團(tuán)結(jié)的力量作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)的力量作文1
“人心齊，泰山移。”我聽過許多人說過這句話，一開始我并不理解人們?yōu)槭裁催@樣說，后來通過一些事讓我明白了這句話的含義。
單車事件
暑假在奶奶家的時(shí)候，我突然看見門口的草地上不知是誰把一輛單車推到了，看著那輛單車靜靜地躺在那里，頓時(shí)覺得它好可憐。于是，就跑上前去把它扶起來，當(dāng)我一只手扶著把手，另一只手托著坐墊，把它推起來時(shí)，“咦，怎么這么沉？”剛推起了一半，車子又歪下去了，這樣反復(fù)試了好幾次，不但沒成功，還搞得我滿頭大汗。就在這時(shí)，妹妹像只小企鵝似的一搖一擺地朝我跑來。撇撇嘴生氣地對我說道：“姐姐你在玩什么好玩的？都不帶我，哼！”說著，她把手往腰上一叉，嘴一噘。看著她那樣子，我不耐煩地說道：“一邊兒玩兒去，姐正在做正事呢！”說著，我又試了幾次，還是失敗了。
“哈哈哈……笨姐姐，我來幫你吧！”“就你這細(xì)胳膊細(xì)腿的能行嗎？”我用懷疑的眼神望著她，心想：反正我一個(gè)也扶不動(dòng)，不如讓她試試。我們一個(gè)在前一個(gè)在后，伴隨著“一二三，一二三……”的口號，我們終于把單車扶起來了，“看來多一個(gè)人就多一份力量啊！”
螞蟻的力量
在花壇旁邊，我發(fā)現(xiàn)了幾只小螞蟻正圍著比它們大好幾倍的青蟲轉(zhuǎn)，只見它們爬來爬去不知要干什么。噢，明白了，原來它們是想把青蟲搬回巢穴當(dāng)晚餐，可就憑這么幾只怎么能把大青蟲搬動(dòng)呢？就在這時(shí)，這幾只螞蟻圍在一起像商量著什么似的`，然后有幾只往花壇深處跑去。不一會(huì)就帶來一大群排著整齊隊(duì)伍的螞蟻，它們都圍著青蟲轉(zhuǎn)，只見青蟲微微動(dòng)了一下，接著又來了一群螞蟻，這次蟲子終于動(dòng)了，緩緩地向花壇深處移去。我不禁感嘆道：一只螞蟻的力量是弱小的，但千千萬萬只螞蟻團(tuán)結(jié)在一起的力量是強(qiáng)大的。
人心齊，泰山移，只要團(tuán)結(jié)一致，力往一處使，沒有什么事情是辦不到的。所以，請相信團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)的力量作文2
在風(fēng)和日麗的上午，天空浮現(xiàn)出層層白云，我望向天空透過云層照射到我的眼睛，仿佛讓我看到了一絲曙光，似乎在給我希望！今天和我的好兄弟亮亮約好了一起踢球，去參加一個(gè)小組賽！希望我們能取得勝利。
比賽規(guī)則：小組賽分為兩組，A組和B組一共兩場，中場休息10分鐘，進(jìn)球多的獲勝，我和亮亮一路上都在討論進(jìn)攻和防守，以及參賽經(jīng)驗(yàn)和對方隊(duì)的差距，我們相互鼓勵(lì)，相互加油！仿佛什么都如心所愿一樣。
到賽場了，我和亮亮分到了A組，我們換上隊(duì)服和裝備，相互鼓舞士氣，亮亮說他負(fù)責(zé)防守，我和其他隊(duì)員負(fù)責(zé)主攻B隊(duì)的主力；和其他隊(duì)員站好隊(duì)只聽裁判吹響那一聲哨子的.嘹亮聲音；比賽開始了，氣氛很緊張。
這時(shí)比賽已經(jīng)過去20多分鐘了，還沒進(jìn)球，這時(shí)球突然就飛到了我的面前，好像機(jī)會(huì)來了，這時(shí)B隊(duì)的隊(duì)員像閃電一樣突然沖在了我們的前面，只聽“砰”的一聲球進(jìn)了，可我都沒有反應(yīng)過來球就進(jìn)了，好像不是我踢進(jìn)去的，被對方的隊(duì)員突圍了；亮亮一直大聲在呼喚我，注意“球”球要進(jìn)啦，可我好像沒太在意，就這樣丟了上半場的勝局。
此時(shí)上半場結(jié)束的哨子吹響了，中場休息，我們隊(duì)的隊(duì)員有點(diǎn)失落，我也很自卑是我的原因丟了球，我拉了大家的后腿，很是慚愧！這時(shí)亮亮過來安慰我了，不一會(huì)兒其他隊(duì)員也過來了，大家并沒有怪我的意思，反而分析了原因，說我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的大家都有責(zé)任，不能全怪你！我的心里瞬間得到了安慰，一絲暖意，真是好兄弟！
第二場我們調(diào)整了戰(zhàn)略，防守和主攻根據(jù)隊(duì)員的個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行了調(diào)整，以及分析對方隊(duì)員的優(yōu)劣勢，進(jìn)行逐一擊破，團(tuán)隊(duì)也跟打了雞血一樣，信心十足，這一局必勝！加油！好兄弟！就這樣比賽進(jìn)行著，我們最終進(jìn)球了，扳回了勝局。
雖然比賽最終以平局收場，但我們依然需要努力，是團(tuán)隊(duì)成員齊心協(xié)力的結(jié)果，團(tuán)隊(duì)間的友情、包容、理解，我要發(fā)自內(nèi)心的說聲“謝謝”我的好兄弟，有你們我很幸運(yùn)，珍惜！感恩團(tuán)隊(duì)的沒一個(gè)成員。
