【精選】牽掛的作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的牽掛的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
牽掛的作文 篇1
“集安最美，因?yàn)橛心恪保裁總�(gè)人都應(yīng)該為集安創(chuàng)辦文明城市貢獻(xiàn)力量。媽媽的單位響應(yīng)政府規(guī)定，每個(gè)員工輪流穿上制服，舉著“請走斑馬線”的告示牌在路邊站崗。
那天起，城里就多了一條靚麗的風(fēng)景線。可是看著容易做著難。這么熱的天，天上連只鳥都沒有，還要穿著制服在烈日下干烤幾個(gè)小時(shí)，想想都害怕。風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就到了媽媽站崗。
媽媽出去后，我不禁有些擔(dān)心，心一直懸著：這能行嗎？三十多度的大熱天，天上一朵云彩也沒有，這在太陽下站十分鐘就會(huì)滿身大汗，別提兩個(gè)小時(shí)了！今天電視里還播報(bào)這幾天的'氣溫狀況，解說員嚴(yán)肅地說著：“這幾天中，今天的氣溫是最高的，氣溫可達(dá)36攝氏度，建議大家少出門，以防中暑”。這下我可坐不住了，立即穿上衣服去找媽媽。
炎熱的街道上，我四處搜尋媽媽的身影，但是汗水模糊了我的視線，太陽烤得我頭昏腦脹，四肢乏力。我去商店買了兩瓶礦泉水，“咕咚咕咚”一氣喝下了了半瓶。偶爾一陣熱風(fēng)吹過，汗水蒸發(fā)讓我感到一陣清涼。這種感覺不禁讓我想起那年夏天的經(jīng)歷。
夏天，到海邊游泳再合適不過了。那年，我們家到山海關(guān)旅游。正在我們游玩結(jié)束，從海邊往旅店趕回時(shí)，剛才一直沉默寡言的媽媽卻昏倒了，我和爸爸急忙把她送到醫(yī)院，進(jìn)了急救室，爸爸蹲在門口，雙手無力地抱拳，好像在祈禱；我坐在椅子上低著頭，這才感受到后背和浸透汗水的衣裳緊緊地粘在一起。過了一會(huì)兒，大夫走出來，我和爸爸站了起來，大夫說：“這么熱的天，盡量少出門，一不小心就會(huì)中暑。幸好她只是剛中暑，再晚來一步，就麻煩了。”我這才松了一口氣。
想到這，我又擔(dān)心起來。今天的氣溫可不比當(dāng)年低，媽媽體質(zhì)弱，可別出什么差頭。城市的路面散發(fā)著熱浪灼烤著人。唉，媽媽走的急，還沒帶遮陽傘，不知她有沒有水喝？這樣想著，我不由得加快了腳步。到了媽媽站崗的街道，我四處搜尋著她的身影，卻一無所獲。一轉(zhuǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽正站在旁邊的樹蔭下呢。我連忙跑過去問她：‘媽媽，你熱不熱？渴不渴？沒中暑吧？’我又把礦泉水遞給她。媽媽見我這么擔(dān)心，安慰我說“沒事的，這樹蔭下還有點(diǎn)涼快呢。”我懸著的心終于放下了。
小時(shí)候，父母牽掛著我；長大后，我牽掛著父母。互相牽掛，才是相親相愛的一家人！
牽掛的作文 篇2
我小學(xué)成長以來，最困難的五天便是二年級夏令營的時(shí)候了。
那是我唯一一次身邊沒有親人的陪伴，我無不牽掛，無不難受。我現(xiàn)在只知道那時(shí)我很累，很無助。夏今營對我來說是一次好的訓(xùn)練，至少我成長了，我除了室友以外沒有朋友，沒有相識(shí)的人，只有我一個(gè)。我本來就孤獨(dú)，在離開家人的情說下，如破螢似的蝴蝶，飛上了天空。我打過多次電話給媽媽，媽媽一直問我過得好不好，我挺好呀，我還對未來的訓(xùn)練有所期待，不能就此放棄。參加夏今營的人中，可能我年紀(jì)算小了的'，那些大哥哥大姐姐們不可能和一個(gè)小孩子組隊(duì)，也不會(huì)和我說話，除了室友以外。在我最牽掛家人、朋友時(shí)，只有她們和我聊天。
