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      學習的快樂作文

      時間:2023-04-01 09:41:30 快樂

      【推薦】學習的快樂作文4篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的學習的快樂作文4篇,希望對大家有所幫助。

      【推薦】學習的快樂作文4篇

      學習的快樂作文 篇1

        孔子曰:學而時習之,不亦悅乎?

        人生最重要的一件事是成長,如何成長,唯有學習。孔子他老人家告訴我們,要不斷地學,還要經常復習,練習,而且強調,學和習都是一件很快樂的事情。

        過去,我們過多地強調了學習的枯燥,于是有了這句著名的:書山有路勤未徑,學海無涯苦作舟。這句話的前半句還算中肯,必須要勤奮。后半句就完了,明確地告訴人學習很苦,而且這個苦是無涯的。如果是說給有了一定的辨別力的人聽,或許能明白這樣的苦并非真的苦,只是強調了學習的枯燥而已。但學習并非僅僅是讀書那么簡單,也并不是所有的學習都痛苦。如果說給小學生聽,那簡直就是一場災難。心意是好的,但得到的效果卻恰恰相反。小孩子哪懂得太深奧的東西呢,當你跟他說學習是很苦的時候,他當然是不喜歡了,至少內心里開始會滋養出一種排斥學習的潛意識。更何況每每還有一些家長老師自以為有學問,整天給孩子們講什么“頭懸梁,錐刺股”的故事。孩子幼小的心靈根本承受不了這樣的恐嚇和驚嚇,當他一直都帶著緊張恐懼的心情的時候,怎么可能學得到并還能主動開心地練習鞏固呢?

        學習本身其實就是一件快樂的事。比如孩子學走路,學說話,都是在歡快輕松的環境下獲得的能力。學了,不斷練習,不斷溫習,最后成為一種能力。

        現在國家提倡建立學習型社會,學習型組織,按照“學樂”精神,我們應該建立“快樂學習型的組織,建立快樂學習型團隊,建立快樂學習型社會”。身心愉悅的時候,學習的效率會很高,并能不斷刺激神經和大腦,逐步達到良性循環。這樣的個體愉悅心態傳染放大到團隊,放大到組織,放大到國家社會,每個人都身心愉快,又怎么可能發生端著槍炮打仗的事情呢?

        我們的`學習常常有很大的功利性,正是這種功利性,讓學習的快樂一點點地消失了。從小在學校就是為了升學考試,工作了為了獲得某些證書。活到老學到老在這樣的大環境下就成了一句空話。

        我們中相當一部分人都是愛學之人,但我們往往不太懂得習的重要性。似乎我們的口頭禪多是“那本書我看過了”,“那個東西我學過了”,看過不表示知道,學過不表示掌握。不但要學,還要不斷練習溫習。古人呢早就知道這個道理,但我們今人卻都忘記了,溫故而知新者可以為師。溫習已經學過的,然后才能知道學習掌握更多新的東西。不斷學而習,才能逐步成長為師。而我們不一定非要成為大師,但我們可以不斷提升自己,體會不斷超越自我的樂趣。

        學以致用才有意義。毛主席說:精通最大的目的在于應用。實踐出真知。一切學習都是為了實踐,并在實踐中不斷總結再學習。毛主席的活學活用馬列主義,結合中國的實際,從而締造了偉大的中國。

        有一個中國古代笑話說:有一位呆秀才下鄉,一條水溝擋住了去路。他取出書來,仔細翻看,卻怎么也找不到如何過溝的答案。一位農夫告訴他,不用翻書,跳過去就行了。秀才聽了他的話,雙腳一蹬,往上一跳,竟落到水中。農夫說,不是那么跳法。說罷,單腳起跳,一躍而過。秀才看了埋怨道:“單腳起步為躍,雙腳起步為跳,你該說躍,不該說跳。”

        大家現在看來一定會覺得那個秀才迂腐,犯了本本主義的錯誤。可實際生活工作中我們是否也抱著教條不放呢?我們的許多管理者是不是也經常遇到問題就趕緊翻閱管理學教材找答案呢?

        毛主席說過:好好學習,天天向上。當學習是快樂的,是愉悅的時候,我們就能學進去,然后學以致用,每天都進步,做到天天向上。這個天天向上,我理解為不僅僅是物質上的越來越多職位上的步步高升,更重要的是我們能從精神上內心上覺悟上不斷超越自我。

        怎么學習,學習什么,其實先哲早已告訴了我們。子曰:三人行,必有我師。任何事情都有值得借鑒吸收的部分,任何人都有我們值得學習的東西。另外,讀萬卷書不如行萬里路,要不斷地走出去,感受外界,吸收外界的精華為己所用。毛主席還說過:智慧來自于人民群眾。說的是同一個道理。

        或許我們依然會困惑:如果我遇到的一起同行的三人都是卑微草民甚至偷雞摸狗之輩呢,我又該如何向他們學習?難道學習其從惡嗎?非也。正面的學習是吸收,遇到負面的我們學習是自省。別忘記孔子還說過“擇其善者而從之,則其不善者而改之。見賢思齊,見不賢而自省也。”

        學樂精神,推己及人。獨樂樂,眾樂樂,孰樂?當然是大家的快樂才是真正的快樂。讓自己快樂,是一種美德,讓他人快樂,是一種功德。

      學習的快樂作文 篇2

        學習,是什么呢?是七色的彩虹,是多變的云彩……永遠美好!永遠燦爛!

        我愛看書,愛畫畫,更愛運動。這些學習愛好,讓我的生活變得更加美好!

        首先,看書可以讓我學習到大量的課外知識。通過書本我可以不出家門就可以了解許多名人和他們的軼事,還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂趣!

