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      對手作文400字

      時(shí)間:2023-03-31 16:37:35 對手

      關(guān)于對手作文400字集錦六篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的對手作文400字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      關(guān)于對手作文400字集錦六篇

      對手作文400字 篇1

        凡事感激,特別是,你的對手。——題記

        在生活中,你的對手又有幾個(gè)呢?對手是可怕的,對手又是難尋的。對手會(huì)讓你陷入困境,殊不知也會(huì)讓你長。

        是啊,對手不是敵人,而是你的良師益友,對手讓你在逆境中收獲。在我們班上,我友善的將所有同學(xué)看為對手:成績好的是我的對手,品德好的是我的對手,口才好的是我的對手,膽子大的'是我的對手。但,這只是對手,不是憎恨,而是努力,奮發(fā)向上。我的一句話總結(jié)得好:只有當(dāng)一個(gè)人確定了目標(biāo)后,才不會(huì)像只無頭蒼蠅一樣到處亂 撞,這樣的努力才會(huì)有收獲。我想,只有心平氣和地與對手共同進(jìn)步,就能獲得經(jīng)驗(yàn),甚至一個(gè)新的朋友。

        朋友歸朋友,對手始終是要和你競爭的,你不能因?yàn)榕笥殃P(guān)系而敗下陣來。你必需拼盡全力,打倒對手。這不是好勝心強(qiáng),打倒別人只是代表自己的實(shí)力,如果不勇敢地面對對手的挑戰(zhàn),只能說明自己不夠自信。

        不過對手也是人,“戰(zhàn)爭”過后,對手向你請教問題,你也應(yīng)該耐心回答,畢竟人人都想進(jìn)步嘛。對手之間還不能有怨氣,對手和你之間只是一種競爭與進(jìn)步,并不是真正的有什么深仇大恨,我們應(yīng)與對手在一片和諧的藍(lán)天下。

        就讓我們以正確的態(tài)度面對對手,和對手在競爭中成長,在成長中收獲,在收獲中滿足吧!

      對手作文400字 篇2

        我們的生活中有很多對手,但是我最喜歡的對手是陳彥文,我和他是四年的同學(xué),我們互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。

        我期中考試考了一百分,而他只考了九十分,我驕傲的把頭抬起來。下課了,他來祝賀我考得這么好。上一次期中考試我英語九十分,數(shù)學(xué)87分,語文91分,而他并沒有驕傲,而是安慰我說:“沒事的,下次努力,加油!”我回來把這件事情告訴了媽媽,媽媽說:“兒子你要學(xué)習(xí)別人謙虛的精神。”第二天我早早的來到學(xué)校,心想陳彥文會(huì)不會(huì)接受我的道歉呢?趁同學(xué)還沒來,我在陳彥文的桌上寫上一個(gè)紙條,上面寫著:“陳彥文,對不起,你的好朋友雷諾。”他來后看到這個(gè)紙條對我笑了。

        其實(shí)陳彥文也有地方要向我學(xué)習(xí),比如說體育之類的,如果他投籃投不進(jìn)的話,我就教他在那個(gè)白色的正方形的線里面投,這樣保證你進(jìn)球。我還教了他很多東西,我們兩個(gè)相互學(xué)習(xí),天天向上,我們的才藝不分上下,有時(shí)我比他好,有時(shí)他比我好,我們在禮儀方面都很棒!但是我的個(gè)頭比他高一點(diǎn),我們兩個(gè)就這樣一次次比著。

        有一次,我們打足球賽,對方球員把陳彥文的腿撞破皮,當(dāng)時(shí)我馬上就要進(jìn)球了,但是我沒有,而是去扶他,最后我們隊(duì)輸了,但是我相信,這個(gè)輸是很光榮的`,我的耳邊回蕩起一句話,友誼第一,學(xué)習(xí)第二,比賽第三。

        我明白了,要學(xué)習(xí)別人的長處,彌補(bǔ)自己的短處,這樣才能做一個(gè)出色的對手。

      對手作文400字 篇3

        對手是什么?簡單地說,你是一只羚羊,那么對手就是追逐你的狼;你是一匹賽馬,那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬;你如果是拳擊場上的一名選手,那么對手就是與你一決雌雄的對手。總之,對手能使自己變得更強(qiáng)。

        我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記三年級暑假那段學(xué)圍棋的`時(shí)間。

        那是一年暑假,我閑在家里沒事決定去學(xué)圍棋,由于我初生牛犢不怕虎直接報(bào)了初級班。

        盼星星,盼月亮,終于盼到了學(xué)習(xí)的那一天,我才意識(shí)到這里對我來說就是到了一個(gè)獅子滿群的部落,而我卻是孤單的小羊。

        過了幾天,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)名叫鄭國的學(xué)生棋下得很好,從來不服輸?shù)奈揖桶阉?dāng)成了競爭對手,并且一直在心里默默想著我一定要超過他、戰(zhàn)勝他,于是我如饑似渴的學(xué)習(xí),從來不知疲倦,逐漸,我發(fā)現(xiàn)我和他的水平相差的越來越小了,每次和他下棋,我輸給他的目數(shù)越來越少了,最后我能和他平起平坐了,我高興之余也沒忘繼續(xù)努力,終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。