開始我不懂什么是牽掛，哦，就是每天想著一個(gè)人嗎？不是，是在你最困難的時(shí)候，你最需要一個(gè)人的陪伴，這便是牽掛。仔細(xì)回想，也是夏今營的時(shí)候最讓人牽掛重重啊！若以后，我離開了那個(gè)我最最牽掛著的人，我該怎么辦？我要獨(dú)立起來呀！后來的兩天，我斷掉了牽掛這把鎖，我放開了那個(gè)死板，老舊的思想，我不再牽掛，我努力去完成，最后的事情——一次表演，我和隊(duì)里的姐姐們學(xué)跳舞，一部分人學(xué)唱歌，我很榮幸我是跳舞的，我從未跳過舞，如果和同學(xué)說，他們準(zhǔn)會(huì)大吃一驚，我還能跳舞？怎么不能，我跳過，而且是當(dāng)著很多人的面。我忘不了那個(gè)舞蹈和歌曲的名子《告白氣球》。
是啊，牽掛是人的情感，同時(shí)也是一把鎖，只有破開鎖，才能得到更多的自由，和信心。我不是再也不牽掛了，只是暫時(shí)不牽掛了。
牽掛的作文 篇3
打我出生起，你的心便老掛在我身上，念著我的吃，想著我的穿，盼著我開口學(xué)語，憧憬著我長大的模樣。
照片上那個(gè)年輕的母親望著蹣跚學(xué)步的孩子，笑得一臉幸福。我仔細(xì)瞧著照片，忽然間像懂了——我是你一生的牽掛啊！小學(xué)的時(shí)候我進(jìn)了寄宿學(xué)校，你含淚送我進(jìn)校門，叮囑著“要吃好，別省著。”“晚上要蓋好被子，別著涼……”一句一句，重復(fù)了一遍又一遍，生怕離開你的小女兒遭一點(diǎn)兒罪。那時(shí)的我不懂，只是塞上耳機(jī)不耐煩的揮揮手。聲音漸漸變小聲，我也不曾回頭，便無法看到你不舍的眼神，失落的身影，更無法觸碰你當(dāng)時(shí)那濃濃的牽掛。
而后，我變得更“獨(dú)立”，更不耐煩你的嘮叨。一次失利的月考后，我心情煩悶地在床上扯著被子，同寢室的`同學(xué)沒有一個(gè)敢上來勸慰，而你的電話卻響起，我態(tài)度惡劣地應(yīng)答，你卻只是沒事一樣的告訴我，“多吃水果蔬菜，”“最近會(huì)下雨，記得帶傘”……講到最后，我忍無可忍，對著電話只管說道：“你可不可以不要這么煩？沒見過你這么啰嗦的！”說完“啪”的一聲合上了手機(jī)。我以為你會(huì)怒氣沖沖的指責(zé)我，沒等到引發(fā)戰(zhàn)爭的電話，卻收到了你的信息。你只是說你知道我沒考好，但是希望我依舊開心，你依舊說要吃飽穿暖，要照顧好自己。你說你愛我，我“哇”的一聲便哭了起來——世間竟有這樣一個(gè)人，她對我的牽掛竟已深至此，罵不走，趕不跑，她只是牽掛著我。
我終于懂得了牽掛，而現(xiàn)在，我知道開始牽掛在異地工作的你。知道在過節(jié)時(shí)打一個(gè)問候的電話，在你生病的時(shí)候關(guān)心你的病情如何，知道在你不開心的時(shí)候給發(fā)搞笑的短信，知道……
過去，你牽掛著我，我主導(dǎo)，我讓你凝眸，等待，期盼。現(xiàn)在，我牽掛著你，你是主導(dǎo)，你讓我駐足，微笑，幸福。
牽掛的作文 篇4
在我尚是不識(shí)明月之時(shí)，一位女子經(jīng)常將我摟在懷里，坐在院子里的搖椅上，搖啊搖，教我數(shù)星星，認(rèn)月亮，辨別東西南北。初春之時(shí)，她給我剪下最嫩的樹枝，做一個(gè)精巧的小笛子；盛夏，她給我摘下樹上最酸甜的杏子；金秋，她給我在火堆上，烤一捧充滿大地氣息的麥仁；寒冬，她會(huì)給我堆一個(gè)最可愛的雪人。
