我們體驗當主播上鏡的'感覺。我專心地讀著稿子，在心里不時地提醒自己背要挺直，不要緊張。看著別人神情自若的，我的心里才慢慢平靜下來。終于，輪到我了。我小跑進演播室，坐上椅子，猛地深吸一口氣。我開始聲情并茂，繪聲繪色地把稿子讀完。我的心里緊張得像揣了只兔子一樣。小主播體驗完了，老師夸我講得不錯，知識網絡要把頭抬起來面對鏡頭。我虛心地接受建議，心想：以后一定要記住。
我們又去芭蕾舞廳體驗跳芭蕾舞，看見櫥窗里美麗的舞裙，看見教室里同學們高雅地舞姿，看見同學們壓腿時辛苦的身影，我想芭蕾舞演員優雅的舞姿背后，付出了多少辛勤的汗水。
隨著時間的飛逝，夏令營結束了。這一次我渡過了一段美好的時光，我不僅體驗了當小主播的樂趣，還懂得了：只有有夢想，就要克服重重困難，努力去實現。
放飛夢想作文 篇6
這是我人生的主題歌：用翅膀飛出一片天，用夢想打造一把劍，讓我的名字，向四面八方隨陽光蔓延。用風雨溫暖一顆心，用熱血蒸發每滴淚，讓我的雙手，抓住了黎明后晨曦的光環。跨過山，越過海，我不怕別人笑我狂野，想摘星，想追月，只要愿意誰都不能改變。青春無限，完美無限，希望跟隨腳步在跳躍，踏上自己的路，不管有多辛苦，走出一場華麗冒險。青春無限，完美無限，理想跟隨夢想在放飛，用心面對挑戰，不怕有多遙遠，用翅膀飛出一片天。
這是我理想的主旋律：“理想是石，敲出星星之火，理想是火，點燃熄滅的燈，理想是燈，照亮夜行的路，理想是路，引你走向黎明……”學無止境，做一名未來的清華明人。
這是我學習的左右銘：理想是花，需要奮斗的汗水來澆灌;理想是樹，需要奮斗的土壤來培育，理想是森林，需要奮斗的生機來裝扮;理想是海洋，需要奮斗的沉靜來點綴。理想就是蔚藍的天空，奮斗便是五顏六色的彩虹。為理想去奮斗，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹!
小時候媽經常教我唱兒歌，第一次完整的唱完一首歌，媽就鼓勵我;靜靜，你將來就是棵星呀，我氣哭啦說;要做那圓圓的大月亮嗎……從那起我就向往長大后我要做棵星，用自己的靚麗照亮祖國的每一個角落。
理想鼓勵著我多少年如一日，黎明，晨霧微笑著陪我讀書;夜晚，星星眨著眼睛伴我夜讀，課外音樂是我最好的伙伴，假節日是我揮毫潑墨好時光。一個永恒的信念收獲了豐厚的回報，初中的我是學校的“精英女生”、“五星學生”。我收到了理想贈的禮品——甜與美。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，今天我站在這金光閃閃的.領獎臺，感到未來的路是那么遙遠。學校和老師對我的認可對我是最大的鼓勵，這個獎臺是我人生的又一加油站。翻開校歷名人錄有胡爺爺、吳爺爺、朱爺爺…是我的學長，他們成功一生偉業一世，倍感自己理想的不足責任之重大，我立志樹立更大的理想為學校爭光，為社會造福。
有句名言說的好：世界上最快樂的事就是為理想而奮斗。所以，我們一定要有堅忍不拔的精神，成績面前不盲目樂觀，遇到困難時不氣餒悲觀，堅信自信是成功的第一秘訣，只要努力去為理想而奮斗，那么理想就一定能夠實現。歷史的勝利與成功永遠閃射著光芒，作為一名學生，為實現理想就要刻苦學習，掌握現代科學與文化知識，用人類社會創造的一切優秀文明成果豐富和提高自己。用自己的知識和本領為祖國為人民服務，使自身價值得到充分實現，為祖國的建設事業做出重要的貢獻。讓我們的祖國成為一棵照亮全世界的星。
人就是要這樣，要活得有意義，要讓別人瞧得起，就得奮斗，就得吃苦!決不會甘于沉他人的人生之后，人生之路既然選擇了光明，那就讓我們勇敢地面向東方，勇敢地朝著一個方向，不懈努力，不懈追求吧!只要努力了，迎接你的一定是太陽，擁抱你的一定是輝煌。一位詩人說得好“既然選擇了地平線，留給世界的就只有背影。”
世上本沒有救世主，命運就掌握在自己手里。前途要靠自己創造，未來要靠自己選擇，道路要靠自己開拓，人生要靠自己描繪，精彩的樂章要靠自己譜寫。
