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      小學寫人作文

      時間:2023-05-03 19:33:40 寫人

      【精選】小學寫人作文集合七篇

        在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學寫人作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】小學寫人作文集合七篇

      小學寫人作文 篇1

        我的班主任姓潘,她也是我的語文老師。

        她高高的個子,修長的身材,留著一頭黃色的披肩發,像波浪似的,一只俊俏筆挺的鼻子,現出文靜,溫柔的神態,在端莊秀氣的鼻子下面,有一張櫻桃小口,色澤紅潤,棱角分明。最特別的是她那雙眼睛,她的那雙眼睛簡直就像童話里的寶鏡一樣,她一下子能看到我心底去,所以我上課時不敢開小差。

        記得剛上一年級的時候,老師叫我回答問題,我聲音小地跟蚊子哼哼一樣,她鼓勵我讓我膽子放大點兒,在她的.教導下,我的膽子漸漸變大了,現在我已經敢搶手回答問題了。她教我寫字的時,要求非常嚴格,從一筆一畫到字的結構,只要有一筆沒寫好,都讓我重寫,所以我的字進步很快。

        她不光在學習上關心我,在生活上同樣光心我,每次吃飯都要讓我多吃點,生怕沒吃飽。我以經是三年級了,潘老師對我要求從不松懈,這樣一來我的成績一直名列前茅,我的成長已經離不開你了。

        潘老師:你對我像慈母般的關懷,讓我永遠不會忘記。作文

      小學寫人作文 篇2

        看那又長又黑的秀發,潔白整齊的牙齒,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁和那櫻桃小嘴。她是誰?她就是我的好同學——張可欣。

        看看她,她又在和其他同學聊天了。真是聊得熱火朝天呀!沒錯!她就是一個既愛聊天又愛八卦的'女生。

        一次,我們班的兩位同學正在說悄悄話。張可欣剛好路過,聽到了一點兒,然后,張可欣突然停下了,機械地轉了過來,兩邊嘴角微微揚起,那雙水汪汪的眼睛一眨一眨的,像極了一個好奇的小兔子。她捻手捻腳地走過去,盡量不發出聲響,就像一個小偷。她小心翼翼地把頭湊過去,仔仔細細地偷聽著她們討論的內容。突然,那兩位同學發現了張可欣,突然,“哇!”的一聲大叫。張可欣鎮定自若地把頭縮回去,叫到:"你們就告訴我吧!”那兩位同學說道:“不行!”“就告訴我吧!告訴我吧!”張可欣苦苦哀求道。兩位女同學看到她這樣苦苦哀求,笑道:“好吧,好吧。”“Yeah!”剛才還愁眉苦臉的她一下子又變得開心起來了。

        咦?她又在干什么呢?哦!原來是在與同學們討論成績呢!她可真認真呢!嘻嘻!她也是一個愛學習的小女生呢!

        一次,我和她去上卓越,下課后,我準時交了小測,看見張可欣正認真地做小測,我便輕聲對她說了一句我等她,便下了樓。沒多久,她就下來了,急急忙忙地跑過來,問道:“你最后一到題答案是多少?”“忘了。”我不緊不慢地說道。“我看到老師改卷了,340是錯的,雖然我的答案不是340,可我還是很擔心。”“沒事的。”我說道。我們在公交車站分開了。當我好不容易擠上車時,我的手機響了,我一聽“喂,葉蕤,我知道答案了,是280,我對了!”她高興地說。“你怎么知道的?”我疑惑的問道。“我回去問老師了。”她說道。“啊!”我驚訝的叫到。

        這就是我的同學——張可欣。一個愛學習,愛八卦的女生。是我的好同學,更是我的好朋友!