團(tuán)結(jié)的力量作文3
“一支竹篙呀，難度汪洋海，眾人劃槳呦，開動(dòng)大帆船。一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨，百里森林呦，并肩耐歲寒……”這首歌早已家喻戶曉，耳熟能詳，但每次聽到這首熟悉的歌曲時(shí)，我心中總有一種激情撞擊著我的心靈，總有一種力量在我心中聚集，那就是團(tuán)結(jié)的力量。
以前，我很討厭螞蟻，因?yàn)樗偸峭党晕业摹懊朗场保墒墙裉欤覅s對它有了重新的認(rèn)識，這種改變源于一個(gè)星期天發(fā)生的一件事。
記得那天早晨，我拿著一塊餅干，津津有味地吃了起來，有一些餅干粒掉在地上，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻悄悄地爬到我掉的一粒餅干上，它沒有吃，卻迫不及待地想搬走，可是它試了幾次都沒成功，于是它迅速地爬走了。我想：以你的本事還想搬走這塊餅干粒？真是異想天開。正在我對螞蟻的這種自不量力的行為嗤之以鼻時(shí)，卻在我的眼前出現(xiàn)了一條還算筆直的“黑線”，這條“黑線”逐漸向我延伸過來，我定睛一看，這不就是一條“螞蟻線”嗎？而且領(lǐng)頭的就是剛才那只螞蟻，因?yàn)樗囊恢荒_上還粘著一點(diǎn)餅干渣呢！看著它們緊趕慢趕地朝著目標(biāo)一路走來，我明白了原來那只螞蟻去搬救兵了，我不禁對它們刮目相看了，只見這群螞蟻分工明確，它們來到餅干粒旁邊，有的抬起餅干粒，有的爬到餅干粒上面，還有的在兩旁“護(hù)駕”……它們齊心協(xié)力把食物搬了回去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！一只只小小的螞蟻竟能搬動(dòng)比它們身體大得多的食物，可見，團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大。
我又想起了在“汶川大地震”中，廣大軍民眾志成城，團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡，這場突如其來的災(zāi)害，來得太猛烈，給當(dāng)?shù)鼐用駧砹松钪氐臑?zāi)難，但是在大災(zāi)面前，全國人民迅速行動(dòng)起來，十幾萬人民警察和解放軍來了，志愿者來了，全國各地的`醫(yī)務(wù)工作者來了，所有的中華兒女團(tuán)結(jié)一致，有錢出錢，有力出力，與災(zāi)民一起同心協(xié)力，共同抗災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)的力量，這種力量可以讓死神望而卻步，讓溫暖驅(qū)散陰霾，讓大愛感動(dòng)天地。這種團(tuán)結(jié)的力量，讓我們相信：所有的中華兒女都是兄弟姐妹，我們是一個(gè)萬眾一心、團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
一個(gè)人只有學(xué)會(huì)與他人團(tuán)結(jié)合作，才能取得更大的成就，一個(gè)團(tuán)體只有學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)無不勝，因此，我們要相信團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)起來，才能創(chuàng)造更美好的明天！
團(tuán)結(jié)的力量作文4
一次，陳老師對我們說：“同學(xué)們，馬上要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)，去找許怡然登記名字”。陳老師的話剛說完，同學(xué)們就爭先恐后向許怡然的位置狂奔過去。她的位置上人山人海把路都堵住了，走也走不了，來也來不了，包括我也在其中。我想報(bào)名踢毽子，可是我又怕踢不好，拖了大家的后腿，所以我想了想還是別報(bào)名了吧。
又過了幾天，報(bào)名還是沒有頭緒，連許怡然和老師都開始著急了。其它班同學(xué)們都開始著急訓(xùn)練了，生怕自己沒有取得好名次。快要比賽了，名單還是沒有確定好。陳老師只好盲目的將我的名字寫在長跑400米的表給內(nèi)；把劉昱妍的名字寫在短跑200米的表格內(nèi)；當(dāng)然陪我的人還有黃雨欣，她也是400米長跑中的人。當(dāng)比賽時(shí)，我才知道，我的對手居然是很會(huì)跑步的白雪兒時(shí)我已經(jīng)繃不住了。
剛開始上場的是跳繩組。（小）王宇軒舉起藍(lán)色的跳繩把手，兩只手旋轉(zhuǎn)起來，跳繩像一團(tuán)藍(lán)色的火球飛快地在（小）王宇軒手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看得我眼睛都花了，兩眼冒金星，計(jì)數(shù)員也數(shù)不過來了，最后（小）王宇軒奪得了跳繩組的'冠軍。
