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      學習的收獲作文

      時間:2023-04-08 17:27:28 學習

      關于學習的收獲作文4篇

        在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的學習的收獲作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      關于學習的收獲作文4篇

      學習的收獲作文 篇1

        每當我看到語文書,每當我上語文課,每當我拿起書來閱讀,我都會情不自禁想起我的趙老師,心中會油然而生出一種自豪感,一種幸福感。

        結識了趙老師,結識了語文。

        自從開始學習語文,我認識了漢字,寫出了文章,學會了閱讀。

        自從學習了語文,我知道了什么是多音字,懂得了什么是形近字,知道了反義詞反義詞……,明白了陳述句疑問句……

        自從學習了語文,我學會了各種詞的理解,學會了區分動詞名詞形容詞……學會了靈活運用成語諺語名人名言……

        各種句式的運用,讓我的作文豐富多彩,各種詞語的運用,讓我的作文活靈活現。分自然段,分小節,分層次,讓我的作文條理清楚,層次分明。

        自從學習語文,我的理解能力增強了,我的表達能力豐富了。我在交往上說話更自如,語言更準確。

        自從學習語文,我學會了寫博,通過博客,我又交到了筆友和博友,我的朋友圈更寬了。

        自從學習語文,我知道了生活的道理,明白了做人的原則,懂得了“不以善小而不為,不以惡小面為之”,懂得了“己所不欲、勿施于人”……

        通過學習語文,積累了學習方法,掌握了“溫故而知新”的方法,理解了“懸梁刺骨、鑿壁偷光”的刻苦……

        自從學習了語文,我學會了細心觀察生活,學會把自己看到的、聽到的、想到的、親身經歷的事情記錄下來,我手寫我心,記錄下我成長的腳印。

        自從學習了語文,我知道了興趣是最好的老師,生活是最好的課堂。所以我要多多走出家門,開闊視野,增長見識。

        可以這么說,語文伴隨我走過春夏秋冬,文學滋養著我無憂的`童年,我在文學的海洋中盡情徜徉,我在知識的殿堂里展翅翱翔。

        以后,我會更加熱愛語文,努力學習語文,在學習中找方法,找思路,找不足,多動手,勤動腦,細觀察,讓我的語文越學越好。不久的將來,我也許可以成為新一代的文學棟梁。

      學習的收獲作文 篇2

        有的人喜歡唱歌,有的人喜歡書法,也有的人喜歡跳舞……而我最喜歡書法。

        想學書法也是很難的,要先學會:握筆,寫的`時候要注意起筆、收筆。不止這一點,還有很多……

        當我學習握筆的時候,手老是拿不穩,一直在抖。寫的時候那更是一塌糊涂。寫的分明不是毛筆字。哥哥的書法寫得很好,他總是細心的給我講解墨水要沾多點,握筆要握低一點,起筆怎么寫,收筆怎么寫。每次我寫得很丑,哥哥一直鼓勵我,我總是左耳朵進右耳朵出。有時我都不想學習書法了,但是又一想:既然都學了,不能半途而廢啊!

        自從我們學校的書法興趣小組開展活動之后,我每個星期四都去,寫的時候都很認真。練了一段時間后,張老師開展書法比賽,每個人兩次機會。我第一次寫的時候把“清泉石上流,”寫成了“清泉上石流”。我給自己鼓勁:沒關系,還有第二次呢。寫第二次的時候,張老師走到我面前說:“你寫得還可以。”我聽了心里一激動,把“流”這個字的最后一筆寫得太粗了。我高興得太早了,哎,真是不經夸呀!

        我感嘆道:“書法”這門藝術要細心,不能走神。所有的藝術都需要堅持,不能半途而廢,只有堅持的時間長了,才會成功。

      學習的收獲作文 篇3

        我語文成績十分不理想,總考全班倒數,媽媽一氣之下給我找了一個語文老師。老師課講得十分精彩,我已經慢慢的喜歡上語文了。現在講到了作文,我學會了AB式怎么寫:A狀態是壞狀態,B狀態是好狀態,由A狀態到B狀態變化的原因一般可以從三個方面選材:

        1、自然界中事物的啟迪;

        2、榜樣的力量(人類);

        3、親情的感召;老實說這樣的構思方法什么要求的作文都能使用,是萬能的。

        我心想:這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文,寫的是:我從不堅持練習足球,到又堅持練習了,思想轉變的過程是看見小明腳葳了還堅持跑步。我寫的這篇文章得到了老師的肯定,我還會繼續努力學習。

        通過看老師博客上其他同學的AB式作文,我加深了對AB式作文寫法的理解,知道了如何寫好它:重點是變化原因的.過程描寫,描寫要具體、生動,寫得像一幅畫面,才能打動讀者,讓讀者加深印象。

        我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里,我將通過自己的努力,逐漸提高語文水平,考出優異的成績。

        這就是我對AB式作文學習的心得。

      學習的收獲作文 篇4

        所有人都知道:一分耕耘,一分收獲。但在耕耘的過程當中,我們肯定會遇到許許多多的坎坷與困難。然而在收獲時,我們一定已經克服了那些困難。所以,我們只需克服困難,我們就會取得成功。在暑假里,我也克服了一個又一個的`困難,最終,我學會了滑滑板。

        那天,我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里,我無聊地四處張望,突然,我看見了一個東西——那不是我同學玩的滑板嗎?我跑到爸爸跟前,把爸爸拽了過來。“怎么了?這么興奮?”爸爸說。“爸爸,我要買那個!”說著,我指向了滑板。“哦,滑板呀。你答應我,這個禮拜把它學會了。”我想也沒想,就說:“當然可以了!”“好!我給你買!可是要說話算話!”“行!”

        第二天上午,爸爸帶著我到我們家附近的人民公園去練滑板。我學著我同學的樣子,心有成竹地踩上滑板,“哎呦!”我兩只腳剛踩上滑板,我就摔了下來。“痛死我了!我看我同學滑得很容易呀?”“你知道人家練了多長時間啊?”爸爸把我扶了起來。我不服氣,心想:哼!憑什么他行,我就不行?爸爸不是說一周嗎?我今天非把它搞定不可!我再次踩上滑板,這次我可長了個心眼——我抓住爸爸的手,讓他帶著我往前走。在這次過程中,我覺得我找到了平衡,所以這次我可沒摔著,反而找到了點感覺。

        滑著滑著,我讓爸爸松開了手,我的左右腳前后搖擺著,我的身子也隨著一起搖擺,我可以掌握平衡了,我會滑滑板了!可是,我不會下來,我爸爸看見了,三步并作兩步過來扶住了我。我繼續練,終于,我找到了個竅門——當我要下來時,我就愣往下一跳,滑板往一邊傾斜,與地摩擦,它也停下來了!

        就這樣,我在一天之內學會了滑滑板。并且,我覺得無論做什么事,都要有決心,還要動腦筋,這樣的話,做什么事都會成功的。

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