【推薦】環(huán)保的作文錦集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的環(huán)保的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的作文 篇1
馬路上隨從可見的果皮紙屑；河水里的死去的小魚；垃圾堆散發(fā)出來的一陣陣惡臭……這些現(xiàn)象全部都說明了一個(gè)問題——環(huán)境。
從前，道路上干干凈凈，一塵不染。可現(xiàn)在，人們走在路上隨便吐痰，亂扔紙屑，清潔工人們每天都會(huì)費(fèi)很多時(shí)間清掃；亂扔的西瓜皮、香蕉皮還會(huì)讓別的行人摔個(gè)仰面朝天，后果不堪設(shè)想。
有一天，我和同學(xué)們打完籃球后，從漢江邊走過。在這一片和諧的環(huán)境中，卻出現(xiàn)了一個(gè)不和諧的音符。一個(gè)中年人在喝飲料，突然，他一下子舉起塑料瓶朝水里扔去，塑料瓶就像離弦的.箭一樣飛出去落在水面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一葉孤舟在江面上漂泊。這時(shí)，遠(yuǎn)處劃來一只小船，船上有一個(gè)老年人和一個(gè)小朋友，小朋友拿著一個(gè)撈魚器，把塑料瓶撈了上來。過了一會(huì)兒，船向遠(yuǎn)處駛?cè)�，中年人在人們�?zé)備的眼神下，“落荒而逃”。
連一個(gè)小朋友都知道“環(huán)保，人人有責(zé)”，那我們中學(xué)生，大人們，都沒有一點(diǎn)兒環(huán)境意識(shí)嗎？
為了保護(hù)我們賴以生存的地球上的環(huán)境，我想出了以下辦法：
1、有獎(jiǎng)有罰。若有人舉報(bào)破壞環(huán)境者，環(huán)保部門對(duì)舉報(bào)人予以獎(jiǎng)勵(lì)、對(duì)破壞者予以處罰。
2、加強(qiáng)監(jiān)督。清潔工人們應(yīng)在街上邊打掃時(shí)，邊提醒、制止破壞環(huán)境的劣行。
3、對(duì)市民講授環(huán)保知識(shí)。小區(qū)開展環(huán)保課、學(xué)校內(nèi)也開展環(huán)保講座。
如果我們每人都像那位小朋友一樣，環(huán)保，從我做起，那么“灰塵也會(huì)變得美麗，垃圾堆也公清香撲鼻”。
環(huán)保的作文 篇2
文明城市的評(píng)選又來到了我們張家港，大家都主動(dòng)地做好一切，其中也包括垃圾分類。
以前，我不懂為什么要垃圾分類，就去問老師：“垃圾分類有什么意義？多麻煩呀！”老師仔細(xì)跟我說：“如果我們自己不先做好垃圾分類，就給他人增添了困難。我們?nèi)拥舻睦鴷?huì)被運(yùn)送到一個(gè)工廠，它們?cè)谀莾罕环纸猓蔀橐粋�(gè)個(gè)新物品。每種垃圾的分解時(shí)間不同，所以要做好分類��！”我恍然大悟。
有次，我正在外面玩得開心，忽然看見有個(gè)人拿著易拉罐往有害垃圾桶里放。我飛一般地沖上去阻止：“易拉罐不能扔這兒！”那個(gè)人抬起了杠：“小朋友關(guān)你什么事呀？”我急了，把心里的想法一股腦兒地說出來：“易拉罐不是有害垃圾，分解時(shí)間不同，扔進(jìn)去，會(huì)給他人造成麻煩。而且，你不想我們?cè)u(píng)上文明城市？”他這才把手縮了回來。
真希望大家都能垃圾分類，做更好的.自己！
環(huán)保的作文 篇3
馬老師告訴我們，校園衛(wèi)生是靠我們來保護(hù)的。
環(huán)境好，我們才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，環(huán)境不好，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和身體健康。所以我們都要爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，地面有碎紙屑我就應(yīng)該彎彎腰把它撿起來，這樣既鍛煉了身體有保護(hù)了校園的'環(huán)境。
環(huán)保的作文 篇4
不知什么時(shí)候開始，一股股濃煙從附近的工廠里排出，嗆得魚兒一家不停地咳嗽;那里還排出了烏黑的臟水，弄得它們的家一片混亂，于是它們準(zhǔn)備搬到親戚家去。
魚兒一家收拾好行裝，踏上了搬家的旅程。它們風(fēng)塵仆仆地趕到親戚家附近，已是午夜十一點(diǎn)了。親戚家這應(yīng)該早就睡熟了，于是它們就在外面露宿了一夜。早晨，溫暖的陽光照射到了魚兒一家的臉上，它們醒了過來，可是當(dāng)他們往前一看，呀!一座高大的水壩擋住去路，這時(shí)大魚們完完全全沒信心了，可最年幼的小魚歡歡卻高喊：“伙伴們!兄弟們!再試試吧!說不定我們能行!”話音剛落，它向那座高大的'水壩猛地一躍，跳過去了。
