【實用】六年級作文匯總5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
夜，靜靜的，夏風習習，無限惆悵……我漫步在林蔭小道中，想去尋找那夏天的足跡。
夜晚悄悄來臨，暑氣跟著晚風徐徐遠離。夜晚告別了白天的炎熱，帶著一絲絲涼意，來了。天空如同一塊黑色的寶石，雖是黑，但卻給人無限遐想。仔細一瞧，這塊黑寶石上，還點綴著一些細小的鉆石。那些鉆石便是星星了。有一個成語說得好“月明星稀”，今晚因為月亮不是很明亮，光芒似乎暗暗地，而這樣卻反而襯托出了星星的明亮，這樣細致地裝點，使得天空更加美麗，迷人。
“嚶嚶嚶……”咦？是誰在唱歌？哦，原來是躲在草叢里的蟲子正在開音樂會呢！原本寂靜的.夜晚，被這些小蟲的叫聲所打破了。蟲子的叫聲有強有弱，有深有淺，總之用幾個優美詞句是無法形容那天籟之音的，**在一棵大樹上，聆聽著這大自然的交響樂，嗯，真美妙！起初蟲鳴還只有一點點，十分微弱，仿佛這聲音遠在天邊。慢慢地，聲音越來越響，越來越激烈，如同那雄偉的交響樂。我陶醉了，慢慢地閉上了眼，享受著這美妙的蟲音。
夏風輕輕吹來，拂過了葉梢，拂過了花瓣，留下了一陣“沙沙”的輕音。風兒留得是輕音，而帶走得卻是花香與草香，各種香氣混合在一起，讓人感到吹來的風都是香的。
夏夜，真是太美妙了，在這里，我們能找到屬于我們的樂趣。
六年級作文 篇2
秋天來了，秋天來了。
打開房門，滿世界都是金黃色的落葉。厚厚的，脆脆的，踩上去沙沙作響……
秋天是一位報信的“使者”。
他每一次總會在冬天來臨之前，把一封封“落葉郵件”寄給地球的每一位人們。微風輕蕩，落葉猶如千萬致美麗的彩蝶：“飛”向大地的每一處角落，并告訴人們：“冬天舊款要來啦！大家快做好準備。”
秋天也是一位具有高尚情操的“畫家”
他畫出了楓葉，把紅色送給了它。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽；他又畫出了一束束美麗的菊花。菊花仙子得到的顏色就更多了：黃的，白的，紫紅的'……接著他又畫出了一大片田野，金黃色是給田野的，田野就像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子，柿子，你擠我碰爭著要人們去摘呢！
秋天還是一位慷慨的“老地主”。
農民伯伯們為了這個“老地主”，努力工作了春天和夏天4個季度呢！到了秋天就是“老地主”給他們發“薪水”的時候啦！你瞧！有玉米，橘子，柿子……真是數不勝數呀！
我愛秋天！
六年級作文 篇3
我是一個小書迷，只要有書看，什么事都會忘在腦后跟。
上個星期天，爸爸去書店查資料，吃飯時還沒回家，媽媽便讓我去叫他，并再三囑咐我要快去快回。我滿口答應。來到書店，看到有許多新書，我喜出望外，大步流星地跑到書架旁，拿起一本書就看了起來，媽媽的話，我早忘得一干二凈了。
正當我看得入迷時，爸爸來了，他叫了我一聲，見我沒反應，又叫了兩三聲，我還是沒聽見，于是爸爸就用力推了我一把，我嚇了一大跳，回頭生氣地問道：“誰，這么沒禮貌？”爸爸聽了哈哈大笑起來，我這才恍然大悟。爸爸說：“快回家吃飯，我都吃過了。”我還不想走，說：“我要再看一會兒。”“不行！”爸爸嚴肅地說，并不由分說地拉著我往外走，沒辦法，我只能依依不舍地離開書店。
同學們，你們也像我這樣愛看書吧，但別鬧出像我這樣的笑話喔。
六年級作文 篇4
親愛的同學們：
大家好！
當我誕生在血染的五星紅旗下，出生在歷史悠久的國度里，我心中無比自豪，我十分幸運地誕生在和平年代，在陽光下沐浴書香，健康成長。這一切的一切又是誰賜予的呢？是“祖國母親”，就是她，譜寫了九州大地瑰麗的詩篇，展開了華夏大地嶄新的畫卷，讓中華民族熠熠生輝。