這位女子就是我的姥姥。
還記得七、八年前，那時(shí)我年齡尚小，姥姥也才五十出頭，雖然已經(jīng)做過一次大手術(shù)了，但身體和精氣神還是倍棒。那時(shí)，她總是帶著我扔沙包，采花，用狗尾巴草編小兔子給我玩。我總覺得：我是天底下最幸福的小孩子。
而今，我已經(jīng)從小學(xué)升到初中，而姥姥也不再像以往一樣便捷地往來城市與家鄉(xiāng)之間。沒有人接送我，她是放心不下的'。以前的她，全權(quán)負(fù)責(zé)接送我上學(xué)放學(xué)。現(xiàn)在，因?yàn)槟挲g大了，患上了各種老年病的她，連自己走路都是個(gè)麻煩事。所以，她只得與姥爺坐在老家的房子里，養(yǎng)些雞、狗、羊，聊以慰藉孤獨(dú)的晚年生活。后來，因?yàn)槟挲g漸老而有些自顧不暇，所以，最后她把那些如親如友的小動(dòng)物也都賣了。
我在城市，她在鄉(xiāng)下。很多時(shí)候，牽掛就像一陣無形的風(fēng)，將我們彼此的思念送到身旁。在我迫切地想要請她來城市里住一段時(shí)間，但她卻以“不放心老頭子一人在家”為由，婉言拒絕了我。故而，每逢有了學(xué)業(yè)之余的空暇時(shí)間，不論是否過節(jié)，我總要提著好吃又新鮮的物品。拿回家去孝敬她，她往往會(huì)淺淺地吃上一點(diǎn)，但又總是會(huì)悄悄地為我留著大部分，等著我下次回去再一起品嘗。
因?yàn)樯眢w漸老，她也曾因自己這一副“舊皮囊”而埋怨和發(fā)愁，甚至產(chǎn)生一些不好的念頭。所以，我會(huì)經(jīng)常耐心地勸她，勸她一定可以長命百歲，久而久之，許是不想讓我的努力白費(fèi)，她不再消極怨懟，好像這樣的話，憂慮和滄桑便會(huì)隨風(fēng)飄散了。
當(dāng)然，我本也是如此期待的。
家有一老，如有一寶。希望我家的這個(gè)寶，能夠在我的不舍牽掛中，永遠(yuǎn)安康！
牽掛的作文 篇5
有一個(gè)人的微笑，在我的心頭已朦朧不清了，卻時(shí)時(shí)讓我牽掛那份微笑，那份現(xiàn)已絕版了的，歷經(jīng)滄桑的微笑。
以前，我曾有過厭惡她，遠(yuǎn)離她，然而，現(xiàn)在，我卻牽掛她，親近她。那個(gè)人是誰？那人便是我的曾祖母。
我，不曾有過去留意她那份微笑。小時(shí)候的我，沒有過喜歡接近她的時(shí)候。她曾住在一間方方正正的小房間里，那房間在我的印象中好像總是有一股難以形容的“臭”味，這也可能是我小時(shí)候不愿意接近她的緣故吧！每到佳節(jié)的時(shí)候，我媽媽總會(huì)提著一袋東西過去那間小而“臭”的房間，當(dāng)然，我媽媽也牽著我的小手，將我?guī)н^去，這也使我在百份不愿意，卻又萬般無奈下，去看望曾祖母！當(dāng)前腳跨進(jìn)那間房間時(shí)，就打心底里迸出一種死寂的感覺房間內(nèi)幽暗的，使我心驚膽顫，在小時(shí)候的我看來，這房間就是縮小許多倍的鬼屋。我每次踏進(jìn)去的那一瞬間，抬起頭，便首先看到那張滿是皺紋的臉，有臉上那份微笑，就簡直是身臨鬼屋，這也可能是小時(shí)候的我不愿意去的.曾祖母家的原因吧！這張笑臉加上周圍那幽暗的環(huán)境，使小時(shí)候的我在剛踏進(jìn)房間后，又倒退好幾步。隨即，便拉著我媽媽的手，催我媽媽快點(diǎn)離開這間小房間。對于她的笑容，小時(shí)候的我對那份笑容置之不理。