        感謝我的對手。

      對手作文400字 篇4

        今天,我閱讀了《感謝對手》一書,讀罷感觸頗深。書中寫到非洲奧蘭治河兩岸,生活著截然不同的羚羊。其中,繁殖能力強(qiáng)、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樗麄兏浇钪侨海焯焐钤谝环N“競爭氛圍”中,它們?yōu)榱松妫炊交钤接小皯?zhàn)斗力”。而西安的羚羊之所以弱小,恰恰是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙偬鞌常瑳]有生存的競爭壓力。沒有天敵的.動(dòng)物往往最先滅絕,有天敵的動(dòng)物則會(huì)逐步繁衍壯大。大自然中的這一現(xiàn)象在人類社會(huì)也同樣存在。

        其實(shí),無論在生活還是學(xué)習(xí)中,我們都會(huì)遇到來自各方面的壓力。有時(shí),這種壓力也可能來自于一個(gè)對手,但我想有了對手并不是一件壞事,往往是和你同臺(tái)競技的人才會(huì)給你帶來壓力,而我更愿意把它稱作前進(jìn)的動(dòng)力。所以,今天,我要說:“謝謝對手!”

        如果你生活中沒有對手,你會(huì)覺得枯燥無味;學(xué)習(xí)中沒有對手,你就缺少了競爭。無論何時(shí)何地,都不能沒有對手,因?yàn)闆]有對手,就等于失去了競爭目標(biāo)。不妨想想,沒有目標(biāo)的生活該是多么沒有意義啊!

        我想:所謂對手,就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應(yīng)該是好朋友,彼此取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。在班里,每個(gè)同學(xué)都可能是我的對手。世界上沒有完美的人,但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn),都值得我們學(xué)習(xí)。而發(fā)現(xiàn)這些閃光點(diǎn),學(xué)習(xí)這些閃光點(diǎn),才使自己閃光。每個(gè)人都能做到這樣,整個(gè)集體就會(huì)變成發(fā)光的太陽。

        我們應(yīng)該感謝對手,感謝這個(gè)精彩的世界!

      對手作文400字 篇5

        無論什么時(shí)候,干什么事情,我們總會(huì)遇到對手.對手,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,對手是我們攀爬的階梯.

        每一個(gè)人生下來時(shí)就有一顆感恩的心,今天我就要感謝我的對手,因?yàn)樗屛覍W(xué)到了許多知識(shí)與道理.

        有一次,我和競爭對手來了一場比賽,我說比聽寫成績,連贏五局算贏,連得三個(gè)一百分也算贏,他很爽快地就答應(yīng)了.為了贏得最后的`勝利,我抓緊復(fù)習(xí)詞語,只要有空閑時(shí)間,我都在記詞語,背詞語.第一次比賽開始了,我奮力拼搏著,對手也不甘示弱.我們連頭也不敢抬起來,害怕哪個(gè)詞語沒聽見而丟分.比賽結(jié)束了,對手最終以一分的微弱優(yōu)勢成功拿下第一局,我輸給了對手.

        俗話說:“失敗乃成功之母.”沒關(guān)系,還有四局呢!

        第二次比賽又開始了,通過第一次比賽,我找出了學(xué)習(xí)中存在的許多不足之處,我想這一次不能再犯老毛病了.我便下定決心,如果這次再不贏,我就改姓,從此不再姓李.緊張的比賽過后,我反超對手,打成了一比一平.就這樣,接下來的比賽還是你贏一局,我贏一局,至今還是平手呢!

        有對手才會(huì)有競爭,有競爭才會(huì)有壓力,而只有壓力才會(huì)轉(zhuǎn)化成前進(jìn)途中無窮的動(dòng)力.有了動(dòng)力,我們做事才會(huì)有激情,才會(huì)不斷前進(jìn),走向成功.

        對手不管是誰,只要努力,他終究會(huì)被打敗,只有自己才是永不變的對手.

      對手作文400字 篇6

        成長中的對手,是前進(jìn)的階梯。如果他們是撇,我就是捺;他們是筆,我便是墨。就這么互相競爭著一路快樂成長。

        比如說班上的小記者——戴玥桐。

        有次,我考試成績不好,她見我拿了試卷,便急匆匆地跑來問我的分?jǐn)?shù),見我極不情愿,還拿出了自己的.卷子:喏,我也不行呀,給我看看吧。

        我只好拿出那張“慘不忍睹”的試卷,原以為她會(huì)開懷大笑,沒想到她卻皺了眉頭給我打氣。我開心地笑了:原來對手也需要安慰呀。

        有節(jié)課,是班上的一次自習(xí)測試。我一路順風(fēng)的,卻在最后一題上摔了一跤,那道題絞盡腦汁也想不出來,她呢,遲疑了一會(huì),咬了咬牙,堅(jiān)決地?fù)u了搖了頭。下課了,正在我生悶氣時(shí),她跑過來說,“真的不能對你說,這是測試,如果告訴你答案,你的分?jǐn)?shù)就摻了水分,那我們今后怎么做‘對手’啊?”

        是啊,對手不正是這樣嘛,我又何必小肚雞腸呢。

        我們倆都是連續(xù)三年的小記者了,現(xiàn)在,我們在發(fā)表作品上又較上了勁。唉,這個(gè)隨時(shí)隨刻的強(qiáng)大對手,又是我快樂成長過程中最好的朋友,痛并快樂著,還真有點(diǎn)矛盾啦。

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