這下， 所有的魚都來了勁，一齊向上跳去......沒過多久，魚兒一家已經(jīng)集中在了親戚家門口，按響了門鈴，只見親戚笑容滿面地開了門。
環(huán)保的作文 篇5
環(huán)保不僅關(guān)系著我們生命的品質(zhì)，也是國家的命脈，只有認(rèn)識(shí)到這個(gè)份上，這才算是到了位，也才會(huì)心甘情愿無怨無恨地去做。
一個(gè)擔(dān)憂消除了，另一個(gè)擔(dān)憂馬上又來了。奧運(yùn)結(jié)束之后，以空氣質(zhì)量為重要標(biāo)志的環(huán)保業(yè)績(jī)，能不能繼續(xù)保持下去且發(fā)揚(yáng)光大？我的看法是，經(jīng)過奧運(yùn)，總可以說一句大話，就是真正要做，是能做到的。如果退了回去，只能說中國人的惰性又起了作用。一方嚴(yán)加督責(zé)，一方努力去做，說不定中國的環(huán)保業(yè)績(jī)，真還會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。此中最重要的，該是改變我們的許多基本的人生觀念。
人是環(huán)境的人，他能理解，這個(gè)理解，著眼點(diǎn)在社會(huì)環(huán)境上。等于說，人是社會(huì)的人。他一聽，做出一副大徹大悟的.樣子：可不，領(lǐng)導(dǎo)給個(gè)小鞋穿，夾腳錐心，生不如死。如果你說，自然環(huán)境如何，生態(tài)環(huán)境如何，他一聽準(zhǔn)保皺起眉頭，以為要他拿把笤帚去打掃衛(wèi)生，做一件對(duì)別人有利而對(duì)自己沒利的事情。就是將擤鼻涕的紙兒扔進(jìn)垃圾桶這么件小事兒，真要做了，要么覺得吃了大虧，要么覺得是學(xué)了雷鋒，自己都佩服自己得不行，本月的學(xué)習(xí)會(huì)還沒有開，怎么思想就先提高了這么一大截。
你或許要說這是普通人，知識(shí)分子總會(huì)好些。
我看也差不了多少。甚至更糟。他自小受的教育，幾乎全是跟環(huán)保意識(shí)扭著的�！笆恐居诘溃鴲u惡衣惡食者，未足與議也”，有這一條，食品衛(wèi)生和衣飾衛(wèi)生全完了。這是孔老夫子說的，孟老夫子也好不到哪兒去。他那句“勞其筋骨餓其體膚”的話，幾乎是說環(huán)境越壞，越能造就人才�；A(chǔ)教育已是這樣不堪，長(zhǎng)大了寫詩作文，只會(huì)每況愈下。王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，該是千古名句了，你以為他寫的是沙塵暴或土地沙化吧，下面兩句是“蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然”，說的是問路的事，平庸得能讓你背過氣去。這是唐代，后世該會(huì)好些，叫我看，也好不到哪兒去。范仲淹是宋人，看到“陰風(fēng)怒號(hào)濁浪排空”，你以為他該想到江河污染了吧，偏就是不想，想到的還是“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”！近世的文人中，徐志摩要算個(gè)有環(huán)保意識(shí)的，早在上世紀(jì)20年代初寫的文章中，就說過他家鄉(xiāng)那條市河的污染，上邊涮馬桶，下邊洗菜蔬，可也只能是說說而已。
這幾年，環(huán)保的力度增強(qiáng)了許多，國人開始有了初步的環(huán)保意識(shí)，絕大多數(shù)人都知道空氣污染是怎么回事，所謂的懸浮物是些什么。經(jīng)過這次舉辦奧運(yùn)會(huì)，更知道藍(lán)天白云不僅意味著呼吸通暢，而且關(guān)系著國家的聲譽(yù)與尊嚴(yán)。別人認(rèn)為我們做不到的，我們總算做到了。不要怨恨，應(yīng)當(dāng)感謝。重要的是，絕不能就此止步，更不能退回幾步。環(huán)保不僅關(guān)系著我們生命的品質(zhì)，也是國家的命脈，只有認(rèn)識(shí)到這個(gè)份上，這才算是到了位，也才會(huì)心甘情愿無怨無恨地去做。
趁此機(jī)會(huì)，徹底改變我們多少世紀(jì)難以革除的陋習(xí)，徹底改變我們陳腐的環(huán)境觀念，該是這次奧運(yùn)盛會(huì)給我們的一份厚禮。
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