時間在走，留不住的是日月星辰，只能留住青春的理想，留下創業的心酸，留下成功的豐碑。
青春無限，完美無限，理想跟隨夢想在放飛，用心面對挑戰，不怕有多遙遠，用翅膀飛出一片天。
放飛夢想作文 篇7
快樂天使，送走了五月的花香，邁著輕盈的腳步，在六月的初陽下，在歡快的人群中，款款而至。瞧，一群活潑可愛的孩子，和著悅耳的樂曲聲，迎著朝陽走向操場。
操場上，鑼鼓喧響，彩旗飄飄，孩子像一朵朵美麗的鮮花，在陽光下綻放，他們將用各自的才藝在屬于自己的小舞臺上、屬于自己的節日里，演繹夢想，放飛夢想！
“第一個節目《中國功夫》”。主持人話音剛落，鏗鏘有力的鼓聲驟起，三十名身材高挑的六年級同學手擎紅旗，相對交叉著奔跑，操場上沸騰起來，大有排山倒海之勢。站定之后，每兩人相距一至兩米，整個方陣占領了整個操場。瞧，他們身著白衣黑褲，好一派武者氣度。每一出拳，都伴著一聲鏗鏘有力的“哈”，威武極了！踢腿時，腿與地面平行，身體垂直于地面，不傾斜，不慌亂，多么雄壯的風景。觀眾們也情不自禁地跟著學起來。
終于輪到我們五年級表演了。八列整齊的隊伍上場了，男孩子們穿著白汗衫，黑短褲，一雙深色運動鞋，一條黑色的領結系在脖子上；女孩子們把頭發盤得高高的，用銀光閃閃的黃巾帶子扎起來，身著白汗衫，系著紅黑交錯的格子領結。好帥氣！好漂亮！臺上三分鐘，臺下十年功。雖然我不是主角，但也來不得半點兒馬虎。立正，昂首挺胸，唱歌，做動作，我都十分認真。瞧，那些伴舞的小天使，個個精神抖擻，時而飄若浮云，時而矯若驚龍；時而靜若處子，時而動若脫兔。音樂和隊形不斷地變換著，舞蹈小精靈們也一會兒奔跑到這兒，一會兒飛奔到那兒。她們就像一個個魔術師，一會兒變小船，一會兒變古橋。下腰、劈叉，是她們的`拿手好戲，對她們來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟。《楓橋夜泊》、《春曉》、《弟子規》讓我們再次領略到了國學經典的魅力。
動人心弦的壓軸好戲——《成長》亮相了。不必說那動聽的歌曲、也不必說那優美的舞姿，單是亮出的標語——“母校我愛您！”就足以讓人心生感慨：多么親切的話語，多么感人肺腑的言語！這是六年級同學們發自內心的真切呼喚。是啊，六年了，與母校朝夕相處了六年，半個月以后，將告別這個給予童年夢想的母校。千言萬語涌上心頭，還有什么話能比這句最簡單的話——“母校，我愛您！”更能表達此時的心聲呢！
一場精彩的文藝匯演，在六月的陽光里落下帷幕。我們這群陽光少年，將在這里起航，用我們的才情演繹夢想，用我們的智慧放飛夢想！
放飛夢想作文 篇8
涼風拂過我的面頰，踏著熟悉的道路，我走進了學校。升入了五年級，我對我的理想又堅定了幾分。
我的理想是當一位老師。
“老師”這個詞，在我的認知里一直在變化：
在幼兒園，老師在我眼里，是一個和藹可親的阿姨，和我們一起做游戲，給我們講許許多多有趣的故事。
在小學，“老師”在我眼里逐漸立體起來，有手把手教我們寫字的`耐心，有對我們無微不至的關心，有糾正小錯誤的細心……在老師身上，慈祥與嚴厲并存。一摞摞的作業讓那時僅一年級的我隱隱感到，老師絕不是講講課、畫畫勾那么簡單。
盡管再累，老師們也用一顆懷著強烈責任感的心靈，嘔心瀝血地教導著我們，把我們領向成功的大門。
可以說，一個學生的成功少不了老師的教誨。老師在三尺講臺上教育出了一批又一批優秀的人們，把希望的種子撒在每個人心間。老師是個值得人尊敬的職業。
“隨風潛入夜，潤物細無聲�！蔽蚁氘斃蠋煹膲粝�，從二年級開始就沒變過。在我寫這篇作文的時候，有同學問我：“大部分人都會寫老師，你這么寫，不是太沒有新意了嗎？”可我想，老師不僅僅是老師，更是一種精神！
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