四年級(jí)關(guān)于大自然的啟示的作文400字（精選6篇）
導(dǎo)語：人們模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制造出坦克，可以說大自然是人類的好老師，它給了人類很多啟示。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：大自然的啟示
二十一世紀(jì)，已經(jīng)是一個(gè)高科技的世紀(jì)，以前沒有的東西現(xiàn)在都有了。比如，人們想飛上天空，科學(xué)家們就發(fā)明了火箭;根據(jù)蝙蝠就發(fā)明了雷達(dá)。根據(jù)水母的順風(fēng)耳就發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。
有一次，爸爸帶我出去玩耍，在繁華的城市里，我看見許多的高樓大廈，每棟樓頂上都有一顆尖長(zhǎng)的針。我就好奇地問;“爸爸，那是什么東西呀?”爸爸說;“那是避雷針”。“那把它放在樓頂上是起什么作用呢?”爸爸回答;可以避雷呀。這個(gè)問題值得研究了。
于是回到了家，我查了一下資料，哦，原來避雷針的針頭是尖的，它是專門把雷和房子避開，打雷的時(shí)候，如果沒有避雷針，那些高樓大廈就會(huì)被電到。于是我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，房子果然沒有被電到，這時(shí)，我高心極了，應(yīng)為我破解了這個(gè)問題。
二十一世紀(jì)是科技發(fā)展的時(shí)代，需要我們這一代人去發(fā)展，創(chuàng)造為了使世界發(fā)明出來的東西更完美，我們要學(xué)會(huì)留心觀察周圍的`事物，學(xué)好科學(xué)知識(shí)。成為未來的科學(xué)家吧!
篇二：大自然的啟示
神奇的大自然，千姿百態(tài)，大自然給人們享受的同時(shí)，也給了人們更多的啟示。
人們從蝙蝠身上得到了啟示，發(fā)明了雷達(dá);人們研究了青蛙，發(fā)明了“電子蛙眼”;人們根據(jù)鯨的身體加快了輪船的速度。這次，我就說說我從壁虎身上得到的啟示吧。
壁虎，提到這個(gè)小動(dòng)物，我想大家都很熟悉吧。在媽媽單位的大廳的墻角處，我經(jīng)常會(huì)看到它。壁虎的每只腳上都長(zhǎng)有構(gòu)造獨(dú)特的肉墊，肉墊表面密密麻麻分布著細(xì)毛，細(xì)毛再為斷裂開。正是這些細(xì)毛的`分子間作用力，也稱得為范德華力，使得壁虎不把重力當(dāng)回事，而可以輕松的在天花板上“跳來蕩去”。
我從壁虎身上得到了靈感，我想要發(fā)明一種能讓清潔工再擦高樓大廈的窗戶時(shí)而穿的吸盤衣，你一定會(huì)問這樣方便么?當(dāng)然方便了，穿上不會(huì)緊，不會(huì)掉，更不會(huì)讓你動(dòng)不了。
穿上這種吸盤衣你可以向上走向下走向左走向右走都可以，如果你擦的這一扇窗戶要被打開了，他就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)移。要是你看見有小偷進(jìn)入公司偷東西，你就可以用這身吸盤衣緊緊的吸住小偷，讓他動(dòng)彈不得。
大自然其實(shí)還有許多我們沒有發(fā)現(xiàn)的奧秘，它正等著我們來找它，只要你留心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
篇三：大自然的啟示
大自然是人類的導(dǎo)師，她給與人們?cè)S許多多的啟示，例如：人們根據(jù)野豬的鼻子測(cè)毒的本領(lǐng)發(fā)明了防毒面具;人們根據(jù)昆蟲制造發(fā)明了太空機(jī)器人;人們還根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼……
人們還根據(jù)大自然的許許多多的事物，發(fā)明了很多東西!
魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚兒的造型造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，還漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
小小的蜂鳥是鳥中的直升機(jī)，它就可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的.飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的愿望了!
大自然是美麗的：成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。是的，大自然是我們最好的老師，她教會(huì)了我們?cè)S多東西!
篇四：大自然的啟示
在我們的生活中，大自然帶給我們的啟示有很多很多，下面讓我們一起去大自然中尋找奧秘吧!