現(xiàn)在，回想起那份朦朧的微笑，我卻打心底里發(fā)一絲牽掛，也可能是那份歷經(jīng)滄桑的微笑給我留下印象的少之又少，或是現(xiàn)在已經(jīng)絕版了吧！不過，我真想讓那份朦朧的微笑變得清楚，真想又一次身臨那間方方正正的縮小版“鬼屋”中，或許感覺到的不是心驚動(dòng)魄，而是未有過的感覺吧！
那份滄桑的微笑，使我牽掛，使我進(jìn)步。我忘不了那份滄桑的微笑，即便那微笑在我的心中，是如此地朦朧……
牽掛的作文 篇6
心中那份悠長的牽掛
在小學(xué)的時(shí)候，我有很多好朋友，有的是喜怒無常的兩面派，有的是為朋友分擔(dān)痛苦的好兄弟，也有無話不說的好朋友。
我有一個(gè)十要好的好朋友，他的脾氣和性子都個(gè)性的好，他總信守誠諾，不把別人不期望和不光彩的事說出去。他總寧可自我吃一些虧，但也不期望自我的朋友吃虧。
在下課時(shí)，我們喜歡打打鬧鬧，由于我們幾個(gè)玩得個(gè)性好，所以我們總是喜歡一齊打打鬧鬧。有一回我們幾個(gè)在墻角處玩，我們玩得是盲人摸魚，他拌的是盲人，我們幾個(gè)人是魚，我在其中的一次閃躲中故意用力撞了他一下，誰知他沒有提防，一下子被告我撞倒在地，我趕緊去把他拉起來，只見他的手破了一塊皮，血血淋淋的但他說“沒事，一點(diǎn)不小傷過幾天就好了，來繼續(xù)玩！”然后便又
他不僅僅如此，還十分關(guān)心同學(xué)，有一次我和班里的`一個(gè)淘氣包打了起來，淘氣包仗著身高體壯，一拳把我的門牙給打掉了，他見我的牙掉了，趕緊把我和淘氣包拉開了，并去報(bào)告了老師，老師把那個(gè)淘氣包叫到辦公室后，他叫我張開嘴看了看我的牙說：“沒關(guān)系，是乳牙，過一段時(shí)光就會(huì)長出來的！”然后他又用杯子給我盛了一些水，讓我漱口，把嘴里的血清理干凈，然后又給我講了一個(gè)笑話，把我逗笑了。
他的心寬也很廣。有一段時(shí)光，我們學(xué)校流行養(yǎng)試管植物，我們倆也各種了一棵，當(dāng)我們的植物發(fā)芽后，在植物生長旺盛期時(shí)，我們約定比比誰的長得更高，第二天我在看他的植物時(shí)，一不留意被一個(gè)同學(xué)撞了一下，他的試管掉在了地上，“啪”的一聲摔破了，他從試管里拿出了小苗，說：“沒關(guān)系，我把它種在土里也能活。”就這樣，試管植物變成了花盆植物了！
自從上了中學(xué)后，我們雖然在同一個(gè)學(xué)校里，但不在同一個(gè)班，我們見面的機(jī)會(huì)越來越少了，我雖然有了新朋友，但他依然銘刻在我的心中，在生活中，我時(shí)常想起他，雖然我們不在同一個(gè)班，但我們依然是好朋友，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
牽掛的作文 篇7
假如說愛是天上的一只風(fēng)箏，那么另一頭的就是我，手中的線的名字便叫做牽掛。說不清市線連著風(fēng)箏，還是風(fēng)箏連著線；也說不清是有愛才有牽掛，還是有了牽掛才發(fā)現(xiàn)愛。牽掛就是這種感覺，模糊的，淡淡的，酸酸的，甜甜的，像是我想家時(shí)的觸感。
又一張電話卡在我手上報(bào)廢了，平時(shí)及其懶惰、“何妨一下樓”的我，今天竟破天荒的出了門——僅僅是為了買一張電話卡——僅是想給家里打個(gè)電話——僅是想聽聽家里人的聲音。想家的感覺多么奇妙啊！