        其次,畫畫可以讓我擁有更多的想象力和創造力,那一副副美麗的'圖畫,讓我從快樂的學習中變得更加聰明!

        最后,運動不僅能鍛煉我的身體,讓我變得更加健康和靈活,而且更重要的是,運動培養了我的意志品質,讓我在困境中能保持樂觀的心態,勇于克服困難。

        因此,我在快樂地學習著,相信能在美好的學習生活中會變得更棒!學習,讓我的生活更加美好!學習,是一種享受!

      學習的快樂作文 篇3

        快樂似花,痛苦如草。有花沒有草,顯不出花的美,有草沒花顯不出草的綠。學習亦是如此痛苦中要有快樂,快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學習是多么的單調無味,有了痛苦沒有快樂,生活又是多么的凄涼可悲。

        想我,每日忙忙碌碌的學習學習......真不知什么時候是個頭,總是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一場,自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉!作業像泰山壓頂一般,讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣,但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風,把我童年的夢吹散了;遠了。

        一切痛苦隨風去,苦盡甘來便是甜。我總是對自己說:"學習會成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。

        "滿目山河空念遠,不如憐取眼前人。"說的是啊!不如憐取"眼前人"我們正值花季少年,是我們學習的最佳好時期。"少壯不努力,老大徒傷悲"

        但學習須與快樂結合"有了快樂學習不再緊張;有了快樂學習不再單調無味;有了快樂學習......。抱著快樂的學習態度學習,一定會事半功倍。

        學習苦與樂相隨,人生才更充實有意義。

        作文五:學習中的快樂與煩惱

        人生中一定會有快樂和痛苦,正是快樂和痛苦相交成了一個人的生活。我成長中也有快樂和痛苦,快樂使我高興,痛苦使我難受。

        快樂的事回味的感覺也是無窮無盡的,我記憶最深的是第一次參加運動會,這是四年級開運動會的時候,陽光明媚,我們學校要在寧波工程學院的大型運動場舉行校運會,這一次我也參加了,我們班的運動員都在做準備活動,老將楊默也在做原地跑,那速度快得驚人,好像沒有人是他的對手似的。先是400米比賽,槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去,我一開始奮力地跑,很快追上了前面的人,在轉彎的時候得到了第一的寶座,可是好景不長,又被別人追上了,但是我不灰心,奮力直追,最后以第二名的成績進入了決賽。在休息過程中60米比賽又有聲有色地進行了,因我經過了400米的'比賽,體力消耗很大,還沒有完全恢復,所以得了一個第三名。400米的決賽終于開始了,我好像是離了弦的剪,雖然前面經過了400米?60米的比賽,但是經過我的奮力拼搏,還是得到了一個第四名。這次運動會我為我們班獲得百化獎做出了貢獻,能夠為集體爭得榮譽我感到很快樂。

        快樂中也有痛苦和煩惱,就來說說學習吧!學習是很艱苦的,但是學習的背后有著無窮無盡的甜,我們要先苦后甜。這學期期中考試前的幾天,我把作文進行了很好的復習,而別的東西拖在了腦后。考試時,前面的基礎題失分很多,中間的閱讀題也是因為沒有很好的復習,失去了11分,只有作文好一點,才減去3分,總分是75分。如果作文不好好復習,那成績不是要6字開頭了嗎?這次考試的成績不好,使我很難過,但是通過這次考試也使我深深地認識到一分辛苦一分成績的道理,沒有平時的苦哪里來最后的甜啊!在今后的學習中我一定要認真,要在平時不怕辛苦,決心在我的本命年里考上一個好中學,通過平時的辛苦來得到最后的甜蜜。

        人生中有喜有憂,有樂有苦,有笑有淚,既快樂又痛苦,這就是人生!

      學習的快樂作文 篇4

        一個人,如果不懂得分享,就會缺少快樂;一個人,如果不懂得分享,就會感到孤獨。分享是一種神奇的東西,它使人的快樂增多、悲傷減少。

        記得六歲那年,我還是個任性自私的孩子,可經歷了那件事后,讓我真正地懂得了分享的快樂。那天,媽媽給我買了一架電子琴,因為它顯得十分精巧,所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩,正好我在陽臺看花,突然,我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲,咦,是誰在動我的琴呢?我連忙跑過去看,見媛媛正在彈我的琴,我頓時大發雷霆,像發怒的獅子一般沖著媛媛怒吼:“誰讓你碰我的電子琴,你要是弄壞了怎么辦!”她的'臉頓時變得通紅通紅的,一句話也說不出來,她羞愧地望著我,我生氣地瞪著她,誰也不說話。過了幾分鐘,她真誠地對我說:“昕燁,原諒我吧,你的琴太漂亮了,我沒有問你,我就??”我心軟了,說:“好吧,我原諒你。”媛媛并沒有小肚雞腸地跟我計較,反而更加熱情地和我拉起了手。這時,我倒有點不好意思了,心想:“我為什么那么小氣呢,媛媛又沒弄壞呀!我倆是最要好的朋友呀!哎??”看著媛媛燦爛的笑臉,我慚愧地對她說:“媛媛,咱們一起彈吧!”她疑惑地盯著我:“咦!你不怕我把它弄壞嗎?”“沒事的,咱們是朋友嘛。”我真心地說。于是我倆叮叮當當地彈奏起來,還像一對親姐妹呢!我倆一陣比賽,一陣合奏。我發現這比一個人玩有意思多呢。她走了,我還在回

        味這甜蜜的感覺,享受這從未有過的幸福,心想:“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧!”

        從此以后,我只要有好書、好玩具等,我都會分享給我的好朋友,因為那會給我帶來快樂,現在我的朋友越來越多了。

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