踢毽子組的上場了，只見（大）王宇軒手拿毽球，眼睛盯著毽子，計(jì)數(shù)員慢吞吞地說：“開始”。（大）王宇軒把手一松，毽子就像一只燕子，輕快的飛舞，然后又落了下去，（大）王宇軒又用最快的速度，抬起腳把毽子踢了上去。就這樣，一分鐘內(nèi)，（大）王宇軒就踢了一百多個(gè)。
輪到我了，一聲槍響，我以最快的速度沖了出去，原本想追趕上白雪兒的我，卻放棄了，因?yàn)槲疫吅粑吪懿胶芾щy，所以我在跑步中放慢了腳步，努力的調(diào)整自己的呼吸，就這樣，沒有參加比賽的同學(xué)們拼盡全力地喊：“加油，加油”。那一聲聲有節(jié)拍地吶喊，使我釋放出了全身的力氣，就這樣我跑了我那個(gè)小組的第二名……
經(jīng)過各小組的奮力拼搏，我們班最終取得了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名，只有團(tuán)結(jié)一致，才能獲得好的成功，所以一定要團(tuán)結(jié)，請相信團(tuán)結(jié)的力量！
團(tuán)結(jié)的力量作文5
螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它們的生命就沒了。
可是，世界上最勤勞，最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物也是螞蟻。如果我們能像螞蟻一樣勤勞，互相團(tuán)結(jié)，我們的世界將會(huì)變得更加美好。放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有幾只芝麻大小的螞蟻，在搬一條奄奄一息的大青蟲。心里不免有些驚奇：這么龐大的大青蟲，螞蟻能搬得動(dòng)嗎?它真是太自不量力了。于是，我目不轉(zhuǎn)睛的'開始觀察螞蟻會(huì)怎樣把青蟲搬到巢穴里。只見螞蟻在大青蟲旁邊左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，大青蟲卻紋絲不動(dòng)。過了一小會(huì)兒，小螞蟻看實(shí)在沒轍了，轉(zhuǎn)了幾圈，就走開了。我心想：看來它們應(yīng)該是筋疲力竭，無計(jì)可施了，所以才無可奈何的走了。
正當(dāng)我想站起來離開的時(shí)候，怪事發(fā)生了。那些小螞蟻用觸角上下擺動(dòng)著。不一會(huì)兒，成群結(jié)對的螞蟻浩浩蕩蕩的來到大青蟲前面，有的拉，有的推，有些甚至已經(jīng)開始在大青蟲上享受美味了。經(jīng)過無數(shù)的螞蟻一番不懈的努力，終于成功的大青蟲運(yùn)回了巢穴。我不禁感嘆：雖然對于螞蟻這么渺小的動(dòng)物來說，大青蟲算得上是個(gè)龐然大物了但它們也不會(huì)對自己來之不易的美食佳肴輕易放棄。它們的勤勞和不懈努力總能把一件不可能的事情變成可能，創(chuàng)造奇跡。螞蟻不僅勤勞，還有一點(diǎn)更值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作，記得有一次，正當(dāng)我出去玩的時(shí)候，看見了一只小螞蟻在餅干旁邊，我想：它在干什么呢?于是我好奇地觀察起來。這只小螞蟻用觸角碰了碰餅干，餅干紋絲不動(dòng)。它的一舉一動(dòng)讓我知道，小螞蟻應(yīng)該是要抬這塊餅干了。螞蟻用背來臺，怕吃不消，又放下來。雖然它并沒有走，但可以看出它已失望了，就逃去了，我想：沒什么好看的。
當(dāng)我要走時(shí)，來了無數(shù)只的螞蟻分成兩列，大的用背扛，小的用觸角頂，就這樣，消失在草地上。如果我們不像螞蟻那樣勤勞，團(tuán)結(jié)，整個(gè)世界就無法無天了;如果我們像螞蟻那樣勤勞，團(tuán)結(jié)，整個(gè)世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭。
團(tuán)結(jié)的力量作文6
“有些青春美在不張揚(yáng)/默默的把窄路走寬/自己的旋律自己唱/總會(huì)有阻擋/山不轉(zhuǎn)路自己轉(zhuǎn)/夢要自己扛淚要自己嘗/活著戰(zhàn)場沉著的抵抗。婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲沁人心脾，我們不禁遐想是什么讓不堪一擊的螞蟻如此堅(jiān)強(qiáng)？小小螻蟻能干得了什么大事？它們是那么小那么的脆弱可能連一塊稍微大點(diǎn)的糖果對于它們也許是龐然大物。
于是我懷著好奇在陽光明媚的星期六清晨用一塊糖果做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，樓下墻角縫里的小洞里有幾只螞蟻我把手里的糖果丟在墻角，糖果就像從天而降的一塊巨石毒死了墻角縫，但是螞蟻似乎并沒有驚慌兒時(shí)靠著自己的機(jī)智和絕技爬了出來，爬出來后也沒有爭先恐后的搶食物它們雖然不是人但是沒有人的貪婪，而是一只螞蟻站在糖果上面扭動(dòng)著自己的觸角隨后蜂擁而至的.來了一大群螞蟻它們也沒有搶食物而是齊心協(xié)力的搬運(yùn)糖果。記得小學(xué)時(shí)有一篇閱讀短文《抱成一團(tuán)的螞蟻》故事講了一位老農(nóng)上山開荒，看到茂密的雜草和荊棘。砍到一叢荊棘時(shí)，發(fā)現(xiàn)荊條上有一個(gè)籮筐大的螞蟻窩荊條倒蟻窩破，無數(shù)螞蟻蜂擁竄出老農(nóng)立刻將砍下的雜草和荊團(tuán)圍成一圈點(diǎn)燃了火風(fēng)吹火旺螞蟻四散逃命，但無論逃到哪里都被火墻擋住螞蟻占據(jù)的空間在火焰吞噬下越縮越小，滅頂之災(zāi)即將到來。
