學習作文

【精選】學習作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的學習作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習作文 篇1

　　讀書也要講究苦中作樂。

　　假如你只是一味盲目地去學習，完成相對應的各門科目的作業，然而并不能從中發現學習的樂趣和方法，那你漫長的學習之路必定是枯燥及乏味的，除非你有一顆極其追求上進的心，要不然你的成績也只會是平平淡淡，你的精神會整天渾渾噩噩。但另一些懂得去思考的人，總會從極其艱苦的事情或生活中給自己找點樂子。

　　第一，是為了能使自己更好地去全身心地投入到其中，其次也是為了讓自己對做這件事的興趣更加濃厚，更具有自主性。有了這種良好的學習態度，你也就接近成功的一半了。老話說得好“光說不練假把式”，倘若你能將自己所說的一切，并為之而付出行動，那你終究會到達成功的彼岸。所謂，“吃得苦中苦，方為人上人”我們同樣也可以從閱讀中尋找快樂的秘訣，從中尋找學習的黃金屋。當你在學習或者生活中遇到了挫折或是失敗，書籍可以撫慰你的內心和靈魂，讓你重新振作。許多的文人說過，書籍是人類的良師益友，書籍，可以讓你足不出戶，但同樣欣賞領略世界的'精彩，書籍充滿著無限的魅力，書籍就是一扇通往新大陸的大門，推開，即是一片光明，關閉，則是一片黑暗。

　　最后，當你在學習上遇到了自己難以解決的問題，但通過自己的反復思考和推敲，最終徹底明白了這個問題，你同樣也會從中體會到學習給你帶來的成就感與自豪，反反復復，你便會對學習充滿自信，變得越來越努力。只要你做學習中的有心人，去發現學習帶給你的無限樂趣，在艱苦乏味的學習生活中苦中作樂，為自己的目標努力奮斗，齊頭并進，相信會有一天，等你回憶起自己的學習的生涯時，覺得當時所做的一切是有意義的值得的，那么你便會無悔當初大好青春年華。

　　于此，你我共勉之。

學習作文 篇2

　　有人說“快樂是一種美德”，的確是啊，生活不會因為你憂愁而改變，不如樂觀地去對待每一件事，每一個人。

　　第二單元語文我考得很差，我就在反思，為什么會考得這么差，我認真思考找到原因，并和爸爸媽媽討論可以考出好成績的法寶。

　　經過幾天的.討論和實踐，我們總結出以下幾條法寶：1、專心聽課，不做小動作，不和同桌講話，認真思考，積極舉手發言。2、及時鞏固學過的內容和知識。3、等到考試的前一天，把所有內容再復習一遍。我們約定，以后都要這樣做。

　　現在，我每天都堅持這樣做，一天一天地積累，一天一天地進步，我的信心也越來越足，在這次考試中，果然不負眾望，取得了優異的成績——99分。

　　爸爸媽媽為我感到快樂，我自己也收獲了滿滿的快樂，因為他們的快樂，對我來說就是一種幸福。而且，我自己也學到了很多知識。這種學習模式讓學習不再累，這就是一種快樂！

　　原來，只要你專注學習，認真復習，就會有收獲，就會取得好成績。你快樂，大家都快樂。我以后一定要好好學習，爭取再一次考出好成績。加油，讓我們一起行動起來吧！

學習作文 篇3

　　讀書不僅僅獲得知識，還能提高自身的素質，迎著濮陽市創建全國文明城市的東風，我們的讀書方式變得更靈活，形式更豐富，孩子們不僅積極背誦24字社會主義核心價值觀，吟唱社會主義核心價值觀歌曲，為此我們的讀書方式也走起了文明路線。

　　首先，讀書交流會上我們舉行了‘文明簽字活動’

　　讓孩子把文明的舉動、文明的言語書寫出來，大家一起學習一起踐行，也許是特殊的教育形式，孩子記憶很深刻，孩子們進教室的腳步輕了，說話聲音輕了，都在學習讀書中，我看在眼里，喜在心中，文明創建中，孩子文明了，處理孩子間的官司也少了，學習的時間多了，成績能不會好起來嗎？

　　然后，我們上演了兩期文明情景劇--‘巴士車上’和‘超市一角’

　　文明情景劇‘巴士車上’

