描寫文明的作文450字
導(dǎo)語：我國幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
篇一：文明
文明，是每個人都需要的一種禮儀。可做到文明，也許真的有些困難。但，有時，你只要跨出了一小步，你就已經(jīng)做到了文明。
近幾天，我看了一副漫畫：一個小女孩和一個小男孩路過一個垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點點垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見了，馬上動手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們再把垃圾放在垃圾桶外，靈機一動。找來一張紙，在上面寫了幾個大字：“文明，只差一步”，貼在了垃圾桶上。
在我們的日常生活中，文明的確只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多;文明只差一步，或許這一步，能讓世界變得美好;文明只差一步，或許這一步，能讓你、我、他會心一笑…當(dāng)我們?yōu)榱溯p松而少走了這一歩，也許垃圾并沒有減少，而美麗的環(huán)境卻減少了;世界并沒有變得美好，而我們的整潔的環(huán)境卻變得糟糕;我們并沒有會心一笑，而是眉頭緊鎖…其實，類似隨地吐痰這樣的小事很常見，例如：水流失，懶動手，踩草坪……
看了這幅漫畫，我悟出了一個道理：如果一個人能為文明邁出一小步，社會將會邁出一大步。自此以后，“文明”兩個字就在我心里就留下了深深的烙印。文明，離我們也許真的只有一小步，一小步而已。我們只要跨出了一小步，文明就不遠(yuǎn)了。
篇二：文明
夏季已經(jīng)到來，燦爛的陽光沐浴著大地。四處貼著的創(chuàng)文明標(biāo)語，讓我想起有著燦爛笑容的她……
在那書香溢流的書城里，大家都在安靜地看書。她走了進來，看樣子是個八九歲的女孩。女孩找了好久，終于捧著一本書在我旁邊坐了下來。除了“刷刷”的翻聲，沒有一點雜音。不知過了多久，又有一個五六歲的小男孩走進了書城，一眼看中了女孩那本書，便一把搶了過去。我看著小男孩，不禁覺得他挺霸道的。男孩的母親連忙走過來，從小男孩手里取過書，一邊遞給女孩，一邊責(zé)怪著小男孩。我看著那個女孩，她伸出了雙手，應(yīng)該是想拿回那本書。可是，我想錯了，女孩接過書，又遞給小男孩。臉上的笑容是那樣的燦爛。“阿姨，沒關(guān)系。弟弟想看就看吧!”聲音小得像蚊子，除了我和小男孩的媽媽，沒有其他人聽到。頓時，我被這小小的聲音震撼了——女孩那美好的心靈使她不愿意為這點小事而打破寧靜，她本可以拿回那本書，但她選擇了謙讓……
這，就是一種文明，也許它只是淡淡的.一笑，也許它只是這么小一個動作，不是什么大好事，但是一種傳統(tǒng)美德。
事情過了很久，可女孩那陽光般燦爛的笑容仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。文明，其實就離我們那么近。
篇三：文明
文明是個極其古老的話題，也是個極其永恒的話題。
“孩子，叫叔叔。”這是母親的囑咐。“聽老師的話，不能欺侮小同學(xué)。”這是父親的叮嚀。“努力學(xué)習(xí)，做一個文明學(xué)生。”這是老師的期望。
的確，回顧我們的成長歷程，文明伴我們同行!我們一直依賴“文明”這根支柱，沒有它，我們可能摔跤，可能走不過風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生光輝的頂點。
文明對于我們是很重要的。它的意義，小而言之，關(guān)于到自己身心健康、和諧發(fā)展關(guān)于到學(xué)校環(huán)境的優(yōu)化、凈化與溫馨。大而言之，關(guān)于到民族的前途，國家的昌盛，關(guān)于到千家萬戶的幸福與歡樂。
文明的作用也是巨大的。一聲“你好”給別人帶來一天的好心情一句“謝謝”拉近了人們之間的距離一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突一個“不要緊”，等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。
同樣，文明意識的淡薄，禮貌知識的貧乏總是讓我們看到、聽到我們所不希望看到、聽到的現(xiàn)象，甚至還有血的教訓(xùn)。就拿我們學(xué)校來說吧，隨意停放自行車、亂扔廢棄物、用餐不排隊等不文明現(xiàn)象還經(jīng)常出現(xiàn)。
同學(xué)們，十月的秋風(fēng)已經(jīng)吹紅了南國大地，也必將吹開我們心中的文明之花。彎彎腰，撿張紙?zhí)郑灵T窗開開口，問個好讓讓路，請你行。愿文明的春風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂我們的心靈，愿我們與文明同行，愿文明永遠(yuǎn)伴隨我們的成長!
篇四：文明
我最近發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題，這嚴(yán)重影響了學(xué)校的校風(fēng)——不文明，我踏上了尋找文明之路。路途艱辛呀……
第一個場景：食堂前面的草坪。
放學(xué)了，食堂的門都被同學(xué)擠破了，幾個早一點來的同學(xué)凱旋而歸，由于天氣比較熱，他們就坐在草坪上，邊吃邊談。后面來的同學(xué)也接著坐上去，不時有人把菜或者是飯“不小心”掉在草坪上，草坪被“點綴”得好好看呀——白的，綠的，紅的……花花綠綠的，不是我要找的文明大哥!
第二個場景：運動會期間的足球場。
開幕式那天早上淅淅瀝瀝下了小雨，足球場上變得泥濘，同學(xué)一踩上去，小草就成了無辜的后害者，接著又把鞋子上的泥巴帶到了跑道上，整個操場變得很臟。期間比賽時，不時有同學(xué)在里面漫步或在進行日光浴，慘不忍睹呀，文明大哥，小妹我找你找得好苦呀!
第三個場景：考試完后的教室。
初三的同學(xué)來我們考試，等我們回來一看，這教室：許多的紙團零零散散地隱藏在桌椅下面，碎紙片還更放肆，桌子上，椅子上，都被他們侵略了!還有什么食品包裝!有的同學(xué)還詩意大發(fā)，在我們班的黑板上留下幾筆!
后感：
文明在我們身邊，但是我找不到他，為了使我下次找得到文明，請大家多多文明一下了!辛苦了!
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