實(shí)用的五年級(jí)作文集錦5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
那年，我未滿6歲。在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，我和爸爸、媽媽、姐姐一起興高采烈地去爬平頂山。
我站在平頂山腳下往上望：啊！山頂這么高，好像和天連在了一起，我爬得上去嗎？再看看筆陡的臺(tái)階，似乎是空中掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫。
爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我和姐姐提議：“你們倆個(gè)比賽爬山吧。”
“好”。我兩異口同聲地答道。但是我的心中還是有些發(fā)顫。
只聽爸爸一聲令下：“開始”。我和姐姐都快速地往上爬。
“對(duì)了，剛開始不要太快，要保存體力。我心里想著，并用平時(shí)大步走路的速度向上爬。慢慢地爬在前面的姐姐停了下來(lái)，她坐在石級(jí)上休息了，我超過了姐姐。可不一會(huì)，我的腿也開始發(fā)抖了，我再也沒有力氣往上爬了，只得像姐姐一樣坐在了石級(jí)上。我剛坐下休息，姐姐好像已經(jīng)休息夠了，站起來(lái)迅速地往山頂爬去。
我休息了片刻，就手腳并用地去追趕姐姐，一會(huì)兒像小猴子一樣趴著往上爬，一會(huì)兒扶著欄桿往上爬。可一看姐姐，我愣住了，姐姐還有五六十個(gè)臺(tái)階就要爬到山頂了。這可怎么辦？我追不上姐姐了，我還是慢慢爬吧。我有些泄氣了。
“不，嫣然，你一定能爬上去，這點(diǎn)困難算什么？你想，小草在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫里都能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。還有，當(dāng)你抓住一只蝴蝶時(shí)，它還努力展翅要掙脫你的手掌。難道你連小草、蝴蝶都不如嗎？我行，我一定行，我鼓勵(lì)自己用勁往上爬。終于在姐姐即將到達(dá)山頂?shù)?時(shí)候，我超過了姐姐。
我站在高高的山頂，美麗如畫的平頂山市盡收眼底。我歡呼雀躍：“我爬到山頂了，我勝利了。”
爸爸望著歡呼的我說(shuō)：“你害怕困難，困難就比高山還要大；你蔑視困難，困難就像塵煙一樣輕。記住，風(fēng)雨過后，就是彩虹。
當(dāng)時(shí)，我并不理解爸爸的話，只是微微一笑。
四年過去了，那個(gè)在山腳下發(fā)顫的小女孩，無(wú)論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)上都沒有在困難面前低過頭。因?yàn)槲視r(shí)刻記著爸爸告訴我的話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。”
四年前那個(gè)生機(jī)盎然的春天，給我留下了深刻的啟示和永久的回憶。
五年級(jí)作文 篇2
從前，有一個(gè)仙人球和一株小苗。它們很幸運(yùn)地長(zhǎng)在一個(gè)花盆里。
可仙人球卻排擠小苗，它說(shuō)：“喂！你是誰(shuí)啊？敢在我的地盤上生活。”小苗弱弱地說(shuō)：“大哥，你借我一點(diǎn)點(diǎn)位置吧！放心，我不會(huì)占你太多地方的。”聽到小苗說(shuō)這句話，仙人球的氣才消了一點(diǎn)。
日子一天天過去了，小苗的葉子也一天天長(zhǎng)大了，像一把綠色的大傘，更似一位士兵守護(hù)著仙人球。
有一天，陽(yáng)光火辣辣地照在它們身上。小苗是個(gè)熱心腸，擔(dān)心仙人球被暴曬，不顧可能被刺的危險(xiǎn)，把枝干往仙人球上伸，葉子不偏不倚剛好伸到它的上方，為仙人球撐起了一片藍(lán)天。
誰(shuí)知仙人球兇巴巴地說(shuō)：“你不要得寸進(jìn)尺，快讓開。”小苗見仙人球不領(lǐng)情，它十分傷心，但還是說(shuō)：“大哥，這陽(yáng)光很毒，讓我為你遮遮陽(yáng)吧！”仙人球卻傲慢地說(shuō)：“笑話，本大爺以前就住在沙漠上，何時(shí)被曬傷過，收起你這顆虛偽的心吧！”
過了幾天，下起了暴雨，小苗覺得雖然仙人球之前不領(lǐng)情，但不能因?yàn)檫@些小事而破壞了彼此的友誼啊！它回頭望望仙人球，發(fā)現(xiàn)它早已被雨水沖洗的直打啰嗦。