可是，奇跡發(fā)生了。火墻中突然冒出一個(gè)黑球，先是拳關(guān)大，不斷有螞蟻粘上去漸漸地變得籃球般大地上的螞蟻已全部抱成一團(tuán)，向烈火滾去，外層的螞蟻被燒得劈里啪啦燒焦燒爆但縮小后的蟻球竟然越過火墻滾下山去躲過了全體灰飛煙滅的災(zāi)難老農(nóng)捧起螞蟻焦黑的尸體，久久不愿放下，他被深深地感動(dòng)了小小昆蟲，圍著整體的生存，竟有那么視死如歸勇于犧牲的英雄氣概，竟有那么強(qiáng)烈堅(jiān)定的團(tuán)隊(duì)合作精神，能不令人動(dòng)容嗎？自然界的發(fā)展規(guī)律是物競天擇，強(qiáng)者生存作為弱小的螞蟻靠著牢不可破的團(tuán)隊(duì)精神不也生存下來了嗎？
團(tuán)隊(duì)合作是指一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的合作精神一個(gè)民族要發(fā)展要強(qiáng)盛必須要有一種民族精神作為支撐同樣，作為一個(gè)組織一個(gè)俱樂部要發(fā)展要提高也必須要有一種團(tuán)隊(duì)合作精神作為支撐！同學(xué)們我們也應(yīng)該像螞蟻雖然單個(gè)力量向但是合作力量大，齊心協(xié)力互幫互助團(tuán)結(jié)一致的朝我們的目標(biāo)進(jìn)攻把希望變成現(xiàn)實(shí)。
團(tuán)結(jié)的力量作文7
20xx年10月19日，我校在國家體育場舉辦第四屆體育節(jié)，學(xué)校全體師生都參與到了其中。在本次體育節(jié)中，我收獲最大的是體驗(yàn)到了團(tuán)結(jié)的力量。
我們進(jìn)行完入場式后，就開始進(jìn)行三人項(xiàng)目的親子活動(dòng)。在三人項(xiàng)目中我們發(fā)揮得不太好，只奪得了全組的第二名，所以我們把希望全部寄托在二人項(xiàng)目親子活動(dòng)——二人夾球比賽。
二人夾球比賽就是由一個(gè)家長和一個(gè)孩子兩人拿兩根桿子夾注一個(gè)球跑接力比賽，哪班先進(jìn)行完畢哪班就獲勝。
比賽開始了。首先沖在前面的是小明和他爸爸，他們在上面跑，我們在下面加油，并且讓接球的一方做好準(zhǔn)備。比賽還在緊張地進(jìn)行中，正當(dāng)小王同學(xué)把球傳給小紅時(shí)，小紅一不小心把球弄掉了，幸好小菲眼疾手快，急忙把球接住，交給小紅。小紅接過球后，更不敢掉以輕心了，使出全身力氣奔跑過去，把手里的球交給了小亮，小亮是我們班跑得最慢的，一輪到他，同學(xué)們不禁都在心里為他祈禱，只聽這時(shí)小白說：“小亮，加油！你一定行的！”小紅說：“沒關(guān)系，小亮，只要努力了不用在乎輸贏，加油！”小剛說：“小亮，你別著急，我告訴你，把桿夾成三角形，這樣球就不會(huì)掉！”……同學(xué)們有的在鼓勵(lì)小亮，有的在幫他出主意。就連站在一旁的李老師都說：“小亮，快到了，加油，別在傳的時(shí)候掉球！”只見小亮跑得很賣力氣，瞧，他頭上的汗珠一滴一滴地淌下來，浸透了襯衣，頭發(fā)也被汗水弄得一綹一綹的。終于，他把球傳給了我對面的`小羽，我開始準(zhǔn)備了，當(dāng)小羽把球我和爸爸時(shí)，我們一起接過球緊緊地握住手中的桿子向前跑去，途中，我聽到了同學(xué)們的加油聲，這使我勇氣倍增，很快地跑完了我的路程，把球傳給了對面的小李，接著，小李又把球傳給了我們班最后一名同學(xué)小風(fēng)，這時(shí)，二班的同學(xué)和我們只差一步之遙，我們把希望全部寄托在小風(fēng)身上，只見小風(fēng)在最后一剎那拼力往前一沖。“耶！我們班贏了！第一名！”我們班的同學(xué)全都興奮地跳了起來，歡呼雀躍，活著為了那一刻也值呀！
雖然我們班的總分沒有進(jìn)入年級的前六名，但是我們班卻感到無比驕傲和自豪，因?yàn)檫@一次我們班空前的團(tuán)結(jié)，我們靠團(tuán)結(jié)超越了自我。
團(tuán)結(jié)的力量作文8
聽說學(xué)校要舉行拔河比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，像盼星星、盼月亮一樣，我們終于盼到了下午，操場上人聲鼎沸。只見操場中間的地上放著一條又粗又長的繩子，好像一條大蟒蛇臥在哪兒。
