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      選擇的作文

      時間:2023-03-30 16:55:18 選擇

      【熱門】選擇的作文八篇

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的選擇的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】選擇的作文八篇

      選擇的作文 篇1

        古時有人買櫝還珠,現(xiàn)時有人將沉香化為木炭。有人不識真理,失去珍寶,有人難以堅守,錯失良機。有時候,面對別人的質疑,我們需要聽心所向,無問東西。

        堅持自我,不為人所動。

        和氏璧,天下所共知得寶物,當初獻此物者遭斷雙手,斷雙腳的酷刑,仍憑借愛國與堅持的毅力繼續(xù)上獻,終將寶玉得以現(xiàn)世。若他聽聞旁人所言,再不上獻,那么美玉也終將淪落為凡石。

        有許多時候,成功不是一次就可實現(xiàn)的,失敗是必經(jīng)的',而此過程中,總會有別人的質疑與內心的動搖,但最終只有堅持下去的人才獲得了成功。要相信,艱難險阻只是一時,是金子總會發(fā)光。

        不明己心,終隨波逐流。

        曾有一人,跨千山,涉萬水,歷盡艱辛去尋找寶物,終得一木,有芳香,能沉水,懷此物歸,然無人問津,望木炭銷量好,盡焚此木為木炭,然不知此木為沉香。一屑可抵一車木炭。此人甚悔,卻也終究無濟于事。

        社會上總是有許多人,經(jīng)歷了艱難險阻卻在成功的曙光來臨之際選擇了放棄。這些人的內心與頻頻跳槽的年輕人是相似的,他們不知道自己的內心究竟想要什么,他們的漂泊不定也注定了他們隨波逐流的結果。

        本性不改,可收獲成功。

        勞動楷模楊善洲,本心不改,多年來堅持植樹,終將荒漠變綠洲,創(chuàng)造奇跡。南仁東,堅持不懈,將青春年華盡獻工作,終建成天眼。林聰投身于潛艇事業(yè),本心不改,終實現(xiàn)蛟龍入海。袁隆平院士,研究雜交水稻半生,至退休仍投身稻田,致力研究。

        多少成功人士的背后是汗水與堅持,不顧他人看法,堅持自我的選擇,縱風雨肆虐,然砥礪前行,聽心所向,無問東西。

        正值青春美好年華的我們,渴求著成功,但在走向成功的路上,我們當不畏艱難,砥礪前行,不因他人的質疑而改變自己的本心,堅持理想,不受他人干擾,受得住風雨侵蝕,挺得住狂風暴雨,不擔心害怕,聽心所向,無問東西。

      選擇的作文 篇2

        教堂的鐘已經(jīng)壞掉,聽不到時間的步調,我等著黃昏的來到,卻必須謙誠的禱告。然后離開,之后等待,最后在絕望中平靜的看待,或許有些太無奈,但仍會讓我很期待。

        心情很糟糕,和媽吵了一架,因為我想買臺WORKMAN,但沒錢,家里不窮,卻也不富,面對我高中繁重的教育支出,家里那點微薄的收入顯然有些吃緊,我不怪她,她已經(jīng)很努力很努力的安排妥一切,其實,她也很為難。

        我將花掉半節(jié)自習課的時間來完成這篇文章,折合一下就是叁塊六毛五,所以,我必須得用它創(chuàng)造點價值,可我的拙筆永遠寫不出讓人喜愛的文字,我很失望。

        昏昏沉沉的就進了高二,才知到什么叫作痛苦。看來老師們這次是動了真格,要把我們一個個打造成鋼材棟梁,兩個月的假期,只放四天假,郁悶的我們也只是郁悶,繼續(xù)著每天的繼續(xù),遙望著想像中不可觸及的未來。

