【精品】生命的作文600字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的生命的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文600字 篇1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，生命是寶貴的，誰都不應(yīng)該耗費。
有一天，當(dāng)我從夢中醒來，吝嗇的時光老人微笑著對我說：“你的生命只剩下了可憐的三天了”，我一定要讓這每分每秒都扎根在這世界上，綻放出璀璨奪目，五彩繽紛的花朵。
第一天，當(dāng)清晨的陽光透過樹葉，灑落在我臉上的時候，輕輕地，我收拾了簡單的行李，走上美麗的普羅旺斯，親眼看一看那一望無垠的紫色的`“海”——普羅旺斯薰衣草花海。置身在夢幻般的“海”洋里，仰望著碧藍(lán)的天空，幾片薄薄的白云隨風(fēng)而動。閉上眼睛傾聽著風(fēng)的歌聲，泥土的芳香和花兒的幽香環(huán)繞在身邊。一切如詩般美好。
第二天，我會回到讓我記憶深刻和賦予我知識的校園，仔細(xì)的看看每一張同學(xué)的笑臉，將一起學(xué)習(xí)奮斗，追逐嬉戲的美好時光深深的刻在心里。穿過走廊，我輕輕的推開辦公室的門。靜悄悄的辦公室里，只聽見刷刷聲和鍵盤敲打文字的聲音在耳邊回響。原來是老師正聚精會神的伏在桌子前批改作業(yè)。一陣微風(fēng)吹過，窗前的白掌舒展開它翠綠的枝葉，輕輕擺動，像是要告訴我，別打擾了這一室的寧靜！悄悄的，我關(guān)上了門，隨著清風(fēng)踏出了校門。
第三天，我懷著澎湃激動的心情，去了八達(dá)嶺長城。站在山腳下，仰頭望著那雄偉壯觀的萬里長城，像一條巨龍趴伏在起伏的山峰上，一直伸向遠(yuǎn)方，與碧空相接，更顯得磅礴無比。毛主席說過“天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢，屈指行程二萬”。我懷疑激動不已的心情登上長城的頂峰，極目遠(yuǎn)眺，大好河山盡收眼底，望著周圍連綿不斷的“巨龍”，不由感嘆古人的偉大創(chuàng)造，我為我自己是一個中國人而感到驕傲！
假如我的生命只剩下三天，我也一定要在世界上留下我的足跡，將所有珍視的記憶封存起來，化為點點星光灑于午夜的星空里。
生命的作文600字 篇2
生命有時很脆弱，但有時也很頑強(qiáng)，有時天塌地陷，世界毀滅，但生命也不會放棄最終一絲生的期望，他會用他頑強(qiáng)的毅力;與死神勇敢的拼搏，用盡最終的余熱把生命怒放!
時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含期望，依舊震懾人心。他本能夠用優(yōu)美的歌喉去換取完美的生活，可是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最終時刻，他并沒有盡力去延續(xù)自我的生命，而是把生命最終的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最終時刻，他用堅強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的'體現(xiàn)，更是對教師職責(zé)的詮釋。千秋教師，在應(yīng)對生死的抉擇時，他沒有退縮，用職責(zé)贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是職責(zé)，是愛。這樣的教師，值得我們銘記，值得我們尊敬。在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予。”
生命的作文600字 篇3
“生命，那是自然給人類雕刻的石頭”，出自諾貝爾的名言，我的座右銘。
每個人都誕生在哭啼聲中，躺在母親溫暖的懷抱里，那是一塊未經(jīng)雕刻的石頭，一顆光滑的石頭，沒有內(nèi)涵，卻又等同的雕刻價值，如能細(xì)雕慢琢，必然是擁有偉大靈魂的石頭，生命是父母塑造出來的，上帝賦予了每一個人無法衡量的潛能，雕刻生命與雕刻其他藝術(shù)拼不同，每一次雕刻都需要我們常年累月的去積攢雕刻的方法，在我們了解什么是生命之前，我們早已將它消磨了一半，所以有了“金無足赤，人無完人”這句話。
有些人會覺得那些天生殘缺或者后天傷殘的人是否有雕刻的.價值，當(dāng)然，它們必然要付出高于常人的努力，當(dāng)他們成功后，往往會令人掛不相看，例如我們偉大的周總理，在延安墜馬，導(dǎo)致右臂粉碎性骨折，總理走路或者開會的時候，他的右臂總是彎曲的端在身前，但他依舊受著其他人的尊重。張海迪，中國殘疾人協(xié)會副會長，先天患有脊椎血管瘤，高位截癱，但是她依舊塑造了令人望塵莫及的成就，我記得鋼鐵是怎樣煉成的主人翁保爾·柯察金在十月革命中終身失去了戰(zhàn)斗能力，禍不單行，此后他因為傷寒又引發(fā)了胃炎，組織上不得不把他送回家去療養(yǎng)，半路上誤傳保爾已經(jīng)死去的消息，但是他卻憑借著軍人的意志頑強(qiáng)的活了下來，此后他便開始鍛煉寫作本領(lǐng)，直至他全身癱瘓無法寫作，施虐的病魔糾纏著他，他甚至有過自殺的念頭，但這個全身癱瘓，雙目失明的人卻沒有氣餒，他在母親和妻子的幫助下自述，完成了家喻戶曉的《暴風(fēng)雨所誕生的》，從此他變拿起新的武器，開始了寫作生涯。
生命是可塑的，每一個人都是生命的雕琢師，請用心去雕琢，或許有一天我們年邁了，我們躺在搖椅上悠閑的扇著手中的折扇、閉上眼睛回首起自己所雕刻的作品的時候，我們會發(fā)現(xiàn)它是那么的妙世無雙。
朋友，請珍惜那父母賦予我們的生命，讓我們的生命綻放出它應(yīng)有的色彩吧！
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