活動的作文匯總6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的活動的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動的作文 篇1
放學(xué)了，同學(xué)們興奮地跑出了教室。
小亮、小東和小清約好了到野外住一個晚上，到了目的地——雙江，他（她）們拿出自己帶來的東西，小東帶來了一個大帳篷，他說：“我們?nèi)齻�就睡在這里吧。”小亮和小清高興地答應(yīng)了。小亮帶來了一些零食：土豆片、面包、餅干……小清帶來了做飯的鍋碗瓢盆和一些大米、蔬菜。
過了一會兒，他們開始做飯了，小清在洗菜，小東在燒飯，小亮在生火，飯做好了，他們聞著香噴噴的飯菜，心里有說不出的高興。開始吃飯了，小亮說：“小清洗的菜真干凈。”小清不好意思地笑了。小東說：“小亮燒的飯真香。”小亮的臉一下子紅了。小清說：“你們倆做的飯又香又甜，棒極了！”他們津津有味地吃了一頓美餐，吃完了，他們開始收拾東西。洗碗時，水沒了，怎么辦呢？這時，樹上滴下一滴水珠，終于有辦法了，噢，是下小雨了，他們就用雨水洗碗，碗洗好了，他們終于可以進(jìn)入舒服的帳篷睡覺了。
這樣的課余活動真是快樂極了！如果你也想過這樣美好的`時光，就快快行動吧！小東、小清和小亮在這神秘的故事里等著你呢！
活動的作文 篇2
今天空氣清新，天空晴朗，沒有一絲烏云。最讓人高興的是今天學(xué)校組織了猜燈謎大賽。
上午，語文老師把做好的燈籠一個一個掛在了欄桿上，還在每個人的燈籠上面粘上了標(biāo)簽，標(biāo)簽上面寫著班級、姓名。一切都布置完后，大家滿懷著激動的心情，期待著今天下午的猜燈謎大賽。
盼呀!盼呀!終于盼到了下午，每個班里的'人排著整齊的隊伍到了各班級猜燈謎的地方。每個人都隱藏不住自己滿心的喜悅，總想高歌一曲。
我們班猜燈謎的地方是文化長廊，走進(jìn)一看，哇!掛了好多的謎面啊!同學(xué)們都快速地跑了過去，正準(zhǔn)備扯下一張謎語，就被老師阻止了下來。老師告訴我們必須要等到謎底猜出來之后，才能拿謎面換星星卡。同學(xué)們一聽都拿著謎面不約而同地跑到換星星卡的老師那里。天呀!排了好長的隊伍啊!
快樂的時光總是短暫的，謎語大賽就這樣結(jié)束了。這次燈謎大賽會在每個同學(xué)們的心里都留下美好的回憶。
活動的作文 篇3
時間過得真快啊，一晃眼，六年級的光陰就像離弦的箭一樣飛快地過去啦了，我就要畢業(yè)啦，回想起多姿多彩的小學(xué)生活，我不禁慷慨萬千。
在這兩千個日子里，發(fā)生過許許多多的事情，開開展過許多的活動。但是，我最難忘的還是運動場上我們矯健拼搏的英姿。讓我最難忘的還是我的母校中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)，這天，天氣火辣辣的，大家頭涔涔。可這也無法阻擋學(xué)生、老師們與書零距離的步伐，中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)如期開幕。同學(xué)們跟著老師一起精神抖擻、容光煥發(fā)地走上了各班的觀賞之位。你看！那些領(lǐng)導(dǎo)們和老師們各個臉上洋溢著笑容，各個喜氣洋洋，校園內(nèi)外是一片熱鬧的海洋。臺上臺下卻是成一鮮明的對比，臺下熱鬧非凡，臺上卻緊張兮兮，但大家都有一處相同，無論是臺上的`演員，臺下的他們最美的姿態(tài)展示給臺下如饑似渴的觀眾們，臺下時不時傳來一陣陣的響聲。
中牟縣東風(fēng)路小學(xué)第四屆讀書節(jié)實際上開展了一個上午，但我們覺得才開展了一小會兒就結(jié)束了，同學(xué)們笑得不見眼邊說邊笑收獲滿滿。
