關(guān)于保護(hù)自己的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的保護(hù)自己的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)自己的作文 篇1
我人初中時(shí)剛滿十一歲，還在貪玩的年齡。那時(shí)候，我家才從上海老城區(qū)搬到人民廣場(chǎng)西南角的一個(gè)大院子里。院子里孩子很多，我把孩子們集中起來，宣布建立了一個(gè)組織，名稱很沒有想象力，叫紅星組。組內(nèi)設(shè)常務(wù)委員會(huì)，我和另五個(gè)年齡與我相仿的大孩子為其成員，我當(dāng)仁不讓地做了主任。我這個(gè)主任當(dāng)?shù)煤苷J(rèn)真，經(jīng)常在我家召開會(huì)議，每一次會(huì)議都有議題并且寫紀(jì)要。我們所討論的問題當(dāng)然是怎么玩，怎么玩得更好。
玩需要經(jīng)費(fèi)，我想出了一個(gè)法子。有一個(gè)擺攤的老頭，出售孩子們感興趣的各種小玩意兒，其中有一種名叫天牛的昆蟲。于是，我發(fā)動(dòng)我的部下到樹林里捕捉天牛，以半價(jià)賣給這個(gè)老頭。就用這樣籌集的錢，我們買了象棋之類的玩具，有了一點(diǎn)兒集體財(cái)產(chǎn)。我還買了紙張材料，做了一批紙質(zhì)的軍官帽和肩章領(lǐng)章，把我的隊(duì)伍裝備起來。我們常常全副行頭地在屋邊的空地上游戲，派幾個(gè)戴紙橄欖帽的拖鼻涕的兵站崗，好不威風(fēng)。
夏天的夜晚，我常常和伙伴們進(jìn)到公園里，小心撥開草叢，用手電筒的燈光鎮(zhèn)住蟋蟀，然后滿載而歸……
我想說的是，一個(gè)上初中的'孩子，他的職責(zé)絕對(duì)不是專門做功課，玩理應(yīng)是他的重要的生活內(nèi)容。倘若現(xiàn)在我回憶我的初中時(shí)光，只能記起我如何用功學(xué)習(xí)，從來不曾快活地玩過，我該覺得自己有一個(gè)多么不幸的少年時(shí)代。當(dāng)然，同時(shí)我也是愛讀書的，例如拿到小學(xué)升初中的準(zhǔn)考證后，我立即奔上海圖書館而去，因?yàn)檫@個(gè)證件是允許進(jìn)那里的最低資格證件，又如在家搬到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方后，我寧愿步行上學(xué)，省下車費(fèi)來買書。
孩子的天性一是愛玩，二是富有好奇心和求知欲，我慶幸我這兩種天性在初中時(shí)代都沒有受到壓制。讓我斗膽說一句狂話：一個(gè)孩子如果他的素質(zhì)足夠好，那么，只要你不去壓制他的天性，不管他上不上名校，他將來都一定會(huì)有出息的。教育要保護(hù)好孩子的天性。
保護(hù)自己的作文 篇2
孩子，媽媽不止一次的對(duì)你說過，一定要保護(hù)好自己的眼睛！
昨天從姥姥家回來，下午媽媽就帶你去朝聚眼科醫(yī)院看眼睛，因?yàn)樵诩倨诶飲寢尠l(fā)現(xiàn)你著了迷似的看書，每晚的動(dòng)畫片《三國演義》你也是一集不落，再加上寫博和評(píng)論，媽媽真的是非常擔(dān)心你的眼睛！
孩子，媽媽的擔(dān)心真的不是多余的，經(jīng)過昨天下午和今天一上午的檢查，結(jié)果證實(shí)了媽媽的擔(dān)心！你的眼睛真的是出現(xiàn)了問題，雖然近視不是很嚴(yán)重，但孩子，你必須要重視了！
孩子，醫(yī)生的話你一定要記住：“少吃甜食，少吃油炸食品，不挑食，多吃蔬菜，多吃水果，多吃粗糧。”媽媽希望看到一個(gè)聽醫(yī)生話的你！