于是，小苗毅然伸出自己的枝葉。這使仙人球十分感動(dòng)，它淚流滿面地說(shuō)：“我這么說(shuō)你，你卻在我最困難時(shí)，伸出了援助之手，我們做朋友吧！”小苗激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這以后，它們倆挨得更緊了。刮風(fēng)下雨時(shí)，小苗伸出自己的'枝干；當(dāng)小苗口渴時(shí)，仙人球主動(dòng)把積蓄在自己體內(nèi)的水給小苗喝。他們倆互幫互助，快樂的生活在一起。
五年級(jí)作文 篇3
驕陽(yáng)似火的夏天已來(lái)臨，這預(yù)示著兩個(gè)月的暑假生活正式開始了。我們擺脫了書本的束縛，伴隨著同學(xué)們的笑聲迎來(lái)了暑假。媽媽終于帶我到廈門坐飛機(jī)，與在上海醫(yī)院進(jìn)修的爸爸會(huì)合，開始了我期待已久的上海之旅。
第一次坐飛機(jī)，第一次到上海，第一次坐地鐵，一切都是那么的新奇，我的心里激動(dòng)萬(wàn)分。到上海時(shí)已經(jīng)是中午了，到了酒店一放下行李，我就迫不及待地叫爸爸媽媽出去玩。走在酷熱的大街上，看著一座座雄偉的高樓拔地而起，層次之多，讓我數(shù)不計(jì)數(shù)。看到大街上三三兩兩賣蓮蓬的人，我央求媽媽買了一些蓮蓬，接過蓮蓬，我連忙掰開，取出里面的蓮子，迫不及待地放進(jìn)嘴里吃。“呸！”我連忙吐了出來(lái)，“真苦。”“那是你沒把蓮心拿出來(lái)。”媽媽說(shuō)道。我拿出蓮心后再嘗，呀！真甜！媽媽笑著搖搖頭說(shuō)：“你呀，吃不得半點(diǎn)苦，蓮心有清熱解毒退火的作用，可是防暑的好東西啊！”
第二天上午，我們?nèi)ス錃v史悠久的.城隍廟，看著熱鬧非凡的景象，熙熙攘攘的人群川流不息，還有琳瑯滿目的上海特產(chǎn)，有遠(yuǎn)近聞名的灌湯包、蟹黃包、生煎包、泥人、絲綢……看得我眼花繚亂。到了這里，肯定要品嘗“上海灌湯包”啰，呀，汁多皮薄，吃得我油嘴油手，實(shí)在太好吃了。
晚上我們來(lái)到上海外灘。華燈初上，黃埔江兩岸燈火輝煌，那五光十色的燈光縱橫交替，色彩斑斕，美麗極了。聽著外灘的鐘聲，看著旁邊上海保留下來(lái)的舊建筑，我仿佛來(lái)到了“舊上海時(shí)代”。
接下來(lái)，我們坐著纜車穿過海底隧道，去參觀東方明珠電視塔。百聞不如一見，東方明珠好高啊！它像一根擎天柱一樣屹立在黃埔江岸邊，由兩球組成，底部由三根高大的立柱支撐著，據(jù)說(shuō)它是亞洲第一高，世界第三高。我和爸爸媽媽踏上電梯，一邊聽服務(wù)員講解，一邊感受每秒7米的驚人速度上升登塔，電梯速度極快，不一會(huì)兒，就到了高達(dá)200多米的“第一球”，享譽(yù)中外的東方明珠空中旋轉(zhuǎn)餐廳就在于此。透過玻璃，從上往下看，整個(gè)上海的夜景盡收眼底，地面上原本高大的建筑物，此時(shí)就像一個(gè)個(gè)火柴盒，汽車就像一只只螞蟻一樣爬行……
接著我們又來(lái)到了259米高的懸空觀光廊之一——“凌霄步道”，透過腳下的透明玻璃，黃埔江兩岸的全景呈現(xiàn)在我眼前，我感覺像在云中漫步一樣，緊張又刺激。
最后來(lái)到了東方明珠“第二球”，首先看到的是一個(gè)太空體驗(yàn)館。隔著玻璃，我看到里面有閃閃發(fā)亮的星星、月亮，真想進(jìn)去探險(xiǎn)啊！可惜時(shí)間太晚了。我依依不舍的離開東方明珠塔。
啊！令人憧憬的是上海的生活，看不完的是上海的風(fēng)景，吃不完的是上海小吃。我愛上海，上海是中國(guó)的驕傲。
五年級(jí)作文 篇4
美德是什么？是鮮艷美麗的花朵，是迎風(fēng)挺立的船帆，還是甜蜜多滋的蜂蜜？
是的，美德是那樣美好，只要我們細(xì)心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多人們留下的美，雖然它是微不足道的，可它卻比鮮花還美麗，比船帆還重要，比蜂蜜還香甜。
美德在我的身邊，美德隨處可見。在公交車上，我們可以看見有許多人為老人、孕婦讓座；在火車站，我們可以看見有許多人為殘疾人拎包裹；在敬老院，我們可以看到有許多熱心人主動(dòng)去敬老院幫助老人，這些都是愛心，都是美德。
還記得那位為陌生傷者撐遮陽(yáng)傘的`小學(xué)生的媽媽，20xx年xx月xx日，這個(gè)平凡的日子里，人們卻出演了一幕不平凡的劇幕。在我校西邊的十字路口，經(jīng)常會(huì)有許多人路過，多數(shù)是接送學(xué)生的家長(zhǎng)與學(xué)生。中午烈日炎炎，一輛小轎車與一輛裝蔬菜的摩托三輪車迎面相撞。
