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      以勞動為話題的作文

      時間:2023-04-07 14:00:59 勞動

      以勞動為話題的作文范文

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的以勞動為話題的作文范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      以勞動為話題的作文范文

      以勞動為話題的作文范文1

        勞動,如夏日中的一杯涼水;勞動,如冬天里的一縷陽光;勞動,如綠地里的一朵紅花;勞動,如黑夜中的一盞明燈,照亮了我的心間。

        暮然回首往事,一股暖流用在心頭。在我的家鄉有一個習俗,每到端午節我們就要吃抄手。記得那天,奶奶早早的從市場上買好了面皮,剁好了豬肉餡。準備向我們展現她那非凡的廚藝,讓我們一睹她那成功時的風采。

        想著那令人回味無窮的抄手,我也想試試,我問奶奶:“我能幫你嗎?”奶奶爽快的答應道;“當然可以,但你別給我搗亂。”我點了點頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的`面皮,用筷子搟了一點餡,用筷子沾了一點水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上,最后再把一捏,一個可愛的小抄手就成了,我也照樣包了一個。

        奶奶在一旁嘀咕著:“你包的餃子挺好看的。”我本想不包了,但是就憑奶奶的這句話,我不管包的多難看,也要堅持下去。世上無難事,只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話說:“慢工出細活嘛!”我以我包一個,奶奶包五個的速度成功超越了奶奶的造型。

        我一鼓作氣,包了十幾個,一個比一個好看,不過就是速度太慢。抄手要下鍋了,把一個個抄手放入鍋中,立刻發出一陣沁人心脾的香味,令人饞涎欲滴,口水直流三千尺。我已經迫不及待的想嘗嘗這美味了,真是度日如年啊!到了晚上我自豪的說:“看的是我包的。”我又自卑的說:“最難看的一是我包的。”

        從這件事情我知道了,只有勞動才會有收獲,盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。

      以勞動為話題的作文范文2

        一個星期六的早上,陽光明媚,一只只小鳥“唧唧喳喳”的叫聲把我從美夢中叫醒了,我懶洋洋地伸了個懶腰,慢慢地走下床,迷迷糊糊地穿上衣服褲子,走向爸爸媽媽的房間。

        到了房間,我叫醒了爸爸媽媽,他們一看見我便哈哈大笑,我看了看身上的穿著,也跟著他們笑了起來。原來,我把衣服上的第一顆扣子扣到了第三個空位,褲子穿反了,襪子也穿了一只紅色的,一只白色的。

        我換好衣服褲子,看見爸爸媽媽在大掃除,他們拿著一個大“火箭”在掃地,我問“媽媽,你們用”火箭“怎么掃地呀?”爸爸拍拍我的小腦瓜,說:“廖婧琳啊,廖婧琳,你是眼睛花了,還是沒睡醒呀?”“今天你怎么了,要不要去醫院看醫生啊?”媽媽接著說:“才不要呢,”我邊說邊對他們笑,“快掃地吧!”我也拿著掃把,和爸爸媽媽一起掃地。

        過了一會兒,一個“黑乎乎的東西”以“閃電”般的速度,從我面前跑過,我急忙一邊跑一邊說:“媽呀,這里有鬼呀!”說完,就一溜煙,跑了。爸爸媽媽以為有什么東西,便跑過來,一看,什么都沒有,便想往回走,剛走了一步,就被我攔住了,我說:“一定是老鼠。”然后,我對他們說了個計劃。他們聽了,直點頭,他們按照我說的方法去做,果然抓到了正在偷東西的小偷——“老鼠”。

        擦窗戶了,抹布在窗戶上擦來擦去,可突然,擦到了一個硬硬的東西,一看,才知道是個干的口香糖,我拿來一把“小刀”,把口香糖一點一點地刮掉了。媽媽看見了,摸了摸我的'頭,說:“我女兒長大了,越來越能干了。”我聽了,心里美滋滋的。

        家務,家務,每個人的任務。家務雖然很累,但我卻很開心。

      以勞動為話題的作文范文3

        勞動就是《歸園田居》中“種豆南山下,草盛豆苗稀。” 勞動就是《觀刈麥》中“力盡不知熱,但惜夏日長。”

        勞動就是《憫農》中“鋤禾日當午,汗滴禾下土。”

        勞動創造是人生價值的體現,一個人只有融入自然,親歷社會,才能以自己勤勞的雙手創造幸福生活。厭倦官場惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作,他體驗到的是一種親自勞動的自在,無拘無束,自然而然吟詠出“采菊東籬下,悠然見南山”的詩句。由此可見,勞動便是一種自由的快樂。

        勞動創造生活。烈日凌空,燒灼著大地。在這的烈日之下,一群壯漢在南岡,汗流浹背地收割。在那個年代,官場惡濁、是非顛倒,人民惟有努力耕作才可以生存。勞動在此時便創造了他們的生活。

        勞動在我們生活中,同樣也創造了價值。以筆書為犁,以書為耕地,以我的毅力在知識這廣袤的荒地上開墾,尋找知識,尋找精神的食糧,挖出書中的“黃金屋”,種出書中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來往于知識的田陌。

        這是腦力的勞動,這絕不遜于體力勞動,一樣地是要歷經惡劣的環境。“荒地中的大石頭”怎么辦?以筆為錘,破開大石,化作碎石離了;“荒地汪洋”怎么辦?不要緊,乘著書的帆舟“乘風破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤,飛上了藍天,飛過了迷惘。

        腦力的勞動仍有不可驅去的'魅力,你會為解出一道難題而喜出望外;會為寫出詩篇而歡欣鼓舞;會為寫出一篇好文章而欣喜若狂,勞動的喜悅是無法言喻的。

        我愿為你犁下的耕牛去開拓那無垠的荒地,獲取我一生的價值。

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