孩子，媽媽知道你非常愛讀書，但是每天讀書一到兩個(gè)小時(shí)就可以了，絕不能象現(xiàn)在這樣，一放假就扎到書堆里！讀書也是要適時(shí)的！
孩子，媽媽知道你自從看了《三國演義》的原著，你就沒放過一個(gè)了解《三國演義》的機(jī)會(huì)，電視連續(xù)劇《三國演義》你看，京劇《三國演義》的片段你看，動(dòng)畫片《三國演義》你看，你的理由媽媽沒反駁過“媽媽，你不會(huì)不讓我詳細(xì)的了解歷史吧？”媽媽確實(shí)是不能不讓你看！
孩子，媽媽知道你從小學(xué)一年級(jí)就養(yǎng)成了寫博的良好習(xí)慣，現(xiàn)在即使不寫博，每天也要上網(wǎng)看博，點(diǎn)評(píng)，媽媽今天要和你商量，為了你的眼睛，暫時(shí)點(diǎn)評(píng)還是由媽媽代勞吧！
孩子，媽媽要對(duì)你說，無論在學(xué)校還是在家里，看書、寫字姿勢(shì)一定要正確，從現(xiàn)在開始糾正以前的不良方法還來得及，你要記住，自己必須從心里認(rèn)識(shí)到保護(hù)眼睛的'重要性！
孩子，你知道嗎？將來有可能，就是因?yàn)槟愕慕暎谀憧即髮W(xué)的擇校、大學(xué)畢業(yè)后的擇業(yè)都會(huì)受到影響！媽媽的話絕不是危言聳聽！
孩子，媽媽說了這么多，你不要認(rèn)為媽媽啰嗦，希望你理解媽媽的用心良苦，媽媽知道你是個(gè)聽話、懂事的孩子，媽媽有信心和你一起保護(hù)好你的眼睛！
孩子，一定要保護(hù)好自己的眼睛！
保護(hù)自己的作文 篇3
很多人當(dāng)時(shí)都說，我們就算是來到這里，也是白費(fèi)功夫。
因?yàn)樘鄷r(shí)候，我們根本就不能看自己的心情去辦事，太多的事情，都是問題中的問題，如果解決了這一件，還有其他的'事情，需要進(jìn)一步去探索才可以。
但是，你也曾經(jīng)看到過，自己在電視劇里面，到底留下了什么樣的形象。這一切，似乎都是光輝燦爛的樣子，可是背地里，到底發(fā)生過什么，你又怎么會(huì)知道呢？
他們固有的表情，也許只不過是保護(hù)自己的外套。
而我在哪里，一如既往地看著你的臉，聽著你的消息，其實(shí)也都在同一個(gè)水平線上，再次看到你的笑容，如同多年前，我和你說話唱戲那樣的美好場(chǎng)景，可是從今以后，就再也一去不復(fù)返了。
也是如此簡(jiǎn)單啊。
我聽他們說了沒一句話，我們都在內(nèi)心顫抖，只不過是自己也不愿意去面對(duì)，自己也需要一個(gè)偶然和巧合的機(jī)會(huì)，才能夠真的去得到一些自己想要的東西罷了。
保護(hù)自己的作文 篇4
會(huì)保護(hù)自己，是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的能力。
一個(gè)星期五的下午，教室里只剩我一個(gè)人。其他人都被家長接走了。我在心里嘀咕著：爸爸，你怎么還不來接我啊？這時(shí)一個(gè)陌生男子走過來說：小朋友，你在等你爸爸來接你是不是啊？我答道：是啊，你怎么知道？那個(gè)陌生人奸笑了一下說：小朋友，我是你爸爸派來接你的，跟我走吧。我雖然有點(diǎn)不相信，但一想：爸爸那么忙，是有可能叫人來接我的。我坐上了他的摩托。我感覺有點(diǎn)不太對(duì)勁。一看，怎么往我家相反的地方開。我對(duì)那個(gè)陌生人說：叔叔，你怎么往我家相反的地方開呢？誰知他惡狠狠的答道：少羅嗦，我然我送你上西天。我被他嚇得不敢出聲。但腦子正在轉(zhuǎn)動(dòng)想到：這家伙一定是個(gè)壞蛋，但我怎么逃呢？想著想著，突然他的摩托停在了一座空房內(nèi)，他把我背下來，放到一間小屋內(nèi)，我一看屋內(nèi)的陳設(shè)：只有一張凳子，一捆麻繩，顯然是早有準(zhǔn)備，他把我抱入凳子上坐著，并用麻繩把我捆起來，然后我假裝睡著了。他看我一動(dòng)不動(dòng)，捏了我兩下，真以為我睡著了。他走出了那間屋子。并把門反鎖了。