        八零后的年代,不算太失敗,我們在理想中孤獨的.崇拜,生活中有我們太多的等待,渙散和發(fā)呆,是我們唯一的愛戴,文字和音樂,是我們最后的懈怠。

        抬頭看的瞬間,發(fā)現(xiàn)黑壓壓的一片,別人在努力的創(chuàng)造著未來,我卻在未來里解讀著對白,剎那間,我忽然覺得自己與這個集體格格不入,有種被拋棄的感覺,就因為,我無法像別人那樣安靜地完成一本本習題集,就因為,我無法忍受這種日復一日的無言的寂寞,其實,我們生性活潑,其實,我們還都是孩子,但,我們別無選擇。

        然而,我告訴自己,用掉這最后的叁塊六毛五,我就將一無所有,我就將不得不回到那種灰白的生活。

        時間殘酷的拿去了我衣兜里僅剩的這叁塊六毛五,我窮了。

        我瞅著我用時間換來的所謂的價值,零亂不堪。

        無奈的笑過之后,一切又開始恢復平靜。

        我會盡力,直到我終于疲憊了,不堪了,心碎了,痛苦了,然后微笑了;勝利了,狂歡了,失敗了,放棄了,最后結束了。

        我會盡力,我對真主發(fā)誓。

      選擇的作文 篇3

        大千世界,誰人不渴求美好的幸福?誰人不向往輝煌的成功?君不見,就連那小小的井底之蛙也沖井而出,來擁抱那精彩的外面世界。它找到了什么──好大的風,好大的雨,好大的青天頭上蓋……于是,它膽怯了。在艱險的世界與安逸的井底之間,它選擇了后者。因為──“跳出井口擔風險,不如坐在井底下。”

        現(xiàn)實生活中,人們又何嘗不時刻經(jīng)歷著這種選擇呢?像那只愛井蛙一樣,在艱險與安逸之間選擇后者嗎?誠然,如此坐在井下,不必風餐露宿,不必驚風歷雨,好不愜意!然而,頭頂天空終究竟只有井口之大;所作所為終究只是庸庸碌碌!那么您還愿如這愛井蛙般選擇安逸嗎?如果選擇安逸,生于紈绔的巴金,又怎能痛徹人生,揮筆著就“急流三部曲”;如果選擇安逸,身陷殘疾的張海迪,怎會把自己綁在輪椅上長時間練習射擊,為中華兒女樹起一桿“自強不息”的大旗;如果選擇安逸,古稀之年的談遷,又怎會毅然重著一部浩浩《國榷》。孟老夫子云:“生于憂患,而死于安樂。”朋友,當你選擇了人生之旅的坦途,請莫忘“機遇與艱險同在”!

        那么就讓我們無怨無悔地選擇艱險吧!勇敢地闖入遠方未知的世界,無畏地選擇荊棘叢生的荒野。像富蘭克林那樣,勇敢地觸一下雷雨中風箏下面的銅鑰匙,因為科學就在其中;像哥白尼那樣,用生命捍衛(wèi)“觸犯神威”的“日心說”,因為真理就在其中:像我們的'民族那樣,選擇前人未走過的“社會主義市場經(jīng)濟”之路,因為幸福就在其中。──“無限風光在險峰”,“風物長宜放眼量”!

        天地悠悠,萬事萬物,林林總總,是是非非。人總要經(jīng)理選擇。讓我們選擇攀登,歷艱難險阻而取人生真諦;讓我們選擇跋涉,經(jīng)風吹雨打而塑卓越自我。請記住泰戈爾的詩句吧──“我找到了人生的寶藏,我走過了荊徑,踏過泥沼,逃過獅吼,翻過峻嶺,終于在盈盈之春尋到了金色瑰寶──此時我面前的世界!”