比賽開始了，我們班首先和五年級的同學(xué)拔河，因?yàn)橥瑢W(xué)們有所準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)神氣十足，所以沒費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了五年級。馬上就要跟六年級的比拼了，同學(xué)們緊張得不能再緊張了，因?yàn)檫@是跟我們年齡懸殊較大的班級相比，所以同學(xué)們好像有點(diǎn)畏懼。盡管如此，同學(xué)們還是為比賽準(zhǔn)備著，都腳尖對著腳跟，背往后傾斜著，使出我們吃奶的力氣來拔河。1、2、3哨聲響了，同學(xué)們像一只只猛虎似的，用力拉著繩子，不讓它偏向六年級半分，我們用力啦啊！啦！臉漲得通紅，眼冒金星，都恨不得自己就是超大力士，把我們的對手給打趴下。場外我的好朋友小雪帶著拉拉隊(duì)為我們加油、助威，口里頭喊著“四年級加油、四年級必勝”。可是不管同學(xué)們怎樣使力，啞鈴就是不偏向我們，依然處在中間。正當(dāng)同學(xué)們準(zhǔn)備喘口氣的時(shí)候，六年級的同學(xué)像發(fā)了瘋似的`，啞鈴一下子偏向他們一點(diǎn)點(diǎn)，此時(shí)此刻，我們的心都要跳出來了，場外的拉拉隊(duì)都為我們捏了一把冷汗，大聲喊道“四年級加油、四年級加油”。同學(xué)們屏息凝視，身體幾乎快要碰到地面了，臉漲得通紅，雙手緊緊拽著繩子。這時(shí)我給同學(xué)們打氣，同學(xué)們別氣餒，一鼓作氣，來吧1、2、3大家一起來。說時(shí)遲、那時(shí)快，同學(xué)們聽了我的口令后，都用足了勁，啞鈴終于被同學(xué)們拉到了我們的線上，“嘟、嘟”哨聲吹響了，四年級同學(xué)獲勝。
拔河比賽結(jié)束后，同學(xué)們都說，小紅要不是你在關(guān)鍵的時(shí)候給同學(xué)們暗示，可能我們贏不了比賽。那場比賽的驚險(xiǎn)場面深深地印在我的腦海里。是比賽讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
團(tuán)結(jié)的力量作文9
已經(jīng)快了，在這個(gè)陽光暴曬的天氣，我們將迎來一屆盛大莊重的跳大繩比賽，操場上的人都練得熱火朝天，我們也不例外，我累得氣喘吁吁，葉桐跳得滿頭大汗，一切的一切都是為了跳大繩準(zhǔn)備，我們六個(gè)班各不知道對方的實(shí)力，我們的記錄也一次次被刷新，只是為了這個(gè)比賽。六個(gè)班現(xiàn)在誰也不能保留實(shí)力了。
開始了，盧老師簡單把比賽要求說了一下：一、要保持紀(jì)律；二、先試煉5分鐘，再正式比賽；三、吹哨后，甩繩的喊“一、二、三”……后面的規(guī)則我沒有聽見，因?yàn)樘沉恕Ｊ紫壬蠄龅氖撬陌啵~桐說四班最高記錄是57個(gè)，先是試跳，我看了看四班的跳況，心想：葉桐聽誰造謠的，這技術(shù)怎么可能跳57個(gè)？誰知，那只是他們班的幌子，只不過是保存實(shí)力罷了，當(dāng)跳到48個(gè)的時(shí)候我們膛目結(jié)舌，心想四班的`真實(shí)實(shí)力不容小覷，壓力有點(diǎn)大了，我靜靜地看著他們，直至54下時(shí)，他們才肯罷休。該我們了，我的心忐忑不安地跳著，先預(yù)賽5分鐘，我們也保留實(shí)力，可是盧老師說我們女生多了1個(gè)，男生少了1個(gè)，便把胡文鳳換下，讓宋明軒到我們這隊(duì)來，雖說宋明軒也很厲害，可這畢竟不是原配，心里又多了一層包袱，開始跳了，沒想到張真瑞那一隊(duì)開局便壞了，我心急如焚，心里又多了一層包袱，面對四班的下馬威，我們也不甘示弱，三層包袱使我感到更緊張，我們心里默數(shù)著：1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……時(shí)間一分一秒過去了，我們卻越加興奮：50、51、52、53、54、55！我們終于倒下了，我們的臉上處處是喜悅，真所謂“三軍過后盡開顏”，小勝了四班，四班也垂頭喪氣。后來我們組跳了第一，我們歡呼雀躍。
上第一節(jié)課時(shí)，我們興奮的心情不能平靜，馬老師卻說要看班級成績，我們垂頭喪氣地，因?yàn)槲覀儼嘀挥?0個(gè)。不過不要緊，這次輸了還有下次，況且55個(gè)讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)的力量作文10
這天，天氣不怎么好，天空中飄浮著朵朵烏云，看起來像要下雨。
我們來到操場集合，準(zhǔn)備上課。操場上的空氣是那么的清新，一股春天的氣息展現(xiàn)在我眼前。從遠(yuǎn)方飛來的鳥兒舒展著自己那雪白的羽毛，輕輕地降落在大操場上，為我們嘗試演奏一首輕盈柔美的小曲。這一切是多么的令人舒暢啊！
老師笑瞇瞇地說：“今天，我們來體驗(yàn)一下特種兵的勇敢與智慧謀”，同學(xué)們聽了，個(gè)個(gè)比較興奮！
老師先拿來6個(gè)輪胎，然后示范了一下，最后讓我們按順序排列好。
