三年級樹的作文八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的三年級樹的作文8篇，希望對大家有所幫助。
三年級樹的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在仙桃，我和爸爸媽媽住在一個小村莊里，小村莊里面有一片小樹林。
春天，那些樹剛剛發(fā)芽，嫩嫩綠綠的。綠綠的小草用力地鉆出地面，好奇的打量著這片小樹林。
夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把整個樹林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，也擋住了夏日的炎熱。
秋天，樹葉變的枯黃枯黃的，秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。這時候，樹林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄，又大又軟的柿子和又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳。
冬天，雪花在空中飛舞，樹上和地上積滿了白雪。樹上的雪重重的，樹枝馬上就要折斷了，地上的雪厚厚的'，又松又軟，常常沒過膝蓋，西北風(fēng)呼呼的刮過樹梢。
這就是那片美麗的小樹林，這就是我家鄉(xiāng)的那片小樹林。
三年級樹的作文 篇2
我們學(xué)校的一角種著棵芒果樹。
春天到來，經(jīng)過一場蒙蒙細(xì)雨的澆灌，芒果樹抽出了新芽，長出了嫩綠嫩綠的枝葉，模樣十分可愛。到了四五月間，芒果樹開花了，像粉黃粉黃的雪花，散掛在芒果樹的枝條末端，非常搖曳、美麗。
夏天很快就到了，樹上結(jié)出了一串串青綠的`心型小芒果，很像幼兒園小朋友正一班班的上著課呢，其中，調(diào)皮的幾個還趁老師不注意，在私自交頭接耳的說著開心的悄悄話呢!
天氣越來越熱，知了整天“吱吱喳喳”的叫著，慢慢變大了的芒果們說：“別催了，別催了，我很快就熟了”。說著說著，果子就漸漸由綠色變黃了。一顆顆金黃的芒果像圣誕的燈飾垂掛在枝椏間，一陣微風(fēng)吹過，芒果輕輕地?fù)u晃，好像在說“快來摘我呀，快來摘我呀!”
冬天悄悄的來了，芒果樹的葉子掉了一部份，但枝葉仍然十分繁茂，保持著旺盛的生命力!
忽然，我想起了媽媽經(jīng)常對我說的話：“伊伊，媽媽希望你將來能成為一棵花樹，開花結(jié)果，堅韌頑強!”而我此時正對著高大的芒果樹說：“我愛你，芒果樹!”
三年級樹的作文 篇3
每當(dāng)我來到美麗的校園，一眼就望到了操場旁邊那高大挺拔的松樹。
我喜歡松樹的堅強；我喜歡松樹的形狀；我喜歡四季常青的松樹！
春天，松樹換上翠綠的新裝，不時有幾只小松鼠到松樹間穿梭，快樂地游戲。
夏天，在綠草的襯托下，松樹顯得更加蒼翠；在野花的襯托下，松樹顯得更加高大挺拔；在小鳥的歌聲中，松鼠顯得更加有活力。
秋天，松樹上掛滿了松果。微風(fēng)輕輕拂過，一個個小鈴鐺輕輕搖曳。
冬天，下了幾場大雪后，沉積的.雪就覆蓋在松樹上，仿拂那積雪就是松樹的新裝。
每當(dāng)放學(xué)時，落日的余輝撒在松樹上，這時，它是多么地迷人。
我愛我的校園，更愛那堅強，四季常青的松樹！
三年級樹的作文 篇4
在一條小路的旁邊有棵大樹，小鳥飛過來站在大樹的樹枝上，大樹變向小鳥說了自己的.憂傷。
小鳥，你可真自由在天空中飛來飛去，我卻只能靜靜的站在這什么用也沒有。
你看小路旁的花朵兒長的很美麗都得到了人們的贊美，那邊的溪水歡快地流了下去，大樹越說越傷心，這時，走過來了幾位老奶奶在大樹下乘涼，有一位老奶奶說：“這棵大樹長在這太好了，我們還可以乘涼呢！”
大樹聽到了人們的贊賞便不傷心了，小鳥說：“你不是沒有用，你幫了奶奶們一個大忙呢。”
大樹想了一想說：“原來我是有用的，是夏天的乘涼傘。”
三年級樹的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在延安，那里風(fēng)景優(yōu)美，樹木茂盛，我最喜歡山上的大棗樹。 春天，棗樹都發(fā)芽了。人們每天都按時澆水，除草。啊！棗樹長得好快呀！人們都高興極了。
夏天來了，棗樹結(jié)出了好看的花，人們開始給棗樹施肥，棗樹長得更快了。后來，棗樹又結(jié)出了一顆顆綠綠的小棗，人們看到小棗非常開心！
