精選釣魚的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的釣魚的作文3篇，歡迎大家分享。
釣魚的作文 篇1
下午，爸爸帶我去釣魚。
我們在柳樹陰下撒下魚餌。爸爸說“等十到二十分鐘，魚就會游來。”然后他教
我把蚯蚓鉤到釣鉤上。等了一會兒，我和爸爸揮起魚竿，把釣鉤投到河水深處。很快，爸爸一提魚竿，釣上一條大鯽魚。爸爸摘下魚，把釣鉤又投到水中。我急了，不停地提魚竿，就是沒魚!
爸爸看我心急火燎的樣子，慢悠悠地說：“釣魚要有耐心，浮子不動，不提魚竿”。
唉，看浮子吧。我眼巴巴地盯著浮子，好不容易看到它往下一沉，趕緊往上一提---還是沒有魚!一旁的爸爸指點道提魚竿要掌握時機，多試幾次，就能掌握魚吃鉤的特點。
我等了一會兒，看到浮子又往下沉了，激動地正要提魚竿。爸爸說：“等一會兒，到浮子一點點往上浮，再提魚竿。
果然，沉下去的浮子一點點浮上來，我馬上一提魚竿。
啊!釣到了。
我問爸爸提魚竿的奧妙，爸爸說：“不同的魚有不同的吃餌方法。這條河里主要是鯽魚，鯽魚吃餌一般都是吞下餌料后，往上游，所以你看到的'，就是先往下沉，接著往上浮。
哦，原來是這樣!看來釣魚不但要耐心，還有學問呢!
釣魚的作文 篇2
準備好了魚竿、魚餌，帶上水桶，快樂出發！
來到一池清泉旁，一眼望去，綠意傲然。池水掩映在這一片綠中，是那樣寧靜，那樣愜意。這是仙境，讓人神清氣爽、心曠神怡。我趕緊拿出魚竿，鉤上魚餌，隨手一甩，只聽見“撲通”一聲，魚鉤帶著魚餌落入水中，濺起了朵朵水花，漾起了圈圈波紋，煞是好看。
我靜靜地坐著，大氣也不敢出，五分鐘過去了，十分鐘過去了，水面有了輕微的抖動，我知道，有魚上鉤了。又過了幾分鐘，猛然，魚線被重重地拉動，快速地向水底沖去。我趕緊收線，漸漸地一條魚出現在水面上。這條魚大約有三、四斤重，它十分不甘被釣，在水里左沖右撞、忽上忽下，想趁亂逃走。他一會兒到東，一會兒到西，有好幾次我險些被他拉入水中。終于，魚逃進了“安全地”——在魚的'眼里，這個地方三面都是令人望而生畏的斷壁懸崖。在我的眼里，這只是一個小水坑。我立馬斷了它的后路，上演了一場“甕中捉鱉”的好戲。
拿著“戰利品”，我欣喜若狂，乘勝追擊……不知不覺，夕陽西下，已近黃昏，卻是再也沒有擴大“戰果”。
一天的時光，一條魚，我沮喪萬分，無精打采地拿著漁具，走在回家的路上，我不禁浮想聯篇：我一次次地去釣魚，卻不知道魚也在一次次地“釣”我，使我消耗了太多、太多……
釣魚的作文 篇3
今年的夏天好像比往年來得更早，天氣也格外的炎熱。盼望已久的暑假終于到來了，爸爸和伯父帶著我和妹妹去奇香樓釣魚。
我們到了奇香樓的河邊，先從泥土里挖出些蚯蚓，串在魚鉤上當魚餌，然后把釣魚桿放到河里，等著魚上鉤。在離我們不遠的地方，也有一個釣魚的，是個老爺爺，坐在小凳子上邊釣魚邊抽煙，神情很專注。我們坐在地上一直看著河里，注意著釣魚桿，希望能馬上有大魚上鉤。可是，怎么也不見魚來吃鉤上的蚯蚓。看到周圍好多小朋友在玩，而且好些在釣魚的也是一直不見釣到什么大魚，我已經失去了耐心，感覺釣魚沒意思，想去玩了。于是我和妹妹把釣魚桿插在土里就去玩了。
等我們玩了一個下午，回來的時候，我們的釣魚桿還是空空的。我暗自慶幸自己聰明，要是一直在這里釣魚不是上當了嗎?我準備收起東西去和爸爸們回家的時候，再到那個老爺爺還在那釣魚。我很好奇，想去看他是不是釣到了很多大魚，要不他怎么能一天都呆在那里啊!我和妹妹走過去問：“老爺爺，你釣到大魚了嗎?”老爺爺說：“沒有，只釣到一條小魚。”我看到了，是一條很小很小的魚。我說：“那你怎么不去玩，釣一條小魚多沒意思。”“我不在乎釣到的魚大還是小，可是我釣到了一天的快樂!”老人邊笑笑邊把小魚重新放進河里。我悄然大悟，收獲固然重要，但最重要的是得到快樂的回報。
這正如我們的學習，只要我們平時認真學習了，把學習當成快樂的事，不管考試得一百分也好，八十分也好，重要的'是從學習中體會到學習知識的快樂。有一次我英語聽寫得了一百分，很高興，回家后我告訴爸爸，他說：“你只是第一次得到，如果你能堅持就好了，你哪天能認真好好學習就好了”。雖然爸爸媽媽沒有因為我得了一個一百分而滿意，但我還是感到很快樂，因為我已經懂得重要的不是結果，是達到好結果的過程，追求好成績的過程是快樂的。
是啊，收獲固然重要，但最重要的是得到快樂的回報。我們做任何事都是一樣的!
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