在古代的時(shí)候，人們看見小魚自由自在地游著泳，就根據(jù)了小魚的的胸和鰭發(fā)明了小船。昆蟲學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí)，平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)，可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向，是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。
每當(dāng)風(fēng)一吹過，蒲公英就在藍(lán)天中飛舞，像一只只白色的小精靈。人們通過對(duì)它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘。這樣，人們操縱降落傘時(shí)，就不會(huì)掉下來了。人們下水時(shí)要穿鴨蹼，有的人肯定問：“人們下水能不穿鴨蹼嗎?”當(dāng)然可以，因?yàn)轼嗸胧歉鶕?jù)小鴨的.腳掌做出來的，是為了比賽時(shí)保持平衡和增加游泳速度。
蝴蝶的翅膀五彩斑斕，在危險(xiǎn)時(shí)刻躲在花叢里，不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。人們通過這件事發(fā)明了迷彩服。
大自然的奧秘還有很多需要我們來發(fā)現(xiàn)，所以我們要愛護(hù)大自然，和大自然友好相處，共同建設(shè)我們這個(gè)美麗的世界。
篇五：大自然的啟示
春天，我來到菜園，看到蕓豆長(zhǎng)高了，就在它旁邊插上樹枝，把它那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤繞在上面。第二天，它又爬下來了，我仔細(xì)觀察了一下，這才明白：原來我把它繞反了，它是沿逆時(shí)針方向攀爬的。
對(duì)此，我感到很奇怪，請(qǐng)教老師后才明白：這是受到地球自轉(zhuǎn)的影響。這讓我心生好奇：還有沒有其他事物受到地球自轉(zhuǎn)的影響呢?
我看到人們抽水澆地的時(shí)候，水面上常出現(xiàn)一個(gè)漩渦，這個(gè)漩渦也是沿著逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。為此，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)塑料水桶底部中間的位置打一個(gè)直徑為3厘米的洞，用膠帶粘往洞口，再把水桶支起來，灌滿水。待水平穩(wěn)后，揭去膠帶，只見桶內(nèi)的水正沿著逆時(shí)針方向朝下旋轉(zhuǎn)，這說明水流也受到了地球自轉(zhuǎn)的影響。
由此，我進(jìn)一步聯(lián)想到，我們每天看到的天氣預(yù)報(bào)中的臺(tái)風(fēng)——熱帶海洋表面產(chǎn)生的強(qiáng)大空氣旋渦，也是沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)的。我們發(fā)射人造衛(wèi)星時(shí)，也是要順著地球自轉(zhuǎn)的方向，由西向東發(fā)射，利用地球的`自轉(zhuǎn)為衛(wèi)星提供初始速度，節(jié)省燃料呢!
啊!生活中看起來很簡(jiǎn)單、很普通的事，卻蘊(yùn)含著很深的學(xué)問。
從蕓豆藤攀爬的方向獲得啟發(fā)：植物沿逆時(shí)針方向攀爬是受到地球自轉(zhuǎn)的影響。
篇六：大自然的啟示
大自然是奧秘之海，它的背后有許多奧秘等待人類去探索發(fā)現(xiàn)。我們學(xué)了有關(guān)大自然的課文。
我通過這篇課文知道幼龜離巢進(jìn)入大海前，會(huì)找一名“偵察兵”偵察外面是否安全，如果外面有食肉鳥的話，偵察兵就返回龜巢，等待下次的機(jī)會(huì)，如果外面安全，偵察兵就會(huì)發(fā)出信號(hào)，成千上萬的小海龜就會(huì)離巢進(jìn)入大海。這告訴我們，自然之道，是不可以破壞的，要不會(huì)好心辦壞事。
我還知道人類在大自然中得到的啟發(fā)，發(fā)明了對(duì)人類有好處的東西。如;科學(xué)家從蝴蝶身上的鱗片會(huì)隨陽光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫得到啟示，將人造衛(wèi)星的`控溫系統(tǒng)制成了葉片反兩輻射，散熱能力相差很大的百葉窗式，在每扇窗的轉(zhuǎn)動(dòng)位置安裝有對(duì)溫度敏感的金屬絲，隨溫度的變化可調(diào)節(jié)窗的開合，從而保持了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。還有人們從海豚身上得到啟發(fā)發(fā)明了聲納，從烏龜身上得到啟發(fā)，發(fā)明了裝甲車。還有從貓，蜻蜓，魚，蛇等等。
學(xué)了這些，我們要保護(hù)大自然，讓我們繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘吧!
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