      小學寫人作文 篇3

        在記憶的長河里,我們不斷地經歷著許多大大小小的事情,有些事情在經歷過后,就被我們拋之腦后,而有一些,卻時刻閃爍在我們的腦子里,讓我久久難忘。易聞波,一個熟悉得不能再熟悉的身影,他便是我記憶的夾子里一個難忘的人。

        易聞波,我小學三年級時的好玩伴,他身材較胖,眼睛大而有神,嘴巴寬寬的,一看就知道他是個非常正直且聰明的學生。

        記得那是發生在一年前的一件事情:一次下課,我被幾個高年級的同學欺負,當時的我心里害怕極了,班上其他的同學見我被欺負,也都紛紛避開,看著紛紛躲避的人群,我內心充滿失望與悲傷。突然一個聲音從我耳邊響起,正是這鏗鏘有力的聲音,讓我看到了希望。“住手,你們為什么打人?打人是不對的,身為高年級的同學,你們要給低年級的同學做個好榜樣,而不是去欺辱他們,如果再不聽勸告,我就去老師那舉報你。”打我的高年級同學聽到這響亮的聲音,停止了揮舞的拳頭,灰溜溜地走了。正因為有了這一次不同尋常的經歷,我對他有了一種莫名的好感,由衷地佩服他的正直。

        易聞波不僅為人正直,而且還很聰明。他的學習成績是我們班上最好的,同時游戲也是我們班上玩得很好一個。一次,我和易聞波玩“跑跑卡丁車”組隊賽,我跟他一隊,比賽開始了,我們跑的跑道是“太空跳躍峽谷”,這是一條難度比較大的`線路,我從來就沒敢相信我們會贏。起跑第一圈,我和易聞波加足了馬力,將車子開到了第一名的位里,可后來兩圈,由于路程難度太大,我們經驗不足,便漸漸敗下陣來,最關鍵的一圈——最后一圈來臨了,別的車子一輛輛沖到了我們的前面,眼見我們就要輸了,易聞波卻胸有成竹地讓我使用道具,趕緊加“藍油”進行沖刺,好家伙,我們一加“藍油”,車子像火箭一樣,向前直飛而去,終于我們最先到達了終點,取得了最后的勝利。

        瞧,這就是我的好朋友——易聞波。怎么樣?你是不是也覺得他很棒?

      小學寫人作文 篇4

        “今天你要是考了一百分,那想必是極好的。可你只考了九十二分,但也還不錯。可不能就此罷了,下次要繼續努力,爭取下次考一百分。”是誰在說話?怪怪的,讓人忍俊不禁。其實,這說話之人就是——我的老媽。

        我的媽媽身材高挑,相貌平凡無奇,唯有那頭頭發還帶點特色:短短的黑黑的.發質還不錯。無論怎么梳,頭發總會蓬松開來,像梯田一樣,一層層的,富有層次感。額前的頭發呈“三七開”,腦后的頭發有點卷,左邊朝右卷,右邊朝左卷,中間確是直的,形成了一個獨特的造型。頭頂立著幾根頭發,都一齊向后倒。與其說像株小草,倒不如說像一個袖珍型小噴泉,多好聽吶!

        之所以把“甄嬛迷”的桂冠戴在媽媽頭上,不用說都明白,是因為她很愛看《后宮甄嬛傳》。那段時間,只要做完家務,工作完畢,空閑下來,總能看見她端坐在電腦前,雙眼直勾勾的盯著電腦屏,一只手托著下巴,聚精會神,全神貫注,目不轉睛······地看著。(此動作貌似在哪兒見過?啊,想起來了!只有我在思考奧數題時,才會做出如此“稀有”的動作!)媽媽的神情也隨著劇情發生著變化:忽而上唇緊咬下唇,似乎在克制著喜悅的噴發;忽而由于氣憤,雙眼瞪得溜圓,雙眉緊鎖,似乎要把電腦給燒穿兩個洞。忽而眼角很下垂著,一副沮喪的神情,忽而有哈哈到校,喜上眉梢,嘴角都咧到耳根子上了。這時,只消走上前去,媽媽必定會抓著你,話如同黃河流水————滔滔不絕:“誰誰誰又啥啥啥了,真是可惡!不過,啥啥又啥啥啥……”

        最近,媽媽還染上了“甄嬛體”病毒。“昨天本宮我打算去考駕照,心下想時,卻又怕考不好,索性先做了套模擬卷,打了96分,想必是極好的。”“今兒本宮在廣場上跑兩圈走三圈,出了身大汗,減肥效果想必是極好的!”這些話既讓我體會到了古詩風韻之美,有體會到了白話文的最大好處!————言簡意賅。

        家中有“書迷”老爸,“畫迷”我自己,再有這么一個“甄嬛迷”老媽,快樂生活又添了幾分情趣!