      選擇的作文 篇4

        我們航行在人生之海上,有挫折之風暴,名利之暗礁,財色之漩渦,更有一個燈塔屹立于彼岸,召喚著靈魂。我們無法選擇起點,可航線與最后的港灣,是自己的選擇。

        那個午后,平凡的特別;那里,烈日當空卻毫無溫暖;那件事,只是一個尖子生的近乎不及格罷了。一切的一切,如夏日的熱浪,吹著立在山腳下的我。我怎么也想不明白,父親為什么非但沒有批評我,反而帶著我爬山。

        大地散發(fā)著熱氣,路旁的小草渴望著我額頭上的汗滴。一步,一步,沒有一次回頭,沒有一次止步,父親一句話也不說,一直在我前面,一直向上爬著。死寂,如可怕的病菌,散布在空氣中,侵損著我的忍耐的極限。山,就在那,紋絲不動,承載著千年積淀與我的抱怨。無聲,還是一步、一步,我能聽見父親的呼吸聲,只是,在自己的呼吸下,顯得那么微小。汗水,在我右臉劃過一道無痕的弧,打在地上,被瞬間蒸發(fā)了。然,這比滴血之刃更給人以痛楚。

        父親仍不回頭,毫無止步之意,我用最后的力氣喊著:“爸,咱歇會兒吧。”換來一片無聲,以及父親前進的身影。又是死寂,爬滿全身,我又上了幾步,受到了久違的`岔路口——下山的盤山路,及登峰的陡巖。我長吁一口氣——下山的路上有仙人亭、石塑、文化長廊等景觀,想必父親不會再往上爬了吧。

        無聲,父親第一次停下了那沉重的腳步,看著我——充滿期待。那眼神——既不是憤怒,又不是懷疑,也不是鼓勵,更不是批評,那什么也不是。但我,必須選擇!又一次,或者說最終,我想起了那張試卷上鮮紅的分數(shù),想起了一次次的退步,想起了一次次的懈怠。我走到了父親的面前,走上登峰的陡巖,走上生命的意味之巔。這是我的選擇!

        再沒有停步,再沒有回首。過了就過了,前方就是岸,我站到了山巔,“一覽眾山小”的氣魄頓時涌動于心底。掛著久違的笑,我看到了父親的笑靨。風,帶來一陣陣清爽,也帶來成功的喜悅。那一刻,我真想大聲喊出:

        為生命選擇!

        為選擇負責!

      選擇的作文 篇5

        其實,每個人一開始的命運是一樣的,但也是不一樣的,在關鍵時刻每個人的選擇是不同的,所以命運也有所不同。選擇,這個詞對我們學生來說并不陌生,像個與我們打了很多交道的朋友,當然在我們生活有許多選擇,即使一時感覺選擇錯了,也可以回頭,只要是還來得及,不晚。

        在七年級暑假,有一天,媽媽突然對我說讓我上三中,我聽了后笑著對媽媽說:“媽,你別開玩笑了!”媽媽一臉嚴肅讓我很害怕,當然不是害怕她打罵我,而是我怕他真讓我離開學校。但可怕的話語始終還是逃不了的,媽媽一本正經(jīng)的說:“我沒有開玩笑,是當真的。”我滿臉疑惑問媽媽:“為什么?我在光明上的好好的,我不想去三中,媽媽不去行不行呀?”媽媽說:“你看看你的成績,尤其是數(shù)學,讓我無法不做這個決定,我已經(jīng)跟你爸爸商量好了,你務必一定要去。”聽了媽媽的話,我知道這樣下去是不可能的了。我跑進了自己的房間,躺在床上,回憶起自己的老師、朋友、同學與她們一起走過的.道路。可又想到開學同學們看不到我,我將離你們而去,可我無法選擇。

        在三中呆了將近半個學期。我每天騎著車上學,放學的路上被那風吹亂的我的頭發(fā),充滿了我的袖子,思緒也想一團亂麻。剪不斷,理還亂。我一直在想:我該往哪走?是前進還是后退?左轉還是右轉?我是進退兩難。既然如此,我任由它吧,就聽天由命吧。可我總覺得我走的這條路是永遠走不到盡頭的路。有天,我抬頭望了望那湛藍的天空,看見了一只鳥兒,它本市一直往前飛,可不知怎地,繞了一圈又返回去了,大概是發(fā)現(xiàn)自己飛的路錯了吧。看了這一幕讓我豁然開朗,為什么我不可以再回去呢?我選擇錯誤的路,應及時回頭改錯呀!