我心里一陣竊喜，但一看我的腿腳全給綁上了，我腦子里突然靈光一閃：以前我不是經(jīng)常把自己給綁起來玩嗎？！想一想我到底是怎么解開的，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：先把手背朝上，然后，把一只手往下放，最后，兩只手一起往下翻，哈哈，解開了！！！讓我再用手把腳上的繩子給解開了。然后我就琢磨著怎么出去，眼睛一亮，看見了一縷光，原來那個(gè)墻的'一塊磚掉了。我拿出我那百米沖刺的速度，沖過去，使出吃奶的力氣往那墻上踹一腳，轟的一聲。墻倒了，我從那里走了出來。回憶著那壞蛋帶我來這的路，我一直避開行人，怕遇見那個(gè)壞蛋（我可踹不動(dòng)墻了！）我回到家看見大家都在我家坐著。爸爸看見我，一把抱住我。隨后我了解到，那壞蛋來了我家說：讓我爸爸準(zhǔn)備20萬交給他，并對(duì)我爸爸威脅著說：要是你報(bào)警的話，你這輩子也見不到他了！大家聽了我的逃離匪窩后。都鼓起了掌并異口同聲地說：你還真有一套然后，我和爸爸、舅舅、叔叔、姑爺、大哥等來到了那個(gè)房間里，并埋伏好，那綁匪早上來時(shí)，剛進(jìn)門，就被我大哥來了個(gè)左勾拳，那綁匪應(yīng)聲倒地，然后我聽到我大哥對(duì)那綁匪說：你綁人也看看綁的是誰？連我弟也敢綁，找死。大哥還想打一拳，我攔住他說：別打了，交給警察就可以了。隨后，警察把綁匪抓走了。那綁匪將會(huì)受到法律的制裁。
這件事告訴我一個(gè)道理，遇到壞人，要保持冷靜。要學(xué)會(huì)見機(jī)行事，不要坐以待斃，要正確運(yùn)用自己的知識(shí)與壞人對(duì)抗。
保護(hù)自己的作文 篇5
本月，我班開展了“法制教育之反欺凌”主題班會(huì)，使學(xué)生們意識(shí)到“欺凌”現(xiàn)象造成的危害，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。
活動(dòng)伊始，同學(xué)們觀看了《阿甘正傳》中阿甘飽受校園欺凌的片段，大家感想頗多，紛紛表達(dá)了對(duì)阿甘的同情，對(duì)施害者的.憤怒。當(dāng)老師告訴同學(xué)們阿甘最終憑借他的勇氣與毅力一次一次克服了困難，打倒了生命中的大魔王后，一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得很好奇，好奇于究竟該如何應(yīng)對(duì)這些現(xiàn)象，保護(hù)自己呢？同學(xué)們踴躍地發(fā)表了自己對(duì)于此類事件的看法和應(yīng)對(duì)措施。在充分了解了反欺凌的方法后，老師引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中校園欺凌帶來的危害，它會(huì)使得受害者們身心承受著極大的壓力，變得自卑、膽怯、抑郁、焦慮，這都是校園欺凌帶來的惡果。
“法制教育之反欺凌”班會(huì)貼近學(xué)生生活，使同學(xué)們意識(shí)到該如何保護(hù)自己、愛護(hù)他人，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)法制學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了法制意識(shí)。希望法制教育持續(xù)開展，給予學(xué)生源源不斷的法制“小貼士”，為學(xué)生筑造一個(gè)安全美好的未來！
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