　　如今的孩子，生活活動區域離不開公交和超市，為了讓他們在這些活動空間言行舉止更文明，我們特此舉行了文明情景劇，一來展現他們的文明，二來培養文明好習慣。

　　我在教室的黑板上畫出了一輛公交車的簡筆畫，講臺上放了四把椅子，當做巴士上的座位，簡單說明了我的用意，邀請一些孩子給大家表演情景劇‘巴士車上’，邊說邊指著黑板上的圖形，看我們的文明巴士車來了。首先邀請一位扮演司機，一位扮演播報員，對他稍作提醒，按著12路車的站報站，邀請4位學生扮演正在乘車的成年人，再邀請4位，我趴在他們的耳朵處，小聲告訴他們分別扮演什么角色，分別扮演年幼的孩子、年邁的老爺爺、行動不便的阿姨、拿重物的行者，讓這四位乘客在4個不同的站點依次上車。因為沒有提前告知，沒有任何暗示，我就想看看孩子的文明知多少！

　　情景劇伴隨著播報員的聲音開始：

　　戚城公園站到站了，請乘客準備下車，這時上來的是一位小孩子，曹鵬宇看著他站不穩，主動讓了位，還用手扶住這個孩子，真是一位有愛心的文明乘客呀！

　　婦幼保健院到站了，請乘客準備下車，這時上來的是一位年邁的老爺爺，又咳嗽又晃悠的上車，熱心的乘客段方曉同學為這位大爺讓了座位！

　　昆吾花園站到站了，請乘客準備下車，這時上來的是一位行動不便的阿姨，腳一瘸一歪的弓著身子上了車，細心的乘客郭怡磊同學看到了，急忙站起來，讓她坐下，為這位阿姨讓了座位，多么向善的孩子們呀！

　　昆吾小學站到站了，請乘客準備下車，這時上來的是一位拿著很多包包的行者，肩上扛著兩個大書包，氣喘吁吁的上了車，富有同情的郗肖月同學起身讓他坐下，此時車里贊嘆聲一片片，個個稱贊他們的行為好，教室里掌聲一陣陣，看到他們這么好的表演當然掌聲鼓勵。孩子的們表演很自然很真實很正確，我的心里一絲安慰，也許他們做得比平時要好，此時的行為也許有所改正，但是他們向著善的一面展示，孩子的內心是很真善美的。

　　我接著播報，四（3）班教室站到站了，請所有的乘客下車，回到自己的座位。這個時候孩子們感覺表演結束了，就一窩蜂的搶著下來，我說文明上下車，前門上，后門下，最后幾位有所改變，主動后退，讓年幼不便的先有序下車。

　　表演結束，讓孩子們來點評他們的做法，值得我們學習的地方有哪些？

　　老師總結：孩子們，文明是在日常生活中的大小事中慢慢培養出來的，孩子請記住：人生沒有彩排，天天都是現場直播，剛才你們的直播就很好，雖然有一點點的美中不足，但是現在你們已經知道該怎么做了，對不對？今天我們的行動也許不讓人很滿意，明天我們可以改進，后天我們就是完美的人了，人生的個別場景也許會有所重復，但是一旦做出了結果的行動，無論好壞都無法改變，要坦然接受，文明也是，它不是一蹴而就，也要慢慢調整和堅守，一旦我們的言行、舉動文明了，我們會受到家長、老師、同學、社會上所有人的尊敬和愛護。要繼續我們的文明之行，要越來越好，生命沒有輪回，文明沒有彩排，且行且珍惜。

　　文明情景劇‘超市一角’

　　為了真實的再現生活情境，我特意找了道具，為了考驗孩子的素質，我也有了一些特殊設計：在地上故意撒些糖塊，看看孩子們能否注意到，怎么處理？

　　依然沿用上期情景劇表演要求，現場選演員，現場表演，學生點評。

　　從整個表演過程看，孩子做到了有序購物、排隊付款，有禮貌問候，可以說整個購物環節很文明，但是我的有意設計，沒有一個孩子去處理，就是個別看到了，他也只是抬一下腳，，甚至躲一躲跨過去。

　　結束表演后，我特意指了指地上的糖果，問了問孩子這怎么辦呀？

　　此時孩子才注意到這些灑落的糖果，孩子們高高的舉起手，大聲說撿起來，我給孩子幾分鐘的反思時間，讓參演的孩子們寫一寫剛才的想法，為什么沒有及時處理這些糖果呢？

　　我沒有想到孩子只是為了表演而表演，沒有注意到老師的特殊設計，也說明了孩子的注意問題，孩子的素質、文明程度還要進一步的提高，學習、讀書只能給與他們知識，但是素質的提升更是一個要深思、要教育的大問題。

