【精品】小學成功的作文三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學成功的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學成功的作文 篇1
在去年暑假里，我參加了少年舞蹈培訓班，至今一年多了。一天，我在練習時，王老師走過來神秘地對我說：“露露，在許多的老師推薦下，我們決定讓你去參加成都市少年宮的一次少年舞蹈大賽，你有膽量去嗎？”我急忙說：“去！去！怎么不去呢？”我心里很興奮，想：這么好的機會，可要好好把握住！不要讓老師失望！我謝過王老師后，便走到舞蹈鏡前練了起來。
練了一遍又一遍，可有一個動作老是不對勁，感覺怎么都不對一樣。我忙轉身請教王老師。王老師仔仔細細地給我講了一遍這個動作的要領。我接著又練了起來�！芭尽蔽以谧鲎詈笠淮涡D動作時，一不小心，和大地來了個“親密接觸”，我愣愣地趴在地上，直到王老師把我扶起來，關切地問道：“怎么摔倒地上了，有沒有受傷？”我羞答答地回答：“沒事，剛才不小心！”說完，我想了想動作失誤的地方，又練了起來。看著王老師微笑的面孔，我知道，這次動作終于做到家了！
八月七日的晚上，比賽終于開始了，當主持人叫道我的名字時，我的心里猝然緊張起來。但我一想到：我每天刻苦地訓練，不就是為了今天嗎？我作了一個深呼吸，心里一下平靜許多。心里的`恐懼感，變成了堅定的信心。我胸有成竹地走到舞臺中心，看著眼前一片黑壓壓的人群激動萬分；終于到我展現的時刻了！我一定行！
音樂緩緩地響起，我隨著音符翩翩起舞……當最后的一個旋轉動作停下時，我并沒有聽見掌聲。我失望地低下頭，正準備離去時，雷鳴般地掌聲向我涌來。我激動地淚花終于涌了出來……此時，我才真切地體會到：成功的感覺，真好！
小學成功的作文 篇2
藝術能帶給我們美的享受，而繪畫作為我最喜歡的藝術，在給我帶來歡樂的同時，也給我帶來了很多挑戰。
記得二年級的時候，張老師教我們美術。老師上課風趣幽默，并且總是讓我們表達對每一幅畫的審美感受。從那以后我就更加酷愛美術。
有一次上課，老師讓我們自己挑選一本書的封面來畫，并要求我們寫出畫這本書的理由，對于畫什么我猶豫了很久。正在我捉摸不定的時候，張老師走了過來給我提議：“畫書法的封面吧！”我驚訝的.答道：“可是，這個很難畫的！我怕我畫不好�！睆埨蠋熯B忙鼓勵我說：“畫不好沒關系，但是要對自己有信心才行啊，要勇于挑戰�！甭犃死蠋煹墓膭�，我終于決定要下筆了。一點一點的把書法書的封面畫了出來。
由于書法書的封面是人物，所以畫起來并不是很容易。尤其是畫到人的手部時，我又一次感覺困難重重，一遍又一遍的擦掉，一遍又一遍的提筆重畫。每次我想放棄時腦海中又會想起張老師的話。在一次一次的心理建設之后，最終我還是堅定了自己的信念，大致完成了畫作，并鼓起了勇氣拿給老師指正。在老師的指導下我又重新把人物手上的缺陷給補足。最后經過多次嘗試，我畫起來也順暢多了。當老師看到我完整的畫作時，老師對這幅畫贊不絕口。
面對老師的稱贊，看到自己第一次的挑戰。我再一次堅信繪畫的魅力是無窮的，繪畫可以留住美麗的風景，讓人們不再為逝去的美景而感嘆。但是你想真正畫一幅畫，也是需要足夠的信心和勇氣。
小學成功的作文 篇3
當王老師捧著七級過級證書微笑著向我走來的時候，我知道我七級鋼琴考級成功了。這對我來說，簡直是一個天大的好消息！
這個成功的背后，有我和王老師付出很多的汗水和努力。當我一知道要考級的時候，我又激動又害怕。練這個曲子的第一節課，第一眼看到要背上的兩個新曲子，我暈！這也太難了吧!
王老師也看出了我的畏難情緒，一邊給我鼓氣，一邊教我該怎樣彈。老師說，在他的琴行里，我是他最得意的一個學生，老師說我在練琴上極有天賦，只是聰明有余卻勤奮不足。他衷心的希望我能練成一手好琴。我知道，這時他一定比我還要緊張很多。我暗暗給自己打氣，想震住自己緊張的心情。
當天回到家，我為了不辜負王老師的'希望，前所未有的練了五個小時琴，汗水和淚水歡聚一堂。目光集中在左手上，右手就出錯；看著右手，那當然左手又會出錯。但是，反反復復練多了，就會熟能生巧了。
第一個曲子終于練好了，王老師又教了那個讓我暈了的那個曲子，我給他來個“武松打虎”，練這個曲子用的時間雖然多了點，但好的是也被我這個“武松”給征服了。
最后練得是不難的音階和笆音，我三下五除二，搞定了！學習這個我一點功夫也沒費。
瞅著手里的這個證書，心里甜滋滋的�，F在我終于嘗到了成功的滋味，這是用我的努力和汗水換來的。我也終于明白了“一份耕耘一分收獲”的道理！
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