我們眺望遠方，中華大地好似一只五光十色的雄雞。中華民族的驕傲----“萬里長城”，像一條蜿蜒靈活，身體矯健的巨龍；像一只百折不撓，奮勇向前的雄鷹，綿延不斷地臥立在中華大地上。他跨過巍峨、峻峭的高山峻嶺，越過荒無人煙的沙漠，穿過遼闊無垠的草原，崢嶸而立。這可是我國古代勞動人民用血，汗和智慧創造的偉大奇跡，這是世界上最宏偉壯麗的'建筑工程，讓人看了浩氣長舒！它象征著我們中華民族堅強不屈，奮發圖強，我們因他而自豪！
同學們，我們是祖國的花朵，是祖國的未來，，“祖國母親”恰似一把號角，她激勵我們正直善良、拼搏進取；她恰似一條鞭子，勉勵著我們熱愛集體，關心同學；她恰似一面戰鼓，鼓勵著我們好好學習，天天向上！是花兒，就會開放；是樹木，就會成材；是石頭，就會鋪成一條條陽關大道；是人，就會感恩祖國；是炎黃子孫，就有著熱愛中國的赤子之心。我們要銘記著當年加入少先隊時所立下的誓言：時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！做好二十一世紀的接班人，做一個誠實勇敢、尊老愛幼、守紀明理、勤奮學習、愛班級、愛學校、愛家鄉、愛祖國的少先隊員！
同學們，今天讓我們努力學習知識，學好本領；明天，我們要為祖國奉獻身心，錦上添花吧！
謝謝大家！
六年級作文 篇5
沒有掌聲，是孤單的存在。因為掌聲的力量，可以催生心靈深處百花齊放。
一個排球從我們頭上飛過，我們接住了并打了過去，我們贏了。再一個排球飛過來，像一顆流星似的落在我們的地盤，我們又輸了。
這是在干什么呢？原來我們正在舉行排球比賽。第一回合，我們輕而易舉地打敗了五（8）班。第二回合，我們又輸給了五（2）班。面對第三回合的強敵五班，我們更是垂頭喪氣，振作不起來。
哨聲一響，我們班先發制球，主力隊長潘亦楊將球發了出去，對方輕松地接了回來，我方隊員措手不及，第一分，他們奪去了。我方隊員像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，滿臉不高興，金老師說：“沒關系，繼續加油！”第二小局他們發球，我們都像一只怒氣沖沖的豹子，對方十分得意。都放松了警惕。對方一發球，我作為正中的隊員，不斷調整位置，球打了過來，李晨鏇大喊：“楊沁春，接球！”我小步上前，“呯”，我把球打了回去，對方球員都分神了，球已飛了過去，有一位球員去接，卻沒接到。這回，我們贏了。可后來，對方一個個都像一只老虎，我們輸了。
這時，金老師對我們說：“沒關系，還有希望。”于是為我們鼓掌，同學們也為我們鼓掌，全班同學都凝視著我們，耳邊傳來一陣陣熱烈的'掌聲。
第二大局，我接住了一個個球，得了一分又一分，力挽狂瀾，最終我們班以15分比12分戰勝了五班。這下，他們可氣得吹胡子瞪眼了。
最后一句，勝負在這局就落幕了。我們想：一定要打贏這場高手之間的較量。
第一球又是我們發，我們個個昂首挺胸。“呯”——，球發了過去，對方打了回來，我們又將球打回去，對方打了回來，我們又將球打回去。
幾回后，我發球了，我緊張極了，哨聲一響，我將球一拋，再一打。——“漂亮！”潘亦楊喊到。球在他們中間落地了。
時間一點點流逝，我們到了關鍵性的時刻，現在我方14分對方12分，幾乎一樣，金老師為我們鼓掌，我心中也為自己加油。
“呯”——，球發了過去，對方又打了過來，我使出渾身解數，將這個“大西瓜”打了過去，對方接到球，卻一不小心手滑了。
“耶——”我們贏了，我們一個個高興得一蹦三尺高。對方卻無奈地看著我們。
在失落時，也許掌聲可以給你正能量，心靈中的花，也為你鼓掌。
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