開始活動(dòng)了！我們選好了組長，首先拿了四個(gè)輪胎排列。我看著地上的輪胎發(fā)呆，只見上面畫著1—4這幾個(gè)數(shù)字。我連老師叫干什么都不懂。小組里的同學(xué)也是無動(dòng)于衷；有的抬頭呆呆地看天上自由飛翔的鳥兒；有的蹲在地上，玩著碎成渣的橡膠；有的和幾個(gè)小伙伴偷偷地說著悄悄話……這時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)嘲笑道：“哈哈，你們小組的人真笨，這種幼稚的游戲都不會(huì)！”說完，便拿起地上的輪胎就擺，一旁的'我悄悄地觀看著，不一會(huì)兒，他們就擺好了。老師不停地夸獎(jiǎng)他。在這次比賽中，我們失敗了，但是，我們組的每個(gè)人都沒有想著要放棄。
接下來，老師教我們玩羅馬戰(zhàn)炮，我們吸取了教訓(xùn)，決定團(tuán)結(jié)起來取勝。我們要將管子搭成一個(gè)三角體，每個(gè)三角邊都要用繩子系住，再把漏斗勺系在最頂端，最后將球放在漏勺里，用力把柄往下一拉，球就會(huì)飛出去！我們組長先分工，這樣，我們?nèi)嗝總�(gè)人都有了自己的分工任務(wù)。我的任務(wù)就是打結(jié)。可打結(jié)也不是那么容易的！當(dāng)我想用繩子綁住一個(gè)角時(shí)，那只角竟然動(dòng)了起來！結(jié)果所有的管子都散架了。看著散了一地的架子，我感到好難為情。“沒事！”組長拍拍我的肩膀，笑著說道，在他的鼓勵(lì)和大家的團(tuán)結(jié)下，我們決定重新搭。這次，我旁邊的人幫我抓好管子，我打結(jié)。就這樣，反反復(fù)復(fù)地做，終于搭完了！望著自己已經(jīng)打完的“寶塔”，我們都欣慰地笑了！最后，我們選了一個(gè)大氣最大的同學(xué)發(fā)球。只見他雙手緊緊地握著把柄，然后使勁往下一按，球就高高地飛了。大家高興地歡呼起來：“成功了！成功了！”
聽著激動(dòng)的歡呼聲，看著大家燦爛的笑臉，我再一次明白了：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
團(tuán)結(jié)的力量作文11
今天窗外天氣不大好，下著毛毛細(xì)雨，雨中還帶著點(diǎn)霧，蒙蒙朧朧的，汽車是潮濕的，天空是潮濕的，萬物都是潮濕的。我打著傘，吃完早餐后來到學(xué)校的架空層，準(zhǔn)備跳長繩。
由于只定下了成員，而沒有解決繩子要快還是慢等問題，我們開始吵起來，有的人說：“要像一條長長的蛇一樣把繩子放得很長。”有的人說：“不對，應(yīng)該收短一點(diǎn)，那樣不會(huì)慢得像蝸牛，會(huì)像風(fēng)扇一樣快。”還有的人說：“不對、不對應(yīng)該慢一點(diǎn)，因?yàn)槲覀儾皇抢鲜郑瑫?huì)死繩的。”大家都議論紛紛，七嘴八舌，你擠著我，我擠著你，各不相讓，唾沫像下了傾盆大雨一樣蹦出來，滿地都是。而我呢？什么都聽不清，只聽到整個(gè)架空層像菜市場熱熱鬧鬧。這時(shí)我心想：怎么第一天跳繩就成這樣？不行必須想個(gè)辦法。于是我仰頭竭盡全力，大吼一聲，那聲音響徹云霄，在4樓都能聽見，他們立馬安靜了下來，全場鴉雀無聲，只能聽到因大力爭吵而發(fā)出的急促地心跳聲。最后經(jīng)過投票，我們終于把一切都安排好，開始開心地甩起繩來，本來是在雞窩里爭吵的小雞現(xiàn)在變得毫無聲響，沒人講話，沒人嬉戲，而是個(gè)個(gè)都神情嚴(yán)肅，認(rèn)認(rèn)真真，各自排好自己的位置，那隊(duì)伍像一條長龍，盤旋著，一個(gè)同學(xué)出來，另一個(gè)同學(xué)進(jìn)去，井然有序；又似一個(gè)滾動(dòng)的鐵環(huán)，不停地滾動(dòng)著，環(huán)環(huán)相扣。繩子發(fā)出的“啪啪”聲真好聽，猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的樂曲，回蕩在我們每個(gè)人的心里。沒過一會(huì)兒，每個(gè)人都汗流浹背，面紅耳赤，汗水像斷了線的珠子，有的落在地上，有的濕透了衣服。但我們還是那樣認(rèn)真，不受外界任何影響，漸漸的`我們能連著跳長繩了。我們欣喜若狂，腳下好像踩了一朵幸福的云心想：我們連起來了!我們連起來了！每個(gè)人心中怕被長繩打到的懼怕感也漸漸消失了，再?zèng)]有猶豫很久了才跳的人了。慢慢的我們的速度也快了起來，那個(gè)"鐵環(huán)"就滾得越來越快，越來越圓，它的不停地翻滾著，歡唱著。
通過這件事給我了深刻的啟示：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)是美好進(jìn)階的基礎(chǔ)。同時(shí)也讓我知道“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”“二人同心，其利斷金。”的道理。
團(tuán)結(jié)的力量作文12
今天班會(huì)課上，班主任夏老師拿著一大把筷子來到教室。大家議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣著什么藥。
