有關(guān)朋友作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的朋友作文5篇，希望能夠幫助到大家。
朋友作文 篇1
我以前我有個(gè)朋友，他個(gè)子比較矮，但跑步非常快，是四川人。他和我是很好的朋友，沒一次都是我們一起騎著單車，逛來逛去的，都是你帶都。馮思路，你在哪啊，你轉(zhuǎn)學(xué)去哪里了，你回來探望以下我們這個(gè)班級吧!你回來吧，人人都牽掛著你呢!你回來就好啦，這次我們要舉行校運(yùn)會(huì)了，如果你在，你就肯定參加拉，是不是啊!那次多虧你啊!不然我撞到別人車了。
那次，我們在騎單車，我看著天空的.大雁，看呆了，騎著騎著，你大喊著：“停啊。快停下來，快撞到車?yán)！蔽一厣襁^來時(shí)，眼看就快撞到了，你用車頭撞我的車頭，你摔跤了，我的的單車因?yàn)榻o你撞了一下，歪了，所以我沒事，但你摔跤了。我連忙道歉：“沒事吧？快起來。”我伸手拉著你，你站起來了。
你放署假來學(xué)校吧，我會(huì)等你來的，當(dāng)你看到了，請發(fā)信息來。
朋友作文 篇2
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。其中，我的關(guān)系最鐵。算上“文具軍團(tuán)”就行了。也許你會(huì)問:“文具不是人，怎么會(huì)成為朋友呢？”那我就生氣了。因?yàn)樗麄兗夹g(shù)都很高，幫了我很多，用處也很大。我總是把他們當(dāng)成我的好朋友。
今天晚上我又在做作業(yè)了。上面寫著“哦，我寫錯(cuò)了一個(gè)字。誰能幫幫我？”我大聲喊道。“啊，你怕什么？我在這里！”哇，真是個(gè)可愛的小膠帶男。我一看到，就把他抱起來，把錯(cuò)別字粘掉了。
“我畫不出漂亮的圓，誰來幫我？”我在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候又開始大喊大叫了。“文具英雄圓規(guī)也來！”一個(gè)黑影跳上了作業(yè)本。我抱起他，他立刻在我的練習(xí)本上跳了一曲優(yōu)美的'華爾茲。“喂，別把我關(guān)起來，我要跳華爾茲！”“可是我已經(jīng)畫了一個(gè)圈了！”“那好吧。”
寫著寫著，我就納悶了:“哎，這個(gè)角度是什么程度？算了，猜一個(gè)。”我準(zhǔn)備拍，啊，不，寫支筆。量角器哥來了:“我說秦羽，你怎么忘了我？”“哦，謝謝。”我抱起他，開始量。測完后，他很熱情地對我說:“小秦，你不能這樣，你可以一絲不茍地學(xué)習(xí)……”“我明白，我明白。”我打斷了他不停的“說教”，把他送回了“大營”。
“嘿！我要畫線段，尺姐，幫幫我！”看，看，這不是線段嗎？沒什么，一秒鐘就好。”尺姐說。我拿著筆圍著她劃，一條6 cm的線就出來了。統(tǒng)治者妹妹回到營地，她說:“你覺得我的晚禮服怎么樣？“我差點(diǎn)吐了……就這樣，朋友來了走了，作業(yè)寫完了。
……怎樣？你拿了嗎？我的好朋友都有英雄風(fēng)范。雖然我們脾氣不同，但我們都聚在一起，分享著同樣的精神。聽著，這是命運(yùn)。反正我的好朋友都很厲害，幫了我大忙！
朋友作文 篇3
前幾天心血來潮，想聯(lián)系一位許久未聯(lián)系的好朋友。
之所以久未聯(lián)系，是因?yàn)樗穆?lián)系方式真的太多了。時(shí)不時(shí)的換一個(gè)手機(jī)號碼，不管是微信或者是qq，不是沒反應(yīng)，就是又給個(gè)新的，他給我留的印象，就是他的號碼他的聯(lián)系方式一直在變化。
所以這就造成了他找我還是比較容易的，但是我要聯(lián)系她的話，就不太容易了。
畢竟打電話沒人接，關(guān)機(jī)或者就是號碼在別人在？久而久之就聯(lián)系少了。
今年一直都沒有聯(lián)系，然后就想著查找一個(gè)最近他跟他聯(lián)系過的號碼，結(jié)果意料之中，沒有反應(yīng)。
只是過了幾天之后，對方回了信息，但不是他，而是他的家人，不過他們沒有生活在一起，所以他只是推薦了他的新的號碼給我。
有時(shí)候覺得，也許這就是有些朋友會(huì)越走越遠(yuǎn)的一個(gè)因素吧！