　　接下來，進行了三期文明講壇：自信篇、謙讓篇、克服挫折篇

　　源于一次課堂上，我剛要上課，聽見一個孩子說，老師，小寧還在哭，因為第二節發的數學試卷，他沒考好，我知道小寧學習很好的，還是班干部，以前沒有這樣呀，怎么會因為這么小的'事而哭呢？我經過咨詢家長，詢問同學，明白了他現在變得要強、要面子，覺得這也是好事，可是也不能因為一次的考試而影響上別的課呀；再加上平常生活中，孩子們常常因為小矛盾、小事件影響學習心情，所以我想讓孩子來個現身說法，或者通過閱讀他人的故事，不僅聽還要寫一些自己的反思和感悟,教他們怎么度過這樣的坎。

　　文明講壇：自信篇

　　老師的開場白：

　　每一人要想干成一件事，來自內心的自信很重要，我們每天要學習新知識，會遇到各種未知的事情，如果膽怯、畏懼、害怕，那怎么有成功可言，請你靜下心來，回憶生活中的自己，自己讀過的書中，那些事件、那些故事令你鼓起勇氣，拾起自信，明白了擁有自信心是不斷進步的法寶，請你與我們分享，讓我們分享你的進步。

　　文明講壇：謙讓篇

　　老師的導語：

　　一生中，每個人都會遇到各種各樣的生活境況，例如矛盾、誤會、傷害以及磕磕絆絆的事情，要用寬容、謙讓的態度處理，懂得謙讓，便會贏得尊重，如果為了爭得一時心里愉快，可能患的一世的鄙視，讓‘謙讓寬容’視作我們為人處世的原則，我們將擁有快樂的生活、輕松的學習、幸福的童年。

　　文明講壇：克服挫折篇

　　老師的引導：

　　生活、學習中的我們遇到挫折和失敗時，你是如何面對呢？在失敗面前是微笑還是沮喪呢？每個人的承受能力不同，態度也不同，有一部人可能會氣餒、會放棄，而另一部人會越挫越勇，越敗越戰，直到戰勝為止，我們大家要做另一部人，用微笑面對失敗，用自信去戰勝失敗，只有戰勝了自己，勝利才屬于你。

　　看到孩子們拿自身的故事說事，聽來更感動，更親切，看到孩子們用心的聆聽，潛心的反思，認真書寫感悟，我突然感悟到，分享孩子身邊事，拿孩子自己的故事說事、講道理，感覺更管用，有些時候，孩子遇到矛盾時，盡管我再三強調，同學之間要謙讓、要寬容，孩子的矛盾還是時時發生，也沒有如此用心的聽，慢慢用聽故事、講故事的方法，讓孩子自己反思、醒悟，效果比說教更有效。

　　教育生活一天天的繼續，教育方式一天天的被實踐，孩子也在我百般折騰中一天天的醒悟、進步；反思一路走來的讀書方式，書真的是很好的老師，教我怎么教育孩子,教孩子怎樣越來越好，換種方式讀書的活動一直進行著，我和孩子的進步也在繼續中；讀書真好!

學習作文 篇4

　　周五下午第一節課后，同學們高高興興的去了各自的興趣班。

　　我報的是武術興趣班，因為武術是中國的`驕傲，學習武術還可以強身健體，陶冶身心。

　　今天下午，教練教我們武術操。

　　學習武術可不是一件容易的事，但它又是那么的簡單。這引起了我濃厚的興趣。第一個動作：眼神。做眼神動作時，頭要來回擺動，眼睛也要隨著轉，練好后可以眼觀六路，耳聽八方。第二個動作：手部練習。“一、二、三、四、五、六、七、八，二、二、三、四、五、六、七、八……”“一，打左拳，二，打右拳，三，推掌，四，勾手。”這些復雜的動作讓我眼花繚亂，學了上一個動作，忘了下一個動作。第三個動作：弓步練習。“一，爛手弓步沖拳，二，收回，三，爛手弓步沖拳，四，收回，五，立掌，六，立掌。”我們跟著教練的口號聲做，但卻跟不上教練的步伐。

　　學武術可真有趣！

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