秋天到了，果實成熟了，滿山紅彤彤的，一串串紅棗就像燈籠一樣，掛在樹梢。人們摘下一顆棗，吃了一口，臉上就露出了甜蜜的喜悅。這時，你來我們這里，一定會大飽口福。
冬天,大風(fēng)吹落了棗樹的葉，只剩下光禿禿的`樹枝和樹干在和風(fēng)耳語 啊！我的家鄉(xiāng)好美啊！我愛我的家鄉(xiāng)更愛家鄉(xiāng)可愛的棗樹！
評：本文結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，層次清晰。感情豐富、真摯。可以看出小作者也是個很喜歡觀察，很用心生活的人，棗樹在一年四季的變化的畫面很形象得呈現(xiàn)在讀者面前。“一串串紅棗就像燈籠一樣，掛在樹梢。”詞句別出心裁，用串來形容大棗之多，把棗之紅比喻成燈籠充分體現(xiàn)了大棗秋天的特點。
三年級樹的作文 篇6
一天下午，晶晶走在放學(xué)回家的路上，忽然她看見有許多葉子掉落在地上，就連忙撿了幾片放在手里。她一看這些樹葉有的像手掌的梧桐樹葉，有的像金魚尾巴似的火紅的`楓葉，還有的像一把把小扇子的銀杏樹葉。晶晶看了覺得很好看，于是她就把樹葉放在自己的書包里帶回家。
等回到家她把作業(yè)完成了之后，她從書包里拿出這些漂亮的樹葉放在桌子上，她想了想看了看桌子上的樹葉，心想這些樹葉用來干啥好呢？忽然她的小腦瓜靈機一動，教師節(jié)馬上就要到了。我就做幾幅樹葉圖畫送給老師吧！不一會晶晶就做了許多形壯，有的像兔子，有的像楓葉，有的像大雁還做了很多很多的形壯。教師節(jié)的時候老師看到這幅圖畫的時候說晶晶你做的圖畫真好看。
三年級樹的作文 篇7
鄭州地處中原，春夏秋冬四季分明。我家的門前就是惠濟區(qū)古樹苑公園，春花夏荷秋葉冬雪，每個季節(jié)都是美景怡人。
每年春節(jié)后一個月左右，春風(fēng)吹，大地暖，公園里柳樹吐綠，小草發(fā)芽，梨樹開著白色的花，桃樹開著粉紅色的花，公園里春意盎然。
五一勞動節(jié)之后，鄭州就漸漸進入夏季了。夏季公園里樹葉由淺綠色逐漸變?yōu)樯罹G色，月季花火紅的開放著。公園的中心有一大片池塘，池塘里的'荷葉像一朵朵綠油油的小傘，待到荷葉布滿池塘的時候，那醉人的綠色讓人流連忘返。
到了秋天，公園北側(cè)的銀杏林，銀杏樹枝頭掛滿銀杏果，銀杏葉逐漸由綠變黃，那是一道亮麗的風(fēng)景，經(jīng)常有人在那兒拍照留念。
冬天下雪的時候，低矮的冬青樹和路面全被白雪覆蓋，白茫茫的一片。晶瑩的雪花包裹著傲立的松樹，偶爾還能看到透亮的冰掛。
公園里的景色四季都是美好的，環(huán)境衛(wèi)生也保持的很好，四季都有勤勞的園藝師和環(huán)衛(wèi)工人的愛護。我愛美麗的古樹苑公園，也愛維持美麗公園的勞動者。
三年級樹的作文 篇8
話說十二年前，也就是一九九六年三月十二日下午十六時，一名身穿校服的小學(xué)生把握中在這里，干枯的大樹作文。從此我就在這里安家落戶，生根發(fā)芽。每天，我和小草弟弟一起起床，和小花妹妹一起向路人們好，和蟲兒們一起玩耍……我每天都享受這天倫之樂。我每天都在長大，做著我應(yīng)該做的工作，對人們無私地奉獻著……直到十二年后的植樹節(jié)，我從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)小草弟弟還在睡覺，我發(fā)現(xiàn)它的頭上都是白花花的東西。小花妹妹告訴我：“小草弟弟的頭上是人們使用的塑料袋，今天凌晨，風(fēng)婆婆把它帶到這來的，一直也在它的頭上，它會不會，會不會有危險！”我愣了神，小花妹妹繼續(xù)對我說：“大樹姐姐，別愣了！快點！幫幫它吧！”我還沒來得及想辦法，一陣風(fēng)兒吹過，由一個塑料袋罩在了我的'頭上，小花妹妹急了，大喊一聲：“你們這樣下去，會被憋死的！”這時，小鳥一家用嘴把我和小草弟弟頭上的塑料袋叼走了，我還來不及感謝他們一家，鳥爸爸對我說：“大樹，抱歉，我該搬家了，城里的空氣太臟了，我在郊區(qū)找了棟房子，再見。”我靜靜的望著他們遠(yuǎn)去的身影，心里痛恨死了這個城市。真是又難過又氣憤！為什么？為什么？人們要這樣對我？
8月的一天，空氣好了，沒有任何的污染，沒有任何的噪音，也沒有任何的異味。這個城市也好了，鳥兒回來了，我很高興為人類工作。在這片純凈的土地，我灑下一片樹蔭，給人清爽的感覺，啊！城市多么寧靜！多么和諧！我愛你城市！
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