現(xiàn)在社會(huì)的信息聯(lián)絡(luò)越來越發(fā)達(dá)，有時(shí)候你和朋友在一起聊天吃飯，酒足飯飽之后，每個(gè)人都拿起手機(jī)，可能就是跟遠(yuǎn)方的朋友，或者并不熟悉的'陌生人，就是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的學(xué)員啊，網(wǎng)友啊，就聊天，坐在你身邊的朋友反而就沒那么多話講。
這也是現(xiàn)在的一種社交模式變換吧，有時(shí)候還是蠻懷念以前的那種面對面的，聯(lián)絡(luò)方式靠寫信啊，或者是普通的打個(gè)電話的狀態(tài)。
智能手機(jī)的出現(xiàn)有利有弊吧，便捷了，但同時(shí)也讓人變得有些浮躁。
通訊容易了，朋友卻淡了。
朋友作文 篇4
人人都有一個(gè)自己滿意的朋友，我就有一個(gè)二年級才真正認(rèn)識(shí)的，自己非常滿意的朋友。
我的這個(gè)朋友叫張絮豪。張絮豪貌不驚人，和我一樣留著平頭，一雙炯炯有神的大眼下有一只較塌的'鼻子。長著一雙扇風(fēng)耳，其中，右耳還有一個(gè)特異功能——能動(dòng)。嘴唇有點(diǎn)突，下巴有點(diǎn)扁。可能是因?yàn)樗难劬Ω也畈欢啵藗冇袝r(shí)會(huì)把我倆弄混了。你看，我倆還有相似之處吧！
張絮豪品學(xué)兼優(yōu)、體育優(yōu)良，是我們班里最好的學(xué)生。可有一點(diǎn)，就是太內(nèi)向。
有一次上課，老師提了一個(gè)問題，張絮豪知道答案，但卻像女孩一樣把手貼在臉上。老師叫起他后，他回答的聲音很小，只有一小部分人聽見了。老師叫他大聲點(diǎn)，張絮豪臉紅了，只好大聲說，讓大家聽見，但我直著耳朵還是沒聽清楚。你說他內(nèi)不內(nèi)向？
張絮豪在學(xué)習(xí)上的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)真。
有一次在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道題讓大家做。這個(gè)題有一個(gè)小數(shù)，可小數(shù)點(diǎn)沒有印清。我們這些“粗心分子”并未察覺，當(dāng)沒有小數(shù)點(diǎn)做。做完題后，老師讓張絮豪說正確答案。他說出的數(shù)比我們做的答案小了一千倍，而且對了。老師說：“你們這群粗心的孩子啊，要向張絮豪學(xué)習(xí)！”這時(shí)我才知道，張絮豪發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小數(shù)點(diǎn)的痕跡。他還真認(rèn)真。
我們兩個(gè)非常要好，也經(jīng)常互相幫助。通常是誰有難題就幫誰。如果老師讓兩人自由結(jié)合做某件事，我們倆準(zhǔn)會(huì)結(jié)合在一起，媽媽說我倆是一對“哥倆好”粘膠。
張絮豪是我的少年朋友，并將永遠(yuǎn)是我的好朋友。
朋友作文 篇5
我在夏令營里結(jié)交了一個(gè)新朋友，她的名字叫黃子珂，小名叫豆豆，我親熱地喊她黃豆豆。
黃豆豆今年8歲，是附小二年級學(xué)生。她的身材苗條、纖細(xì)，個(gè)子挺高，特別喜歡穿一條藍(lán)色的花裙子;頭發(fā)又黑又亮，總喜歡扎著一條歪歪的馬尾辮;黑葡萄似的眼睛又大又水靈;兩顆大門牙被拔了，講話時(shí)有點(diǎn)漏風(fēng)，真有趣。
黃豆豆活潑可愛，和我志趣相投，都喜歡玩芭比娃娃。我們每天一到夏令營教室，就湊在一起玩芭比娃娃，一起給芭比畫妝。我們一人一個(gè)芭比，用彩筆上妝，我畫不好的.地方她給我建議，她不會(huì)畫的地方我教她畫，互相取長補(bǔ)短，相處融洽，十分開心。
黃豆豆學(xué)東西有股堅(jiān)持不懈的精神，讓我很佩服。有一天，我?guī)Я税职纸o我買的跳跳球到夏令營玩。黃豆豆很喜歡，馬上讓我教她。剛開始，她總是站不穩(wěn)，站上去很快就從球上掉下來，于是她扶著墻邊的扶手學(xué)習(xí)，雖然過了較長時(shí)間，她還是沒有學(xué)會(huì)，但她沒有氣餒，自已在邊上反復(fù)練習(xí)。隨后的幾天，她每天都會(huì)找我教她，經(jīng)過刻苦練習(xí)，她終于學(xué)會(huì)了，我真替她高興!
我很高興有黃豆豆這樣的好朋友，雖然我們不同校，但我希望我們能保持聯(lián)系，一直做好朋友。
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