政治老師說過，住宿要獨(dú)立自主，不要老給家里打電話，最好不要打：一來浪費(fèi)錢，二來影響情緒，三來沒必要。我卻一直不以為然，我覺得，想家，這僅僅是出于一種牽掛，一種思念，一種情感。
撥通電話，電話線電源連接處，是我溫暖的歸宿。媽媽在那邊歡愉的嘮叨著——像是她打電話給我，我總是靜靜的聆聽著，想在聽世界上最美的歌謠，偶爾應(yīng)著——看是隨意，心里卻快活得很。接著是爸爸、弟弟，又跟我聊個(gè)沒完……他們說完了，輪到我的時(shí)候，我總是愛把學(xué)校上至大小事務(wù)，下至雞毛蒜皮的小事重復(fù)上三遍——一遍是給媽媽的，一遍是給爸爸的'，還有一遍是給弟弟的——他們都是我最愛最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地SayBeyBey。留下心里余味無窮，我想爸爸、媽媽、弟弟也該有這種感覺吧——我們的血是相通的，心也是相連的。
現(xiàn)在媽媽該做些什么呢？在做家務(wù)活兒嗎？爸爸呢？工作？看新聞？弟弟啊，肯定是在乖乖寫作業(yè)……多么想念他們啊！
風(fēng)箏是一種美好的東西，因?yàn)閻壑沤o它牽上一條叫牽掛的線，緊緊的握在我手心；放開它，是因?yàn)樗盐业乃寄钏偷竭h(yuǎn)方的家……
牽掛的作文 篇8
月色皎潔，下過小雨后，朦朧的霧籠罩了一切，也仿佛籠罩了我。我依偎在窗邊，佇立凝望夜空，仰望星辰，一陣涼風(fēng)吹拂而來，絲絲透進(jìn)了我心里，掠走了我的思緒。
我心里一直牽掛著一個(gè)人。那個(gè)人對我很好，真的很好，我不知道如何感謝她。離開她之后，也沒有與她說一聲謝謝，甚至沒有和她說再見，就這樣匆匆地走了。那個(gè)人，就是我的小學(xué)語文老師。
記憶中，老師的'背影如此熟悉，但現(xiàn)在，卻遙遠(yuǎn)而陌生。從一年級到六年級，已有六年的時(shí)間了，老師一直教我們語文。六年的時(shí)間過得那么倉促，不知不覺之間，便和老師有了許多溫馨的回憶……
走進(jìn)小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)膽小的女生。在上第一節(jié)課時(shí)，老師讓每一個(gè)同學(xué)介紹自己的名字。同學(xué)們都舉起了手來，爭先恐后，只有我一個(gè)人默默坐在角落。老師卻誰也不請，偏偏請我起來介紹。我又害怕又緊張，時(shí)間一分一秒地走了，我始終一言不發(fā)。“這位同學(xué)，不用緊張，相信自己，你可以的！”我微微抬起頭，看到老師充滿鼓勵(lì)的眼神，心中有了勇氣，大膽介紹了我自己。說完后，我又抬頭看看老師，老師對我笑了笑。那一刻的微笑，如此難忘，令我心頭一顫……
依稀記得，一次我的語文成績不理想，老師把我叫進(jìn)了辦公室，拿著紅筆給我講解。那時(shí)天很冷，老師只穿一件短袖和一件大衣，不停咳嗽著，手也幾乎僵硬了。望著老師如此盡心盡力為我講解，我感動(dòng)了。很快，已是傍晚了，最后一絲余暉照在老師瘦小的身體上，幾條銀發(fā)清晰可見。我心頭微微一顫：老師那么年輕，就長了幾絲銀發(fā)，老師為了我們，付出了多大心血與青春啊！臨走前，老師又親切對我說：“天黑了，回去吧！小心點(diǎn)。”說完，老師又笑了，那笑，如此溫馨……
親愛的老師，現(xiàn)在雖然離她而去了，但我始終忘不了她。我會(huì)記得她的樣子，她的名字，她的笑，她對我的好。老師，我牽掛著您……
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