老師環(huán)顧了一下教室，然后說：“同學(xué)們，今天班會(huì)課，咱們來玩一個(gè)折筷子的游戲。”同學(xué)們一聽，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師又強(qiáng)調(diào)了一下游戲規(guī)則，只能用手折，不能放在膝蓋上折。
游戲開始了，老師選好了兩位同學(xué)，從筷子中分別抽出一根交給他們。他們幾乎不費(fèi)吹灰之力，一根筷子就輕而易舉地被折斷了。
接著老師將一大把筷子都擺出來讓我們折，我一看，嗬，一把大概有十多根吧。同學(xué)們都犯難了，大家你看看我，我看看你，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。老師來了個(gè)激將法：“怎么，沒人敢挑戰(zhàn)了嗎？”過了一會(huì)，才有幾個(gè)“大力士”舉起手來。老師先叫了瘦小的鄭靈慧上去。鄭靈慧上去，象舉重運(yùn)動(dòng)員那樣先狠狠地搓了搓雙手，然后才握起筷子。吸氣——用力，吸氣----再用力，一連試了幾次，不管他怎么努力，筷子好像跟他作對似的，就是紋絲不動(dòng)。
這時(shí)，一位胖胖墩墩的選手自告奮勇地上去了，我一看是我的后桌徐強(qiáng)。如果他這身板都不行，那我班就沒別的.同學(xué)能行了，我暗想。只見徐強(qiáng)也舉起雙手做了擴(kuò)胸、掄臂等幾個(gè)預(yù)備動(dòng)作熱熱身，然后，拿起筷子放在胸前，深深地吸了一口氣，使勁一拗——沒成功！他馬上騰出一只手，甩了甩，舒緩一下神經(jīng)。然后鼓足腮幫，微微仰頭，閉著雙眼，緊皺眉頭，雙手使勁，臉脹得通紅通紅的，看得出已用上了全身的“武器”。可筷子還是毫無反應(yīng)。徐強(qiáng)急了，準(zhǔn)備抬起膝蓋手腳并用，老師搖了搖頭，他只好放下筷子，跺跺腳回到了座位。
游戲結(jié)束后，夏老師對我們說：“一根筷子容易折斷，一大把筷子就折不斷。這說明團(tuán)結(jié)的力量大無比。我們的班級也一樣，要爭創(chuàng)一個(gè)先進(jìn)集體，不是靠某一個(gè)的力量，而是要靠大家的齊心努力，大家明白了嗎？”
這個(gè)班會(huì)活動(dòng)真有意思，使我深刻明白了“團(tuán)結(jié)力量大”的道理。其實(shí)，小到一個(gè)家庭、班級，大到一個(gè)國家，無不是這樣。
團(tuán)結(jié)的力量作文13
在生活中，我們有過許許多多的第一次：第一次養(yǎng)走路，第一次上學(xué)，第一次看書……這一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長的道路上。我最難忘的是那次觀察大雁飛行并弄清了其中的緣由。
記得那天，秋高氣爽，我趴在田野上欣賞周圍的風(fēng)景，突然，一群大雁排成“人”字形從我頭頂上一掠而過，直奔南方。哇，好壯觀啊!我癡癡的看著。它們?yōu)槭裁匆懦伞叭恕弊中文兀恳粋�(gè)疑問瞬間閃過。
我趕快回家請教爺爺，他笑呵呵的夸我問的好，并耐心的給我講道：大雁南飛通常要排成“人”字形或“一”字形，原因大概有這樣幾種。一種是編隊(duì)飛行，整齊劃一，不容易掉隊(duì)。如果這兒飛飛，那兒飛飛，就會(huì)掉隊(duì)，掉隊(duì)了它就很難飛到南方了。另一種是說當(dāng)遇到敵方時(shí)可以迅速散開，逃生，不致于相互碰撞受到傷害，排成“人”字形對此效果最好。第三種恐怕是最主要的'原因了，它們要飛很遠(yuǎn)的路，單純依靠自己本身的體力是很難完成的，那就需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。于是它們就排成”人“字形飛行，飛在前面的頭雁拍打翅膀就會(huì)在旁邊產(chǎn)生一股上升的氣流，后面稍偏一點(diǎn)的大雁就可以利用這股上升氣流在空中滑翔，從而讓兩旁的省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗費(fèi)體力，它們一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)傳一個(gè)，這樣依靠群體的力量最終飛向南方。
啊!大雁飛行居然還包含著這樣深刻的道理，這是我以前所不知道的，我撲在爺爺?shù)膽牙锊唤萑肓顺了肌?/p>
是的，大雁飛行給了我深刻的啟迪：在生活中，我們時(shí)刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是只有敢于拼搏的人才是最終的勝利者。在山窮水盡的絕境里，只要團(tuán)結(jié)就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒里，只要團(tuán)結(jié)就能迎來溫暖的春風(fēng)；在無邊無際的大海上，只要團(tuán)結(jié)起來，乘風(fēng)破浪，就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸……讓我們永遠(yuǎn)記住一句話——只要精誠團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈，就會(huì)戰(zhàn)勝生活中的任何困難。