      小學寫人作文 篇5

        我們的.體育老師姓張,個子高高的,她很瘦,但她有個特點:額頭上有很多痘痘,于是,我偷偷地給體育老師起了個外號:“痘痘”老師。

        有一天中午,“痘痘”老師一上課,就向全班鄭重宣布了一件事情:競選小老師。我想:這還不容易嗎?看看班上哪個人的成績最好,樂于幫助別人,就選誰唄!可“痘痘”老師說:“人人都可以當小老師,我想:哦,原來,人人都可以當小老師的呀!她總是給我們以意想不到的想法。太棒了,那么說我也有這個可能了!哇塞!

        我喜歡體育老師。

      小學寫人作文 篇6

        一提起我的同桌,我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛,胖嘟嘟的臉蛋,黑黝黝的頭發和大大的耳朵。他是誰呢?他就是我們班的——王浩楠。

        他非常有趣,每當我不開心的時候,他總是想辦法把我逗樂,我一看到他那滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。因為他的這個優點我還特地給他起了個外號叫“開心果”。

        我的.同桌是班上有名的淘氣包,連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣,但卻非常聰明,學習好,每次成績都是全班的前十名。

        我的同桌最大的優點就是關心別人,助人為樂。如果同學們有困難求助于他,他總是熱心幫助,誰忘帶什么東西,只要他有,他就會很慷慨地借給別人,有時為了幫助他人,不惜自己吃虧。

        有一次考試,我只帶了一支鉛筆。考試開始了,他認真地答了起來。當考試快結束時,坐在他身邊的我小聲地自言自語道:“怎么辦?怎么辦?”他忙低聲問:“什么事?”我說:“我的鉛筆斷了,還沒帶轉筆刀,真急人。”聽到這話,他沉思了一下,便毫不猶豫地把自己的鉛筆借給了我。

        我連忙說:“太謝謝你了,還好你在我旁邊”

        他說:“別說那么多了,你快寫,否則答不完了……”

        時間到了,卷子被收走了,最后,我們兩個人完美的答完了所有題。我看到他異常開心,便問他為什么那么開心?他說:"在關鍵時刻幫助了同學,覺得很開心。"

        類似這樣的事,在他的身上不知有多少,他那樂于助人的精神給我留下了深深的印象。

        王浩楠,你是最棒的,希望在四年級我們還可以坐同桌,共同進步!

      小學寫人作文 篇7

       一天吃晚飯,母親說敘利奧病了,但父親卻不以為然地說不管他了。敘利奧的心如刀割一樣,他的心在流淚、在滴血,過去就是連咳嗽一聲都擔心得不得了的父親,現在卻不管他了。這對敘利奧來說,是多么痛心疾首啊!可是,為了維持一家人的生計,為了分擔父母的憂愁,年僅12歲的`敘利奧又習慣性地起床幫父親抄簽條,多么感人啊!敘利奧人雖小,但卻懂得為父母著想,孝敬父母,我們要向他學習!

        孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。我們要愛自己的父母,當他們拖著疲憊的腳步下班回來時,你送上一杯熱水,一聲問候;當他們心情不愉快時,你送去一個撫摸,一個安慰;當他們過生日時,你送上一個擁抱,一份祝福。我們要從小體貼、孝敬父母,了解他們的疾苦,體諒他們的困難,盡量幫他們分擔家務,給父母帶來歡樂,報答他們的養育之恩。

        從古至今,孝敬父母的事例不勝枚舉,我國古代著名地理學家徐霞客就是其中的一個典型。

        徐霞客是個有志氣的讀書人。當它考察過祖國的名山大川后,對母親更加體貼、孝敬了。他盡心盡意地待奉母親,并為母親建造了一座房屋——晴山堂,他祝愿母親像高山一樣健康長壽。徐霞客是一個多么體貼、孝敬父母的人啊!

        同學們,我們應該繼承與發揚中華民族孝敬父母的傳統美德,我們要多體貼、孝敬父母,多為父母分擔憂愁,以報答他們的養育之恩。

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