這次讀書節(jié)是讓同學(xué)們養(yǎng)成讀好書、好讀書，的好習(xí)慣有著善向向上的精神。
這次讀書節(jié)令我難忘的可謂是兩點 ：三秒一卡，五秒一停，停的有型，卡的瀟灑，最后不停又不卡，我們同學(xué)的表現(xiàn)不正是堅持就是勝利的表現(xiàn)嗎？
瞧！這次讀書節(jié)難忘吧！
活動的作文 篇4
今天上作文課，老師拿了個磚頭到教室，我們都很奇怪，老師干嘛拿個磚頭，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來一次吹磚頭比賽。”聽了這話，我信心滿滿，呵呵，這對于我這個大力士來講，還不是小菜一碟？
我得意洋洋地第一個上場，我做了幾次深呼吸，暗暗運了一下功，使出“山東獅子吼”。但磚頭好像被定住了，一點不受“山東獅子吼”的影響。
我連連出招，剎那間，飛沙走石，天崩地裂，磚頭卻不為之動搖，我使“陰招”，用力重?fù)糇雷樱u頭馬步不穩(wěn)了，我又使出“山東獅子吼”，“轟”的一聲，如同閃電，擊中磚頭，磚頭立場不穩(wěn)，快要倒了。這時，老師前來阻止，我臉上有點掛不住，紅的像熟透的.蘋果。
老師又安排一名同學(xué)幫我吹，我倆一起鼓著腮幫子使勁吹，可費了九牛二虎之力，還沒有把磚頭吹倒。我們又想了一個辦法，把書卷成圓柱體，做“集中炮”“轟”，雙管齊開，磚頭一層一層脫落，可就是沒倒，我倆急得快趴到地上去了。
這時，老師說她有妙計，只見她神神秘秘地拿來一個信封，將信封墊到磚頭下，猛地朝信封吹氣：“呼”。一聲悶響后，磚頭就倒下去了，我們簡直不敢相信自己的眼睛。
老師笑著告訴我們，這是運用了多米若骨牌原理。我們不相信，集體試了試，果真磚頭無一例外全被吹倒了。
看來生活也需要智慧，有必要時要借助外力。
活動的作文 篇5
我們期待以久的全國少先隊中隊示范活動課終于在體育館展開了。爸爸媽媽都來學(xué)校幫忙拍照攝像。
看到那么多嘉賓老師來觀摩我們的活動課，一開始我的心情特別緊張。不過在唱完了隊歌之后，我的心情慢慢地平靜了下來。接下來，我們的6個小分隊都展示了準(zhǔn)備已久的“石頭剪刀布”創(chuàng)意玩法，大家的玩法都稀奇古怪，耳朵、眼睛都作為創(chuàng)意玩法的道具，最有意思的是一個小隊的同學(xué)竟然是隊友幫助把腳抬起、一只手撐地，用另一只手出拳，這種打破常規(guī)的新奇玩法真是見所未見，讓大家覺得耳目一新。
在我們的自編舞蹈《傷心的人不聽慢歌》的最后，我們石頭小隊爭先恐后地擠成一堆擺出我們設(shè)計好的造型。我們的中隊示范課活動在嘉賓老師熱烈的`掌聲中結(jié)束了。
這次活動結(jié)束之后，現(xiàn)場的很多個環(huán)節(jié)還浮現(xiàn)在我的腦海中，輔導(dǎo)員和中隊長的話也記在我的心里，這真是一次難忘的中隊活動課。
活動的作文 篇6
鈴鈴鈴…下課了，同學(xué)們像鳥一樣飛奔出教學(xué)樓，來到操場上，每一位同學(xué)都想充分利用好課間十分鐘，我也不例外。
我也來到了操場，此時操場上已經(jīng)有很多同學(xué)，有的跳跳繩、有的玩斗雞、有的玩打球…我喜歡玩踢毽子、玩欠債還債的`游戲。我和王銘浩一起玩，剛開始，我踢了五個，王銘浩踢了一個，第二次我踢了四個，一共是八個，王銘浩又踢了一個…就這樣，我倆高興地玩著。
突然鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課鈴響了，操場上的同學(xué)像獵豹似的飛跑回教室，開始了新的一課。
課間十分鐘真是太好了，我們既玩的開心，又鍛煉了身體，這真是一舉兩得啊！
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