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      四年級的老師的作文

      時間:2023-04-16 19:25:39 老師

      【精選】四年級的老師的作文4篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級的老師的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精選】四年級的老師的作文4篇

      四年級的老師的作文 篇1

        在學校,我在老師眼里是一個不太聽話的學生,偶爾還很調皮,但是,我總會遇到一些善良有愛的好老師。

        劉老師是我的語文老師,她的樣子很和藹可親,臉上總掛著微笑,一雙明亮的大眼睛好像會說話,十分好看。語文老師上課時,喜歡把課文當成故事說給我們聽,所以我們很容易就記住了老師講的知識,這真是一個好方法。除了上課,老師對于學生不寫作業也有著自己的`方法,如果有誰沒寫作業,老師不會批評他,而是認真的和他講道理,讓他知道學生應該做哪些事,以至于認識自己的錯誤。

        我的數學老師姓牛,他的個子中等,身材有點微胖,看起來有點可愛。他的做事風格也和他的外表一樣,十分的親切和藹。上課的時候,有些同學會在課堂上講話,擾亂課堂秩序,而老師從來都沒有發過火,耐心的叫同學安靜下來。對于學生的作業,牛老師總是布置的很少,減輕了我們的作業負擔。

        張老師是教英語的,他又高又壯,看起來很嚴肅,可實際上卻是很和藹的。他喜歡和同學交朋友,用英語和同學對話,這樣對我們的英語學習也有很大的幫助。

        這就是我的老師們,大家都很喜歡他們。

      四年級的老師的作文 篇2

        每個人都有一雙手,有的手靈巧、有的手勤勞、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

        老師的手指尖尖的,肌膚又白又嫩,手掌厚厚的。初看老師的手跟別人的手沒什么不同,仔細一看,卻有很細微的區別:老師因為職業的緣故,手指被粉筆染得更白,指尖肌膚有一層白色的皮,有時指尖上還沾著紅墨水。老師用她的手備課、批改作業,老師用她的手把知識寫在黑板上傳授給我們。

        我們老師的'手既具有畫家的手一樣靈巧,又有園丁的手一樣勤勞。每當上音樂課時,老師會用她的手彈出一曲曲優美動聽的樂曲;上美術課時,老師會用她的雙手勾畫出栩栩如生的動物、植物老師的手是一雙不知疲倦的手,在學校忙完工作后,回到家里,又為家務活忙碌不停:洗衣、做飯、織毛衣粗活細活都要干,老師還為我們班一位很困難的學生織過幾件毛衣呢!啊!老師,等我長大后,我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞而又靈巧的雙手,去描繪一片藍天。

      四年級的老師的作文 篇3

        這學期一開學,我們就換了一位新的語文老師,我們都親切的叫她梁老師。

        梁老師經常梳著馬尾辮,顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛,你可別忽視了這雙眼睛,它可是會說話呢,真讓我們服氣。

        記得那是開學的第二天,我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學回答問題,我們齊刷刷的望著那個男同學,他臉上羞得紅撲撲的,把頭埋的很低,我們知道,他馬上就該哭了。此時,梁老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學,那個男同學慢慢抬起頭,真是神了,那位男生突然大聲的說出了正確的答案,我們當時都驚呆了,半天才想起鼓掌。

        梁老師上語文課特別喜歡提問,常常鼓勵我們動嘴表達,就如她時常說的那樣“你能說,就能寫出好作文,怎么說的就怎么寫,這就是寫作文的竅門。”

        她的教學方法靈活,課堂氣氛可熱烈了,她的語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經常告訴我們許多學習的經驗和方法,她說四年級的作文特別重要,作文必須打好的基礎,為此,她讓我們養成了定期寫日記(小練筆)的好習慣,經過這種鍛煉,我們的作文水平真的提高了!有的同學犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文,以前呀,寫作文可是最頭痛的'事了。

        嘿嘿,這下你知道了吧,我們可愛的梁老師多與眾不同了吧,其實她就是用她的師愛,用她對學生的尊重,用她的真誠贏得了學生們的心。

        我喜歡我們的新語文老師,我會用我的學習成績來回報她!

      四年級的老師的作文 篇4

        平時,老師看到我在學習上有進步,都會露出美麗的笑容。但這一次,老師的笑卻不是因為我的成績。
        那天,我走在放學的路上,腦子里一直在想一件事:明天就是教師節了,送什么禮物給邵老師呢?回到家,我坐在書桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個又一個主意,但卻都被我一一否定。
        忽然,我想起了一件事:那天,我去語文辦公室交作業,見邵老師正津津有味地吃著茶葉蛋,還回味無窮地說:“好吃啊,美味!”吃?對了,吃可是邵老師的.一大愛好!她有一句“名言”:我愛吃零食,是為了保持我的童真,能和同學們更加親近!那我就送點好吃的給老師吧。打定主意,我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢,直奔樓下的零食店。不一會兒就選了一大袋零食,有豬肉脯、話梅、水果凍、雞蛋干,相信童真邵老師也一定愛吃。回到家,我寫了一張卡片:祝邵老師永葆童真,教師節快樂!
        第二天,我來到老師辦公室,捧著零食和卡片給老師,真誠地說:“邵老師,祝您節日快樂!”邵老師先是詫異,聽完我的話,轉而笑了,笑得那么開心!我想,邵老師肯定沒想到,我這樣的小男生會注意到她這個愛好,而且還送她這包禮物吧!其實,老師為我們付出這么多,我們也需要關心和愛護一下老師啊!想到這,我也開心地笑了。

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