團(tuán)結(jié)的力量作文14
人心齊，泰山移。獨(dú)角難行，鼓掌難鳴……今天，老師給我們玩了一個(gè)需要大家團(tuán)結(jié)合作的游戲，添上一筆，讓畫更加美麗。
老師說好游戲的規(guī)則后，在黑板上畫了一個(gè)三角形，讓我們按照四人一組來討論，怎么畫才能讓三角形變得美麗形象呢？教室里一下子炸開了鍋，我想了想說：“要不就在三角行的下面畫一豎，這樣不就成了一棵大樹，再讓其他同學(xué)給大樹添加五官和一些野果，就是很美了。”李雨男點(diǎn)點(diǎn)頭，曹陽也覺得我這個(gè)想法不錯(cuò)，可是，這只是我的個(gè)人想法，只見有的組連著三角形又畫了一個(gè)三角形，形成了平行四邊形，又的組給平行四邊形加了一個(gè)小尾巴，有的不顧一切的把小尾巴蓋住，畫了一個(gè)冰激凌……真實(shí)八仙過海各顯神通。接著，我們又紛紛向老師說明了本組的想法，唉，最終看到的竟然是個(gè)四不像。
但是，我們也不甘示弱，老師為了讓我們達(dá)到勝利的彼岸，又在黑板上畫了一個(gè)橢圓，這下該怎么畫呢？我思索著，“畫一個(gè)扁扁的西瓜吧”只聽見馬晨喊道，嘿嘿，好主意，我決定就在橢圓形的側(cè)面畫一個(gè)西瓜。可是，張宇一上臺就畫了一個(gè)三角形，形成了一個(gè)大蛋筒，接著，顧佳在蛋桶的最上方畫了一個(gè)精美的圖案，使蛋筒變得栩栩如生，可這卻把我急的像熱鍋上的'螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)槲冶緛硐氘嬑鞴系模撬麄冞@樣一畫，不就是被使壞了嗎？正在這個(gè)時(shí)候，幫手來了，曹家說：“我一個(gè)人為蛋筒畫一只眼睛，讓顧錢畫嘴巴，你說怎么樣？”我心花怒放，連連點(diǎn)頭，這還不好嗎？真是為我解愁了哩。經(jīng)過我們的團(tuán)結(jié)合作，整體的構(gòu)思，使這副畫美麗生動(dòng)而飽滿。
老師也為我們高興，她為了提高我們的畫畫水平與團(tuán)結(jié)合作的力量，就讓我們請同學(xué)上去畫輪廓，我們一致推薦吳溫文上場。她拿起粉筆，畫了一個(gè)葫蘆一樣的輪廓，這好辦，可以畫只小雞呀，我心里這么想，說曹操曹操就到，于浩一上臺，就畫了一個(gè)三角形組成的草式發(fā)型，接著，被同學(xué)們畫上了米粒大小的黃眼睛和一張尖尖的嘴巴，當(dāng)然，它的翅膀和腳丫也是不可少的，我呢，又給小雞畫了一個(gè)又白又嫩的肚皮，再加上小雞頭上方的詛咒圈，多么像童話中被詛咒的小雞啊。
水漲船高，柴多火旺，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不了房，讓我們做一個(gè)和他人團(tuán)結(jié)的好少年吧。
團(tuán)結(jié)的力量作文15
春天，是多么得美！聽著悅耳的歌聲，聞著迷人的花香，走在少陵公園彎曲的小路上，是一件多么美妙的事情呀！突然，一陣歡歌笑語聲劃破公園里的寧靜，原來，這是我們在少陵臺前面做游戲。
首先，我們做的第一個(gè)游戲叫做：穿越呼啦圈。游戲規(guī)則是所有人手拉手，不能松開，所有人通過身體的運(yùn)動(dòng)讓呼啦圈一直到最后一個(gè)，快得組獲勝。游戲開始了，前一個(gè)同學(xué)迅速得穿過呼啦圈時(shí)，我心想：我可以嗎，身體又不靈活，也不輕盈，這么小的呼啦圈我笨重的.身體能穿得過去嗎？
呼啦圈來了，我努力的把腿邁出來，一個(gè)呼啦圈終于穿了過來。接下來，我大聲喊：“加油，加油，為了快樂幣，加油！”隨著越來越多的人穿越了呼啦圈，喊聲越來越響，我急得直跺腳，那場面好不壯觀。隨著一聲“耶”，我們勝利了，我一蹦三丈高，好不歡樂。
旁邊的觀眾好像知道我們的心思，有的拍手稱贊，有的拿手機(jī)記錄我們歡快的一刻，有的小觀眾們也閑不住了，拉著大人爬上高高的少陵臺，站在上面一睹風(fēng)采。而我，獨(dú)自跑到指壓板前，想嘗試一下它的威力。我脫了鞋，慢慢地把腳放在上面，“哇，”我大叫，馬上把腳伸了回去。當(dāng)時(shí)，我仿佛聽見指壓板說：“就你還想征服我，哈哈不可能！”
我嘗到了苦頭后，回來了，正好開始。第一二三項(xiàng)不說了，光說指壓板。在指壓板的規(guī)定是：脫下襪子，走到頭把氣球踩爆。我聽到這個(gè)消息后，差點(diǎn)暈了過去，指壓板不脫襪子還疼，氣球根本不敢，怎么可能？我勉強(qiáng)接受，心里滿是退縮的念頭，終于還是堅(jiān)持下來。游戲開始了，我鼓起勇氣，脫了鞋，不顧一切的跑，踩氣球時(shí)啥也沒管，終于過了這一關(guān)。心里別提多高興了，因?yàn)槲彝黄屏宋易约海隽俗约翰桓易龅氖虑椤?/p>
這一天多有意義，知道了團(tuán)結(jié)的力量，也知道勇于突破自己。
【團(tuán)結(jié)的力量作文】相關(guān)文章：
團(tuán)結(jié)的力量作文02-04
團(tuán)結(jié)的力量02-17
團(tuán)結(jié)的力量作文[實(shí)用]08-07