“嘭——”的一聲，慘不忍睹的一面出現(xiàn)了：小轎車的車身凹下了一大塊，而摩托三輪車更是破爛不堪，三輪車車主頓時(shí)被撞倒在地，血流不止，雙腿骨折、顱骨受傷，身上多處擦傷，躺在地上不能動(dòng)彈。轎車車主連忙打給120求助，路過的家長(zhǎng)和學(xué)生不知所措，只能站在周圍旁觀。眼看著時(shí)間一分一秒地過去了，可救護(hù)車還沒到。傷者在炎炎烈日下傷口更加惡劣了。這時(shí)一位騎著電動(dòng)車，身后坐著一名少先隊(duì)員的女士停了下來(lái)，她把車停好，連忙將自己隨身攜帶的遮陽(yáng)傘打好舉在傷者傷口處。20分鐘后，救護(hù)車終于來(lái)了，經(jīng)過醫(yī)生們?nèi)尵群螅瑐叩牟∏橐矟u漸好轉(zhuǎn)。
為傷者撐傘一把傘，或許這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都能做到，可誰(shuí)能在關(guān)鍵時(shí)刻想起這么做呢，這名女士就做到，她用自己的行動(dòng)，告訴人們?cè)撛趺崔k，為社會(huì)傳遞正能量。雖然她不能將傷者的病完全治好，但是她做了每個(gè)人都能做的一件事，盡自己的一份力量，為傷者減輕了痛苦，為醫(yī)生贏得了救治時(shí)間。
莎士比亞說(shuō)：生命短促，只有美德和愛能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。在生活中，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)樂于助人的精神，應(yīng)從小事做起，從身邊做起，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，這樣美德才會(huì)傳承天下。這把傘不只是一把遮陽(yáng)傘，它更是一把文明之傘與善良、美德之傘，美德就在我身邊，讓我們永遠(yuǎn)將它撐起，讓美德傳遍世界每一個(gè)角落！
五年級(jí)作文 篇5
日子在不知不覺中，一天又一天地度過，悄無(wú)聲息地流逝著。太陽(yáng)已不再是懶洋洋、無(wú)精打采的，人們不再拖拉著出門，天亮的越來(lái)越早，一不留神春天到了。人們脫去臃腫的冬裝，一下子輕松、利落了許多，大家都不再愿意蜷縮在家中。在云淡風(fēng)輕，煦陽(yáng)照人的日子里，甩開步伐，離開喧鬧的城市，步入鄉(xiāng)土，踏尋春天的氣息。
伴隨著春天的腳步，隨之而來(lái)的是同學(xué)們期待已久的春游。早在幾個(gè)星期前便對(duì)這一天充滿了期望，而班主任宣布我們要去共青森林公園春游時(shí)，大家愣了幾秒，那激動(dòng)的.表情凝固在臉上，小聲抱怨道：“為什么又是那里啊！都去了好多次了！”可是春游最重要的不是在于去哪里，而是與大家一起體驗(yàn)春天的心情和在一起玩的時(shí)光，同學(xué)們想到這一點(diǎn)心情變好了許多，再加上想到我們?cè)诠珗@里我可以一整天享受無(wú)憂無(wú)慮的在空氣清新的森林中漫步，感受陽(yáng)光的愛撫，心情也變得激動(dòng)起來(lái)。
這一天，大家來(lái)的都異常的早，一打開教室的門，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著今天的春游，每個(gè)人都穿著自己最喜愛的衣服，將自己最美麗的一面展現(xiàn)給著美麗的春天。
王永澤同學(xué)也帶來(lái)了他的相機(jī)，要記錄下這次春游的快樂、青春和美好的回憶。
我們?cè)诤呑饬藘蓷l船，在湖中心欣賞森林，郁郁蔥蔥的樹林像一件件藝術(shù)品一樣，千姿百態(tài)，形色各異，和滿地的花朵融為一體，像一幅從詩(shī)中飄出的畫。
在我們劃船時(shí)，一只可愛的小青蛙把頭探出水面，好奇的看著我們幾個(gè)拿著相機(jī)對(duì)著他狂拍的“湖外來(lái)客”，又羞澀地鉆了回去。
美好的時(shí)間總是這樣，在我們歡聲笑語(yǔ)的同時(shí)緩緩流走。轉(zhuǎn)眼間春游便落下了帷幕。
春游讓我們更貼近大自然，在大自然中尋找沒有電子產(chǎn)品的樂趣和那生機(jī)勃勃的希望。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-23
五年級(jí)作文08-16
五年級(jí)的作文11-05
別了六一五年級(jí)作文05-03
五年級(jí)作文01-15
難忘的六一五年級(jí)作文09-19
快樂六一五年級(jí)作文02-17
快樂的六一五年級(jí)作文02-15
快樂的六一五年級(jí)作文02-17