        于是我又如自己的心愿,回到了光明。

        這是我一輩子做的最聰明的選擇。命運是掌握在自己手中,選擇也是如此,會改變一個人一生的命運,決定著一個人的命運。

      選擇的作文 篇6

        走一步,跨出人生的尺度,印上歲月的足跡,留下幼稚的自己。走一生,回望生命的長短,估量坎坷的意義,銘記那個成熟的身影。

        為了一生,不放棄生命途中歷經(jīng)每一步;走完每一步,不愿再繼續(xù)下去。當我們每走一步的時候,我們都終究會走完這一生;當我們走過一生以后,卻又不禁意間感慨我們曾經(jīng)走出來的每一步,但其結果都將會被完結。

        可以說人的一生都是由每一步走出來的,而每一步又并不全都是可以合理而完整地構成人的一生的。從某種意義上來講,這是可見其大同而小異的。一個人的一生自然是取決于他走出的每一步,但是他必須得歷經(jīng)坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過,就貌似還可以勉強說明這個艱難的過程對其還是幸運與順利的。而如果他沒能闖過,就表明他的內心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說道:“走一步,看穿足跡的未來;走一生,知曉命運的存在”。這也能充分地肯定:一部一個印,是一生的堅實基礎和必要前提。

        看似毫不存在一絲聯(lián)系的數(shù)量級馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認的文字,就是用來指代和暗喻的。只不過,在這里只是想說理“在任何情況之下,人生的每一步都是至關重要的'”罷了。僅此而已。

        一個人每走一步都會導致至少有兩種結果,廣泛地說,一種是“功成名就”,而另一種則是“一敗涂地”。換句話說,一步也許能夠成就一件驚天動地的大事,也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事,關鍵在于如何去穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈吆眠@一步或者是下一步,這是一個不容忽視且又最佳關鍵的細微之處。有了這一步,它將決定此刻或是下一刻甚至將來的境況。就像是在過門檻,跨過去了就是一道普通的門,跨不過去就是一道艱難的檻。

        再次看來,走過一步是為了走完一生,不論是曲折坎坷還是平直風順,而走完這一生則又是為了銘記那個不忘的生命。因此,走出最完美的步伐,擁有不曾懊悔的一生。

      選擇的作文 篇7

        從古至今,任何人都無權選擇自己的父母,可都有權選擇自己的生活。許多家長為了孩子,選擇學校,選擇老師。也確實,是有所區(qū)別。可我對孩子的觀點:你不但無權選擇自己的父母,也無權選擇自己的老師。但你可以選擇自己的學習態(tài)度,你的`態(tài)度將決定著你的將來是否幸福。

        你如果對老師有偏見,那你是在拿自己的將來打賭,你會輸?shù)暮軕K。你改變不了老師,你要學著適應老師,接受老師。老師像父母一樣,都希望你將來出息,希望你超過他!

      選擇的作文 篇8

        花兒選擇了美麗;小草選擇了嫩綠;大海選擇了壯闊;天空選擇了寬廣;雄鷹選擇了高飛;魚兒選擇了歡騰;種子選擇了發(fā)芽;而我們祖國未來的花朵,將選擇一個怎樣的人生?

        今天打針時,和旁邊的小家伙聊了起來,聊著聊著我問他,你想長大后干什么?

        他說什么也不干。我又問;那你長大后誰養(yǎng)活你?他說;我爸媽養(yǎng)活我唄!我說;如果哪天你媽媽爸爸離開你了,誰來養(yǎng)活你?他說;我爸媽有的是錢,我花他們的錢就行了。我笑了。我們將選擇怎樣的人生?你想要怎樣的人生,必須和你的努力成正比。

        并不是每一粒種子都能發(fā)芽;并不是每一朵花都能結出誘人的果實;并不是每一段路撲滿鮮花。沒有風暴的大海,不是真正的大海;沒有挫折的`人生,也不是真正的人生,所以我們要挺起胸膛,迎接挑戰(zhàn)!

        我們將選擇一個怎樣的人生;答曰;一個幸福的人生!

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